教师节随笔必备【14篇】

　　在学习和工作中，大家对随笔应该都不陌生吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。为了帮助大家更多的了解随笔，下面是小编精心整理的教师节随笔，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师节随笔必备【14篇】

　　教师节随笔篇1

　　今天是母亲节，首先祝全天下的所有母亲，节日快乐！

　　这两天，无论是打开自己的ＱＱ还是微信，看到的都是对母亲的祝福，还有许多的微视频与图片都是反映母爱的，这是多么一件让人值得高兴的事情，母亲的伟大，不言而喻，真不是用一句话或是两句话来表达的，这也是常人的思想。

　　今天有微信好友在友情提醒；“咱妈在家，不在朋友圈！你妈喊你回家割油菜了”。这觉得这条微信有点意思，我想有话说。

　　这条微信的含义很明显，就是想让我们更多的人务实，不要人云亦云，而现实的情况是似乎所有的人都在尊重母亲，尊重我们的长辈，事实的情况是也有一部分人是不尊重的，或者说只是口头上在尊重，不是吗？这样的情况也多了，在这里也就不一一说了，我想说就是，趁母亲还在我们身边，多一点现实的交流，多一点的理解与支持，多一点陪伴，让我们的'母亲更省心，让更多的母亲更开心！

　　时下里个别在校学生也是极不省心，整天都是在让自己的母亲担心与生气，不是吗？如，有的学生非要让自己的父母给自己买部手机，而且还要带到学校来，而手机的买来，几乎都是做着一些与教学无任何关系的事情。母亲要我们所有的学生都能认真学习，听老师的话，又有多少学生做到了？有的学生不但不听父母亲的话，爷爷奶奶的话更是不听了，更有甚者还要打骂自己的爷爷奶奶，更不要说老师的正确意见了，期待这样的孩子能悬崖勒马，否则不要说将来是是成材，恐怕连成人都未必呢。

　　母亲节到了，我期待更多人每天都能在家听母亲的话，更能听一下长辈的意见，他们都是我们值得尊重的人。

　　教师节随笔篇2

　　一转眼，时间就像风一般地从身边流逝，成为昔日的往事。

　　记得，正是在六年级时，X老师的出现使我们非常惊讶。从学前班开始教我们的X老师突然被转到另一个班教学，我们心里有很多失望和不愿。

　　X老师为我们上第一节课，有很多人故意不好好听课。这节语文课，X老师大多时间都是邹着眉头的。一堂课很快就过去了，我们就这样不欢而散。X老师给我们上的第二节课，她先开始了自我介绍，让我们首先认识了她，知道了她姓X，还有一个很普通的名字。

　　其实我还是很喜欢X老师讲课的，她讲课其实很有趣，经常讲着讲着就“偏题”了，讲到了课外知识。也总是在她正讲得精彩，我们听得入迷时，才一拍脑门，想起来，讲得跑题“跑远了”。

　　后来，我们渐渐熟悉了，不再陌生了，我们心中也就多了一个X老师的位置。

　　记得她最喜欢梅，听X老师说起她小时候的趣事，因为小时候特别喜欢梅花，希望自己的'名字里带有“梅”字，便偷拿来户口本，用小刀划去自己原本的名字，改上自己喜欢的名字……每次我们听到X老师讲自己小时候，嘴角都会先情不自禁地向上仰，原来老师小时候也这么淘气，这么顽皮。这是别的老师上课时从来都不会和我们说的。

　　X老师经常用梅花来教育我们，在遇到困难时，要像梅花遇到大雪一样，不肯低头折节，永远顶天立地。要学习梅花的精神，学习她高洁耐寒的气节，学习她坚贞不屈的品质，学习她不放弃，不屈服的精神。

　　是X老师，让我越来越喜欢语文，受她的感染，我也爱上了梅花，爱梅花的气节，爱梅花的品质，爱梅花的精神。

　　X老师，一个令我难忘的老师。她用她的汗水，换来了我们知识的源泉！

　　教师节随笔篇3

　　一年一度的教师节，在昨天悄然度过，回想起来，平凡而又意义，我按捺不住手中的笔，记录了几个片段，留作纪念。

　　从1997年从事老师这个职业，我从意气风华之年，而今已奔向不惑之年。历经岁月的沉淀，我那颗躁动的心开始沉潜下来，让我每天快乐工作，自己也很专注这份职业，更爱这群可爱的孩子们。昨天，孩子们看到我，主动问好：“老师，教师节快乐！”天真的脸庞、真诚的问候、可爱的笑脸，让平淡的生活显得其乐融融。空闲之余，我选择一个僻静之处，在《人民日报》的副刊上，搜寻能引起我共鸣的字眼，那时已经达到忘我的境界，此时一瓶饮料映入我的眼帘，彭玉伟出现在我的面前，笑呵呵地说：“张主任，教师节快乐！”我惊愕地看了她一下，我还没有来得及说个“谢”字，她掩门而去……

