复习计划

实用的复习计划7篇[荐]

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的复习计划8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

复习计划 篇1

　　期末的脚步渐渐来临，我们班也进入了紧张的复习阶段。为了充分地管理好时间，我制定了一份期末复习计划。

　　首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的'完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信心和毅力。

　　我的语文方面还是不错的，就是要多读多背，以便考试的时候避免不会写的词语、生字。还要仔细看单元作文，并再次修改。数学的公式和定律要好好地背诵，一边抄一边背。因为它们是最重要的，它会涉及到课本中学过的知识，背公式和定律就等于复习一遍。然后要把数学书的知识点读一遍，让脑子里有这么一个初步的型，之后多做家里买的例题，运用联系刚复习的知识点，运用熟练一点后，做书后习题，在做题当中，要不断巩固知识点。不会的一定要马上问明白！英语是我的弱项，因为我以前老是不读不背，导致很多英语单词不会读。但是这一次，我得开始好好地听读背英语了，因为每一次考试都是在这些方面丢分的。边背课文边背单词，这样有利于理解单词的用法。在此基础上，去复习语法，肯定能起到事半功倍的效果！我上课还要多做笔记，俗话说：好记性不如烂笔头。

复习计划 篇2

　　结合近年来的高考，从高考理科综合卷分析报告以及平时考试试卷分析来看，学生普遍存在的问题主要是：(1)基本概念不清;(2)设计实验能力不强;(3)试题阅读理解能力弱;(4)文字表达能力差。或称为六个“不够”：基础不够扎实，思维不够灵活，审题不够仔细，书写不够规范，表达不够清楚，实验不够重视。为在20xx年高考中学生在生物方面能克服上述问题，自如应对高考，在复习时要采取有效可行的复习对策。

　　一、制定科学的复习计划

　　复习是一个系统工程，制定总体计划是很关键的，如果没有一个总体计划，教学就很容易随心所欲而顾此失彼。计划中要体现几个方面：

　　1、时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;

　　2、有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;

　　3、教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;

　　4、整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度

　　5、适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;

　　6、确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。

　　二、建立知识网络、确立教学专题

　　在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照高考题型划分专题，如：

　　单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要仔细研究《考试说明》，明确怎么考研究新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，因为这届学生在高二学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和发展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。

　　三、选好模拟练习题、训练学生解题能力

　　1.选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题

　　避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届高考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。 在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以高考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。

　　2.在练习中要注意避免难题过多、起点过高。

　　3.做练习题要重质量而不是数量。

　　做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。

　　四、认真备课、有的放矢

　　教师在每堂课都要有明确的目的，由于课堂复习容量的增大，要在重点问题多花时间，集中精力解决学生困惑的`问题，减少不必要的环节，少做无用功;既不能满堂灌也不能大撒手每堂课都要认真研究学生的实际情况，情讲精练，同时要发挥学生主体地位，让学生多参与解题活动和教学过程，启迪思维，点拨要害。教师一定要把课本和资料认真地分析比较和联系归纳，这样才能清楚地启发学生，如：细胞质基质，线粒体基质，叶绿体基质，就要对它们的功能、所含的酶等方面比较，然后总结出各自的特征，这样才能使复习过的内容条理化和网络化、学生才能有序记忆、才能把课本知识变为自己的知识、才能以不变应万变。对基本的实验原理、实验操作、实验设计应有一个比较清楚的思路，尽可能让学生做完课本的实验，这样遇到具体的实验题型就临阵不乱。

　　五、关注生物科学技术的主要成就极其对社会发展的影响

　　当今生命科学的发展，使得作为考试素材的内容增多，www..com要善于借助此类热点问题为背景，通过编写练习题，培养学生分析加工问题的能力和表达能力，使学生学会依据课本知识点科学辩证地分析问题。在专题中要特别强调和分析下列热点问题，如：生态农业、基因工程、沙尘暴、食人鱼等生物入侵与生物多样性的锐减、水稻基因组的测定、克隆人、艾滋病与吸毒等。并且学会将这些情景与课本知识联系起来作解答的技巧和方法。

　　六、做好学生的学习指导工作

　　1.加强学法指导：指导学生除掌握专题知识外，还应该静下心来把生物课本梳理一遍，加强和巩固对基础知识的理解掌握，并及时解决有疑问的知识点，有问题不能拖。

　　2.引导学生正确对待每次模拟考试：模拟测试的成绩在一定限度上对复习起一个指导作用，分数不管高低，都要认真总结一下，分析一下这阶段的复习有什么不足，在哪些知识点上还有漏洞。根据年级名次及分数，摆正自己的位置，调整自己的复习策略，对优势科目巩固的同时，要加强劣势科目，达到全面发展，利于高考的成功。

