五年计划

时间:2024-02-05 13:14:06 计划 我要投稿

五年计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的五年计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

五年计划

五年计划 篇1

  一、复习时要注意的几个问题

  1、要重视查漏补缺。要根据所教班级的情况,确定班级的复习计划,对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。

  2、要注意区别对待不同的学生。对不同的学生要有不同的要求。在复习题的设计中要十分注意层次性

  3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。可采用的一些形式:学生自己出题目练习,学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。

  二、复习内容和要点

  (一)、复习内容

  1、进一步掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。使学生认识常用的体积和容积单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升)会计算他们的表面积和体积。

  2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,以及能被2、3、5整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。使学生理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够熟练地进行约分和通分。

  3、进一步使学生理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,熟练地计算分数加、减法

  (二)、复习重点:

  1、进一步使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积。认识常用的体积和容积单位,能够进行简单的名数的改写。

  2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念,会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

  3、进一步理解分数的意义和基本性质,会比较分数的.大小,会进行假分数、带分数、整数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

  4、进一步理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法。

  (三)、复习难点:

  1、掌握长方体和正方体的特征,会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位,能够进行简单的名数的改写。

  2、会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。

  3、会进行假分数、带分数、整数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分。

  4、掌握分数加、减法的计算法则,比较熟练地计算分数加、减法。

  三、课时安排:

  1、长方体和立方体 3课时

  2、分数加减法 1课时

  3、分数意义和性质 2课时

  4、综合应用 1课时

  5、模拟测试 4课时

  四、复习措施:

  1、在复习分块章节中,重视基础知识的复习,加强知识之间的联系。使学生在理解上进行记忆。比如:基础概念、法则、性质、公式……在课堂上、在系统复习中纠正学生的错误,同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时,比较相对的单位,理顺关系。

  2、在复习基础知识的同时,紧抓学生的能力的培养。

  (1)四则混合运算方面,重视整数、小数、分数的四则混合运算,既要提高学生计算的正确率,又要培养学生善于利用简便方法计算。利用晚自习与课后辅导时间对学生进行多次的过关练习。

  (2)在量的计量和几何初步知识上,多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力,利用习题类型的全面性,指导学生学习。

  (3)应用题中着重训练学生的审题,分析数量关系,寻求合理的简便解题方法,练讲结合,归纳总结,抓订正、抓落实。

  (4)其它的知识将在复习过程中穿插 进行,以学生的不同情况做出具体要求。

  3、在复习过程中注意启发,加强“培优补差”工作。对学习能力较差,基础薄弱的学生,要求尽量跟上复习进度,同时开“小灶”,利用课间与课后时间,按最低的要求进行辅导。而对于能力较强,程度较好的学生,鼓励他们多看多想多做,老师随时给他们提供指导和帮助。

  4、在复习期间,引导学生主动、自觉的复习,进行系统化的归纳和整理,对学生多采用鼓励、表扬的方法,调动学习的积极性。

五年计划 篇2

  一、指导思想

  坚持以学生发展为本,以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、班级情况

  本班现共有学生43人,其中男生23人,女生20人。该班学生能遵守学校的校规校纪,大部分学生能按时完成作业,但学习风气还有待进一步的加强。在以后的工作中需要不断培养本班的班级凝聚力,增强学生的集体荣誉感,以进一步提高学习成绩。

  三、本学期主要工作

  1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

  2、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进 。

  3、抓好班级的纪律,做好后进生的转化工作 。

  4、建立良好平等的师生关系,提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

  5、培养和选拔新的班干部,形成良好班风 。

  6、加强安全教育 。

  7、和家长建立良好的`关系 。

  四、具体措施

  1、结合校内常规检查,抓学生的“卫生习惯”和“良好秩序” 。

  2、坚持做到天天讲、时时讲,严格杜绝安全事故的发生 。

  3、每日晨间谈话做到有安排有内容 。

  4、成绩及表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步 。

  5、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格 。

  6、鼓励学生努力学习,发展个性 。

  7、认真做好两操,开展健康有益的课间活动 。

  8、进行班干部的改选 。

  五、工作安排

  九月份

  1、打扫校园环境

  2、进行安全教育

  3、庆中秋班级活动、教师节------为老师做一份小礼物

  4、选拔干部,参加大队干部竞选

  十月份

  1、迎国庆手抄报比赛

  2、加强普通话教育

  3、加强安全教育

  十一月份

  1、家长会

  2、准备选拔运动参加冬季运

  动会

  3、主题班会

  十二月份

  1、加强安全教育

  2、迎元旦校诗歌朗诵比赛

五年计划 篇3

  一、工作思路:

  以学校教学工作计划为依据,以语文教研组工作计划为重点,学习新的教学理论,将理论与教学实践相结合,注重课题研究与教研活动的开展;以备课组作为教学研究活动的阵地,努力改进教学的方式方法,不断地提高备课组老师的教学能力,以便进一步提高年段学生的语文基础知识和基本技能,从而实现语文综合素养的提高。

  二、努力目标:

  1、通过备课组各项活动的开展,落实学校语文教研组的各项要求,完成各项任务,促进备课组内每位教师的共同进步。

  2、通过备课组内研讨活动的开展与在实践活动中的落实,推动年段语文老师教学理论与教学水平的共同提高。

  3、配合教研组语文学习活动的开展,组织富有年段特色的语文学习活动,展开有趣的语文竞赛,培养学生对语文学习的兴趣,养成良好的学习习惯,不断地提高学生的语文综合素质。

  三、具体措施:

  (一)加强备课组教学常规工作,有效提高教学质量

  组内教师要认真学习年级课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、教学重难点、了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体。

  每位教师要认真对待备课、上课、作业布置和批改、辅优补差及质量测试等工作,找出薄弱环节,及时反馈,及时改进,促进课堂教学质量的'整体提高。

  (1)重视备课,相互切磋。

  制定备课组的活动计划,安排好各项工作和具体的负责人,对备课组的工作进行细化分工(工作分工附后)。确保在每两周一次的备课组活动中,主题明确,切实抓好集体备课,做到“三备”,即备课标,备教材,备学生,在全组教师充分探讨的基础上,形成共享教案,并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期每位老师要在备课组中至少有一次精心准备的主题发言,并能在每次的研讨中积极大胆地提出自己的想法。

  (2)认真上课,讲究实效。

  力争每一节课上都能明确对学生上课的常规要求,力争每一节课都让学生有一些收获。

  (3)作业分层,仔细批改。

  组内教师共同进行学生分层作业的布置与批改的研究与实践,按要求严格控制学生家庭书面作业量。

  (4)因材施教,辅优转差

  面向全体学生,抓好辅优转差工作。注重发挥学生个性特长,鼓励学生积极参加各类活动、比赛,大面积提高教学质量。加强对学困生的辅导,每周一次做好对学困生的补缺补差工作,因材施教,做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。

  (二)精心强化校本教研,提高教学的水平

  (1)、积极参与专家引领活动和百家讲坛活动。利用专家每次来校时间,主动学习、积极参与,切实提升教学质量。

  (2)、组内活动以交流沟通为主,活动期间进行经验交流、共同解疑等,形成合力,互帮互助,共同努力,缩小班级间的成绩差异,进一步提高年段平均成绩。

  (3)、开展“同题研讨课”活动。通过同年段教师互相听课、评课,切磋同题教学研讨活动中增强老师们的教研意识及彼此间的融合。

五年计划 篇4

  一、复习重点

  小数乘法、小数除法、简易方程、多边形面积

  二、复习难点

  1.概念的运用

  2.解决问题和列方程解决问题

  三、各单元复习知识点、难点

  第一单元

  复习时间知识点应注意训练的题型

  1.小数乘整数:

  2.25×7500

  2.5小时=()分钟

  2.小数乘小数:0.56×0.004

  3.积的近似数

  4.积与因数的大小比较

  4.8×a>4.8(a>1)

  5.6×a<5.6(a<1

  5.小数乘法去处定律的运用1.小数乘法的意义。如2.5×73.68×2.9

  78的百分之5是()

  2.因数扩大与积的关系。如,两个数的积是S,一个因数扩大10,另一个因数扩大5倍,积是()

  3.3.26的小数点向右移动二位,比原数多()

  4.近似数是3.5的最大二位小数是(),最小二位小数是(),这二个二位小数相差()

  5.4.5×7.6+4.5×2.4=(+)×()运用乘法()律

  6.一根绳子对折4次,每段2.2米,这根绳子()米

  7.一个数的小数点向右移动一位后,比原来多49.5,这个原来是()

  8.一个数乘0.01,这个数就()

  9.一个数÷0.001,这个数就()

  第二单元

  复习时间知识点应注意训练的题型

  1.小数除以整数:

  14.21÷71.8÷12

  2.整数除以整数:

  72÷153÷4

  2吨56千克=()吨

  3小时18分=()小时

  3.小数除以小数:

  12.6÷0.286.21÷0.003

  4.商的近似值

  5.循环小数

  6.数列P31第9题

  7.归一问题

  8.进一法、去尾法P33

  9.商与被除数的大小比较1.小数除法,整数部份除以整数部份,不够商1时,商是()

  2.余数问题

  4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()

  3.6.236.8888849.7575……()是循环小数,用简便记法是

  4.商不变的性质

  0.48÷0.12=()÷12=4.8÷()=480÷()

  5.想象与动手

  一根绳子8.8米,对折3次后,每段()米

  6.循环小数12.345345…小数部份第22个数字是()

  7.循环小数的大小比较

  6.326.3222…6.3232…6.333……

  8.数列6.25、2.5、1、()、()0.064

  7、3.5、1.75、()、()、0.21875

  9.10台机器8小时磨面104吨,

  (1)平均每台机器8小时磨面多少吨?(2)10台机器每小时磨面多少吨?(3)每台机器,每小时磨面多少?

  10.每份数问题

  机器12小时加工15吨大米,每小时加工大米()吨,加工每吨大米要()小时.

  11.去尾进一

  (1)大米20.8千克,每个袋子装0.5千克,需要()个袋子

  (2)45.8米的布做衣服,每套衣服2.5米,最多可以做()套衣服?

