[荐]活动方案8篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[荐]活动方案8篇

活动方案篇1

　　一、活动时间：

　　XXX年4月23日（周六）—XXX年5月8日（周日）

　　二、活动主题：

　　O利特价款给力更给利——小长假大让利

　　三、活动目的：

　　1、通过五一，利用特价产品超低价格获取客户的吸引力，拉动全场销售。

　　2、通过全场折扣让利，促使客户更多购买，培养更多新客户。

　　3、加强新老客户的`沟通，通过口碑宣传，传播品牌形象。

　　4、让旺季更旺，抢占终端市场，给竞争对手以打击，迅速扩大市场占有率。

　　四、适用城市：

　　XXXXX（城市名）XXX专卖店

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，尝试改编儿歌。

　　2、懂得吃东西前要洗手。 活动准备：大苹果1个、小朋友、各种水果的贴绒 活动过程：

　　一、导入活动，引起兴趣

　　“美丽的秋天来到了，果园里的果子都成熟拉！都有哪些果子呢？” 小结：秋天到了，果园里的果子都成熟拉，有红彤彤的苹果，有黄澄澄的生梨，有紫色的葡萄，还有桔黄色的桔子，秋天真是一个丰收的季节。

　　二、理解儿歌

　　1、学念儿歌第一、二句。（我是一个大苹果，小朋友们有爱我）

　　出示小口袋（装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

　　出示苹果小结：苹果是圆圆的'的，摸上去很光滑，上面有个柄，下面有个小小的坑。

　　“你们说对了，我是一个大苹果。你们喜欢我们吗？” 2、学念儿歌第三、四句。（出示小朋友）

　　“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀！别碰我。”

　　提问：“大苹果为什么会这样？我们快帮军军想想办法吧！

　　小结：小朋友要讲卫生，吃东西以前先要洗洗手，这样食物开心，小朋友的身体也健康啦！”

　　过渡“大苹果听到我们小朋友都是讲卫生的好宝宝，高兴地念起了儿歌，你们想听吗？”

　　3、完整欣赏儿歌《我是一个大苹果》

　　“我们一起来念念大苹果的儿歌吧！”

　　4、请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

　　三、尝试仿编儿歌

　　1、学习仿编儿歌。

　　提问：“你们除了喜欢大苹果，还喜欢哪些好吃的东西？今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示水果贴绒）

　　2、请个别幼儿为手里拿的好吃的东西编儿歌。

　　“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

　　3、集体仿编儿歌。

活动方案篇3

　　一、指导思想：

　　劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让学生在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动主题：

　　红领巾爱劳动

　　三、活动时间：

　　20xx年4月28日——20xx年5月2日

　　四、活动范围：

　　学前班——五年级全体学生

　　五、活动内容：

　　1、了解2个全国劳模的名字和他们的`事迹；

　　2、清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

　　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事：洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

　　4、和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内、广场等处的垃圾；

　　5、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　　六、成果展示：

　　将劳动成果拍成照片，并和父母一起将反馈表填充完毕，以班级为单位将成果于5月3日之前上交学生处进行评比存档。

活动方案篇4

　　各科室、年级组：

　　一年一度的`寒假即将开始，根据本学期学校期末工作安排，特定于20xx年1月17日下午举行散学式。为确保散学式顺利进行，现将具体通知如下，请遵照执行：

　　1、散学式时间:20xx年1月17日（周二）下午1点至1点10分

　　2、散学式流程：

　　（1）当天下午1点至14点：各班下发学生成绩报告单、各类荣誉证书及奖品、布置寒假作业、假期安全教育。

　　（2）当天下午14点至14点分：全校师生集中举行散学典礼（如遇雨天则以校园广播形式在室内举行）（校长讲话、德育处寒假安全教育）。

　　（）当天下午14点分至1点10分：各班卫生打扫、关闭教室电、门窗及安全教育。

　　（4）当天下午1点10分：学生离校（小学一、二年级14点0分离校）。

　　、其它工作安排及要求：

　　（1）20xx年1月17日上午照常上（或按教务处要求开展）。

　　（2）20xx年1月18日上午及1月19日为“期末大家访”，请各年级组、各班遵照校园网关于大家访活动要求认真做好大家访工作，做好家访登记，拍照上传德育处，确保出行安全。

　　（）20xx年1月18日上午为“党员行政教师送温暖活动”，请团队办、各送温暖党员行政与班主任落实好“送温暖”活动的相关事宜（红包领取、慰问时间等）。

　　（4）20xx年1月11日各班到德育处领取“荣誉证书、奖本”，同时在书写学生荣誉证书时，将原定的“全面发展奖”改写成“三好学生”。

　　（）请各科室、班级在离校前彻底打扫卫生，并检查公共设施、关闭电器设备与门窗。如有问题及时联系总务处。

　　（6）请各班务必在1月11日放学前下发“寒假告家长书”。

　　（7）本学期正式放假时间为20xx年1月20日。

　　（8）以上安排如有不妥请及时联系德育处，其它未尽事宜请各科室、年级组及时联系学校协商安排。

活动方案篇5

　　一、主题

　　展示名厨风采，共享美食盛宴

　　二、活动意义

　　通过本次活动的开展，教职工亲自动制作菜肴，丰富教职工的业余生活，在工作之余能够体验美食制作与品尝的乐趣，促进同事间的合作与交流，增进彼此间的.感情，感受集体的融洽与温暖。

