[热]端午节主题活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编精心整理的端午节主题活动方案，欢迎阅读与收藏。

[热]端午节主题活动方案

端午节主题活动方案1

　　农历五月初五，是中国传统的节日——端午节，为庆祝端午节、纪念屈原与保留民俗传统，特别举办多项庆祝端午节的促销活动，借此活动达到“寓教于乐”的目的；并回馈顾客，希望能提高商场知名度，吸引人潮，为顾客提供一个温馨的购物场所，以及提高活动日的营业额，让顾客感受一个难忘的端午佳节。

　　（一）“包粽子、献爱心”比赛

　　在活动当天举办包粽子比赛，以拉近本店与消费者之间的距离，并让比赛者通过本次活动，促进家庭成员之间的感情。在活动结束后，将粽子分送给养老院以及育幼院等社会福利中心。

　　活动对象：现场顾客或者社区居民

　　活动方式：

　　1、在5分钟之内，看哪位参赛者的粽子包得又快又好。

　　2、由顾客自行评出前三名，及最上镜“粽子奖”。

　　3、得奖者颁发相应“礼品”。

　　4、凡参加比赛者都送一份纪念品。

　　5、比赛结束后，将所完成的粽子送给养老院、育幼院等社会福利中心。

　　注：此活动需控制时间和参与人数

　　（二）端午飘香、钓香粽比赛

　　活动时间：6月20日

　　活动地点：商场

　　活动内容：端午节到了，想在购物时得到节日的'礼品吗？那就快来参加我们的比赛吧！

　　凡当日在购物累计满200元可参加“钓香粽比赛”，满200元钓一次（1分钟），满400元钓2次，以此类推，多买多钓。根据所钓的“香粽”领取相应的礼品，礼品数量有限，先到先钓，钓完为止。

　　道具：竹杆若干根、细绳、粽子等！礼品即所得钓得的“粽子”。

　　（三）“顶天立地”立蛋大赛

　　活动内容：活动当天凡购物满___元均可参加，参加者每人持一个鸡蛋在规定时间，不借助任何外力的情况下让鸡蛋自然立起来，成功者将获得礼品一份，非成功者获纪念品一份。

　　活动时间：5分钟，每人限玩一次。

　　活动地点：商场

　　活动对象：对象不拘，凡有兴趣者皆可报名参加

　　预期效果：通过这个“新式”的玩法，让大家娱乐购物。

　　活动宣传计划

　　1、宣传车：租用3辆宣传车在市区各主要人流聚集地进行活动宣传。（1辆停于购物中心，2辆自行安排）

　　2、会员手机短信、商场每隔5分钟通过播系统提醒、门口x展架、横副等！

　　各部门协调工作

　　1、企划部负责活动的pop书写，宣传；

　　2、营业部做好活动解释及品牌折扣联系工作；

　　3、总服台做好活动播音及顾客解释工作。

端午节主题活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、为庆祝端午佳节，以低价让利、情感述说、活动互动等活动来营造节日氛围，提高商场美誉度;

　　2、扩大顾客活动参与度，寓教于乐，进一步推广娱乐营销，让顾客尽情参与到活动中来，引起情感共鸣，拉近商场与顾客间的.距离;

　　3、通过各项活动，吸引人气，拉动销售，增加商场效益，提升员工士气。

　　二、活动时间： 6月9日―13日

　　三、活动主题：五五端午 “粽”情重义

　　四、活动方式：

　　真情一：真情相聚佳节共度(6月10日―11日)

　　凡活动期间开店的前100名顾客，每人赠送端午节大礼一份。礼品为粽子及精美礼品一份，数量有限，送完即止。

　　真情二：深深父爱字字真情(6月9日―19日)

　　1、为庆祝6月19日，特举办父亲节征文比赛，文稿要求情真意切，有感而发，以表达对父亲的深深爱意，体裁、字数不限，文稿邮寄(或email)至以下地址;

　　2、地址：*******购物广场，邮编：5****; email:略;奖项设置：一等奖(1名)：奖高档衬衣一件;二等奖(2名)：奖名牌领带一条：三等奖(3名)：奖皮带一条;参与者均有豪礼。

