复习计划
日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编帮大家整理的复习计划6篇,希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
本学期即将结束,为了在期末考试中取得更好的成绩,现将复习计划制定如下:
一、教材分析及复习目标
本册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个,写字168个,课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点,具体表现在:⑴入选课文篇幅短,而且题材广泛,内容生动活泼,插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音,这样安排既可复习汉语拼音,帮助学生识字,也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次,一次是朗读,背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后安排了一个练习,练习的内容包括认读生字,巩固汉语拼音,复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。
复习目标:
1、全面复习本册书要求会认的305个生字,要求会写的168个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法,培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式:
以归类复习为主,单元复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容:
1、打实语文基础知识,加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的复习,看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
四、复习类型:
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图,写几句话。
五、复习措施:
1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的.记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差,家校联系。
六、复习安排:
复习内容 具体题型 课时安排
汉语拼音 1.声母、韵母、整体认读音节 1课时
2.音节的分类;标调规则 1课时
3、音节的分与合;拼写规则 1课时
4、看图写音节;补充音节 1课时
字词 1、看拼音写词 2课时
2、生字扩词 2课时
3、区别形近字、音近字、同音字1课时
4、多音字组词 1课时
句子 1、乱词成句 1课时
2、把句子补充完整;仿写句子 1课时
3、简单的写话练习 2课时
阅读 1、按课文内容填 2课时
2、课外短阅读训练 3课时
综合 综合测试、总结、反思、补漏、强化
复习计划 篇2
老师们,同学们,早上好!
上个星期的一场大雪迅速将我们带入了寒冬,就在这样严寒的天气里,我们沐浴着冬日的晨光又迎来了新的一天,我们的时间就是如此地匆忙,期中考试的硝烟似乎刚刚消退,期末考试的战鼓又敲响了。
我们似乎总是被时间老人催着往前赶,顾不得回顾,更无暇展望,眼下的脚步除却匆匆,又剩下些什么呢?在貌似可以闲暇的平日里,我们的心思我们的时间总是被我们的懒惰,空想,偷闲占去得太多太多,而我们竟毫无知觉,只有当考试近在眼前时,我们才惊慌起来,却又感时间紧迫而手足无措,但此时才发誓乃至捶胸顿足都无济于事了。眼下期末在向我们招手,各门学科陆续进入复习阶段,所以我们只有尽早意识,统筹规划,抓紧复习才能在这次战斗中打得漂亮!
在紧张的复习迎考中以下几条值得大家借鉴:
1、及早动手,合理规划
所以首先要分门别类地分析自身学习的不足,搞清楚哪门课是你的薄弱点,这门课的哪些内容是你还没有掌握的,再进一步确定你每门课的复习时间与复习方式。可以先规划好大方向,再对每星期,每天做哪些事进行安排。合理的规划是你行动的目标,每天按计划踏实地完成复习任务,使你胸有成竹。可以防止同学们出现一会儿弄弄语文,一会儿读读外语,一会儿做做数学这种混乱的复习状态。这种“脚踏西瓜皮滑到哪里是哪里”无计划复习最终会导致同学感到心中不忠实,什么都没准备好,从而引起烦躁不安的情绪。
2、惜时奋进,特别是充分利用好在校的学习时间,提高学习效率
学习是以时间作保证的,但学习成绩的好坏和学习时间的长短并不成正比。复习阶段的时间对同学们而言尤为珍贵。有人说一个用“分”计算时间的'人,比一个用“时”计算时间的人,时间多出59倍!所以同学们请你暂时收起你的偷闲、空想、闲游,时间为惜时的你而延长!
3、立足课本、夯实基础、理清知识要点,构建知识网络
主动的学习更有利于对知识的理解、记忆及构建知识点的内在联系,通过完整地阅读课本来复习基础知识和基本概念,一方面可更深刻地记忆和领会一个概念、一条规律的含义、原理、条件适用范围、注意点等,另一方面你会惊讶地发现平时搞不明白的,没接触到的知识点竟然都在课本里!所以复习的最后阶段请同学们一定要回归课本。
4、讲究方法,适当做题,查漏补缺
我们要特别要重视每一道错题,来弥补自己知识环节和解题技巧中的不足。复习中遇到新问题或原来没有解决的问题,绝对不能因侥幸心理而回避,要知难而上,各个突破。在这个过程中,特别要注意的是对解题思路方法的理解,从而达到触类旁通,举一反三的效果!从而避免劳神伤身的“题海战术”。
我们每个人的情况是不一样的,对自己的要求也是不一样的。但所有的人都有一个共同的梦想,那就是“期末让过年更美好”。所以我们要充分抓住这个契机,好好检查昨天,抓紧今天,规划明天!
