五年计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的五年计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年计划 篇1
一、班级现状分析
主要优势：本班学生有着良好的班风和学风，大部分学生对基础知识掌握得比较牢固。
存在的主要问题：有几个学生的基础较差，家庭作业没保证，学习环境不理想，家长忙于打牌、美容，没尽到监督的责任。
二、主要复习内容
1、复习、巩固本册书的150个生字，能读写组词。
2、每单元的`“词语盘点”要听写。
3、“日积月累”要会默写，古诗古文会默写翻译。要求背诵的课文片段要过关。
4、复习册、单元试卷和模拟卷要查漏补缺。
5、本学期的单元作文要认真修改、誊写。
三、复习重点
1、有关讲读课文的词、句、段。
2、复习册及复习指导中带“﹡”号的题目。
四、进度安排
1、12月24~30日：复习课本的生字、新词，完成复习册的基础、阅读部分。
2、1月3~8日：背诵有关课文段落和“日积月累”，修改并誊写每个单元的习作。
五、具体措施
1、堂上精讲巧练
2、小组合作复习
3、做好个别的辅导工作
4、落实互助小组的互帮互学情况
五年计划 篇2
我们每个在人生大道上拼搏的个体其实就像一支蓄势待发的箭，而奋斗的目标则好比靶心，要精确的获得"10环"，实现自己作为"箭"的价值，离不开科学而严谨的职业规划。国家结合国民经济和社会发展提出了十三五规划，我也该根据我的专业和特长对自己的未来有所规划。
十三五规划最核心的内容是五大发展，即创新、协调、绿色、开放、共享，创新是引领发展的第一动力。在新常态下，我们面临的最大挑战就是跨越中等收入陷阱，要突破这一难题，根本出路在于创新发展。我的规划中却没有一个跟创新有着些许关联，那便是我就想在一个岗位上得到归属感和满足感。国家创新的同时要协调发展，而我也需要协调好，前期需要耐心的学习准备让自己跟专业，因此我就需要脚踏实地，学习找工作，为了几年后能在一家公司有一个专属我的立足之地。
未来五年生活规划———立足公司：做综合素质全面的公司多面手和专业过硬的攻坚者
经过公司的'试用期（3个月），必须能够胜任经纪人一职。我相信这五年生活中将是一个必须经历、也是对个人成长很有好处的圆梦过程，在这样一个圆梦的过程中，既可享受到生活的丰富多彩，又可不断锻炼提升自己。
1；学历、知识结构：不断提升自身综合素质层次，将专业技能熟练运用到专业实践，全面熟悉中国的发展。
2；个人发展、人际关系：在这五年里，结合工作需要，以公司的网站为平台，学习网络商务，网络管理技术和宣传渠道，主动融入市场推广平台，并具备发展商机的敏锐嗅觉。
3，生活习惯、兴趣爱好：与广大客户交流，坚持每天认识一个新客户，同时养成良好的个人习惯，并坚持参加健身运动，增强体质，为更大的挑战做准备； 4，业务素质：两年内学好英语，不断向高素质人才层次迈进。
未来五年职业规划———融入市场：做高效的职业人士和市场宠儿
根据自己的兴趣和所学专业，就未来五年工作规划如下
1，熟悉适应（3月）：相信自己的选择和管理者的安排分工，迅速熟悉并适应自己的工作，用平静的心态迎接工作的挑战，用感恩的心回报社会的赐予，用进取的心勇攀专业的高峰；
2，融入开拓（1年）：时间就是金钱，知识就是力量，经验就是财富，怀着紧迫的使命感，以孜孜不倦的敬业态度把自己和公司融为一体，荣辱与共，休戚相关 。进一步钻研专业知识，提升工作效益，为公司创造业绩，从市场和消费者需求出发，不断开拓进取，屹立同行之林；
3，攀登晋升（2年）：细节决定一切，有了宏观的工作效益和技能，还要注重细节素质的适时培养：服务高于一切，有了一定的工作岗位和高度，更要以服务带来公司的品牌价值。两年，我应该具备以下素质： 无障碍的英语交流，为公司造出高端市场效应。正如中国的对外开放一样，多一些了解多一些进步。做公司里其他人做不到的事，得到事业上的满足感。
推动共享发展，近些年来，我们在保障和改善民生上做了大量工作，也取得了明显的成效。但是与人民群众的期盼相比，公共服务和社会保障体系还不够完善，均等化程度也不够高，社会管理和矛盾调处能力还不足，
所以“十三五”期间我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民，实现发展成果由人民共享。这就是我要介绍的“五大发展”理念，是这次“十三五”《建议》最核心的内容。同样工作学习中也该和同学同事互帮互助，有资源就共享。自己身边的人都满足了，自己也就得到了。
科学规划，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！相信在这五年，我必将和公司一道，经过时间的洗礼，变得更加璀璨夺目。
五年计划 篇3
一、五年级学生基本情况分析：
五年级的大部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。这对于我们的复习有很大的帮助。但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面很不尽人意。不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。基础知识太差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我们复习时主攻的重点。
二、复习内容及目标：
复习内容分为四部分：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。
数与代数
1、掌握小数四则运算及混合运算的方法，并能正确计算，能根据“四舍五入”法求积、商的近似值；认识有限小数、无限小数、循环小数。
2、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。
3、能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。
4、经历整理与复习本册所学知识的过程，学习整理数学知识的方法。
5、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化；将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习，结合“练一练”，加深对所学相关知识的'理解，提高掌握水平。