　　真情三：亲情陆地龙舟赛全家老少齐欢乐(6月11日)

　　1、为突出传统端午节日特色,融洽家庭亲情关系，促进家庭和谐，6月11日晚8：00举行”亲情陆地龙舟赛”。

　　2、活动办法:将两人捆在一起(两人关系为亲情关系),比比那队家庭组合最先到达终点即为获胜!每轮合由4组家庭比赛，共2轮，每轮冠军奖电饭锅1个。

　　3、报名时间: 6月8日~11日晚7点，报名地址：商场一楼总服务台电话：略

　　真情四：浓浓思乡情乡音大比拼(6月11日―12日)

　　凡参与者必须用方言来表现才艺，表演项目可为唱歌、相声、小品

端午节主题活动方案3

　　2017年 “我们的节日?端午节”主题活动方案为了传承中华民族优秀文化传统，营造端午节文化氛围，依照教育局有关文件要求，在我校广泛开展“我们的节日?端午节”主题活动:

　　一、活动主题

　　我们的节日·端午节

　　二、活动目的

　　通过活动，让学生了解中华民族的传统节日“端午节”的由来，增强学生了解中华民族的历史、风俗的兴趣，从而培养学生的民族自尊心和自豪感。

　　围绕“我们的节日?端午节”这个主题，从“为什么要过端午节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的`好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　　三、活动时间

　　2017年5月26-31日

　　四、活动内容

　　围绕主题：“我们的节日?端午节”，各班组织开展形式多样的主题班会活动。通过班会，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解。结合实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况，让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午节？”引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

端午节主题活动方案4

　　一、活动背景：

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的'特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　三、活动主题：

　　“育传统美德，扬爱国之心”

　　四、活动时间：

　　20____年6月

　　五、活动内容、形式、时间、要求：

　　1、升旗仪式

　　由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（____负责）

　　2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日-6月11日)

　　包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。（各中队拍点活动照片，各班1-2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给____老师。）

　　3、端午节假期活动

　　1-6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。

　　活动线索提供：

　　（1）“我们的节日·端午”____市非物质文化遗产展示展演展销暨____区第二届非遗购物节2021。6。12日9：00-16：30____大舞台

　　（2）____小记者，____小记者可参加相应报社推出的端午节活动。

端午节主题活动方案5

　　端午是我们中华民族的传统节日，这恰好是一个回温老客户、开发新客户的契机，因此端午蓄客活动是必要的。

　　比较普遍的活动有以下几种：女儿回娘家，挂钟馗像，悬挂菖蒲、艾草，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等。对于此次活动将做如下安排：

　　一、活动背景

　　1、一期商铺基本一售罄，二期商铺也在月底开售，在五一的时候也做了相应的推广活动，这时端午正式我们再次加固客户、加大推广力度的时机。

　　2、项目在销期间有众多意向客户，加快逼定意向客户。

　　3、端午节假日，部分外出打工的客户回乡、机关单位事业单位放假，潜在客户量提升。

　　二、活动目的

　　1、维系老业主关系，提供销售人员与业主沟通感情的机会。

　　2、口碑传播，通过老业主以及民众之口为做传播。

　　3、通过此次维系活动，为提高促进二期商铺的销售。

　　三、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点

　　项目售楼处

　　五、活动邀约客

　　老业主及来访客户。

　　六、活动装饰

　　在售楼部门口贴挂钟馗像、挂艾草。渲染节日气氛。

　　七、活动内容以及流程安排

　　（一）活动内容

　　1、现场品尝各类粽子。

　　2、参与现场活动并领取礼品。

　　（二）活动流程安排

　　1、客户到场，签到。

　　2、现场品尝各类粽子（入会办卡展示）。

　　3、现场品尝各类粽子（入会办卡展示）。

　　（三）案场系列活动细则

　　1、“投飞镖、赢大奖”