最后祝大家在期末考中个个笑逐颜开!
复习计划 篇3
距离1月4日、5日即将开考的20xx年研究生入学考试还有一周多的时间,所有考生在考试内容的复习上已接近尾声,最后一周关键是回归教材,复习之前复习的成果,放慢节奏,调整心态,将自己调整为考前最佳状态,争取将平时的积累最大化的发挥出来。为了将平时自己掌握的知识内容在考场上进行充分发挥,答题过程中的一些小技巧也是不容忽视的,凯程教育集团将站好最后一班岗指导同学们这最后一周的复习。
政治
一是重点。
大部分考生都已经将教材中的重点问题加以归纳了,考前还要再将这些重点知识再过一遍,特别是没有完全弄懂的部分。
二是难点。
特别是在"马克思主义哲学原理"和"马克思主义政治经济学原理"部分中有一些比较难理解的知识点,考生要抓住最后的时间将其攻克,可以做一些相关的题目加深理解。
三是热点。
近几年研考政治选择题和分析题都紧跟时下的热点问题。因此,考生要将这一年或者近两三年的热点问题总结出来,把握和政治理论相关的部分。在考前几天,考生可以做一些分析题,并记忆规范的答案。考生对政治复习不需要花很多时间,只要把重点、难点以及热点问题弄清楚即可。
四巩固已作选择题。
选择题,以做过的所有选择题为主要复习对象,要全面地快速地将所有做过的选择题过一遍。我想这个任务量是不算小的,如果做得实在是太多了没有太多时间把所有都复习一遍,建议以如下标准挑选要看的选择题:全真模拟试题的选择题,最接近今年考研真题的选择题,一定要优先复习,因为按照以往经验,凯程辅导老师的模拟题中会频繁地出现在当年考研真题中的题目;经典的,口碑极佳,经典辅导书的选择题,这类选择题具有代表性,可以巩固基础知识;对于近几年的考研真题选择题,要体会一下多选题为什么一定要这么选,或者仔细思考一下它的尺度。
五演练解答题,背诵热门考点,分析答题技巧和规律。
简答题和分析题,一方面要以各押题或者背题,或者冲刺资料为主,一方面也不要盲目崇拜他们,仍旧建议读家适当地翻阅凯程辅导老师的考研全真模拟试题,很可能,在最后的考试中会有一样的题目出现。
所以这方面,要两手准备,并且对于这部分,真正要背诵和掌握只是其一,最重要的是如何解答这些题目,背的'太多,记得太全,不一定是好事情,往往在解答题目的时候,无从谈起,要么面面俱到,要么失之偏颇,因此学会如何解答这些题目,往往成为高分的关键,怎么提高呢?尽管时间很短了,但是还是有办法,对近一年的真题大体部分或者全真模拟题的大题部分,抓住几个题目分析一下,应该会有收获。
数学
考生在临考前不必再看新的参考书,也不要每天抱着类似《考前冲刺》之类的书看,题海战术是一种误导,其结果事倍功半。这时候考生应该把重点放到看题上,浏览过去做过的题目,对于非常熟悉的题目可一带而过,对于自己以往做错的题目要多注意,在薄弱环节上多下功夫。在看题的过程中要熟悉、归纳解题思路。考生对一些基础性的运算要非常熟练,因为任何解题方法和技巧都要建立在对内容熟悉的基础上,只有非常熟悉基本理论,解题技巧才有发挥的余地。
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复习计划 篇4
20xx届高考备考周期,高考是持久战役,要做好全年规划,循序渐进才能完胜高考,那么考生在进行全年规划时,落实到具体细节容易出哪些问题?
