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教师学期成长计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编精心整理的教师学期成长计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师学期成长计划1
随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。
一、个人分析：
参加工作这段时间，我时刻牢记着学校的规章制度，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。随着工作上慢慢出现的倦怠感，拼劲和热情也渐渐退去，教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。
二、个人专业发展目标
1、总目标
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。
2、具体目标：
（1）现代教育教学理论学习
作为一名合格的教师，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，因此本学期认真学习现代教育教学理论，重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习，本学期专注学习《给教师的100条建议》，边学习边反思，认真做好学习笔记和反思，结合自身工作实际，积极撰写教育教学论文一篇。主动了解相关学科国内外发展动态，积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法，努力成为研究型、专家型教师。
（2）教学基本功学习
基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
（3）教学能力
本学期，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势和个人教学工作博客，及时浏览各类教育网站和各教研专家和优秀教师的`博客，学习优秀教师教学风格，每学期在我的博客上发表至少3篇个人教育教学方面的体会、感受和思考，通过个人的博客，及时发布个人的教学信息，欢迎更多教育同仁指导教学工作，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。
（4）教学研究
学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。
【研究内容】
1、重视情境创设的有效性。
2、重视学习过程的有效性。
3、重视学习方式的有效性。
4、重视学习情感的有效性。
【研究步骤】
1、按实施计划进行实验。
2、理论学习和研究。
3、做好阶段总结工作。
4、总结调查教师实际教学效果及分析。
5、撰写研究论文和反思。
【具体措施】
1、加强学习，丰富理论素养。
（1）学习相关的数学新授课有效性方面的资料。
（2）综合能力培养。精读一本教学专著，研读一批教学期刊，撰写一定的读书心得。
2、突出活动，推动研究深入。
主要进行理论研究、课堂教学研究，交流研究的方法措施，同时虚心的向有经验的教师学习，不断探索提高授课教学有效性方法措施。
教师学期成长计划2
一、个人基本情况。
本人本学期任教三年级二班《语文》、《论语》及《杏坛经典》等科目的教学工作，自参加工作以来，本人一直潜心钻研教学，并不断探索科学的教学方法，始终坚持学习其他师之长补己之短，随着高效课堂理念的逐步深入，本人也不断地反思自己的教学，力求真正达到高效课堂，因此，在搞好教育教学的同时，自己不断学习语文教学理论及专业知识，提高自己的教学基本功以及个人文素养，努力成长为一位优秀的人民教师。
二、个人发展目标。
1、首先要树立终生学习的观念，努力提升自己的专业修养，努力学习专业理论知识，提升自己的语文素养。
2、努力养成良好的阅读习惯，作为语文老师，必须要积累一定的阅读量，要不断撰写阅读心得，经常撰写教育随笔、教学论文等。力求在市或省级教育期刊发表自己的作品。
3、不断提高有效课堂的探究，大胆创新，不断实践，其真务实，不断总结，不断反思，提高自己的课堂驾驭能力，争取获得领导专家的认可。
4、提高运用现代教育教学设备的能力，要善于借鉴网络资源，网上课堂、名师课堂实录等网络资源，能取他人之长，补已之短。用先进的教育教学理念武装自己的头脑。
5、在教学中，始终对学生抱着一副认真负责的态度，要有对学生发自内心的爱，让学生乐于学习，能够做到亲其师信其道。
6、提高自己的综合能力，做到要给学生一滴水，自己首先要有一碗水，尽力提升自己专业知识、个人基本功，力求达到一个新的高度，做一名真正的、学生喜爱的教育工作者。
三、具体措施
1、积极学习教育教学理论知识。
本学期，我将制定严格的个人教育教学理论知识的学习计划，争取每周利用业余时间按时学习《小学语文课程标准》、《小学语文教师》、《教师教学用书》、《小学语文教材教法》等有关资料。并且不断钻研新教材，探索新教法，深入领会新课程的学科性质，学科理念，不断提高自己的业务能力。认真读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看相关的教育类期刊杂志，了解著名教育专家、行家的最新观点，总之，用科学的理论知识武装自己的头脑。
