个人计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的个人计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

个人计划

个人计划篇1

　　一、指导思想

　　根据《纲要》精神和区教育工作会议精神，结合园区实际情况，以五大野外活动课程为主，主题活动为辅，开展教育教学活动，“单词宝贝乐园”是园区特色活动。不断提高教育质量，加强管理，真正做到服务社会，服务父母，服务孩子。

　　二、工作要点

　　（一）教育工作

　　1、养护工作

　　（1）保健老师全面负责幼儿园的入托工作，加强对入托工作的检查、监督和指导，每月对护士进行一次入托学习和业务指导，不断提高护士的素质。

　　（2）、每班严格执行作息制度，保证孩子身心健康、快乐发展。

　　（3）培养孩子良好的饮食、睡眠、卫生习惯，为其终身发展打下良好的基础。

　　（4）加强对儿童体育锻炼和户外活动的管理，开展安全

　　（6）善于观察，了解儿童日常生活中的体温和异常情况，并及时给予耐心和适当的治疗。

　　（7）加强保健工作，每学期进行初、终体检，每学年进行一次全面体检，及时开展预防接种工作，加强儿童健康。

　　2、教育教学工作

　　（1）深入学习领会《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》精神，探索实施方法和策略，吸收学前教育新信息，不断更新教育教学观念。教师要学会关心、理解、包容和创新，积极探索适用于园区的新教学方法，促进教学质量的不断提高。

　　（2）每个班级根据孩子的年龄特点和班级的实际情况，制定可行的日常作息，不断提高对孩子日常活动的观察、分析和反思能力，通过良好的教育手段培养孩子良好的生活、卫生和学习习惯，促进孩子情绪、态度、能力、知识和技能等的发展。

　　（3）进一步开展“单词宝贝乐园”活动，坚持利用每天早上的黄金时间开展教学活动，在活动中加强对孩子语言表达能力和良好听力习惯的训练，为老师和孩子创造良好的普通话环境，在教学中不断提高他们的.教学能力和教学技能。

　　（4）通过观察活动了解教师的教学情况、教学水平、教学技巧和孩子的情况。

　　（5）每个班级根据班级的实际情况开展各种活动，促进儿童综合素质的发展。鼓励孩子在活动中大胆表达自己的感受和经历。加强儿童户外运动，丰富户外运动器材

个人计划篇2

　　有一位教育学家曾经说过：“教育之没有爱，就象池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘。没有爱则不能称之为教育。”这一学年，我对这句话，感受更深。

　　一、德

　　要做好一名幼儿教师，首要的素质是尊重孩子、热爱孩子，具有奉献精神。尊重孩子，表现在走进孩子，了解孩子们的内在需要、情感特征、个性表现，时时关心他，处处爱护他，和他建立一种平等友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓励、多肯定，及时发现每个孩子的“闪光点”，用爱心温暖每个孩子。当孩子的情绪不稳定时，我会细心地引导；当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮助使他们获得了信心。开学初，班内新加入了原小六班和插班的幼儿。他们对于陌生的环境和陌生的老师和小朋友，本能的有一种抵触的心理，家访中，也看到了家长的不放心和一丝的疑惑。于是在家访中，我们介绍我们班工作的特点，老师的特点，使家长能尽快了解教师，适应教师。开学后，特意组织专门的教育活动，欢迎新朋友，让他们向大家介绍自己，让小朋友熟悉他们。并在日常的活动中，多加给与关注，了解他们的性格特点。每天晚上的离园环节，多向家长介绍他们的进步，使家长放心。同时也让家长感觉到教师每天都在关注他们的孩子。

　　教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。“细微处见真情”是我对家长工作的感受。这学期，为了更便于与家长的交流，我们采取了“预约谈话”“随时交流”“网上交流”等多种形式。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。每次的交流，我都用具体的小事来概括孩子的特点，使得家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的工作。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。

　　二、能

　　根据小班幼儿的年龄特点，为他们选择有趣的，他们能理解的生活经验为教育内容。小小班时，我进行了“认识豆子”“种植豆子”等活动。进入小班，幼儿的经验增加了，在种植的过程中，又出现了新的问题，当发现豆子没有长出来后，我又进行了《我的豆子为什么没发芽》的活动，使

　　幼儿对于植物的生长有了初步的了解。并进行了“声音”的有关主题活动，与幼儿一起寻找有声音的玩具，谈论有关声音的玩具，并记录下来。并制作了有关声音的'活动区材料。配合“结题”开放活动，我们做了一系列的准备工作。进行了“我的小手会画画”“认识颜色”“我认识的汽车”“汽车在马路上怎样走”等活动。丰富了幼儿对色彩的感知，对汽车的行车路线也有了一定的认识，使得开放活动能顺利进行。在对家长的开放活动中，我仔细准备活动。制作多种吹泡泡的工具。为了让幼儿能比较轻松的吹出泡泡，我反复调整泡液的浓度，并在日常活动中，与幼儿一起吹泡泡，调动幼儿的兴趣。

