实用的活动方案精品(6篇)
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先制定好方案，方案属于计划类文书的一种。那么应当如何制定方案呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
为进一步推动园区爱国卫生工作深入开展，抓好春季爱国卫生月和公共卫生周活动，切实为企业发展营造良好的卫生环境，进一步提升园区人民群众的健康水平，特制定实施方案如下：
一、总体目标
以开展春季爱国卫生月和公共卫生周活动为载体，深入开展环境卫生整治、除四害等活动，力争通过专项整治，使园区环境卫生有明显改观，达到“六无”的目标，无乱堆乱放、无私搭乱建、无非法摊群、无污泥积水、无白色飘浮物、无乱设广告、无暴露垃圾,全面提高城乡居民生活保健质量。。
二、活动安排
这次春季爱国卫生月和公共卫生周活动时间从4月1日开始，至4月30日，活动分宣传发动、卫生整治、巩固成果、检查评比四个阶段。
（一）宣传发动（4月1日-4月10日）
通过召开爱国卫生工作会议、发放宣传单、刷写墙体标语、悬挂横幅标语等形式，向群众宣传卫生防病知识，引导广大群众提高自我防病意识、健康意识和防病能力，使城乡环境卫生整洁行动、爱国卫生月活动和省级卫生县城复审工作家喻户晓、深入人心，形成人人关心、支持、参与的良好氛围。
（二）卫生整治（4月11日—4月20日）
1、整治公共卫生。充分利用公共卫生周，广泛发动园区干群，全面开展园区公共场所环境整治。重点对园区公共场所、集贸市场的.生活垃圾、建筑垃圾进行全面清除，疏通沟渠、铲除污泥。园区主干道环境卫生由园区公共事业管理所负责，各企业、各学校、各村要建立落实清扫保洁和门前三包制度。
2、整治街道秩序。一是整治占道经营，严禁街道摆摊设点、设店外店、店外灶以及马路市场等占道为市行为；二是整治市容，从严治理乱搭乱建、乱摆乱挂、乱写乱贴，拆除违规建筑，清除一切有损市容、村容的破败建筑，严禁有损市容形象的行为发生；三是整治交通，禁止车辆占道乱停乱放、尽快改善街道交通堵塞现象。
3、整治庭院卫生。采取开展居民卫生户评选活动，发动城乡居民打扫庭院和室内卫生，对院落、楼道、厕所、门窗、墙壁、桌椅等进行清扫清洗，达到地面、门面、桌面、墙面四面光。
4、开展春季灭鼠、灭蟑工作。园区各村、各企业、各学校及宾馆、网吧、舞厅、饮食服务行业、食品加工业等要坚持定期消杀和集中统一消杀相结合的病媒生物防治工作制度，指定专人负责，组织开展春季统一行动的灭鼠、灭蚊蝇活动。园区各单位于4月23日-25日到管委会领购灭鼠、灭蟑药饵，园区统一灭鼠时间为4月26日。
5、加强饮用水和食品卫生管理。园区管委会将派员协同食品药品监督局，按照《食品卫生法》的要求，对园区“六小”行业的整治与规范管理，进一步加强食品卫生监督；同时，加强对居民和农村饮用水的水质卫生情况监测工作，及时掌握水质情况，让园区人民人人喝上卫生水。
（三）巩固成果(4月21日一4月26日)
1、完善设施。一是完善垃圾处理基本设施。园区各企业要内设垃圾箱、各道路设立垃圾中转站，同时尽快建设园区固体废物处理厂、垃圾填埋场。二是完善排水排污设施。园区将着力加快园区污水处理厂及污水管网的建设进程，力争20xx年底投入使用。
2、建章立制。推进环境卫生法制化管理，组织城乡居民制订《环境卫生管理村规民约》规范卫生行为，努力使垃圾卫生、家畜圈养、排污排水、村容整治等卫生环境管理实现法制化、规范化和长效化。
3、完善机制。一是进一步建立健全爱国卫生组织；二是建立卫生工作责任制，实行领导负责制；三是制订环境卫生管理发展规划，努力将环境卫生工作纳入社会发展管理轨道。
（四）检查评比（4月27日一4月30日）
园区组织检评工作组，对各单位开展检查评比，评出前三名和后三名进行通报。
三、保证措施
（一）要加强领导。本次活动园区党政主要领导亲自抓，分管领导具体抓，并安排1名得力干部抓落实。园区各单位要高度重视，安排专人负责，制订好活动计划，确保活动健康有序开展；同时要安排活动经费，广泛发动群众，扎实把活动引向深入。
（二）要广泛宣传。充分发挥舆论导向作用，利用宣传栏、墙报、简报、会议等形式，大力宣传开展爱国卫生月和公共卫生周活动意义，大讲卫生与健康教育知识，力争通过宣传卫生环境促进人们身心健康，激发广大干群的爱国卫生活动积极性；同时要发挥新闻监督作用，一方面跟踪报道活动中的典型人和事，为活动深入开展推波助澜，另一方面要对卫生差的给予曝光、鞭策改进，努力通过舆论宣传监督，促进活动轰轰烈烈开展，在园区掀起爱国卫生活动热潮。
（三）要落实责任。园区各企业、各村、各学校要制定和完善环境卫生制度，建立长效管理机制，将环境卫生整治与灭鼠、灭蟑活动结合起来，要把责任具体落实到人，实行动态管理，及时发现和解决问题，对群众反映强烈的难点、热点问题，要组织力量，开展集中整治，跟踪问效，确保整改到位。