2、积极汲取他人教育教学经验。
我们学校的语文教学同行，很多都是教育专家，他们有着丰富的'教育教学经验，每位老师的水平都很高，这正是我学习的宝贵财富。
本学期，我们学校定在每个周四为家长开放周，这正是一个学习的大好机会，我将利用这难得的机会认真听课，认真做听课记录，认真反思，认真参与听课后的反思讨论，争取通过课堂听课，在与授课者进行交流与沟通的过程中，汲取其他老师教育教学的精髓，不断改进自己的教学方法，在共同探索中求进步，让自己在听课学习中不断成长，实现高效课堂。
3、勇于改革课堂实践。
“在教学中探索，在探索中求新”课堂教学永远是一个全新的艺术，俗话说，教学有法，但无定法，本学期，我将努认真备课，努力上好每一节课，这不仅是全面提高学生学习成绩的需要，更是自我教育生涯提高的需要，能够达到自我发展的需要。老师的提高促进学生的发展。总之，本学期我将不断实践，不断探索、不断反思，不断总结，向着做一个创新型的教师而努力.
4、坚持写“教育反思”。
没有反思就没有进步。我们学校也要求教师要经常写教学反思，力求通过写教育反思提高教师的教学水平，本学期，我将把学校这一要求当成提高自己的契机，争取在教学后及时反思，多角度多方面进行反思，绝不把反思只是当成一项任务来完成。比如，上课后，听课后，交流后都要及时把自己的点滴收获记录下来，长此以往，相信自己的教学能力一定能够提升，自己对教学的思考也一定会有所收获。争取在领导同事的帮助下，不断提高，并且不断探究出适合自己的高效课堂教学模式。
当然，个人成长计划只是一个计划，如何将计划落到实处，如何真正提高自己，这不是一朝一夕的事，我将继续努力，争取在各位领导，各位老师的帮助下，完成成长计划要求，真正全面提升语文素养，给学生一个生动、活泼、高效的课堂。
教师学期成长计划3
一、指导思想
本学期，工作室将依据《溧阳市名教师工作室的管理与考核办法》的意见与指导精神，继续发挥领衔人及工作室成员在小学语文教育与研究方面的引领作用，努力使工作室成为语文教学研究的活动基地，成为语文教师交流思想的平台、心灵互动的空间。我们将关注教育的热点难点问题，传递语文教学的前沿之声，探讨语文教学的现实困惑，解决语文教学实践中的实际问题，使工作室成为一个学习型的组织，成为精神、道德的共同体，不仅成为专业发展的摇篮，更是精神栖居的家园，人生理想和价值实现的舞台。我们将立足溧阳，面向常州，并力争在省内外产生较大的影响。
二、工作目标
1、以规范管理为基础，努力确保工作高效运转。
2、以学习交流为目标，不断提高成员理论素养。
3、以聚焦课堂为重点，帮助成员形成教学风格。
4、以网站建设为抓手，有效促进团队共同成长。
三、工作措施
（一）以规范管理为基础，努力确保工作高效运转。
1、科学制定发展规划。
学期初，先由每位成员根据自身发展制订具体可行的发展计划。成员认真履行自己制定的计划，在集中活动时，工作室对每一位成员完成的读书情况、反思情况、课堂教学研究情况、论文获奖或发表情况进行反馈交流，并由领衔人对每位成员的情况进行点评。学期结束，工作室将组织每一位成员充分交流一学期的收获和发展，并进行自我总结。
2、扎实进行过程管理。
工作室坚持每月一次的例会制度，研究工作和学习，交流经验和体会，从而实现共同发展。每次的活动上都将分别有一个中心话题，并轮流由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参与讨论，互相启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文教师开放，使工作室真正成为语文教师研究教学、切磋教艺的`成长发展的“家园”。
3、提高成员团队意识。
首先，在一次次精心策划的活动中，工作室发挥每个成员的不同优势，在群体组织中发挥不同的影响力，由此形成的张力，让每一个成员之间不仅变得更加团结，而且彼此形成了一种竞争力。其次，工作室建立起“群体互动、个体主动”的发展机制。在工作中，每一个成员在积极开展自主研究的基础上，点面结合，由点带面，主动引领所在学校、所在区域的教学研究，以实现共性和个性的统一、团队与个体的多种沟通。加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量完成每次的教育教学研究工作，为全市小学语文教育服务。
（二）以学习交流为目标，不断提高成员理论素养。
1、营造读书氛围。加强理论学习，做好读书笔记，成为学习的先行者。通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观，促使成员加强自我文化素养，不断厚实自身专业素养。
2、交流学习体会。在专题学习沙龙中，分享自己的心得，听取他人的见解，鼓励质疑与批评，鼓励百花齐放，在不同的教育思想的碰撞过程中引发深入思考，产生新的感悟，逐步形成紧密的“学习共同体”。
（三）以聚焦课堂为重点，帮助成员形成教学风格。