6、让学生获得成功的体验，培养学生学习的积极性和良好的情感态度。
图形与几何
1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
2、能用不同的方法计算简单组合图形的面积，解决一些实际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大小。
3、体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
统计与概率
1、通过复习，能读懂一些用来表示数量关系的统计图表，能从图表中获取有关信息；能结合实际问题情景，学会分析量与量之间的关系，提高和分析能力。
三、复习重难点：
（一）重点
1、数与代数：倍数与因数的概念和应用。
2、图形与几何：面积计算公式推导与应用。
（二）难点
1、数与代数：因数和倍数、奇数和偶数、质数和合数。
2、图形与几何：组合图形的计算和应用。
四、复习的形式：
1、主要以练习为主线，评讲交流为中心。
2、实行按单元复习和综合训练，利于激活记忆，全面掌握知识为宗旨。
五、复习时间安排：
20周
1、数与代数：小数乘、除法；倍数与因数；简易方程
2、图形与几何：多边形的面积
21周
1、图形与几何：对称、旋转、平移
2、统计与概率：折线统计图
22周
综合知识整理、归纳、测试、查漏补缺。
六、复习预设：
1、利用乘法认识倍数与因数。针对乘法式子4×5=20可以说成四句话：4是20的因数，5是20的因数，20是4的倍数，5是20的倍数。
2、物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换。学生经常的错误是不会分割不规则图形。
3、学生出现长度用了面积单位，面积用了长度单位，
4、部分学生按分数的意义来填写，把具体数量和分率弄混淆了，因此出现错误。
5、结果没化成最简分数。
6、简算方法掌握不好。
7、把一件事情的经过用图表示出来，强调在某一处地方停留，路程是不变的。同进帮助学生辨析横轴表示时间，纵轴表示速度或路程时从图中所获得的信息不同
8、用方程解应用题存在两个问题：不理解题意、找不对对应关系。
七、复习措施
1.备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
2．复习内容要有针对性。对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3．课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用。教师主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。在此同时，发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，从而形成知识框架。
4．认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。练习题设计要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.重点抓好补差工作。时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。另外，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
五年计划 篇4
一、指导思想
在学校教导处工作计划的指导下，本学期五年级数学教研组将继续发挥浓厚的教研氛围功能，以课堂教学为主阵地，以提升教师教学能力为抓手，以提高数学教学质量为目标，遵循《小学数学课程标准》，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，促进教师、学生共同发展。
二、工作思路
主抓课堂教学。要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，提高课堂教学的质量。发挥集体的作用，继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。
三、工作重点
1、坚持先周集体备课。导学案要规范化，教学资料教学目标明确，重难点突出。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教教学的导学案。
2、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到精选、精练、精批、精讲，严格控制作业量及作业时间。
加强开展听课、评课的.研讨活动。
四、工作措施
落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准在教学中的运用，加强新老师的合作，提高组内教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐的教学氛围。
强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好培优助前工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
五、活动安排
八月份
（1）制订本教研组工作计划、落实集体备课的“主备”人员和备课内容。
（2）加强业务学习，全面了解全册教学内容，制定课程纲要分享课PPT和教学设计。
（3）全面了解全册课本，组织教材分享会。
九月份
（1）学生暑假作业检查及小结。
（2）组织组内教师互相听课，评课。
（3）组织组内教师学习优秀教学案例。
十月份
（1）组织组内教师互相听课，评课。
（2）根据随堂课反馈信息，反思研讨数学教学中存在的问题。
十一月份
（1）搞好集体备课活动，弘扬集体智慧。
（2）期中考试及质量分析。
（3）研讨数学教学中存在的问题，针对考试中问题及时补缺补差。
十二月份
（1）教学进度、备课。
（2）月考质量分析，学习新课标。
（3）组织组内教师互相听课，评课
一月份
（1）组织本组数学教师业务学习，继续搞好集体备课活动。
（2）制订复习计划。
（3）撰写教学工作总结。
（4）期末教学质量检测。
五年计划 篇5
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计划如下：