　　三、活动对象

　　全体在编教职工

　　四、活动时间

　　12月下旬（待定）

　　五、活动地点

　　烹饪实验室一楼烹调实训室

　　六、活动内容

　　第一阶段：12月15日前，行政后勤及各专业部组织报名工作，其中行政后勤人员到校长办公室处报名，各专业部到部办公室报名。由于学校场地有限，各部门根据报名情况择优选取人员参加，其中行政后勤5名，大专预科部5名，信息服务部5名，机械电子部3名。

　　第二阶段：12月18日前，各参赛选手上报食材及用量，各部统计好用料后，单子发沈勤峰处，工作人员准备，主要包括调味品购买、场地、设备安置等；

　　第三阶段：组织教职工比赛。

　　七、人员安排

　　（一）场地技术指导

　　热菜烹调室：zzz

　　煤气开关、调味品准备及发放：zz

　　（二）抽签及分数统计

　　zzz

　　（三）场地服务

　　工会委员

　　(四)评委

　　校级领导、两名烹饪老师

　　（五）奖品发放

　　zzz等

　　八、资源需要

　　本次大赛赛场提供油盐酱醋等常规调味品和参赛选手所需基本原材料。如需要特殊材料或调味品由选手自带，比赛作品成本不超过30元。

　　横幅1条，横幅内容为“展示名厨风采，共享美食盛宴”

　　九、奖项设置

　　本次大赛评选出个人奖和团体奖。其中个人赛评出:一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。团体赛评出：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。团体奖的计分方式为：每组参赛代表得分之和除以本组人数，得出平均分。最后按平均分高低排名次。

活动方案篇6

　　活动名称：妈妈的礼物

　　活动目标

　　1、能将数量相等的物体接在一起，初步感知6以内物体之间的等量关系。

　　2、能积极动脑思考，探索前后两头接龙的方法。

　　3、学习与同伴合作游戏。

　　活动准备

　　实物接龙卡若干张，礼物盒；幼儿用书人手一份。

　　活动过程

　　一、妈妈的礼物

　　1、教师出示一个实物盒：宝宝过生日，妈妈送了一份礼物给宝宝。猜一猜，礼物盒里会是什么礼物呢？鼓励幼儿大胆猜测。

　　2、请幼儿打开礼物盒，取出礼物：妈妈送的`是什么？这些卡片上都有些什么？引导幼儿观察卡片，了解卡片中间有一条线，把卡片分成两部分。每一部分上都有许多笑实物。

　　二、了解游戏玩法。

　　1、妈妈送的这些卡片式两个小朋友一起玩的，游戏名字叫“接龙”。接龙的时候，要把一样多的东西接在一起。想一想，应该怎样接？

　　2、师与一幼儿进行示范，请幼儿轮流分发接龙卡片，商量谁先出卡片，知道一人出一张进行接龙。启发幼儿思考，鼓励幼儿示范接龙游戏的玩法。引导幼儿讲述为什么这样接，知道要把一样多的东西接在一起。

　　3、师幼共同检查接龙结果，进一步引导幼儿讲述：几个XX和几个XX一样多……引发幼儿思考：如果后面接不下，那该怎么办？

　　三、幼儿操作活动

　　1、等量接龙。两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。

　　2、给动物送食物。观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

　　3、画出一样多的。数一数每张卡片上有几个物体，给一样多的物体打勾。

　　四、活动评价

　　1、展示一套没完成的接龙游戏，请幼儿观察后面能不能接？启发幼儿思考：后面接不下时可以往哪里接？

　　2、表扬能与同伴轮流分卡片、出卡片的幼儿，鼓励幼儿友好地与同伴一起游戏。

活动方案篇7

　　盼望着，盼望着，春的脚步近了，春天来了。为了让幼儿更多的感受到春天给我们带来的万物变化，我们预设了“春”的主题。在主题活动的进行中，由此引发了幼儿对春天的气候及动物变化的探索。通过生成，使幼儿不仅懂得了春天带给人们美好的'一面，也明白了在这个季节里，我们应该注意哪些问题，才能确保身体健康。

　　目标：

　　通过仔细的观察，引导幼儿感知春天的特性，从而引起幼儿对大自然的热爱和向往。

　　过程：

　　首先，教师根据活动目标设定观察任务，让幼儿通过原有的生活经验感知到春天来了，天气变的暖和起来，从而我们的衣服也穿的少了。在户外，连吹来的春风都是暖暖的。其次，老师带领幼儿参观教师的生物角、操场等，让幼儿们运用自己独到的眼光去发觉哪里可以找到春天的脚步。再结合师生间的讨论，使他们感觉到树叶发出了嫩嫩的绿芽，各种各样的小花们也竞相开放，就连他们从自己家带来的植物、可爱的小金鱼、小乌龟等也散发出无穷的生机。最后，提醒幼儿要时刻注意天气的变化而作好相应的保暖措施，不要让病菌有机可乘。

　　整个主题以寻找春天为主要线索，充分体现了幼儿的细心观察和勇于探索的精神，使他们不仅感受到了周围事物的美丽，也让他们尝到了努力的成果。