　　3.树立明确的目标：引导学生根据自己的实际，确定比较高的目标，为自己的目标实现增添动力。

　　4.引导学生制定复习计划。学生要结合教师的计划指定自己的学习计划，基础好的同学，多做一些综合能力较强的题目，以提高自己的应变能力，争取拿高分;基础较薄弱的同学，以基础知识点的复习为主，保证不丢基本分。

　　5.做好心理辅导：由于高三各方面的压力比较大，学生时常会出现一些心理或思想方面的问题，教师要及时进行疏导，以免影响学习效果。总之，第二轮复习是全程高考复习中最关键的一环节，有承上启下的作用，只有教师科学的教学方法，学生的学习才能达到最佳的效果，取得高考的成功。

复习计划 篇3

　　前一个月：专项训练，稳中求进

　　(1)前期基础稳固的人复习

　　思路：在前期的3-6月基础复习阶段，相信很多考生已经或多或少地掌握了一些词汇和语法知识。本阶段，除了重复地记忆单词外，还应将重心倾向于各个题型的专项训练，并在此基础上温习前期的词汇和语法知识。

　　(2)对于刚刚着手复习英语的人

　　思路：，则可以选择将词汇的记忆和语法的学习作为本阶段复习的核心，并在必要时辅之以专项训练

　　本阶段具体计划：计划

　　1、早上7:00左右：重复记忆之前的词汇、背诵作文范文、模板、亮点词汇或万能句式。每天做一篇完型、一篇阅读理解;

　　2、每三天写一篇作文或做一篇翻译短文，并参考给出的译文或范文反复地推敲，总结出一些容易犯的错误(最好能在不断地训练当中将它们规避掉)和需要掌握的技巧等。

　　3、可以将做题过程中遇到的词汇、语法点或好的句式用笔记录下来，以作为复习资料进行积累。

　　推荐书籍：《阅读基础90篇》或者《考研真相基础加强版》一句一句解析真题阅读文章，是恶补词汇和语法基础非常好的资料，适合基础稍薄弱的宝宝。

　　所忆后一个月：吃透真题，掌握技巧

　　思路：强化阶段的复习还应集中在真题的训练上。

　　鉴于暑期的复习时间相对比较充裕，大家可以选择题量比较多的真题册来进行训练，最好是从最早的`年份开始做起，以不断地熟悉考研英语真题的题型设置，并总结出命题规律和相关的解题技巧。

　　本阶段具体计划：计划

　　前3周

　　可以计划每周做一套真题，每天只做一到两个题型(在开始做真题时，可以适当地放慢做题速度)

　　3周后

　　真题：可以选择在规定的时间内完成一整套真题，并在做完每一套真题后，将做错的题目做好标记。

　　阅读理解：先不要着急立即查看答案解析，而是再阅读一遍题干，然后带着问题再阅读一遍英语原文，力争在全面理解的基础上选出正确的答案，只有这样，你才能真正地在吃透整个试题原文的基础上形成自己的认知，不断地提升自我的思维和判断能力，进而总结出自己的解题技巧。

　　写作和翻译：大家可以将自己的习作和译文与真题册中给出的参考内容进行对比，以找出思路和语言表述上的差距，并做好笔记，以获得不断地提升。

　　推荐书籍：《考研真相 高分突破版》——一句一句解析真题文章，不用查单词，不用查语法书，超级详细的解析，彻底帮你夯实基础，是第二阶段复习必备的真题!

　　适合：基础不好的人

　　(3)定期回顾，查漏补缺

　　本阶段具体计划：计划

　　1、在强化阶段，除了做好专项训练和真题训练外，每隔2周或3周温故之前记忆的词汇及掌握的语法知识，并翻阅做过的错题，以加深印象，避免做题时再次出现类似的错误。

　　2、对于发现的词汇、语法或理解漏洞，一定要通过查阅相关资料或上网搜索等方式去及时地弥补，以做到放过任何一个知识点。

　　以上复习规划适合基础薄弱的宝宝们，考研英语一暑期复习规划，酷夏虽然难耐但是没有什么能够浇灭一颗火热的心!