1、以课堂为主线，倡导专题式学习、诊断式听课、问题式观摩、反思式实践等教研方式，构建教研文化。教学重反思，及时攥写教学心得。观摩要写观课收获，提高教研能力。对撰写的反思或收获进行系统的梳理和总结，形成论文，力争发表或获奖，能在工作室内部或溧阳市级教研活动中推广教研成果。
2、以“以游戏精神引领下的语文教学研究”项目为依托，以专题研究为抓手，以语文课堂教学为核心，不断推进语文教学改革。围绕研究主题，在上课、听课、观摩、会诊等教研活动中积累实践资料，丰富案例，形成独特的研究视角。针对每位成员的特点和特长，帮助总结和提炼教学风格和特色，充分发挥工作室研究共同体的作用。
3、定期组织教学观摩、业务切磋、专题沙龙，如“走进名师课堂”“送教到校”等活动，为成员提供学习、交流与展示的平台。同时，采取“请进来”的方式，让教育专家、特级教师与我们零距离接触，聆听他们的教育思想和实践经验，分享他们的教学智慧。
（四）以网站建设为抓手，有效促进团队共同成长。
1、充分利用网络平台，完善“xx师工作室”博客，充实读书感悟、理论前沿、课堂传真、随笔杂谈、成果展示等栏目，为广大工作室成员建立在线研训的平台，努力使网站成为教师工作室的一个动态工作站、成果辐射源和资源生成站。
2、凸显网络研讨文化的优势，加强网上在线研讨，通过互动平台进一步辐射研究成果。如每个成员每月要有读书随笔、每月要有主题性案例分析、每月能在研讨活动后进行网上后续讨论、每月能在网上进行跟帖、回应、互动，每月能网上交流自己的教学随笔。
教师学期成长计划4
新的学期刚刚开始，我是刚刚不久毕业的，没踏入工作时，总觉得教小孩是一件很简单的事。自从走进了工作，走进了嘉博幼儿园，让我知道，其实这一份工作也不简单，但是我会努力的把每一件事做好，加油！
要提高自己的专业水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，让幼儿能够从玩中学，学中玩。让幼儿快乐的学习每一天。
二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，加强耐心、细心照顾幼儿。
规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的好棒样，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求和幼儿的需求。
三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生等。
四、个人分析
我待人诚恳，有责任心，重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标
师德
1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。
2、对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
3、尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；教育幼儿正确的睡姿，让幼儿容易入眠。引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，认真填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
六、养成教育
本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，让幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规在学会的基础上加以辅导，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在这一个学期内都能有很大的进步。
安全
为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的'人身安全。
作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。
教师学期成长计划5
又是一学年的到来，一个新的开始，一个新的起点。快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，我们满载着一年级的丰收和喜悦，步入了满怀憧憬的二年级，新的学期开始了，此时，我们都要确立自己的新目标、新计划。
一、教师的灵魂——师德
俗话说：教书是一个良心的活儿。这句话一针见血的道出了师德的重要性。教师的一言一行都会时时刻刻的影响着学生，甚至的学生的一生。在潜移默化中感染学生，在传授知识中教会学生如何学习、如何生活、如何做人。我认为所有的老师都应该有这样的师德，即爱心，尤其是特教的老师更应该是如此。
教育需要爱心。没有爱的教育是根本不存在的。师爱是基础，也是先决条件。一位教育家曾经说过：你爱孩子，孩子也会爱你，只有爱孩子的人，他才能够教育孩子。这些话对我受益匪浅。我们的教育对象都是一些有残疾的学生，但是，这是因为这些“残疾”，让我们师生之间更加的信赖与亲近，孩子很单纯，没有很多复杂的是非恩怨等，他们就像一张洁白的纸，等待着和老师们一起绘画美丽多姿的人生。
