活动方案

时间:2024-01-26 08:31:52 活动方案 我要投稿

活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编精心整理的活动方案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案 篇1

  开场:舞蹈《校园的早晨》(13名孩子跳舞的同时,全班其他孩子分三组六行拍手从两边入场)

  备注:主持人甲为何佳岭,主持人乙为周易可

  一、引入:(甲乙2名主持人上场):亲爱的老师们、同学们,大家新年好!

  1、主持人甲:同学们,开学了,我们又迎来了美好而令人期待的新学期!

  2、主持人乙:真高兴,我们又将展开一期不平凡的学习旅程!说到学习,毫无疑问,作为一名学生,我们的根本任是学习。

  3、甲:学习不仅是学生的事,它还将伴随着我们的一生,这就是俗话所说的:活到老,学到老!

  4、乙:学习既然要伴随我们的一生,那我们一定要将学习变成一件快乐的事情。孔子说:

  (全班齐诵):学而时习之,不亦说乎?

  孔子还说:

  (全班齐诵):知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

  二、以语文中的古诗为例,具体展示同学们如何快乐学习。

  (一)将古诗编成歌曲来唱。

  1、甲:可是,怎样才能将学习变成一件快乐的事情呢?

  2、乙:下面我们以语文为例来具体地说一说,权且当抛钻引玉吧!很多同学觉得古诗年代久远,深奥难学,(侧转身面向后面的同学):同学们,你们有学习古诗的快乐方法吗?

  ——后面几位同学争着回答:有啊,有啊!

  3、乙:请王姝霖与我们分享分享!

  ——(王姝霖走出来说)我的方法是:在理解古诗词句的基础上,深入地体会作者想要表达的思想感情,然后编成歌曲来唱,非常地快乐!比如,上学期我们学习了北朝民歌《敕勒川》,我把它编成了歌曲,下面我为大家演唱,有谁可以来伴舞呢?

  ——(后面同学中王雨倩、杨梓宁踊跃接应):我来!我来!

  乙:有请三位同学!(两位主持人退场,三位同学表演《敕勒川》)

  4、主持人甲上场评议:啊,真是唱得悠扬,舞得欢乐,原来学习古诗还可以如此酣畅淋漓,快乐有趣呀!难怪《诗经.大序》中说:

  (全班齐诵):情动于中而行于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。

  (二)讲古诗编成动作来做

  1、主持人甲:同学们,你们还有学习古诗的其它的有趣方法吗?

  ——(后面几位男同学回答):有啊!有啊!

  ——(4位男同学出列上前,其中黄文说):女孩子能歌善舞,我们男孩子也有自己的独特方法,那就是根据古诗的内容,将古诗编成动作来做,下面我们为大家表演《锄禾》。

  2、甲:掌声欢迎!(主持人退场,4位男生表演《锄禾》)

  (三)将古诗与游戏结合。

  2、主持人乙上场:好别开生面的有趣方法啊!同学们通过动作,生动地再现了农民伯伯辛勤劳动的情景,让大家受到了深刻的教育!妙哉妙哉!其实,我知道,下课时,同学们很爱玩编花篮的游戏,我们还可以将古诗与游戏结合起来,即在游戏中巩固古诗,学古诗借助游戏的方式变得轻松而快乐,可谓寓教于乐,两全其美哦,下面请同学们为大家展示:

  【主持人乙退场,数位同学出列展示编花篮念古诗(1)《赠花卿》(唐:杜甫)、(2)《竹里馆》(唐:王维)、(3)《望天门山》(唐:李白)等】

  3、(甲乙2位主持人上场)甲说:看了同学们展示的几种快乐学习古诗的方法,这让我深深地体会到(主持人侧向后面的同学):世上无难事,

  ——(全班接诵)只怕有心人!

  是啊,只要我们开动脑筋,就一定能创造性地学习,多姿多彩地学习,学习自然也就变成一件开心快乐的事情!

  三、几种最优学习方法推荐。

  1、主持人乙说:同学们,当今时代,飞速发展,有学习力就等于有竞争力;有能力就等于有实力。下面向同学们推荐几种能最大最优提升我们学习力和能力,同时也更能让我们体会到学习的乐趣的学习方法,让我们借以开启崭新的学习之旅。(备注:主持人每说到一种方法便有同学举牌出示介绍)

  (1)、学生甲介绍:自主性探讨学习。这种方法是:每当遇到问题时,不急于向别人询问答案,而是自己到图书馆或网上查阅资料,了解问题的来龙去脉,这样我们得到的不仅仅是问题的答案,还有对问题的深入了解。这种方法,不仅可以让我们获得知识,更能让我们独立自主学习、探究能力得以培养,这对我们获得持续性的发展何其重要!