　　进入小班，结合我班幼儿的年龄特点，选择了多个科学活动，如《水到哪里去了》《我看到的桥》《怎样搭桥》《摸一摸》等活动，在活动中，我请幼儿大胆的猜想，通过亲自实践，获得相关的经验。在语言领域，结合《分享阅读》开展幼儿的创编活动，分别创编了《大大的和小小的》《我们要吃苹果》，并发动家长，与幼儿共同制作图书，获得了很好的效果。

　　为了让更多的家长了解我们的教育内容，每次的家长会，我都会将一个月的特色教育活动结合墙饰、幼儿作品介绍给家长。在开学初的家长调查问卷中，我发现许多家长都希望幼儿识字、计算。针对这种情况，在

　　家长会上我结合我们的活动，向家长介绍如何正确的提高幼儿的阅读能力、如何在活动区的活动中让幼儿通过与材料的互动，进行点数、排序、分类的活动，并发放家长宣传材料，使家长明确如何指导幼儿的阅读。

　　三、勤

　　在工作中，严格遵园内的各项纪律和制度。在日常工作中，“以孩子为重、以班级为重”。为了创设适合幼儿活动的活动区和环境，自己克服困难，多次加班；并主动承担了班级网页更换的任务，在更换的过程中，自己遇到不懂的问题，就及时请教其他的教师，使得网页能顺利更换。

　　四、绩

　　通过与班内成员的共同努力，班级工作获得了优秀。并获得园级科学领域“园级之星”的称号。

　　五、努力方向

　　在以后的工作中，我要加强日常教育活动的丰富性、并在日常的活动中细致的观察幼儿、写好幼儿的活动风格纪录。

个人计划篇3

　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学和管理工作服务，根据学校要求和自身发展需要。特制定本年度的继续教育个人研修工作计划。

　　一、研修目标

　　1、通过学习，提高自身的师德修养。

　　2、通过学习，提高自身的业务水平。

　　3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

　　二、研修内容

　　1、读完《小学语文名师教学艺术》、《给教师的.100条建议》、《写作和教学写作》三本书。

　　2、学习课件制作，提高自己制作课件的能力。

　　3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥最大的作用。

　　三、具体措施及安排

　　1、每天利用1——2小时看《小学语文名师教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。

　　2、每周保证两小时在网上学习课件制作。

　　3、抓住合适的时机研究电子白板的使用，多向熟手、年轻教师请教。

　　2、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。

　　业务学习方面

　　1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。

　　2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。

　　3、认真钻研教材,读懂、读通,所任教学科的教材。

　　4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。

　　5、课后写反思、总结。

　　教研活动方面

　　1.积极参加听课活动,学习同事的先进的教学方法。

　　2.积极参加与课堂展示教学活动,提高自己的教学水平。

　　3. 撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。

　　四、个人目标

　　1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。

　　2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。

　　3、提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流能力。

　　4、浏览教育教教学书刊杂志，选择其他有价植的书籍开阔视野，了解时代前进的步伐。

个人计划篇4

　　年已成为过去，在这一年里，我作为灵峰村的一名后备干部，深入农村基层，协助村委开展了一些工作，取得了一定的成绩，学习了不少农村基础知识和基层工作经验，同时也看到了农村工作中的盲点和自身的不足。在年里，我将在以往的工作基础上，总结经验，寻找方法，再接再厉,以更加以饱满的热情投身到工作中去，以科学发展为统领，以新农村建设为目标，以为民谋利益为根本，拟好新的一年工作计划，为其目标努力。从以下几方面开展工作：

　　一、要不断提高自身的素质和业务水平，更好的为村民服务。

　　1、加强各种知识的学习，注重理论结合实际，向镇、村干部学习农村工作方法，向书本学习农村理论知识，从各方面提升自己。特别是加强农村基础知识和关于农村的各项方针政策的学习，不断充实和完善自我，拓宽自身知识层面，以更好地为新农村建设服务。同时，尽自己最大的努力为本村村民服务。

　　2、参加各种实践，增强基层工作业务水平。多角度、多渠道与外界接触，积累基层工作经验，增强解决纠纷技巧。同时，更充分利用远程教育平台，及时、经常为群众提供各类信息。要不断的学习，切实做到“想群众所想，急群众所急”。

　　二、要做好村里的.各项工作。

　　1、认真学习上级的有关精神文件和党的惠民政策，解决群众最关心热点、难点问题，做好为群众谋利。

　　2、认真及时做好财务工作，完成税务申报工作。

　　3、及时报送统计局相关报表。

　　4、继续做好农村养老保险业务工作，及时办理好农保人员享受、新增、死亡、转移等工作，同时，建立好农村养老保险台帐，及时与农保系统相核对，避免产生不必要的麻烦。

　　5、要更好的融入到群众中去，与群众们打成一片。在新的一年里，将会有新的工作任务，要及时了解村里各项工作的动向，多向村干部和村民们学习，多与他们沟通交流，了解村里的各种问题，以便及时的解决。