　　活动时间：20xx年xx月xx日9：00。

　　活动方式：凡是在此期间来访的老业主，均有一次参与本活动的.机会（由销售代表引领客户到活动区域签字确认参与活动），通过投飞镖，按照所得的环数赢取不同的奖品。

　　活动内容：每位客户均有三次投掷飞镖的机会，累加三次飞镖的总环数，换取相对应的奖品。

　　活动物料：飞镖10枚，标盘5个，登记与礼品桌1张。

　　奖品设置：

　　一等奖（25——30环）：绒线玩具（价值元）。

　　二等奖（15环——24环）：水杯（价值元）。

　　三等奖（15环以下）：钥匙扣（价值元）。

　　备注：活动奖品以公司原有剩余礼品发放为主。

　　2、“品尝各类粽子”

　　活动时间：20xx年xx月xx日9：00。

　　活动方式：由销售代表通知客户活动信息，邀请老客户及来访客户，在日下午17：00时统计参与人数。

端午节主题活动方案6

　　为了弘扬中华民族优秀传统文化，进一步丰富我社区人民群众的文化生活，让广大群众深切地感受到传统节日的独特魅力，经研究，决定今年端午节期间在我社区广泛开展“我们的节日端午节”主题实践活动。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，通过大力开展群众性节日民俗活动和校园文化活动，充分挖掘端午节的浓厚文化内涵，引导广大青少年感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，弘扬爱国主义精神，深化公民思想道德建设，提升公民文明素质和社会文明程度，有力地推动文化大发展大繁荣的建设步伐，努力营造出欢快、祥和的节日文化氛围。

　　二、活动内容

　　1、开展中华经典诵读活动，通过举办赛诗会、点评会、咏诗会等方式，吟诵屈原诗歌、中华历代经典爱国主义诗篇，掀起缅怀屈原爱国主义精神、歌颂和谐盛世的热潮，吸引社区青少年学生广泛参与，感受优秀传统文化，增强爱国主义情感。

　　2、开展志愿服务活动，过爱心端午。以关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动为载体，以空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭、贫困道德模范和身边好人等为重点，组织广大群众、志愿者在节日期间大力开展送粽子、送温暖等慰问活动，弘扬社会新风，促进社会和谐。

　　3、开展节日民俗和文化娱乐活动，过文化端午。按照贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则，探索和挖掘端午节的深厚文化内涵。注重与三河古镇的非物质文化遗产的传承保护相结合，积极打造传统节日文化活动品牌。

　　三、活动要求

　　(1)把握节日主题，精心组织实施。要把开展好端午节主题文化活动作为丰富群众性精神文化生活的重要形式，采取有力措施，切实抓紧抓好。要把“中国梦”的要求融入到活动中去，研究制定具体详细的活动实施方案，周密部署、精心实施，保证活动稳步、有序开展。

　　(2)加大宣传力度，营造浓厚氛围。加大新闻宣传力度，大力普及端午节的`节日知识，营造浓厚的舆论氛围。相关新闻报道要标注二龙街社区“我们的节日端午节”标识。

　　(3)立足基层实际，创新活动形式。要充分发挥群众的主体作用和主动精神，不断创新传统节日文化活动的形式和载体，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节日理念。要把端午节主题文化活动和群众性精神文明创建活动结合起来，与文明县城创建工作结合起来，与未成年人思想道德建设结合起来。要坚持从实际出发，有针对性地设计项目、开展活动，务求取得实实在在的效果.

端午节主题活动方案7

　　活动目的：

　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。

　　2、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。

　　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。

　　活动流程：

　　家园共育类：我和家人一起包粽子

　　1、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者；

　　2、老师作引导，介绍端午节的来历和风俗习惯；

　　3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包；

　　4、小朋友们可以互换香包，留做纪念。

　　示范：

　　活动准备：包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流。

　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧！”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　五大领域科学类：神奇的草