（四）要认真总结。开展春季爱国卫生活动是一次环境卫生整治突击活动，也是推动园区爱国卫生工作深入开展的第一战役，做好活动总结，对夺取全年工作胜利意义重大，园区管委会要对园区爱国卫生月和公共卫生月活动进行总结，对一批先进集体和先进个人将上报到县给予表彰。
活动方案 篇2
一、活动背景：
万圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我们三之三英语情景特色，策划此活动。
二、活动目标
1、让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2、让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文
三、活动前期的教学准备
下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动，特有的关键词
◇单词
小班
1、candy
2、ghost
3、Jack—o’—Lanter
4、monster
5、blackcats
6、pumpkin
中班
1、candy
2、ghost3。Jack—o’—Lanter
3、monster4。blackcats
5、pumpkin（Review）
6、vampire
7、scarecrow
8、spiders
9、witch
10、hantedhouse
大班
1、candy
2、ghost
3、Jack—o’—Lanter
3、monster
4、blackcats
5、pumpkin
6、vampire
7、scarecrow
8、spiders
9、witch
10、hantedhouse（Review）
11、Mummy
12、broom
13、skeleton
14、skull
15、costumes
◇句型
小班：
1、HappyHalloween！
2、TrickorTreat！
中班：
1、HappyHalloween！
2、TrickorTreat！
3、Icandrawapumpkin。
4、Let’smakeamask。
大班：
1、HappyHalloween！
2、TrickorTreat！
3、Icandrawapumpkin。
4、Let’smakeamask。
5、Thehantedhouseisveryscary。
6、I likeHalloween。
活动前期的情景准备
由各班的教师布置，创设各班的万圣节环境（因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化，所以最好的是每个班都有自己的亮点情景）
四、活动时间：
10月28日
五、活动地点：
幼儿园大操场
六、活动准备：
成品：最好的能通过网络购置一些奇装异服（教师人手一套）、闯关卡。
班级教师制作一面属于你们班的小旗帜，这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友。闯关卡（联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家）
七、活动过程：
一）拍照留念时间段（14：30———14：55）预计25分钟
二）群魔乱舞的时间段（15：00开始主持人开始热场15：05开始）预计5分钟
展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示
三）闯关游戏（15：10开始）预计分钟（50分钟）
关卡1：咬糖果
负责教师：***
1、将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线
2、请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3、限时30秒，咬到就算过关，咬到的糖果就送给小朋友
糖果必须准备多一些，关主必须随时补充糖果
关卡2：南瓜沙包
负责教师：***
1、用硬纸板作成一个大的南瓜，将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2、准备几个沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3、一位小朋友限丢3次，只要沙包穿过其中一个洞，即可过关
关卡3：小猫钓鱼
负责教师：***
用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛（钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿）在规定的时间内看谁钓得多。
