活动方案
为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
为全面贯彻落实市教育局教育工作会议精神，创建人民满意的学校，促进我校教育教学更快更好的发展，为此学校决定举办“国小讲坛”活动。
一、活动目标
1．通过阅读学校推荐李镇西老师的《做最好的`老师》，拓宽教师阅读面，丰富教师的读书生活，养成阅读和相互交流的习惯，提高教师的人文素养。
2．通过对“做最好的教师”这一主题探讨，提高教师对教书育人的认识，提升教师的人格品质和专业素养。
二、组织策划
学校成立由学校领导班子组成的首届“教师讲坛”活动工作组织委员会，教科室负责讲坛活动的组织程序及具体实施。
1．活动主题：“做最好的教师”。
2．活动要求：
认真阅读《做最好的老师》，结合教育教学实践，写出自己的感悟与理解。
3．参加对象：各级骨干教师均需参与，其他教师自愿参加。
4．参与方式：采取读书汇报稿评比、讲坛演讲两种方式。
5．讲坛地点：多功能厅。
6．讲坛演讲比赛奖项设置：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
7．讲坛演讲比赛流程安排：
□校长致词
□讲坛演讲专场
□嘉宾点评
□小结、颁奖
8．评比标准：另文下发。
9．会场布置：会场悬挂横幅
z市黄略小学 “国小讲坛-做最好的老师”演讲比赛
10．宣传工作：由学校新闻报道工作小组负责影像拍摄及在校园网站和市教育网站上进行图文报道。
三、活动过程
1．报名工作：
请要参加“国小讲坛”的教师4月1日前到学校教科室报名（各级骨干教师必须参加，其他教师自愿参加）。
2．讲稿评比：
参加的教师在5月10日前上交一份讲坛演讲稿（电子稿），拷贝到教科室“国小讲坛”文件夹里，稿件字数要求在1500～20xx字。将评出一二三等奖。
3．讲坛演讲比赛人员：
在教师上交讲稿中推选出8人参加现场讲坛演讲比赛活动。
4．讲坛演讲比赛：
讲坛演讲比赛时间定于6月上旬，按个人需要自己制作PPT，演讲时间5-8分钟。
5．颁奖：现场颁奖。
四、附加说明
本项活动属于教师培训项目，请每位教师认真阅读，及时做好读书笔记，写好读书心得。
什邡市黄略小学 教科室
活动方案 篇2
一、目的意义
儿童开蒙是人生一个重要开端，是学童求知之路的启蒙。开蒙仪式，既是对老师、对知识的一种永远尊重，又可以点亮学童懵懂的智慧之灯，烙上生命重要的`印记，教导学童做人的基本道理，让学童一生铭记、终身受益。
二、参加对象
一年级新生171人
三、活动时间
20xx年9月9日
四、活动地点
一楼多媒体教室
五、仪式流程
（一）音乐开场
主持人宣布Xx学校儿童开蒙礼仪活动开始。（开场音乐使用“三字经”）
（二）礼始正冠
主持人宣布礼始，正衣冠，儿童整理衣帽，向孔子先师行礼。
（三）行拜师礼
主持人请一年级授课老师上台接受学童拜师之礼。
（四）开笔破蒙
请大队辅导员陈老师为学童开笔破蒙，书写人字，讲解意义，学童跟写。
（五）赠送礼物
为每个学童赠送礼物---铅笔，祝愿学童用手中笔书写美好人生。
（六）学童诵读
主持人带领众学童诵读《弟子规·总叙》，并讲解意义。
（七）仪式结束
仪式结束，各班按次序回到班级。
活动方案 篇3
一、设计思路：
天气已渐渐转凉，小朋友穿的衣服明显多了起来。午睡起床后耳朵听到最多的一句话：“老师，我不会穿衣服，请你帮帮我”。于是结合小班幼儿的年龄特点（家里包办多、生活自理能力差、不愿自己动手）等。同时，也为了从小培养幼儿良好的生活自理能力，让幼儿知道自己的事情自己做，不要爸爸、妈妈帮忙的`习惯。我们小班教研组选择了适合小班幼儿学习的生活活动比赛——穿衣服比赛。让幼儿通过比赛对穿衣服增添信心。
二、活动目标：
1、引导幼儿自己的事情自己做，提高幼儿自我服务意识。
2、幼儿学会穿衣服的简单生活技能，并能运用于生活中。
3、通过比赛鼓励幼儿尝试自己穿衣服，提高幼儿的动手操作能力及小肌肉群的'发展。体验成功的快乐，树立自信心。
三、活动时间：
20xx年12月3日下午
四、活动准备：
1、参赛对象：各班确定参赛幼儿，各班进行穿衣服比赛，选出5名幼儿，共15名幼儿参加年级组比赛。
2、统一穿衣服比赛的比赛服装（拉链外套衫）
3、场地准备：小二班教室。
4、幼儿园为幼儿准备奖状。
五、评委：
由小一班、小二班、小三班的涂明珍、俞慧明、赵玉英老师。
六、活动程序：
教师介绍比赛注意事项：
比赛内容：穿衣服比赛
比赛服装：幼儿的统一款式的拉链外套衫
比赛规则、要求：教师发令后幼儿开始穿园服，完成后到老师处领取名次牌
（一定要在发令后再动手穿园服比赛才有效）
七、颁 奖：
分别以幼儿的穿衣速度、整洁度为评分标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
活动方案 篇4
一、活动目的
1、结交新朋友
2、认识和感受现代科技
3、锻炼小朋友独立能力
二、活动时间
20xx年7月20日 两队汇合时间和地点待定
