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小学毕业班复习计划及措施

时间:2024-01-31 07:56:46 措施 我要投稿
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小学毕业班复习计划及措施

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编整理的小学毕业班复习计划及措施,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学毕业班复习计划及措施

小学毕业班复习计划及措施1

  一、指导思想

  1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

  2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过:使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。

  3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

  4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,探究程度要更深沉。

  二、复习目标:

  基础知识版块

  1、生字词:掌握本册要求学生学会的120个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

  2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

  3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带【】的多音字,要重点复习。

  4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

  5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的.词语、名言警句、谚语,古诗词。

  阅读版块:

  1、有一定的速度,每分钟不少于300字。

  2、能读懂程度适合的文章。

  4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

  5、能理解和把握文章的主要内容。

  8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。

  9、扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

  习作版块:

  1、能熟练写写人和写事的作文和想象作文,会写建议书,做到内容具体,感情真实。

  2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。

  新理念:即减少头绪,加强综合,引导学生积累语言,感悟语言,运用语言,着力于培养学生的语文素养、复习措施:

  新内容:即依据大修订教科书,并适当想课外拓展,以知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观三个维度为经,以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬,组织复习内容。

  新教法:即从学生已有知识基础出发,从课文入手,引导学生主动复习,多读书,多积累,精做题,做好题,举一反三,掌握规律。

  三、复习方法

  分为:听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。

  1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。

  2、积累运用总结出题型重在平时的练习。

  3、阅读部分的分类方法很多,可以从文章内容来分,也可以从文章的表达方式上分。

  4、作文的分类也很多,可以从写人、记事、想象和应用来分,也可以从命题的形式来分。

  在进行总复习的过程中,注意以下两点:

  1、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生的学习方式来看,探究性学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究性学习的关键。

  2、讲练结合。在整个复习阶段,以引导、归纳练习为主,在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练养。

  四、复习时间

  本次新课完成得早,所以有充足的时间复习,复习时间大约为3周。

小学毕业班复习计划及措施2

  一、复习时间

  1、从5月初开始,大约8周左右时间。

  2、知识点一定要落实到位,至于课时安排上,根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中去。

  3、从复习阶段起,尽可能的给英语学科安排自习时间。

  二.复习范围小学英语教材36年级教材为主。

  三.复习形式与计划

  1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点,在此基础上,我制定出如下较为切实可行的计划。

  2、根据实际情况,采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习:

  第一轮复习教材

  第二轮归类复习

  第三轮综合复习

  3、合理安排复习时间,科学运用复习方法。

  4、把握各单元复习目标,在复习的过程中,务必把这些教学目标有机地整合起来,精心设计并上好复习课。

  四、复习教材

  1、本轮复习重点在于复习教材本身的内容,三、四、五年级内容较简单,但也是基础,是考试的重点,知识是环环相扣的,只有解决了细碎的难点,才能清除障碍。

  2、这一步骤的目的是唤起学生对以前所学内容的回忆。让他们做到心中有数,有利于学生对自己的知识进行查缺补漏。

  这一轮复习主要是进行综合性的练习。训练学生综合运用语言的能力。所以教师要多方位、多角度的设计训练题型。可自行设计,也可上网查询,或者从现有的题中进行筛选,题型可以是试卷形式的.,也可以是专项练习。通过练习,从中发现学生们不懂的地方再加以针对性的讲解。

  以上就是我的复习计划,在有限的时间里我将尽力去引导学生们做好最后阶段的冲刺,发挥最大潜能去迎接期末小考。

小学毕业班复习计划及措施3

  根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。希望通过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮助学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

  一、复习计划

  首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮助学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留死角;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最后帮助学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

  二、具体目标与复习重点

  1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的能力。

  2.掌握四会单词、词组。

  3.掌握每个单元的基本句型。

  4.掌握日常交际用语及应答。

  5.培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  6.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

  三、复习策略与措施

  第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,通过教材的'重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行查漏补缺。

  这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。

  第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下老师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行练笔,然后全班交流,相互学习,共同提高。

  第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

  当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于学困生还要倍加关注。

  总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。

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