关卡4：恐怖箱
负责教师：***
1、准备一个恐怖箱，里面可以放假的'老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可过关。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉强，以免吓到他们）
3、记得准备擦手纸
关卡5：单词保龄球
负责教师：***
1、将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上
2、小朋友用小球丢保龄球瓶，打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词，并可换取相对数字的糖果
（注意：至少准备2setsofbowlingpins，减少丢过之后需要重新排的时间）
前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了
关卡6：人质营救
负责教师：***
1、准备鬼头套1个，手铐1付
2、鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
3、小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由，例如：鬼需要3根头发、1双鞋子…等
教室必须摆放一些让小朋友找的物品。
说明：考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩部分游戏，游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可
四）游街寻找糖果16：00开始30分钟
初定16：30结束（考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束！）
活动方案 篇3
一、举办单位
主办单位：成都市双流区教育技术装备管理中心
承办单位：超星集团成都分公司
二、活动时间
20xx42--20xx2
三、活动对象
全区普通中小学在校生
四、活动内容
在这个书香弥漫的四月，让阅读走进大家的世界——超星校园阅读特策划“一书一”为主题的读书活动。
1活动规划
（1）活动参与方式：
双流区”一书一”活动平台
双流区”一书一”活动移动端平台
（2）活动形式：
活动分为：“阅有所获”“学有所得”两个环节。
阅有所获：参考国内权威机构推荐书目，紧密结合中小学生心智发展、兴趣偏好和阅读能力，为学生、教师提供优质的书籍推荐。参与者可根据自身爱好，从中选择至少一本图书阅读，完成阅读测评。（教师阅读不必进行阅读测评，以平台图书阅读字数进行获奖排名）
学有所得：在国家中长期教育改革和发展规划纲要中明确提出，中小学在开展必修的同时，要开展形式多样内容丰富的选修。在此背景下，将为参与者推荐各种主题的选修，从中选择至少一门程，完成程内容。
2推荐书单、单
推荐书单
学段书名作者
小学
猜猜我有多爱你[爱尔兰]姆麦克布雷尼等/著，梅子涵/译
松鼠先生和第一场雪[德]塞巴斯蒂安麦什莫泽/著，刘海颖/译
让路给小鸭子[美]罗伯特麦克洛斯基等/著，柯倩华/译
了不起的狐狸爸爸[挪威]罗尔德达尔/著，代维/译
我和小姐姐克拉拉[德]迪米特尔茵可夫/著，陈俊/译
雪花人[美]马丁/著，柯倩华/译
爱的教育[意]亚米契斯/著，储蕾/译
水孩子[英]查尔斯金斯利/著，左玉瑢/译
夏洛的网[美]EB怀特/著；任溶溶/译
不老泉[美]娜塔莉巴比特/著；吕明/译
初中
朝花夕拾鲁迅
鲁滨孙漂流记[英]丹尼尔笛福
骆驼祥子老舍
苏菲的世界[挪威]乔斯坦贾德/著，萧宝森/译
苏东坡传林语堂
小妇人（美国）路易莎奥尔柯特/著，刘春英、陈玉立/译
月亮和六便士（英国）毛姆/著，傅惟慈/译
边城沈从
布鲁克林有棵树(美)史密斯
芒果街上的小屋（美国）希斯内罗丝/著，潘帕/译
高中
追风筝的人［美］卡勒德胡赛尼
人类群星闪耀时斯蒂芬茨威格/著，舒昌善/译
给莉莉的信——关于世界之道[英]艾伦麦克法兰
牛奶可乐经济学罗伯特弗兰克/著
耶路撒冷三千年[英]西蒙蒙蒂菲奥里/著
平凡的世界路遥
牧羊少年奇幻之旅（巴西）保罗柯艾略/著，丁林/译
斯茨威格中短篇小说选（奥地利）茨威格/著，张玉书/译
呼兰河传萧红
撒哈拉的故事三毛
教师枪炮、病菌与钢铁:人类社会的命运（美）贾雷德戴蒙德著，衷雅琴译
爱心与教育李镇西
乌合之众：大众心理研究（法）古斯塔夫勒庞，冯克利译
第6号教室的奇迹(美)艾斯奎斯/著；卞娜娜/译
发现孩子的潜能〔意〕蒙台梭利著；龙玫译
民主主义与教育(美)约翰杜威著;陶志琼译
超越自卑（奥）阿德勒（Adler，A）著；徐家宁，徐家康译
