幼儿园教案《蚂蚁的触角》

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幼儿园教案《蚂蚁的触角》

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园教案《蚂蚁的触角》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案《蚂蚁的触角》

幼儿园教案《蚂蚁的触角》1

　　一、活动题目

　　中班科学活动教案――蚂蚁的触角有什么作用

　　二、活动目标

　　通过观察没有触角的蚂蚁，了解昆虫触角的作用，培养幼儿的观察力及模仿能力。

　　三、适用对象

　　4～5岁幼儿。

　　四、活动所需资源

　　小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。

　　五、活动过程

　　看一看。

　　童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》

　　教师带幼儿上前扶起正在哭的小蚂蚁：“小蚂蚁，你怎么了?”

　　小蚂蚁哭着说：“我找不到回家的路了。我出来找吃的，怎么也找不到，走路也弄不清方向，我又累又饿，还撞了一身的伤。我想回去，可绕来绕去总找不到家。”

　　探究的问题：蚂蚁的触角有什么作用?

　　幼儿讨论。

　　(1)没有触角就不漂亮了。

　　(2)没有触角就找不到家了。

　　(3)没有触角就找不到吃的。

　　试一试。放在桌上两只蚂蚁，一只有触角，一只没有触角，观察蚂蚁的行动。幼儿用放大镜观察，并用彩色笔记录蚂蚁所走的线路。

　　说一说我的发现。

　　(1)这一只没有触角的蚂蚁老是转圈圈，东倒西歪的。

　　(2)这一只没有触角的`蚂蚁到处乱跑，一会儿在这边，一会儿往那儿去了。

　　(3)有触角的蚂蚁跑得好快哟。

　　游戏：模仿小蚂蚁找食物。

　　幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用触角告知同伴去搬运粮食。

幼儿园教案《蚂蚁的触角》2

　　【活动目标】

　　1、通过观察蚂蚁，了解蚂蚁触角的作用。

　　2、培养幼儿的观察力及思维能力。

　　3、让幼儿学会初步的记录方法。

　　4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　　【活动准备】

　　1、ppt：蚂蚁的特征。

　　2、图片：蚂蚁4。

　　【活动过程】

　　一、蚂蚁图片引起兴趣1、师：小朋友，看一看图片上是谁呀?(蚂蚁)你们知道蚂蚁在干什么吗?2、启发幼儿大胆想像，鼓励幼儿发表自己的想法。

　　二、课件演示：蚂蚁的特征

　　1、小朋友想知道蚂蚁是怎样长大的吗?(让幼儿互相议议)2、观看课件演示，了解蚂蚁的生长过程。卵——蛹——幼虫——蚂蚁

　　三、探究的问题：蚂蚁的.触角有什么作用?

　　1、幼儿讨论(1)蚂蚁的触角有什么用?(2)蚂蚁没有触角可以吗?

　　2、教师讲解，蚂蚁触角的作用(1)蚂蚁的触角比盲人的竹竿还灵。(2)这对触角有两种功能：一种是触觉作用，通过触角接触外界，就能探明前面物体的轮廓、形态和硬度，以及前进道路的地形起伏等情况。另一种是嗅觉作用，通过闻味进行识别。原来，蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里，不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物质，沾染在路上，留下痕迹。远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子——触角，来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。

　　3、帮助幼儿记忆(1)没有触角就找不到家了。(2)没有触角就找不到吃的。

　　4、游戏：蚂蚁找食物。幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁，从家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用触角告知同伴去搬运粮食。