(精华)实用的个人计划3篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的个人计划3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
个人计划 篇1
一、安全教育方面
1、认真贯彻执行集团公司及地方政府下发的各种安全生产文件,及时将公司有关安全会议精神贯彻落实,传达到每一位员工,增强个人安全生产意识;
2、协助部门领导定期安排现场工人召开安全会议和安全教育,提高作业人员的安全素质,增强工人的安全意识;
3、定期对工人进行相应的安全知识培训以及考核,并做好工人安全培训记录;确保安全工作取得实效,切实提高工人的安全知识水平;
4、加强宣传教育工作,举办多彩的宣传活动,对施工人员宣传、普及安全生产知识,增强工人的安全作业忧患意识,保证安全工作顺利地进行。
二、安全检查方面
1、做好日检,深入现场、留在现场,能及时发现隐患消除隐患,对不安全行为的制止要足以使其重视,深入人心。对物的不安全状态要责令整改,力度要大,把安全隐患控制在萌芽状态;
2、通过日常安全检查、定期安全检查、专业性安全检查、季节性安全检查和节假日后安全检查、不定期安全检查,及时发现施工现场、各作业点以及机械设备存在的事故隐患、险情;
3、加大对工人生活区的管理力度,严禁私拉乱扯电线、电气设备以及使用电加热用品;
4、做好安保工作,合理安排巡查工作,保障现场财物安全;
5、按照集团公司职业安全健康、环境管理体系做好各项资料的存档记录。
三、学习方面
1、在资料整理上,要加紧弥补不足,做到各种台账记录保存完善有序,确保清晰明了,随用随取;
2、现场知识还要继续向老前辈努力学习,做好笔记,坚持写工作日志,养成多写多记的'习惯;
3、工作之余,要认真学习集团上各个栏目的文章,从中查找自己身上的不足和知识的欠缺;
4、坚持专业理论知识的学习,不断充实自己,并在现场工作中学以致用。在本年的工作中要一步一个脚印,让自己快速成长起来,有能力去独挡一面,切切实实的做好本职工作。
个人计划 篇2
读书可以发展人性,提升修养,拓展人生:读书可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;为了汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。新学年又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划。
一、读书目标:
1.以“让读书成为习惯”为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过读书,使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排:
1.自购图书读书,加强学习。
本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》,我要充分利用课余时间读书,寻求先进的学习方法,提高自己的学习效率。在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2.除读书自己订阅的书籍外,还可以借阅其他同学的刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3.读中外文学名著,丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多读书名著,可以提高自身的`精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。
4.积极参与读书交流活动,讨论读书的收获与困惑,让读书活动与课堂学习结合起来。
5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。
6.平时要与家长一起共读书,创造家庭读书氛围,共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容
1、经典读书:《水浒传》《西游记》《三国演义》
2、选读书目:《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》
3、每月必读:《小学生天地》《意林》《童年 在人间 我的大学》《唐诗宋词》
个人计划 篇3
一、指导思想:
书是知识的结晶,书是智慧的钥匙。为了营造健康文明的校园文化氛围,打造“书香校园”工程,加强校园文化建设,扎实推进素质教育,我校开展了读书活动。我班积极响应,拟开展“我读书、我快乐”的读书活动,通过读书活动,为同学们打开知识的大门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、学生情况分析:
一年级学生由于年龄小,刚入学,识字量极少,独立阅读相当困难,因此读书兴趣较差,鉴于此种情况,特制定本学期班级读书计划。
三、读书目标:
1、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
2、通过活动,营造良好的读书氛围,让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,激发学生的阅读兴趣,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
3、营造亲子共同学习的氛围,让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
四、读书口号:
读书快乐,快乐读书。
五、具体措施:
1、创设氛围,故事引入,使学生想读、爱读。
一年级学生对故事非常感兴趣,经常给他们讲一些故事,告诉学生这些故事在某书中,激起学生读书的欲望,使学生不仅想读书、而且渐渐爱读书。
2、适当推荐书目,让学生学会读书。
每学期必读本书,选读本书,背10首古诗。
必读书目:《一年级课外拓展阅读》或《一年级的小豌豆》或《一年级的小蜜瓜》。。
选读书目:《小猪唏哩呼噜》、《成语故事》、《安徒生童话》、《十万个为什么》(可以是自家里有的书)。
必背古诗:《小学生必背古诗词70首》前10首。
六、活动步骤:
第一阶段:活动策划。
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的'情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,建立图书借阅管理制度,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、在班级读书版块中设立“阅读小博士”“阅读小硕士”“阅读小学士”专栏。
4、学生自己从家里带书阅读,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
第二阶段:组织实施。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、老师和学生一起共读一本书,读后谈谈读书心得。
3、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
4、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
5、开展“班级故事会”。利用班队课,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。
第三阶段:总结表彰。
1、每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”,加星奖励。
2、对获得“读书星”和“阅读之星”的学生进行综合评定,选出“读书小明星”。
3、定期进行评比,凡是坚持读书并作好记载的孩子都有可能得到的奖励。
4、争创学校“书香班级”荣誉称号。
5、根据家长“亲子阅读记录”和读书情况,参加学校“书香家庭”评选。
读书是一个积累的过程,也是一项长期的工程,一年级最主要的是让其有一个好的习惯,每天能快乐地读书,能体验到读书的快乐,为孩子一生的幸福奠定基础。
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