一个人的村庄刘亮程/著
红与黑（法）司汤达著刘志威译
大数据时代生活、工作与思维的大变革（英）迈尔-舍恩伯格，（英）库克耶著；盛杨燕，周涛译
推荐单
初高中
《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授
《水浒传》鉴赏侯会首都师范大学教授
品析名篇学写作（上）何杰北京师范大学第二附属中学特级教师
品析名篇学写作（下）何杰北京师范大学第二附属中学特级教师
《论语》导读张汝伦复旦大学教授
二十四史导读之《史记》篇韩昇复旦大学教授、博导
中国现代新诗温儒敏北京大学教授
《西厢记》赏析段启明首都师范大学教授
《战国策》经典导读刘兴林华中师范大学教授
中华诗词之美叶嘉莹南开大学教授、博导
小学少儿卡通画系列许许多多武汉市中华路小学
陈家灼教你怎样画竹子陈家灼复旦大学
走进美妙的数学世界涂丽君武汉市同济附小
我与太空种子同生长刘迪江岸区解放小学
21世纪儿童品格的培养超星基础教育程中心超星基础教育程中心
五、学校支持
（1）充分动员：活动宣传，营造书香氛围，让师生、家长都融入阅读环境，为活动的开展打下基础。各学校需指定一名教师为本校联络人加入Q群，并提前上报到下列邮箱。
（2）提供信息：由学校提供参与活动的学生、教师账号信息。学生提供账号、年级、班级、姓名。教师提供账号、姓名。（账号可为学号或身份证号或自编账号）
（）请各学校于4月18日之前提供账号信息，发送至邮箱，由活动支持人员导入平台。
邮箱：xxQQ群：xx
：吴老师xx
（4）详细活动使用说明4月20日发到QQ群。
六、评审≈奖励
评奖标准
阅读字数取排名前100，排名第一100分，第二99分，以此类推。
阅读测评通过数每通过一本图书的阅读测评得10分，累计最多0分。
程通过数每学习通过一门程2分，累计最多0分。
通过阅读字数、阅读测评通过数、程通过数的'评分相加，以总分数进行排名。
奖项设置名额奖品
一等奖10超星墨水屏阅读器+获奖证书
二等奖1小米手环+获奖证书
三等奖20经典读物一套+获奖证书
书香校园奖杯
优秀教师奖10小米AI音箱+获奖证书
活动小帖士：1972年，联合国科教组织向全世界发出“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。199年11月，联合国教科组织第二十八次大会通过决议，宣布每年4月2日为“世界读书日”。其设立的目的是鼓励每个人去发现阅读的快乐，尊重和感谢为人类明做出过巨大贡献的学、化、科学和思想大师们。自此，每一年的这一天都飘满了书香的味道。
活动方案 篇4
活动目标：
1、能随音乐的节奏、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态。2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。
活动准备：
1、气球两个。2、气球、小鸟、老鹰的.胸饰若干。3、音乐、PPT课件。
活动过程：
一、情景导入：
（教师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣）
“今天老师带来了朋友”（出示气球）“气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是怎样跳舞的？”牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模仿动作。
二、听节奏，模仿学习：
1、你们是怎样跳舞的？幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。“每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了”。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。
总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。
2、提问：“气球宝宝开心时从哪里看出来”。气球宝宝开心时又有好朋友来了。（播放课件）小鸟飞来了。请幼儿模仿小鸟飞。
小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。
3、“听，又有谁来了？”播放音乐，教师提问：“猜猜是谁来了？”之后播放课件：“老鹰”飞来了。提问老鹰来了气球会怎样？（被捉破）。
请幼儿模仿气球被老鹰啄破时是什么样。老师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。