三、活动地点：武汉科技馆
四、活动组织
1、队长； 瑞瑞（瑞瑞队） 小狐（小狐队）
队长职责与有关事项：
①、查询天气预报，通知成员准备出行物品。
②、查询公交车路线，带领全部队员到达目的'地。
③、查询科技馆信息，在公交车上向队员介绍（地理位置，面积、场馆布置等内容）。
④、参观前根据场馆布置，由两位队长共同做好参观计划，合理计算并安排参观时间，及时提醒队员更换参观场地，建议在参观前根据两位队长喜好做重点参观场馆的选择，在重点参观场馆可适当延长时间。但要求在关门前参观完毕所有场馆。
⑤、提醒队员未经同意不得私自脱离参观团队，防止队员丢失。
⑥、负责控制各队活动费用，未经全体队员同意不得超出预算。
⑦、对本次活动在博客上进行书面总结。
⑧、经集体评议后选出优秀队长，发给神秘礼物。
2、成员：
瑞瑞队： 瑞瑞妈妈 瑞瑞爸爸
小狐队： 小狐妈妈 菲菲 小狐爸爸（待定）
成员职责：①、成员不得越权帮队长代办事务。
②、协助队长履行职责。
③、评定文章、准备神秘礼物。
④、负责照相工作。
⑤、预算超支审查与批准。
⑥、各队活动费用支出。
⑦、两队汇合之前的联络。
五、资金预算
公交车票（每人8元） 门票（初步确定每人30元，可能有优惠）
饮料费（每人5元） 午餐费（每人20元）
累计费用：每人不得超过65元
其他费用：礼物费用（不进预算，由采购队员负担）
个人购买物品（不进预算，由购买者个人负担）
活动方案 篇5
一、活动宗旨
通过开展教师跨级同科课堂教学评价能力的研讨活动，提高教师的专业素质，进而提升课堂教学研究的水平和质量。
二、活动时间
xx年3月16日—3月27日
三、具体要求
1、参加人员：全体教师
2、 研讨形式：教师跨年级现场听课、评课方式。
3、研讨内容：语、数、英、音体美各学科教师每人准备一节公开课
4、听评课时间安排
从3月16日开始16日语文教师到xx学校听课；17日数学教师到南关小学听课；18日开始我校每天上午安排2节课。每堂课结束后进行现场评课，被占用的课的讲课时间依次类推。
四、听课要求
（1）、听课时要做到听、看、记、思有机的结合。
（2）、听教师的语言是否流畅、表达是否清楚。是否体现新课程的理念、方法和要求。是否重点突出，详略得当。是否有知识性等错误。是否有创新的地方。教师的思维是否宽泛，学生的发言是否踊跃。
（3）、看教师主导作用的发挥和学生主体作用的发挥。如教态是否亲切自然，板书是否规范合理，教学手段运用是否熟练。学生学习是否得法。处理课堂偶发问题是否灵活巧妙。
（4）、记教学实录和教学评点。听课记录应全面、具体、详细，包括情境创设、教师点拨与引导、师生的双边活动、教法选择、学法运用、练习设计、教学反馈、课堂的亮点与失误等，还有对被听者的评析。
（5）、思考教师为什么这样处理教材，成功的地方和不足或出现错误的地方，并预测对学生所产生的.相关性影响，等等。
（6）、听课后要积极参与评课，反馈要实事求是。
（7）听完课后，要及时填写说、讲、评活动表上交教导处。
五、评课要求
评课实质是对课堂教、学成败的实际原因作切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。评课应围绕以下内容进行：
（1）、评教学理念。即从教学理念这一角度出发，依据课堂教学活动的实例，评议教学理念在课堂教学中的体现。
（2）、评教材处理。即从教学内容处理角度，评议教材体系及知识体系是否把握得准确、教学重点是否突出、教学难点是否突破、内容定量是否妥当等。
（3）、评教法运用。即从教学方法处理的角度，评议教师在课堂教学中所用教法是否符合学生心理特点、是否有利于培养学生的能力、是否调动了学生的学习积极性等。
（4）、评学法指导。即对教师在课堂教学中对学生学法指导的情况进行评议。
（5）、评教学过程。即从教学结构这一环节出发，评议教师在教学组织活动中，教学环节安排是否合理、教学的组织形式是否科学、教学的整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。
（6）、评教学效果。即教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、学生能力的形成程度、学生思维的发展程度等。
六、学校要求：
1、全体教师参与，此项活动作为本学期教师业务考核的一项参考内容。
2、教师要端正态度，重过程，认真准备。把听评课活动当做一次很好的锻炼机会。
活动方案 篇6
根据合肥市教育局《关于开展“法律进学校”法制教育主题活动》（合教秘154号）文件要求，结合全县教育实际，制定长丰县教育系统开展“法律进学校”法制教育主题活动方案。
一、活动内容
围绕“六五”普法规划和年度普法计划，突出宪法和国家基本法律的学习宣传；深入开展与青少年学生生活和成长密切相关的法律常识的`学习宣传；积极推进社会主义法治文化建设。
二、时间安排