　　1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能；

　　2、了解艾叶在端午节的的含义。

　　3、讲解艾叶的作用给家长听。

　　快乐端午节：给孩子戴五丝。

　　1、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午；

　　2、幼儿园准备“五丝”线绳；

　　由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　3、为孩子带五丝线绳。

　　4、小朋友互相交换五丝线绳。

　　5、亲子照片的合影。

　　一、活动目标

　　1.愿意参加美术活动，对画龙舟感兴趣。

　　2.知道划龙舟是端午节的传统习俗。

　　3.用水平线、垂直线、斜线、波浪线螺旋线和弧线装饰龙舟。

　　二、活动准备

　　1.知识经验准备：幼儿看过龙舟的形象。

　　2.物质材料准备：龙舟的各种形象图片、油画棒、勾线笔、彩色纸

　　三、活动过程

　　1.请幼儿欣赏龙舟的形象图片，观察龙舟的外形特征，讨论龙舟的画法。

　　（1）观察龙舟的外形，并尝试表现。

　　教师：龙舟是什么样子的（像大月牙形）？请你用手指画一画。

　　（2）重点讨论龙舟上刻画的图案的`画法。

　　教师：龙舟上刻画的图案是什么样子的？怎么样才能画出美丽的感觉？

　　（3）经过讨论后，教师示范用线描画的手法表现龙舟。

　　教师：刚才有的小朋友说了，可以用很多线来表示。现在请你们来试一试，怎样画龙舟比较好呢？

　　2.请幼儿用线描画的手法表现龙舟。

　　（1）请幼儿用白纸上先画出龙舟的基本形。

　　教师：小朋友们来看一看，这幅画上有水，龙舟都去哪里了呢？请你们把龙舟画出来吧。

　　（2）请幼儿用线描画的手法表现龙舟上刻的精美的线条图案。提醒幼儿，线条可以丰富些并略有疏密变化。

　　教师：画的线可以是各种样子的，有的地方可以多画些，有的地方可以少画些，这样会更好看的。

　　（3）请画好龙舟的幼儿，可以在四周添画些其他的东西，如，天空的小鸟等等。

　　教师：画好小鸟的小朋友，可以想想龙舟上面还会有什么，再添画些其他的东西。

　　3.展示作品，互相欣赏、评价。

　　4.延伸活动：

　　亲子游戏：吃粽子。

　　游戏规则：将参与活动的家长和幼儿平均分成两组（A组和B组）。每一次游戏请A组两位家长和两位幼儿参赛。游戏开始前，A组两位幼儿站在左边，B组幼儿站在右边，两组幼儿面对面站好。参赛家长（A组和B组各一人）腰上绑着弹簧绳。教师发令后，所有参赛家长努力向自己一组的幼儿方向前进，吃本组幼儿手上的粽子。两个粽子先吃完粽子的一组获胜。

　　游戏提醒：游戏可以多进行几轮，最终赢的次数多的一组获胜。老师在安排参赛人员的时候要确保每一位幼儿都有参与其中。提醒幼儿不要超过地上画的线。

端午节主题活动方案8

　　一、活动目标

　　1、通过共享、沟通，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。

　　2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　　3、情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

　　4、参加节日嬉戏。

　　二、活动预备

　　1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。

　　2、有关制作的各种材料：

　　粽子——粽叶、糯米、线等。

　　香包——各种外形的布片、订书器、棉花、香水、干花。

　　彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。

　　五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。

　　3、有关的图片、艾草和菖蒲。

　　三、活动过程

　　(一)讲看看：

　　要求：沟通幼儿收集的有关端午节的内容。

　　(二)导语：

　　1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今日我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(由于端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)

　　2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

　　(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。

　　(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

　　(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的`时候呢，有很多人划船去追逐挽救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

　　(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

　　(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小伙伴不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。

　　(6)佩香包：端午节的时候小伙伴们都要戴上香包，香包里面放了许多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的外形和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

　　(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉利的意思。

　　(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。

端午节主题活动方案9

　　一、活动背景：

　　中国传统的端午节在夏历五月初五庆祝，而五月正是“午”月，因此端午节又叫“端五”。这个节日已经有两千多年的历史，并且是一个可以团聚和举行各种活动的节日。端午节对于中国人来说是非常重要的，因为它不仅是一个传统的节日，也是一个寓意深刻的节日。