二、教师素质的核心——教学水平
教师只有拥有广博的知识，并不断地丰富与学习，才能够赢得学生的信赖与喜爱。对于特殊儿童而言，他们接受信息的主要途径就是家庭与学校，而学校又是最最主要的一个环节。因此，对特殊教师就提出了更高、更严格的要求：
1、扎实的教学基本功
培智的教师不仅会教学语文、数学等主要学科，还要掌握一些劳动技能、生活训练、个别化教学等技能，甚至还需要掌握一些简单的笔画技巧和手工技能，因为每一个学科都不是单独的个体，而是互相贯通，互相联系，互相融合的群体。这也是我们常常会听说的“融合教育”。所以，这些基本功的掌握直接影响到教师的教学质量与效果。
2、及时的教学反思与总结
教育常常要求我们：要给学生一滴水，教师就要常流水。然而知识的积累是一个长期的过程，需要每天的学习与积累，随便喝社会的变化与发展，教育理念也在不断地更新，而每一年的'特殊儿童的情况也在不断地发生变化。这就要求教师要不断地学习，及时地更新自己教育理论和方法，不断的扩充自己的知识储备，同时还要抓住各个时机来弥补自己的不足。
三、教师成功的保障——良好的心理素质
现在的教师们或多或少的会有一些不良的心理健康，而特殊教育的教师，由于长期面对残疾学生，倦怠和焦虑的情绪更加突出。只有健康的心灵才会有健康的行为，才能够正确的引导学生。因此，保持良好的心理健康对我们来说意义重大。
1、要有广泛的爱好、兴趣。在空闲休息或者节假日的时候，多出去走走，去参加各种活动，放松自己的身心，保持良好的心态与精神状态。
2、多与人沟通、交流。每个人都会有不如意的事情，长期堆积在心理，会产生一些负面影响。及时的沟通与交流很有必要，当自己的心情感动压抑、难过时，不妨和朋友、亲人聊聊天、说说话，将心里的积压释放出来。
3、树立自信心。能够勇于接受挑战，不怕吃苦，不怕失败。使自己在磨练中不断的成长，发挥自己的潜能，并实现自己的理想。
在新的学期里，我将继续为这份事业贡献自己的力量，和孩子们一起建造一片蓝天，让他们在蓝天下快乐、自由、健康地成长。
教师学期成长计划6
我作为一名转岗教师，从事幼教工作以来，在教学方面取得了些许经验，但这是远远不够的。作为教师，尤其是幼儿教师我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了提高自己的业务水平，积累更多的教学经验，我制定了个人成长计划。
一、个人发展总目标
1、尽快提高自己幼儿的管理和教学能力，尤其是面临孩子上学前班，把知识做到很好的衔接。
2、努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。
3、继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
4、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力5。主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术！观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
二、学习方面新的`学期里，我将认真学习《纲要指南》，领会精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向同行请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪幼儿智慧，调动幼儿学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。
认真备好每一个教学活动，认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的准备，引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。同时在活动中注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。
四、自身提高方面加强教育教学理论学习，提高个人的教学水平，平时在工作中遇到问题时要虚心请教，积极参加教研活动，在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。
教师学期成长计划7
新课程改革实施以来，学校教师队伍素质的要求更高。为大力实施人才强校战略，促进基础教育课程改革的深入开展，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业化发展，进一步提高学校课程建设能力和办学水平，本人特制定以下计划。
一、教育教学方面
1.职业道德高尚，具备实施素质教育的能力，为学生提供优质教育服务。
2.具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力，能采取切实可行的措施和行为，以适应教育改革发展。
3.具有终身学习和自我发展的能力，能正确评估自己的专业发展状况，确定自己未来的发展方向，能与他人进行合作，发展实践性知识，形成自己的教学风格。
4.在课堂教学中基本能形成鲜明的个人教学风格，能根据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育。