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、 重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的'隐患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的是件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发是件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。
五年计划 篇6
本学期我所担任的是五年级两个班的英语教学工作。学生在学习程度上，学习态度上都存在着很大的差异，学生两极分化有些严重，比较来说，优等生人数要好于差生，其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中，所以在本学期内，差生我侧重于补差，优生我侧重于培优。在学校领导的关心与支持下，在“培优补差”工作过程中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容，计划中要求达到的目标基本实现。现对本期培优补差工作做以下总结：
首先在思想方面，我努力做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的.辅导。定期与学生家长联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
在学习方面，在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。而且让学生在学习知识的过程中，逐渐掌握学习的方法，对于发现的错误要及时更正，及时总结，让他们明白学习就是一个积累的过程。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
通过和差等生的接触，我发现现在的学生，尤其是这两个班的学生，在智力上和其他学生没有太大的差别，他们所缺乏的是让自己学习的动力，以及让自己逐步提高的耐心，这方面的工作就需要老师课下和他们的接触、交流，以及对他们思想的熏陶。
总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本学期工作中，我都一视同仁的关注他们每一个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，当他们取得成绩时，哪怕是微乎其微的，我也及时给予他们表扬，让他们看到自己的进步，看到自己的能力，我将努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
在一学期的时间里，虽然我们取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，如教育、教学方法还有待改进。在教学中我努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，我相信培优转差工作一定能越做越好。
五年计划 篇7
临近期末，各学科已开始进入紧张的复习。五年级1、2班的.数学复习，准备按以下计划进行。
一、复习内容：
本册五个单元新知识，即：数与代数－分数、分数的加减法、方程；几何与图形－长方体和正方体；统计与概率－折现统计图。
二、复习方法：
根据这两个班的实际情况，采取三轮复习：第一轮，单元知识梳理及过关；第二轮，归类复习；
第三轮，综合复习检测。
三、资料筛选：
教科书、练习册、《英才点津》部分题、江阳区单元题、数学报综合模拟题等。
四、复习具体安排：
第一轮：单元知识梳理及过关 15周二～17周五
第二轮：归类复习 18周一～18周五
第三轮：综合复习检测 19周一～19周五
五年计划 篇8
春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：
一、指导思想：
以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。
二、主要任务和目标：
1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。
2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展。
3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革。
4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯。
5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
三、采取的方法和措施：
1、通过学习和讨论，更新教学观念。
组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。
2、坚持业务学习，提高教师的.业务素质。
坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平。
3.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。
(2)改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。
4、坚持养成教育，狠抓习惯培养。
继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。
四、活动安排：
二月份：(1)学习新课程标准。
(2)制订本数学教研组工作计划。
三月份：(1)、组织本组数学教师业务学习。
(2)、研讨数学教学中存在的问题。
四月份：(1)、组织本组数学教师业务学习。
(2)、研讨数学教学中存在的问题。
五月份：(1)、期中教学质量检测
(2)、研讨数学教学中存在的问题。
六月份：(1)、组织本组数学教师业务学习。
(2)、研讨数学教学中存在的问题。
七月份：(1)、制订复习计划
(2)、撰写教学工作总结
(3)、期末教学质量检测
20xx年2月27日
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