复习计划 篇4

　　一、章节复习

　　以一章为一个单元，针对每一章的知识点、习题进行章节全面复习。

　　1、复习本章的知识点，对知识点进行检查。（列举常考知识点清单，利用课上10分钟检查）

　　2、对每一章进行章节练习。（利用课上及课下时间完成）

　　3、针对练习题，学生完成后先出示答案，学生分小组讨论，解决问题，对小组不能解决的'问题，老师集中讲解，讲解之后，学生之间再进行交流、讲解，直到将问题解决。

　　二、专题复习

　　进行专题复习时，将教材分析、总结归纳出四个专题，分别为，实验、表格和阅读、作图和识图、计算。对每一个专题分成若干部分，在课上给学生一定的时间让他们迅速的完成，在规定的时间段里让学生完成习题，主要是培养学生的做题速度，学生完成后，教师出示答案，学生之间互相讲解，教师进行个别指导，也就是让学生利用课上时间，边做、边讲、边学。个别题目教师集中讲解。

复习计划 篇5

　　一、复习目标、宗旨

　　1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络；

　　2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。

　　3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度；

　　4、提高学科内知识综合运用的.能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。

　　二、复习具体时间安排

　　1、XX年暑假至XX年2月上旬：第一轮复习。

　　2、XX年2月中、下旬：实验理论、操作复习。

　　3、XX年3月至4月底：第二轮专题复习。

　　4、XX年5月至5月底：模拟考试。

　　5、XX年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。

　　三、复习具体措施

　　1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。

　　2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。

　　3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。

　　4.提高训练的效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评.

　　5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.

复习计划 篇6

　　一、复习目标

　　1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

　　3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。

　　4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。

　　5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。

　　二、复习要点

　　1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。

　　2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

　　3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。新 课标第 一网

　　4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

　　三、复习形式

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　四、时间安排

　　6月2日——11日：分单元复习

　　6月12日——6月19日：归类复习

　　6月22日——24日：综合复习

　　五、复习方法、步骤

　　(一)单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

　　在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习;

　　1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

　　2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

　　3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

　　4、要让学生知道一些课文的结构

　　(二)归类复习

　　从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。

　　基础知识

　　1、 汉语拼音

　　汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

　　2、 汉字

　　新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字,同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字。

　　3、 词语

　　词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的`意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：恋恋不舍，左顾右盼等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

　　4、 句子

　　一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。

　　认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《翠鸟》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

复习计划 篇7

　　数学的复习对于报考理工类和经济类考生来说，如何复习好数学是他们整个考研复习的关键。以下是本人为大家搜集提供到的关于考研数学复习计划范文。欢迎阅读

　　考研数学复习计划数学的复习对于报考理工类和经济类考生来说，如何复习好数学是他们整个考研复习的关键。很多同学在复习数学时，之所以会陷入误区，搞题海战术，就是在认识上还没有理清几个概念：基础知识、做题和解题。大家都知道数学只要掌握了正确的复习方法，就能事半功倍。但是不能端正认识，只会事倍功半，建议大家在开始复习数学之前将考研数学三复习计划好好的规划一下再来复习！

　　基础知识：加深理解形成体系。

　　我们需要把握知识点，需要从一定的深度去把握和理解知识点，同时又能够从不同的角度去理解知识点，去掌握知识点之间的联系，熟悉常见的变通形式，能够透过现象抓住本质。认识是不断丰富和发展，这就要求我们与时俱进，随着复习的深入，随着知识点与题目的结合，对知识点的认识和理解，都是要不断加深的，这就是为什么我们要不断的重复着回归课本，回归最基本的概念，方法。数学题实际上就是基础知识的具体运用，就是知识的实践。因此我们就需要在解决题目的过程中，在实践的基础上，来反复加深对题目所用知识的理解，从而加深对整个数学知识体系的理解。