  (3)教室长8米,宽6米,用边长6分米的方砖铺地,需要方块()块

  第三单元

  知识点应注意训练的'题型

  1.观察一个物体,一次最多能看到3个面

  2.从正面、侧面、上面观察物体,画出平面图

  3.求立方体的个数P42第4、5题,摆这个物体,最少需要多少个立方体,最多可以多少个立方体?

  第四单元

  知识点应注意训练的题型

  第四单元1.用字母表示数

  2.用字母表示运算定律、公式

  3.简易方程

  (1)方程的概念

  (2)方程的解:

  用代入法检验方程的解

  X=5是方程18-x=12的解吗?

  X=4是方程32÷x=8的解吗?

  (3)解方程及概念

  (4)方程与等式的关系

  (5)用方程解决问题:

  (P60-70书本中例题题型)

  4.训练“等量关系”

  5.等式的性质1.用字母表示数

  (1)五(1)有a人,五(2)人数是五(1)的1.5倍,一共()

  (2)一条路,已修b千米,是未修的2倍,全长一共()米

  (3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人

  (4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人.

  (5)五(1)50人,男生有50-a人,a表示()

  (6)爸爸今年岁,比妈妈大4岁,表示妈妈明年岁数的式子是()。

  (7)三个连续的自然数,第一个是,其它两个数是()和()。

  2.a表示()2a表示()

  3.小红b岁,爸爸比小红大30岁,爸爸()岁

  b能够等于200吗?

  4.方程的概念。方程与等式的关系

  5.用方程解决问题

  (P60-70书本中例题题型)

  6.等量关系的训练

  (1)女生比男生的2倍少4人

  (2)地球表面面积、陆地面积、海洋面积

  (3)甲乙两队合修一条公路

  (4)买梨和苹果一共14元。

  (5)妈妈比小红大25岁

  ▲复习措施

  1.以课本为本2.抓重点内容复习

  3.突破单元测试,作业练习中的难点

  4.抓题型训练5.平时抓好计算训练

  6.抓好导优铺差7.抓好考前指导

五年计划 篇5

  新的一学期又开始了,为了使学生能够及早的进入角色,适应学习,为了更好地开展工作,这就要班主任在日常生活中能有序的指导,并且内容要贴近现实生活,时刻要有针对性的对学生进行常规教育。又要进行班队特色建设,现决定从以下几个方面入手:

  一.确定本班队的管理目标

  1.班队情况分析

  经过一个学年的与学生的接触,对本班队的情况有比较清醒的认识。本班队的有点是,有比较主动参与班队事务的主动性,凡是班级的事务,学生都能积极参加。这种积极性有利于建设一个优秀的班集体。但是在学习上存在诸多问题,比如有许多学生不能完成作业,上课纪律性不好。虽然在行为习惯上能基本上能遵守学校的常规,但是还是存在一定的问题。班干部比较自觉管理班级集体,但是自身还存在一定的问题,在学生中间的威信还不是太高。诸如种种问题,都必须在本学年的工作中进行深入的改善和强化,

  2.本学年班队目标

  (1)常规教育

  本学年在以往学生行为习惯的基础上,进一步强化学生的日常行为规范,学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,通过班会,学生干部会议,个别学生谈话,努力做到让全班学生做到行为举止规范,做一个举止文明的学生。并且以此为突破口,进行班队主题教育和班级特色建设。

  (2)班级特色建设

  本学年的本队的主题班会用两条腿走路,一条是配合学校的管理主题进行班队建设,并且在此基础上,进行班队主题教育。本学年的班级主题教育是“做一个文明的学生”,以“文明”贯穿在所有的班队工作之中,形成合力,贯穿于纪律,学习,行为习惯,努力形成一个优秀的班集体。

  本学年的班队特色建设为:红色中队。通过阅读,演讲,参观展览,寻访,学习革命英雄,树立理想,加强纪律性,做一个有理想有纪律的学生。

  二.管理措施

  1.做好日常管理

  (1、)组织好学生参加升旗和两操

  (2)检查本班学生值日生工作。

  3)组织好放学

  (4)上好班会课和晨会课

  (5)加强课堂纪律教育

  (6)抓好作业的完成

  2.班集体建设

  (1)确立共同的.奋斗目标、培养良好的班风。

  (2)、选拔、培养和使用班干部。

  (3做好个别学生的教育工作。

  (4)配合好学校的班队管理工作

  (5)抓好后进生的工作

  3.特色建设

  (1)做好主题教育(2)做好“红色中队”创建工作

  总之,为了能把理想本班建成具有“文明,自律,理想”的班风,把学有、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。要根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约;在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。特制定以上班级工作计划。好的习惯,另外通过、“讲文明”“红色教育”、“读好书”等活动,让学生从小学会严格对待自己,培养成有纪律,遵守公约有文明素质的学生,同时又有崇高的理想。

【五年计划】相关文章:

五年计划[经典]08-22

(经典)五年计划08-12

五年计划(经典)08-13

五年计划07-28

五年计划(经典)08-02

(经典)五年计划08-10

【精选】五年计划08-09

五年计划10-02

五年计划10-02

五年计划10-02