制定目标:复习有目标,分数有目标,自招有目标,大学有目标!选好目标院校,找准分数差距,决定是否自主招生,制定复习计划,不能有“我先学着,等到明年四五月份看看学成什么样再决定报什么学校”,这样的心态是很难在分数上有所突破的。
追分计划:制定高考目标分数,然后具体分解到每科多少分,我的哪个科目较强,可以多分摊一点分数?我现有成绩和这个目标差多少?这个差额分摊到各科,我每一科应该进步多少分?这些分数应该落实在哪个知识模块?哪个题型?我哪一科还有较大的进步空间?应该给每科分配多少时间?有了这样的一番思索,这个目标才有了一步步去实现的可操作性。除了以学科、知识点去分解目标外,同样也要注意按照时间为界制定短中长期目标,比如月考、期中、期末分别要达到什么阶段性成果等等。
总结和归纳:做题数量不是衡量学习效果的指标,总结和归纳知识的时间要占到全部复习时间的三成。
做题的目的:发现漏洞——知识点网络形成——解题方法储备——强化弱项。一定要举一反三,通过一道题找准一类题的解题方法和规律。
一轮复习:全面铺开知识——建立完整的知识体系——总结知识点与知识点之间的联系与综合——对于知识点在整个“知识树”中所处的位置有明确的认识。
对于基础较为薄弱的同学来说,一轮复习是一次重新学习的机会。如果在高一高二阶段有什么知识模块没有掌握的,有一些知识点已经遗忘的',一定要趁次机会把它弄懂或重新落实,否则将会对后续的复习产生影响。
对于中档学生来说,一轮复习是重新验证自己过往两年学习状况的机会,也是查缺补漏的关键阶段。同时,在弥补漏洞之余,也要趁机巩固基础,将基本知识点掌握到滚瓜烂熟的程度,保证自己在基础题和中档题上的得分率。
对于相对较为优秀的学生来说,要有自己独到的复习计划。在此基础上,优秀学生需要有自己独有的努力方向。比如说,为了让自己更有把握考上顶尖名校,可以做好自主招生考试的备战工作。
复习计划 篇5
一、目标:
力争完成教学线分配的重点高中名额,尽可能多的为二类高中输送合格生源,让全体同学顺利毕业。
二、措施:
1、营造氛围。结合教学线、政教线组织的各类活动,积极调动学生的学习积极性,比学习态度、比进步程度,排除一切私心杂念,全力应对中考。
重申校纪班规。九年级学习压力大,纪律也应常抓不懈。要一如既往地认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,强化学生的守时、守纪和责任意识,以保证良好的复习备考环境。
2、制定计划。最后的三个月,是冲刺阶段,也是收获季节。各学科都将陆续转入复习。在复习中,指导同学们制定出切实可行的复习计划和可望实现的分数目标。对以前的不足之处查漏不缺,树立信心,克服困难,以获得事半功倍之效。
3、分层要求。对行为习惯较差的`学生,多谈心,及时鼓励,让其不扰乱课堂的前提下,尽力学,不放弃。对优生多关注,鼓励他们参与竞争,努力拼搏。力求“强科争优势、弱科保底线”。
4、学法指导。针对各学科的特点,与各任课教师讨论各学科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。
5、学科均衡。这段时期,任课老师都在争分夺秒地带领学生复习,力争使自己所教学科能考得更好。班主任要关心学生各科的均衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,不要出现偏科现象,形成一种以班主任、科任教师、家长协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
6、加强中下生的辅导转化工作。在学生中继续开展“一帮一”活动;与各任课教师联系,对学习困难者联手帮助。平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,要求学生不放弃任何一科,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
7、抓好体育中考。每天的晨跑、大课间,要积极利用、严格组织。跑步严格考勤,完成规定的训练任务:男生6圈,1200米。女生5圈1000米;大课间的跳绳,随时检测;配合体育老师,认真训练新项目——立定跳远。争取体育中考取得最佳成绩。
8、协同作战。与家长保持密切联系,对学生的在校表现及时与家长取得联系,结合学生的心理问题和学习情况,与家长一起商讨有效的教育方法,使学生能以良好的精神状态投入到复习备考中去。
我希望,付出了,能有回报。
愿中考顺利,取得应有的成绩!愿904搬到孩子们有一个灿烂的明天!
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