  (2)、学生乙介绍:合作性探讨学习。这种学习方法充分发挥“集体力量大”的效能。一个学习小组,大家分工协作,共同探讨,成效将硕然盛大矣。我们这个社会是协作的社会,当协作深入某一个领域,其成果必将洋洋乎大观!

  (3)、学生丙介绍:拓展探究性学习。这种学习方法是,围绕我们感兴趣的一个点,作广泛发散性的.学习和了解,并追根溯源,这样既有面的广博,也有纵向的深度,它可是让我们走向“博大精深”的必经之途哦!

  2、主持人甲:以上几种学习方法的的关键词是:自主、合作、拓展、探究。自主,才能真正切实培养我们独立的学习能力;合作让效率事半功倍;没有拓展,学识哪会走向广博?没有探究,学习哪会走向精深!总而言之,真正的有效的学习要参与,要践行,这就是荀子所说的:

  (全班齐诵):“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。”

  四、总结:

  1、主持人甲:同学们,好的学习方法离不开老师对我们的引领,下面请何老师讲话。

  2、何老师:亲爱的孩子们,在这个我们全人类前所未有大发展,大创新,一切靠实力来说话的时代,提升自己的学习力势在必行!今年六月,《财富》全球论坛将落户于成都,这真是值得我们成都人骄傲的一件大事呀!作为成都的学子,我们应该具有最优秀的素质,具备国际化的眼光,这样才当之无愧。学习既是一个人生存之本,发展之本;更是我们生命的成长之本,快乐之本!下面我送全校孩子一句话,我念一句,大家念一句:(备注:老师念时,2名主持人出示字幅)

  布衣暖,菜羹香,诗书滋味长。

  同时请大家记住:

  (1)左一行诵念并出示字牌(或字幅):岁月不居

  (2)右一行诵念并出示字牌(或字幅):天道酬勤

  希望全校孩子:

  (3)左二行诵念并出示字牌(或字幅):好好学习

  (4)右二行诵念并出示字牌(或字幅):天天向上

  (5)后一行诵念并出示字牌(或字幅):快乐学习

  (6)后二行诵念并出示字牌(或字幅):学习快乐

  结束:舞蹈《童年》(13名孩子跳舞,全班其他孩子牵手左右摇

活动方案 篇2

  “献绵薄之力、涌温暖之泉”夏桥学校爱心捐款活动方案

  每个人都有一颗仁爱的心,生命如此可贵,人生仅此一次。当你过着健康快乐的生活,享受生命乐趣的时候,你可曾想到,有一位活泼的女孩正在与病魔进行搏斗。她原在校园里追表逐自己的梦想,与同学共渡美好的时光。意志风发、青春飞扬的她对学习生活充满美好的憧憬和期盼;她还有太多的梦想要去追求,要去实现!可是无情的病魔残忍地改变着她的.生活,可怕的病魔侵害着她的健康,让她承受着我们所不知道的痛苦。因病而需动手术的她让家人承担着昂贵的医疗费,这笔费用对于一个来自农村的家庭来说是无法承担的巨款。在这争分夺秒的时刻,多一份力量就多一丝希望,多一份爱心就多一丝温暖。同学们!汇集大家绵薄之力,用爱心去感动。

  一、活动主题爱心募捐活动!

  二、活动背景:

  她叫尹薇,五年级的同学,一位花季少女,深得师生的喜欢。今年9月初,一直健康活泼的她头部疼痛,在经医院检查发现已经患上脑瘤,尹薇同学的父母都在家务农,家庭收入甚少,突如其来的噩耗对于这样的家庭简直就是巨大地打击,家里为了给他医治花掉了全部的积蓄,借遍了亲朋好友,已经花费近二十万元,为了给这个幼小的生命撑起一片蓝天,让她赶快恢复健康,早日回到学校,回到我们这个大家庭中,在这儿夏桥学校团委倡议全校师生系献出自己的一片爱心,献出自己的一份力量去帮助他。

  我们相信有一种拥有叫做付出,我们知道有一种收获叫做奉献,我们渴望为生命赋予信仰,我们愿意让信仰付诸行动。送人灯盏,收留余光。送人玫瑰,手留余香。

  三、活动目的:

  发扬中国一方有难八方支援的民族精神,充分响应落实国家的号召与倡议,彰显夏桥学子的强烈责任感与同情心,突显夏桥学校师生的济世情怀,培养学生高贵品德,同时宣扬和传递让爱永存,最重要的是为尹薇同学能够早日获得健康,回到学校,伸出我们的双手,献出我们的爱心,用每个人力所能及的付出,汇成爱的洪流;用我们共同的力量,献出我们的一点微薄之力。

  四、活动时间地点:

  20xx年12月26日下午第三节课 教学楼前广场

  五、活动对象:全体师生

  六、活动流程:

  1、主持人开场白

  2、尹连杰校长讲话

  3、王雷校长宣读倡议书

  4、开始募捐(放背景音乐“爱的奉献”) ,进行现场捐款,各办公室主任代表办公室人员把捐款送到捐款箱内。按照年级由高到低的顺序每位同学把捐款送到捐款箱内。

  5、清点捐款,当场宣布

  6、宣布募捐结束

  七、活动募捐物资:限于钱款

  八、活动要求:

  本次募捐活动采取自愿原则,任何组织、个人不得干预。

  希望全体师生高度重视本次募捐活动,精心准备,确保活动顺利开展,让所捐款项尽早送到所需人的手中。

活动方案 篇3

  一、活动名称:重温长征路言出革命情

  二、活动目的及意义:通过让同学们重温革命年代的光辉事迹,培养青少年顾全大局、团结友爱、甘于奉献的精神,促进学生健康成长和全面成才。鼓励大学生重新思考自己的人生价值定位,明确身上肩负的`历史使命,培养艰苦奋斗的革命精神,激励大学生树立坚定的理想信念。

  三、承办部门:学生会

  四、活动时间:

  五、活动地点:大学生活动中心

  六、参与对象:全体师生

  七、前期准备:

  1、前期宣传海报贴于校内醒目公共栏;

  2、通过微信平台进行前期报名宣传,并设置线上报名表;

  3、在活动前一个月进行宣传,让广大师生报名参与。

  八、活动安排:

  (一)“红色年代”方言朗读征集

  (1)进行宣传,接收报名;

  (2)将报名人数集中起来,进行方言录制;

  (3)采用声音洪亮,咬字清晰的方言,并为后面的比赛提供选择;

  (4)凡参与者都有礼品相送。

  (二)“重走长征路”舞台剧大赛

  比赛要求:

  (1)舞台剧中必须结合所录方言;

  (2)舞台剧最多不能超过10分钟;

  (3)每一场舞台剧参与人数不限;

  (4)舞台剧服装需要自己租借,并交于财务处报销;

  流程安排:

  (1)比赛前一个月(4月中旬)在平台报名参加舞台剧大赛,;

  (2)参与比赛团体进行抽签,决定舞台剧中所要用的方言;

  (3)舞台剧进行排练;

  (4)正式比赛,评出前三名、优秀奖以及潜力奖,并给予一定奖励。

  (三)“重走长征路”校园模拟路线活动

  前期准备:

  (1)宣传,让广大师生报名参与;

  (2)制作“长征路”中显著事件或地点的路标,在活动当天早上或中午放置在校园中各个角落,并铺设相关道具;

  路标设置参考下列路线:

  瑞金(起点)→湘江战役→黎平会议→猴场会议→强渡乌江天险→遵义会议→四渡赤水→强渡嘉陵江→巧渡金沙江→飞夺泸定桥→强渡大渡河→两河口会议→芦花会议→沙窝会议→毛儿盖会议→包座战役→巴西会议→翻越雪山→穿越草地→榜罗镇会议→吴起镇会师(终点)

  (3)在起点处和终点处设立打卡处,用来计时。

  流程安排:

  (1)活动开始之前,将报名的同学分组,一组十人,通过短信或微信通知每一组的同学在下午2:00、2:30、3:00等每隔半小时从出发一组同学;

  (2)每一组同学在校园内按照所提供路线依次寻找标志,每寻找到一处标志,自拍合影并上传pu平台;

  (3)最终回到最后一处标志(即终点)进行合影并上传pu平台,在进行打卡,记录自己的时间;

  (4)到达终点处用时最少者获胜,未在规定时间一小时内集齐标志,按所上传的合照进行学时奖励。

  九、后期工作

  1、赛后及时写通讯稿,展示活动风采;