　　二、活动主题：

　　我的端午，我做主，为自己准备最棒的祝福。

　　三、活动日期：

　　本次活动将于农历五月初四举行。

　　四、活动地点：

　　本次活动的地点将会在公园内。

　　五、活动目的：

　　本次活动的主要目的是通过了解中国传统节日的背景和意义，更深入地了解中国文化。我们也要利用此机会怀念那位伟大的爱国诗人屈原。通过本次活动，我们还期望能够加强我们之间的联系，让那些不能与家人团聚的.人们感受到家庭的温暖。我们希望每个参加活动的人都能度过一个难忘而有意义的节日。

　　六、活动内容：

　　1、介绍端午节的历史和由来（通过展板展示于活动场地）。

　　2、包粽子活动（材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶和粽绳）。

　　步骤如下：

　　(1)把粽叶折成漏斗型。

　　(2)放入适量的糯米、绿豆和肉粹。

　　(3)用拇指和食指按住粽叶的两边，将其中长的一面按照三角形的形状压在糯米上。

　　(4)用绳子把粽子绑紧。

　　(5)蒸煮。

　　具体流程：

　　(1)借用锅和炉子，准备好包粽子所需的材料。

　　(2)参与者在工作人员的指导下前往包粽子场地，每个人只能包一个粽子。（此环节可以安排包粽子大赛，每组10个人，最快包完并煮熟者获胜，奖品准备）。

　　第三步：包好粽子之后到登记台进行登记，记录粽子主人的姓名（可以是自己或者是想要送给的人），并留下联系方式，以便在粽子煮熟后联系相关人员前来领取。

　　第四步：统一在特定的下午时间段前来领取自己的粽子。

　　第七条：注意事项

　　1、所有端午节所需的材料必须提前准备好。

　　2、为确保活动的有序进行，事先将活动场地分为不同的区域，包括登记区、操作区、展览区以及领取区。

　　3、在登记时需要注意将姓名和粽子固定在一起，不能弄混。对于固定方法，最好使用长线将姓名绑定到粽子上，在煮的过程中确保姓名不与锅水接触。

　　4、由于取粽子的人比较多，可能会出现混乱，因此最好按照粽子主人的姓名分类，并根据姓名的汉语拼音排序（例如，A区，B区，C区......），安排相关人员在相应的区域领取粽子。

　　5、活动参与人员不限。

端午节主题活动方案10

　　一、活动背景

　　让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义。体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

　　二、活动目的

　　1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。

　　2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

　　3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

　　三、活动时间

　　端午节前两天。

　　四、活动准备

　　将学生分为x组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯，以及端午的相关资料。

　　五、活动方案

　　第一阶段：活动准备

　　1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。

　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。

　　3、端午节故事演讲。

　　第二阶段：以班会形式进入活动

　　1、情境导入

　　激情朗诵有关端午节诗歌。

　　2、进入活动主题，交流感悟。

　　第一主题：话说端午

　　1、端午节的由来

　　端午节的由来，说法甚多，诸如：纪念屈原说。纪念伍子胥说。纪念曹娥说。起于三代夏至节说。恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。以上各说，各本其源。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗辞，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”，因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。在民俗文化领域，中国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子等，都与纪念屈原联系在一起。

　　2、端午节的传说与民间故事。

　　3、端午诗词佳句知多少。

　　第二主题：端午实践活动

　　粽子、香袋：

　　1、感受粽子的香甜和香袋的美。

　　2、学习用折纸做的五彩粽。

　　3、体验劳动和分享的乐趣。

　　4、设计别致、精美的粽子。队员们每年是怎样过端午的呢?(队员讲出各种贺端午的民俗活动)

　　引出——赛龙舟，端午食粽。

　　5、举办食粽宴

　　师：端午节，为什么要和家人一起粽子?往年你和谁一起吃?

　　师：你吃的'粽子是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的。是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

　　师：为什么要送粽子?

　　A、师给队员送粽子并送上祝福的话。粽子该是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样的宽广，别忘了给自己投一个粽子!祝端午节快乐!

　　B、队员相互送粽子。

　　C、鼓励那些不愿意把自己的粽子送给同学的队员，将自己的爱心和祝福送给队员。

　　吃粽子(大家一起吃粽子，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听辅导员讲故事)

　　师：端午节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

　　六、讨论端午节活动方案

　　1、端午节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过端午节。

　　2、队员之间交流。

　　七、小结

　　队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐!