5.在课堂教学中能在不确定的教学环境中，及时发现问题，能把握问题的`本质，采用最优解决方法，及时、灵活、有效地解决问题，具有独创性。
6.追求终身发展，在本校成为学习化组织的过程中，与教师共同学习，研究，分享经验，促进教师开发教学潜能和提高教学研究水平。
二、具体实施方案
1.要提高自己的政治思想素质。
教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为示范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。
2.促进个人专业发展，确立教育教学新理念。
（1）个人应该成为自己发展和学习的主体、主人。
（2）发展和学习应该是可持续的和长期的。
（3）学习和发展的内容和途径应该是全方位的。
（4）善于思考，在实践中探求、感悟。
（5）乐于动笔，提高教育科研水平。
3.继续更新自己的专业知识。
“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
4.注重个人素质的培养。
不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。
5.提高自己的教育能力。教师学习、提高教育教学能力是一项永不间断的工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑是艰苦的，同时也是快乐的。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。
在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己的专业发展。
教师学期成长计划8
从毕业到工作，就完成了人生的一个转折。而我，在这个转折点选择了小学教师这个平凡的职业。在新的环境中，我以新的姿态来面对生活、工作和学习。转眼间，我在金燕小学迎来了自己教师生涯的第四个春秋，在这平凡的岗位上我不断的成长，成熟……在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。为了自己能更快的成长，我将在以下几个方面努力提高。
一、严格要求，提高素质
做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。具体做法如下：
1、热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好幼儿的表率。
2、树立服务育人的观念，关心爱护孩子，尊重孩子，与家长建立良好的协调与沟通。
3、做快乐型教师。经常保持愉快、开朗、乐观、满足的情绪状态，对生活、工作和未来充满希望。
4、平时广泛阅读各类教育书籍，并且通过上网来与他人进行工作交流，从而提高自己的教育理论水平。不断获取信息，以丰富、科学的知识来满足儿童的求知欲。
5、遵守学校规章制度，不迟到，不早退，为树立良好的校风校貌做出自己的努力。
6、树立终身学习的理念，利用业余时间继续进修本科。
7、积极参加校内外各项实践交流活动，多听课，多教研，吸取借鉴他人之长，加强与平行班的互动学习。
8、重视资料的积累，经验的总结，以提高分析孩子、应付孩子、调整环境的教育机智。
9、严格要求自己，使自己个方面能力都有所提高。
二、提高教学效果
1、掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。
当前的教育技术飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地上好课。所以，我会抓住学校举办的每一次的培训机会，谦虚好学，认真学习，多实践，争取信息技术有较大的提高，能够独立制作电子档案和教案，以及一些复杂的教学课件。
2、多反思，多实践，多总结
<1>在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随手做记录，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
<2>整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的.兴趣，创设情境，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
<3>定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，从而为今后的工作积累经验。
三、教育科研素质
“科研兴校、科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的老师，不但课要上的好，还应有一定教育科研的能力，不光要认真钻研本学科知识，同时还要不断拓宽自己的知识视野，经常上网查阅资料，增加自身的知识含量。争取在市级、区级论文比赛中获奖，每个学期都发表至少一篇相关教学文章。
追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。