  2、赛后与横幅合照,存档记录;

  3、将照片等发于学校网站和相关平台,展示活动成果;

  4、将道具回收,保持校园干净整洁;

  4、相关奖品进行发放。

  十、经费预算:

  费用类型

  名称

  数量

  费用

  宣传费用

  横幅

  1条

  60元

  喷绘

  1幅

  70元

  报名表

  200张

  40元

  证书

  3本

  60元

  奖状

  20

  60元

  场地费

  各种道具

  —

  240元

  奖金

  舞台剧大赛第一名(奖金)

  1

  300元

  舞台剧大赛第二名(奖金)

  1

  200元

  舞台剧大赛第三名(奖金)

  1

  100元

  奖品

  充电宝

  10

  600元

  自拍杆

  10

  100元

  台灯

  10

  250元

  抱枕

  10

  120元

  魔方

  15

  100元

  合计:2300元

  十一、注意事项:

  1、活动二当天若下雨,则活动取消;

  2、活动完成后,将操场清理干净;

  十二、活动审批:

  部长签字

  主席团签字

  指导老师签字

  财务审核

活动方案 篇4

  环境创设

  1.教师利用幼儿在区域活动中制作的柳条、桃花等装饰主题墙,让春天走进活动室,为幼儿营造春天的氛围。

  2.设置植物角,种植一些易发芽生长的植物,让幼儿去观察、去记录。

  3.将幼儿搜集到的春天的照片、图片等张贴到主题信息区,供幼儿观察、讲述。

  生活活动

  1.引导幼儿了解春季常见疾病并知道如何有效预防,如多喝水、多运动、讲究卫生等。

  2.利用散步时间,引导幼儿观察发现春季周围环境中动植物的变化即人们的活动,并及时进行交流和记录。

  家园共育

  1.家长带孩子外出游玩,注意引导孩子在观察和欣赏春天美景的同时,了解保护环境的重要性,懂得热爱、尊重、保护大自然环境。

  2.请家长和孩子一起通过拍照、绘画等方式收集春天的信息,并带到幼儿园向老师、同伴介绍自己的.发现。

  3.提醒家长随气温的变化给孩子适当添减衣服。

  教学活动

  1.“小桃仁”,让幼儿了解小桃仁发芽的条件和过程,尝试用适当的语气表现出故事中的角色对话。

  2.“我眼中的春天”,让幼儿运用各种感官感知周围环境以及动植物发生的变化,学会记录,与同伴焦里分享自己的发现。

  3.“咏柳”,让幼儿了解黄梅戏的曲调特点,尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。。

  4.“柳树”,让幼儿能够用墨的浓淡表现柳树的基本特征。

  5.“魔法奶奶的电话”,让幼儿知道四季的基本特点和轮换的顺序,并大胆表达自己的想法。

  6.“花儿朵朵”,尝试运用数的组成互换、互补规律探索8的分合式。

  7.“神奇的中草药”,让幼儿知道生活中常见中草药的名称和特征,了解它们的保健、治病作用。

  区域活动

  1.美工区“鲜花盛开”“街心花园”,让幼儿能运用搓、捏、粘、画、剪、拼插等技能表现花朵和建造中心花园。

  2.科学区“花儿朵朵开”,了解纸能吸水的特性;“芹菜喝水”,了解芹菜通过茎吸收水分的现象;“喜欢水的根”,了解植物根的向水性。

  3.益智区“树桩迷宫”让幼儿寻找多条路线走出迷宫。

  4.表演区“柳树姑娘”,感受三拍子歌曲的节奏特点,能用连贯、优美、活泼的歌声演唱歌曲。

  5. 阅读区“十二月花开”,能够清楚地表达各种花的名字和开放的时间。

  6.角色区“小小中药店”,让幼儿体验游戏中买药、卖药的乐趣。

活动方案 篇5

  一.活动意义:增强学生体育素养,锻炼学生体质。

  二.活动主题:高一八班运动会

  三.组织机构:八班班委

  四.活动时间及地点:xx年4月30日,xx中学

  五.活动对象:高一八班学生

  六.活动内容:运动会入场式,运动会

  七.工作安排:

  1. 通知卫生委员张冉冉、燕新怡于4月25号之前检查清扫工具是否齐全,如不齐全,通知生活委员购买,并在运动会开始之前提醒她们带好清扫工具:垃圾桶、垃圾袋,笤帚,簸箕;

