初三物理基础知识归纳总结

相关推荐

初三物理基础知识归纳总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的初三物理基础知识归纳总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初三物理基础知识归纳总结

　　一、热学

　　1、温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量】

　　常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

　　温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

　　2、热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。

　　【是过程量】

　　热传递的方式：传导(热沿着物体传递)、对流(靠液体或气体的流动实现热传递)和辐射(高温物体直接向外发射出热)三种。

　　3、汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

　　影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

　　4、比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

　　比热容是物质的特性之一，单位：焦/(千克℃) 常见物质中水的比热容最大。

　　C水=4.2×103焦/(千克℃) 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。

　　物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。

　　5、热量计算：Q放=cm⊿t降 Q吸=cm⊿t升

　　Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm

　　6、内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

　　物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大;温度降低内能减小。

　　改变物体内能的方法：做功和热传递(对改变物体内能是等效的) 7、能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。

　　二、电路

　　1、电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。电路有通路、断路(开路)、电源和用电器短路等现象。

　　2、容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。

　　绝缘体在一定条件下可以转化为导体。

　　3、串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。

　　【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法】

　　三、电流定律

　　1、电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。

　　电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

　　测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。

　　2、电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(V)。

　　测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路(用电器、电源)两端，并考虑量程适合。

　　3、电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。

　　电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。

　　导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同(1∶1)。导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同(1:1)

　　4、欧姆定律：公式：I=U/R U=IR R=U/I

　　导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。导体电阻R=U/I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。

　　5、串联电路特点：

　　① I=I1=I2 ② U=U1+U2 ③ R=R1+R2 ④ U1/R1=U2/R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。

　　6、并联电路特点：

　　①U=U1=U2 ②I=I1+I2 ③1/R=1/R1+1/R2 或 ④I1R1=I2R2 电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。

　　四、电能

　　1、电功W：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

　　公式：W=UQ W=UIt=U2t/R=I2Rt W=Pt 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

　　2、电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】

　　公式：P=W/t P=UI (P=U2/R P=I2R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特

　　3、电能表(瓦时计)：测量用电器消耗电能的仪表。1度电=1千瓦时=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

　　例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时? 解： t=W/P=1千瓦时/(2×40瓦)=1000瓦时/80瓦=12.5小时五、磁

　　1、磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。

　　2、磁场：磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

　　磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

　　磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。

　　地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

　　3、电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

　　通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

　　通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

　　初三物理复习内容

　　1.机械能：动能、重力势能影响因素的探究实验，理解实验方法; 2.分子热运动：固体、液体、气体的扩散现象，分子间作用力的相关实验;

　　3.内能：内能和机械能相互转化的实验; 4.比热容：比较不同物质吸热情况的实验; 5.热机：热机压缩冲程和做功冲刺的模拟实验;

　　6.电荷：摩擦起电，带电体吸引轻小物体，验电器的使用; 7.电路：电路组成、电路状态、电路故障的分析，串并联电路的识别;

　　8.电流：电流表使用，用电流表探究串并联电路的电流规律; 9.电压：电压表使用，串并联电路中电压的规律;

　　10.电阻：导体和绝缘体的区别，探究导体电阻影响因素的实验，滑动变阻器的使用;

　　11.欧姆定律：探究电流与电阻关系，以及电流与电压关系的实验，理解欧姆定律及其变形式的物理意义;

　　除了这些基础实验外，考试还会考到故障电路分析、总结结论、特殊法测电阻、探究设计实验，结合今年中考题，还会考提出可探究科学问题的实验题，这些实验题要针对相关考题来练习，可以结合当年中考题中的电学题目，及近两年的期中考题进行复习。

　　初三物理学习方法

　　(1)立足课堂，夯实基础。课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。

　　(2)注重探究过程，学习研究方法。物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。(3)强化训练，提高知识的迁移应用能力。课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。

　　(4)优化学习方法，提高学习效率。如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。

　　(5)归纳概括、串前联后，形成综合能力。在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。

　　(6)规范解答，注意细节。“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。

【初三物理基础知识归纳总结】相关文章：