1、启动阶段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校结合实际制定活动方案，对活动进行安排。
2、实施阶段（20xx年5-10月）。普遍开展“法律进学校1+1”活动。
3、总结阶段（20xx年10月）。对活动进行总结。
三、主要措施
1、各校要把青少年普法教育工作纳入到学生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育“计划、课时、教材、师资”四落实。
2、认真组织青少年开展以《全国青少年普法教育读本》、《“六五”普法青少年法制教育读本》为基本教材的读书活动，组织观看《代号12348》普法教育影片和DVD光盘。
3、认真组织青少年参加第二届“关爱明天、普法先行”-青少年普法教育活动青少年法律知识竞赛（竞赛试题和答题卡在《全国青少年普法教育读本》书后）（此文件在长丰教育体育网通知公告栏20xx年6月26日查询）活动，按要求及时将答题卡邮寄到竞赛办公室。
4、充分发挥法制副校长作用。
5、普遍开展“法律进学校1+1”活动，即：一次普法主题班会，一项特色普法活动。
四、有关要求
1、各校要高度重视，成立组织，制定方案，确定具体负责人，按照要求，利用多种形式，认真组织活动开展。
2、各校活动开展情况每月底报局法规监察科（报表见附表）。邮箱：***。
长丰县教育体育局
20xx年4月22日
活动方案 篇7
一、晨间活动
1．接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼。做好吃药记录。
2．重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。
二、教育、游戏活动
（一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。
发展目标：
1．通过观察，了解铅笔有软硬之分；
2． 学习区别铅笔的软硬。
活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支
预设过程：
1． 出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？
2.实物操作，感知铅笔有软硬之分
⑴涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？
⑵折断笔芯，体验笔芯的软硬；
⑶了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔的软硬。
3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口。
4. 延伸：尝试依据铅笔上的'字母进行统计
（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、
健康发展目标：
1. 利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；
2. 能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐
预设过程：
1. 说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？
2. 演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯
3. 伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰
教师指导时观察：
⑴及时反馈画得好的 幼儿作品；
⑵帮助个别有困难的幼儿。
4.展示作品
（三）劳动：折被子
活动目标：
1．愿意为自己服务，能与同伴合作。
2．知道正确的折被方法。
活动准备：被子两床、枕头两个。
预设过程：
1．请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。
2．教师示范正确的折被方法。
3．以两人为一组，比赛折被。适当小结。
三、体育活动
1．精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。
2．体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。
四、生活活动
1．集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。
2．纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。
五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。
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