  2. 生活委员王国骄、张修平于4月25号或26号(周六周日)到超市购买以下运动会必备商品:巧克力两盒,矿泉水两箱(如果清扫工具不齐全,购买);

  3. 班长屈乐达在4月30号之前看好天气预报,并提前通知同学多穿或少穿衣服。同时通知运动员带好运动服,以便更好地参加比赛。在29日说清运动会的注意事项(带板凳等);

  4. 宣传委员王xx制作运动员的序号牌;

  5. 体育委员蒋xx找时间组织同学们练队

  6. 体育委员蒋xx组织同学到指定地点集合

  7. 副班长张xx与体委共同维持纪律

  8. 体育委员蒋xx依分别提醒男、女运动员参加比赛

  9. 班长屈乐达在比赛过程中为同学们拍照,记录班级情况。并安排同学在长跑比赛结束后接应参加长跑项目的`运动员中。在运动会全程督促同学们保持卫生并维持纪律。

  备案:(如遇恶劣天气,运动会不能正常举行):

  1. 通知同学们在30日有可能会下雨,并做好在教室里上课的准备;

  2. 将星期四的课表抄在黑板上;

  3. 将买好的巧克力和矿泉水按人数分发给同学们。

活动方案 篇6

  一、活动地点:丹桂楼一幢多媒体教室

  二、活动时间:20xx年6月24日(星期五)上午第四节课(11:20开始)

  三、活动人员:XX班、XX班、XX班全体同学

  四、活动议程:

  入场前签名活动(会场口墙面布置签名幅)(每班选5名代表)

  (1)主持人开场;

  (2) 全体起立,奏国歌。

  (3)领导讲话(待定)

  (4) 重温入团誓词。(PPT显示誓词,出团旗)

  (5) 共温团歌。会场播放团歌《光荣啊,中国共青团》; 团员齐唱。

  (6)齐读青春誓言。(PPT显示:闪光的团徽挂在我们胸前,青春的.火焰燃烧在我们心间,我骄傲,我是光荣的共青团员。闪耀的团徽,让我们豪情满怀,闪耀的团徽,使我们壮志凌云,闪耀的团徽,指引我们永远跟党走----红心代代永不变!)

  (7) 主持人结束语。活动结束,人员有序退场。

  备注:

  1.要求全体同学内外着校服,干净整洁,佩戴团徽,各班班主任或当堂课教师到场维持本班纪律,望各位教师手机调为静音或振动状态。

  3.请各位同学熟悉团歌,活动中随音乐一起唱。朗读青春誓言时感情饱满。

活动方案 篇7

  主题活动:环保创意多

  活动目标:

  1、能运用组合、剪插、粘贴等方法,尝试将废旧物品制作成各种小动物,增进对变废为宝的理解。

  2、能大胆想象、创新,喜欢动手参与制作。

  活动准备:

  1、经验准备:了解各种小动物的外形特点,欣赏过用废旧物制作的物品。

  2、物质准备:各种废旧物,美工材料及森林背景。

  活动过程:

  一、以谈话导入,激发幼儿的兴趣。

  1、师:(出示废旧物品)最近我们一起收集了一些废旧的东西,有------我们能开动脑筋,想想办法把这些废旧物品做成一些可爱的小动物,我们快动动脑筋想一想,怎么把这么废旧物品变成可爱的小动物吧!

  二、师幼讨论:如何将废旧物品制作成小动物?

  提问:1、你最喜欢什么小动物呢?它是什么样子?

  2、你想用我们收集来的什么废旧物品来制作它呢?怎么做?

  三、幼儿自由创作,教师指导。

  师:现在我们就一起动手来做一做我们喜欢的小动物吧。小朋友要先想好你想做的小动物是什么样子的.,然后再选择合适材料制作,制作完了之后可以把你的作品放在森林背景图上。

  指导要点:

  1、启发幼儿根据自己的兴趣自由选择不同的废旧物,如易拉罐、纸盒、纸杯等,进行设计、制作。

  2、鼓励幼儿尝试运用组合、剪插、粘贴等方法,制作自己喜欢的小动物。

  3、提醒幼儿遇到困难时主动请教师、同伴帮助,合作制作。

  四、幼儿作品赏析及评价。

  师:哇,小朋友把这些废旧物都制作成了很可爱的小动物,那谁来介绍一下你做了什么小动物?你是怎么做的?

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