　　老师感到好开心!最后，我提前祝大家端午快乐!

　　第三阶段：拓展，延伸。

　　通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?

　　(分x个活动小组)

　　1、端午的风俗习惯。

　　2、端午的传说和故事。

　　3、关于端午的诗词。

　　4、关于端午的食品。

　　八、实施策略

　　这次活动的实施分为三个阶段。第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事。调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。

　　九、评价方式

　　活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。

端午节主题活动方案11

　　一、相关资料：

　　端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

　　赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

　　二、活动目标：

　　1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

　　2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

　　3、开展“与妈妈共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

　　三、活动过程：

　　活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛（5月8日——16日）

　　作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的`来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

　　具体安排：

　　第一步：活动准备阶段（5月8日——5月15日）

　　各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

　　第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动（每个中队由2名队员参加比赛）

　　时间安排：5月15日下午第三节课

　　奖项设置：

　　中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名

　　高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

　　活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日—5月25日）

　　各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

　　比赛时间：5月25日下午第三节课

　　比赛地点：四楼多媒体教室

　　奖项设置：

　　低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名

　　中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名

　　高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　（三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子”活动

　　在临近端午节期间，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。

　　活动四长命缕

　　目标：

　　1、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗，加深对端午节的了解。

　　2、学习搓线的技巧。

　　幼儿反映：

　　显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时，都爱到美工区去搓长命缕玩，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条。女孩子还戴着跳起了舞。

　　活动五做龙舟

　　目标：

　　1、通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。

　　2、增强合作

端午节主题活动方案12

　　一、营销主题

　　端午节“夏日新选择，感受0°C”。

　　二、工作思路

　　以两节日为工作核心，全力做好节日特色销售，推出2期特价商品促销。

　　三、销售指标

　　6月份计划完成-万元，力争完成-万元。

　　四、具体节日

　　1、-月-日——-节。

　　2、端午节-月-日。

　　3、-节-月-日。

　　五、营销工作具体安排

　　全力抓好2个节日的营销活动。

　　第一阶段：端午节促销。

　　促销主题：端午特卖情系万家。

　　促销时间：-月-日——-日。

　　具体安排：

　　1、DM海报商品90种，海报印刷3000份。

　　一层食品40—50种。

　　商品谈判范围：端午特色商品，应季商品，(敏感商品要求不少于10种)。

　　二层百货30—40种。

　　商品谈判范围：夏凉应季用品，清洁防晒(敏感商品要求不少于8种)