　　做题：检验成效提炼方法

　　对具体题目的解决，这就是我们考试的形式，也是检验我们知识水平和认识水平的一种方式。因此，一道题目的正确解决，首先需要你对这道题目所涉及的知识点的正确的，深刻的理解；同时，需要你能够采用正确高效的方法，将知识合理运用，进行正确的推理、计算，到最后正确地给出题目的解答。我们平时的做题和考试时又有着不同的侧重点，平时我们的题目演练，目的是为了我们自身的提高。而一道题目能给我们的提高又是有两方面的：一方面是加深了我们对基础知识的认识，另一方面加强我们分析和解决问题的能力。而真正考试的时候，那是作为一种检验，我们需要做的是不惜一切代价地去展示自己，去在乎每一道题的正确与否，去对分数斤斤计较。因此，作为平时的做题练习，包括模拟考试，我们不去在乎会做与否，不必去为了一次模拟考试不如意而对自己产生怀疑甚至懊恼的情绪。我们需要做的，是从这一点一滴中来发现自己的不足，来丰富自己的知识，来弥补自己的缺陷，来进步自己的思维，来升华自己的认识。因此，每一次做题，都需要一个比做题时间更多的回顾过程，从这中间来加深认识，提高解题能力，挖掘出里面的精粹。只有大家把数学知识的底蕴都学习透彻了，那么相信大家在复习的时候就好复习了！

　　考研数学复习计划考生应了解考研数学的命题原则、知

　　道考题题型及试题难度近几年，教育部考试中心命题基本倾向是：根据学生的实际水平命题，特别是从XX年开始，全国各个高校开始大规模扩招，学生的整体水平有所下降，所以试题的难度在这几年均有所降低，特别 XX年试题难度降到了历史的最低点。

　　硕士研究生入学考试的数学试题以考察数学基本概念、基本方法和基本原理为主，并在这个基础上加强对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象力和综合所学知识解决实际问题能力的考察。具体遵循下列四原则：

　　1科学性与公平性原则

　　作为公共基础课，考研数学试题以基础性、生活类试题为主，尽量避免对于广大考生来说过于专业和抽象难懂的内容。

　　2覆盖全面的原则

　　考研数学试题的内容要求涵盖所有考纲要求考核的内容，尤其涵盖数（一）、数（二）、数（三）、数（四）相区别之处。

　　3控制难易度的.原则

　　考研数学试题要求以中等偏上的题为主，考试及格率控制在30%—40%。

　　4控制题量的原则：

　　考研数学试题的题量控制在20——23道之间（一般6道填空题，8道选择题，9道解答题），保证考生基本能答完试题

　　并有时间检查。

　　硕士研究生入学考试的数学试题从知识内容来说有覆盖面较大的特点，从题型与难度来说有以下特点：

　　1填空题（现在一份试卷中有6个填空题、共占24分）

　　填空题实际上相当于一些简单的计算题，用于考察“三基”及数学性质，主要是为扩大试卷的覆盖面而设计的，一般以中等偏下难度的试题为主。

　　2选择题（现在一份试卷中有8个选择题、共占32分）

　　选择题大致可分为三类：计算性的，概念性的与推理性的。主要是考查考生对数学概念、数学性质的理解，并能进行简单的推理、判定和比较。

　　3证明题

　　以数学一为例，整张试卷中，一般有两道证明题：高等数学与线性代数各一题。高等数学证明题的范围大致有：极限存在性、不等式，零点的存在性、定积分的不等式、级数敛、散性的论证。线性代数有矩阵可逆与否的讨论、向量组线性无关与相关的论证、线性方程组无解、唯一解、无穷多解的论证，矩阵可否对角化的论证，矩阵正定的论证，关于秩的大小并用它来论证有关问题等等，可以说线代的证明题的范围比较广。至于概率统计证明题通常集中于随机变量的不相关和独立性，估计的无偏性等。此类题难度一般中等偏上，无过难的题。

　　4计算与综合题

　　一份试卷中，包括填空题在内计算题或计算性质的题占80%以上。计算题中有一部分是综合题。综合题考查的是知识之间的有机结合，此类题难度一般为中等难度。

　　5应用题

　　每一试卷中都有一道应用题，主要考查学生的建模能力，而不是考查专业知识面（如微分方程部分不会考到涉及流体力学、电力学知识的应用题）。不会出现对某一群体明显有利或明显不利背景的题。应用题大致有几何、物理（一般限于力学和运动学）、变化率，等方面的问题，数三、数四应用题常涉及经济方面。

　　考研数学复习计划目前，XX考研初试已渐渐远去，各高校陆续在放寒假，对于那些没把握考过而打算重新考研的同学和计划XX考研的同学们来说，这个寒假正是一个制定XX 考研计划的大好时机。下面，由拥有多年辅导经验的海天考研专家来帮大家拟定XX考研数学复习计划，但愿可以帮助大家XX考研数学复习顺利！

　　在考研课程中，数学是一门综合性强、知识覆盖面广、难度大的考试。与其他学科相比，只要肯下苦功、方法得当，考研数学提高分数相对要快一些。下面从四个阶段来制定XX 数学复习计划。

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