“聪明的气球是不会被啄破的，应该怎样做？”提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。
三、分角色，玩游戏，渗透学习：
1、教师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题（老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的）
2、幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。
3、深入游戏：“气球跳舞”。听音乐说一说发生了什么故事，教师讲解游戏规则。
4、播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。（教师指出幼儿游戏中错误的做法）游戏反复进行。
四、教师小结:
表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。
五、活动延伸：
幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩“气球跳舞”的游戏，注意遵守游戏规则。
活动方案 篇5
一、目的：
为了丰富学生的课余生活，开阔学生的视野，感受秋天大自然的气息，培养学生热爱海岛家乡，了解家乡的特产，增强学生爱树护树的意识，给学生一次锻炼的.机会，特组织学生秋游游览活动。
二、时间：
20xx年10月26日(星期五)一天。(如天气异常另定)
三、地点：
岱西橘子林
四、乘车路线：
乘车步行乘车
学校橘子林凉亭回家
五、下班管理教师分配：
总领队：郭央松具体负责：唐建波
后勤负责：方毅敏摄像负责：鲁军辉
一(1)班：金优芬孔燕
二(1)班：胡燕儿包海红二(2)班：王朝霞林利波
三(1)班：缪红毛福琴三(2)班：俞惠珍王夏珠
四(1)班：林巧金科女四(2)班：夏燕燕周雪秋
五(1)班：邱琛魏剑儿五(2)班：俞燕娜林兆萍
六(1)班：李佳红方毅敏(唐建波)六(2)班：戎雪珠吴四海
注意：1、下班教师必须明确职责，合理分工，责任到位。
2、下班教师必须随时提醒学生注意安全问题。
3、在橘林时，下班教师督促学生不许损伤橘树(每位教师带一把剪刀，带领学生剪橘子)
六、活动安排：
1、发车：学校操场8：20(用车按有关规定手续办理)
2、目的地集中：9：00
3、游览橘子林：9：00——10：20(各班自行组织)
4、步行到凉亭：10：20——10：30
5、就餐休息：10：30——11：30(各班自行组织活动)
6、返回：11：40
六、安全事项：
1、车上：
①注意头不能伸出窗外，或向外扔垃圾。
②禁止在车中大声喧哗或拥挤。
③保证每辆车子中有至少一位教师管理。
2、路上：
①学生分两列纵队，靠右边走，注意来往车辆。
②教师分头尾管理。
3、活动中：
①以班级为单位，有组织地参加活动，并注意搞好卫生。
②教师随时清点人数，发现问题，及时采取措施。
活动方案 篇6
活动目标:
1、让幼儿在游戏中促进指南健康领域的发展。
2、给幼儿创设平台,培养幼儿的自信,敢于表现。
3、促进亲子互动,让亲子之间的情感升华。
活动时间:
体能篇5月9日—5月13日
才艺篇5月16日—5月19日
活动板块:
体能篇章才艺篇章
活动选举分值计量:
体能占50%、才艺占50%
活动规则:
幼儿自愿报名参加“超级星宝贝”的挑战,分别挑战体能和才艺篇章,单项篇章挑战成功者可获单项挑战荣誉,两项挑战全部成功即可成为海滨一幼“超级星宝贝”奖杯。
活动内容具体安排:
一、体能篇章
【1】投石问路
材料:沙包若干、自制河面效果
玩法:每位幼儿5个沙包,3个投掷过指定距离的河面,即为挑战成功。
【2】限时拍球
材料:皮球若干、秒表
玩法:幼儿统一听口令开始拍球,在半分钟内超过80个数量即为挑战成功。
【3】奔跑吧孩子
材料:跨栏若干
玩法:幼儿听口令跑跨过三道障碍,不碰到障碍,即为挑战成功。
【4】森林穿梭
材料:软垫、低网架、锣鼓
玩法:幼儿听口令出发,不碰触网架的'前提下,爬过低网架,达指定地方敲响锣鼓即为挑战成功。
【5】穿越隧道
材料:自制红外线隧道(可用丝带、呼啦圈等所拼成)
玩法:从隧道一头穿梭到另一头,穿梭过程中,不碰到物品即为挑战成功。
【6】灌篮高手
材料:投篮架、篮球若干
玩法:幼儿每人5个球,3个投进篮框即为挑战成功。
二、才艺篇章
(一)亲子表演类
分值较高,幼儿协同家长进行亲子表演,题材种类不限。
(二)各领域表演类(语言、体能、艺术其他等)
幼儿自愿报名,所表演的内容可以是语言类(朗诵、儿歌、讲故事等)、体能类(体操、跆拳、武术等)、艺术类(舞蹈、唱歌、乐器等)、其他类(魔术等)
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