　　总之，在新的一年里，要进一步加强学习，严格要求自己，提高农村工作本领，努力为群众做好事、办实事、解难事，为加快新农村建设步伐做出自己应有的贡献，从而不辜负上级领导对我的期望和支持。

个人计划篇5

先生/女士：

　　在20xx年月日至20xx年月日的考评周期中，你的.绩效结果未能达到任职岗位的要求。根据公司绩效管理相关规定，并基于你能正确认识到工作表现中存在的不足及有改进的愿望，经公司批准，给予你绩效及行为改进的机会。有关改进计划内容如下：

　　一、绩效表现中存在的不足：

　　二、原因分析与改进举措：

　　三、绩效改进计划

　　1、绩效改进期：个月，自月年日止。

　　行调整或解除与你的劳动关系。

　　员工本人签字：

　　日期：20xxx年xxx月xxx日

　　直接上级签字：

　　日期：20xxx年xxx月xxx日

　　人力资源签字：

　　日期：20xxx年xxx月xxx日

个人计划篇6

　　为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

　　二、研修目标

　　1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务能力和教学艺术。

　　2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。

　　3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

　　4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。

　　三、研修要求

　　以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面发展的优秀教师。

　　四、研修内容

　　（一）个人读书

　　争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感3——5篇，特别要加强对修订版数学课程标准的学习和领会。

　　（二）听评课

　　主要以本校教师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的`听课任务，并认真进行记录和评议。

　　每学期组织组内教师观看五节以上的小学数学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。

　　（三）公开课

　　积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优秀教师进行指导后再邀请组内和其她数学教师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。

　　（四）教研组集中研修

　　积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和集体备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。

　　（五）撰写教学论文

　　根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇20xx字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动。

个人计划篇7

　　(1)提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

　　(2)向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

　　(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人”放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。

　　(4)加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生计算能力的有效策略，并认真做好读书笔记。

　　(5)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，争取在课件制作上有进一步的提高。

　　(6)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写关于在课堂教学中的有效讲解的教学设计、教学反思、论文。

　　(二)实施的第二阶段

　　1、第二阶段的达成目标：继续深化第一阶段的达成目标规划，积极参与学校物理科的研究，每一学期至少上一节校内研讨课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为学生们所向往的.物理王国。

　　2、第二阶段的实施措施(1)提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。

　　(2)做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

　　(3)继续加强物理课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

　　(4)认真撰写有较高质量的教学论文和教学反思。

　　(三)实施的第三阶段

　　1、第三阶段的达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第二阶段的基础上，积极参与区、市物理科的研究，不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯，使自己成为一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。

　　2、第三阶段的实施措施

　　(1)加强学习，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及专著，使自己具有综合的学科文化素质，掌握多层次，多元化的知识结构，进一步提高提高研读教材的能力，使自己能较科学地、系统地对教学内容进行规划。

　　(2)开展对“空间与图形”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生空间观念的有效途径。

　　(3)将近两年的教学设计、教学反思、论文等资料整理成册，以提升理论修养。总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。我规划自己，让工作有序高效,我成就学生，也一样成就自己。

个人计划篇8

　　一、指导思想：

　　围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

　　二、基本思路：

　　1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

　　2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

　　三、具体工作：

　　1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。

　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

　　3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语全体教师的业务水平。

　　4、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的`基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

　　5、以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

　　6、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

　　7、组织本教研组教师撰写论文。英语要确定教研专题，全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。

　　总之，在校领导的带领下我们英语全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。

个人计划篇9

　　人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了”。

　　为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”。谋求自我的灵魂充实和精神生长，作为一项为孩子“打底”的工程。教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育；学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

　　因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

　　一、指导思想:

　　通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

　　二、我的读书目标:

　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力。同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观。建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念。开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　三、主要措施:

　　1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的`读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

　　2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题。读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题。个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

　　3、读书活动与课堂教学相结合；要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

　　4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

　　5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得；坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。

　　四、读书安排:

　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。

　　1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

　　2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

　　3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》。

　　读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐；读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

个人计划篇10

　　“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了校园，为教师营造了一个学习型的文化氛围，构建了一个专业发展的自我反思平台。在新课程理念的引领下，作为一名农村中学的信息技术教师，我将在教育教学工作中认真践行校本教研工作，不断提升教育教学技能。我个人的校本研修计划如下：

　　一、校本研修的基本内容

　　1、信息技术教学研究的最新动态与成果;

　　2、信息技术新课程标准

　　3、教育政策法规;

　　4、教师职业道德;

　　5、校本课程的研究与开发;

　　6、学生成长与身心发展;

　　7、教师心理调试与情绪控制;

　　8、教学艺术与教学风格。

　　二、具体措施

　　1、加强理论学习，丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等，每期有一本学习笔记。

　　2、加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。