　　三层服装10—20种。

　　要求各采购-月-日(星期五)中午12：00以前将特价商品明细交企划部排版制作海报，按期未完成将以工作失误进行相应考核。

　　2、促销活动。

　　主题：情浓端午粽香(纵享)快乐。

　　时间：-月-日。

　　促销活动：一次性购物50元以上，凭单张购物小票，可参加本店举办的“情浓端午粽香(纵享)快乐”包粽子活动，在规定时间内包多少送多少。(详情参见店外明示)。

端午节主题活动方案13

　　传统的端午节是每年品尝美味粽子的好时光，也是推广酒店的好机会。为了营造节日氛围和推广酒店声望，x酒店借助端午节这个机会举办了一系列活动。

　　一、活动时间和地点

　　时间：国家法定节假日

　　地点：xx酒店一楼帝廊和六楼x

　　二、活动目标和宗旨

　　活动主题“万水千山‘粽’是情，x酒店邀您共享端午美食节!”旨在营造热烈、温馨的节日氛围，推广酒店声望。

　　陆游的《乙卯重五》描述了人们在端午节这天的生活习俗，为了祈求平安，大家会品尝美味粽子。今年的端午节，x酒店特别准备了精美的礼篮粽子和惊喜多多的免费赠送活动。

　　三、营销对象

　　端午节期间所有会员、散客、家庭和亲朋好友。

　　四、促销活动组合

　　客房部活动：在活动期间，每现金开房1间，送38元礼盒优惠券。

　　餐饮部活动：

　　1. 6楼x菜金享受九折优惠。单桌消费2000元以上送新派粤菜一款。高档海鲜、燕鲍翅、煲汤、烟酒除外。

　　2.西餐厅推出以下优惠：

　　A.节假日期间，每三人以上免一位。

　　B.活动期间，特色下午茶享受两位免一位优惠。

　　C.每桌赠送餐劵一张。客人需要将个人信息包括名字和电话输入部门或酒店的客人信息库中，为以后的推广服务做准备。

　　3. xx月xx日，x酒店将举办第二次“ICanBeAChef”活动，现场由厨师长亲自演示制作粽子。届时，参加活动的客人可以在亚洲餐厅亲自体验制作粽子的乐趣。

　　4.康博端午粽10元/个，90元/篮。

　　五、活动时间和地点

　　时间：20年xx月xx日—xx月xx日

　　地点：x酒店一楼西餐厅

　　晚餐时间：18:30-21:00

　　价格：RMB98元/位

　　预定电话：xx

　　七、经费预算和广告规划

　　1、电视和广播宣传以及滚动播放，预计费用为1000元;

　　2、宣传资料。500份单页资料费用为450元;

　　3、各种新闻媒体和刊物;

　　4、短信覆盖所有号码尾数为6、8、9的手机用户和会员。预计300元，发送短信内容如下：

　　①“万水千山”粽子情，x酒店邀您共享端午美食节！xx酒店全新推出健康粽子礼盒，预定电话x。

　　②采一束避邪的'艾叶挂在门口，蒸一锅香甜的粽子放到餐桌，打一壶馥郁的醇酒盛满酒杯……最重要的是，带着我的祝福与您共度美好的端午时光。x酒店祝您和家人端午节快乐。

　　八、预期收入

　　300个x0元/个=3000元;

　　100篮x0元/篮=9000元;

　　Dinner: 98元/位x0人=5880元;

　　合计：5880元x/天=￥。

　　九、其他应在6月10日前完成的工作

　　1、所有端午节印刷品设计和印刷完成;

　　2、优惠券发放管理由财务部完善制定;

　　3、所有部门的宣传和准备工作完成;

　　4、购买和包装粽子礼盒。

端午节主题活动方案14

　　活动目标：

　　1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗、

　　2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里、

　　3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣、

　　4、体验明显的季节特征、

　　5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动、

　　活动重点：

　　1、通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说、

　　2、通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗、

　　活动难点：

　　幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里、

　　活动准备：

　　1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等；

　　2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片；

　　3、手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等、

　　活动过程：

　　一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣、

　　1、师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么？

　　2、师：这是什么节日？谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么？

　　3、师：知道了前面那些图片是描述春节的、那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么？是什么节日？

　　二、基本部分、

　　1、师：今天我们就来聊一聊端午节、端午节是哪一天有没有人知道？端午节是纪念谁的？有谁知道端午节的故事？

　　2、师：好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节、

　　3、师：看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗？

　　4、师：端午节吃粽子，你们吃过吗？谁来说一说？

　　5、师：除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟、那在我们这个地方是很少见的、

　　6、师：小朋友们想不想看真正的'划龙舟是什么样的？下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样、

　　7、师：（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有？是什么味道呢？哦！原来是艾草呀！谁知道艾草有什么作用呢？（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子、刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子、（图片）

　　8、师：今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯？（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）

　　9、师：小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗？它是为了纪念谁的节日？

　　三、手工制作、

　　1、师：下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐、

　　2、师：好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上、

　　说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日？

　　四、听老师讲故事、

　　师：讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》、

　　教学反思：

　　端午节是我们中华民族的传统节日，但对大班幼儿来说，还比较陌生、设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感、中国民族的文化源远流长，大班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，使孩子有一些感性的认识、然后活动的主要部分就是以屈原的故事为主展开从而了解端午节的来历，屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情、但是活动中看来，孩子对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊，但是对故事的大致思想还是有一定的感受，为了使活动更加有效，我还给幼儿丰富了一些其它的经验：端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗、“五黄”指黄鳝、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜、端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的、孩子整堂活动还是比较投入的、与亚运会也有相关性、