　　下午第一节是901班的体育课，我站在球场看到三楼没有一点动静，我有点生气了，心想：“怎么体育委员还没把队伍带下来？”我急匆匆地赶到教室，说：“上课！”孩子们声音洪亮地喊道：“老师好！”我弯腰鞠躬时，发现讲台上有一小袋水果，我没有在意。此时，教室鸦雀无声，我面露不悦之色，大声说：“谁是体育委员？以后上课要把队伍整顿好，带到球场。”说完，我走出教室，在教室走廊等他们排队。这时，901班班长尹天亮，把那一小袋水果毕恭毕敬地送给我，说：“主任，教师节快乐！”我没有回过神来，我一头雾水。当他再次送到我手里时，我才恍然大悟，连忙推给他，说：“你们有这份心就可以了，送给你们班主任吧。”我始终认为收孩子的礼物极为不妥，有损老师形象，我再三推辞，坚决不要，50多双眼睛齐刷刷真挚地望着我，说：“老师你就收下吧。”那种氛围不容我拒绝，更不敢伤了孩子们真诚、可爱、善良、单纯的心。

　　把孩子们带到球场，回想刚才的一幕，我才明白孩子们的良苦用心，他们“故意”呆在教室，想给我一个意外的惊喜。我的冲动，伤了孩子们天真浪漫的心灵。集合好队伍，我真诚地说：“孩子们，老师首先感谢你们，你们还是学生，只要有一份心意，老师心就领了，以后有一番作为，那是老师最开心的`。老师为刚才的冲动，向你们道歉。”我向孩子们深深地鞠了一躬，孩子们也由衷地鼓起了掌。我和孩子们讲话时，我背对橱窗，手放在背后，我感觉手心一凉，我心一惊，连忙扭转头，只看到一只手正在向我递一瓶和其正，看不到脸庞，他探过头来，微笑着说：“老师，教师节快乐！专门过来看看你们。”他用手示意，不要影响我上课。我仔细辨认他一下，两个人在这里已经毕业4、5年了，一个是黄嘉威，一个是雷超，专门开车来看望一下老师……一节非同寻常的体育课结束了，让我乐享其中。

　　到了晚放学时，我站在升旗台上，注视着这些可爱的孩子们，这时跑过来一个低年级的小男孩，稚声稚气地说：“老师，教师节快乐！我姐姐钟小琳让我给你送瓶水。”不等我说什么，他放下一瓶水，撒腿就跑……

　　望着来来往往的孩子们，我的眼角湿润了，走进孩子内心深处，能净化一个人的心灵。选择了老师这个职业，注定一生平庸，静下心来聆听孩子内心的声音，另有一番洞天。山有峰顶，海有彼岸。漫漫长路、终有回转。苦味未尽，回味甘甜。20xx年9月10号一个值得回味的教师节，展华的孩子们，我也深爱着你们，我也希望能成为你们人生路上的绿荫和灯塔，为你们遮阳蔽日、指引方向。

　　教师节随笔篇4

　　今天我想对老师说：老师，谢谢您!

　　一声谢谢引出了我许多的回忆。

　　记得几个月前，肖老师向我介绍了您，我怀着半信半疑的心态来了。当时的我，觉得自己答阅读题时总是答不到位，写作文思路乱七八糟，语文常常是拖我分数的科目，上了几堂课之后，我觉得自己的阅读和作文水平有了明显的提高，您给我们传授的很多的学习技巧，。在考场上发挥了很大的作用。

　　在今年的中考考场上，语文中考时，我用了老师您嘱咐的先写作文后做其他题的方法，不仅写作文时头脑清醒而且因为有了紧迫感所以速度十分快。

　　我还运用了您 “偷懒” 的捷径，先用跳读，读懂文章大意和理解中心主旨，再是依据题目认准中心，到文章细找答案，比起同在考场那些再一句一句啃文章的考生，我又赢得了宝贵的时间。

　　答完卷之后，环顾四周很多同学还没写完，很多同学还没写完或刚刚写完，但我却有整整25分钟的检查时间。

　　课上，从您与我们的交流中，我发现了您是一个学问渊博而且很思想开放的人，写作前，您会在一旁帮我们打开思路，仔细的`为我们解释题目。为我们写作文提供了方向。

　　您一直对我们说，“速度就是能力”，在您的指导下，我做到了，不仅在语文，这个能力也带到了数学科学历史英语，历社科目中。在您的有技巧，有有耐心，有变通的教导下，我在中考中语文取得了a的优秀成绩，总分获得了663的高分。

　　所以，老师，您教会了我那么多，使我不仅在成绩上取得了进步，还让我对语文重新有了信心，我又怎能不真诚的对你说一声：老师谢谢您!教师节快乐!

　　教师节随笔篇5

　　伟大的莎士比亚曾说过：“生活中没有书籍，就好像地球失去阳光;智慧中没有书籍，就好像小鸟失去翅膀，”正因为老师，你让我们进入了广袤无垠的知识海洋。

　　在9月10日，这个特殊的日子——教师节，借着这个机会，我就在此抒发我对尊敬的老师的感恩情怀吧!

　　老师，您那颗无私的心，曾培育了多少无少年，帮他们从弥漫的深渊中拉上来，教会了他们如何做人，如何做事，您就像一盏灯，照亮着前进的道路，您就像一把钥匙，帮我们打开知识的宝库;您就像避风港，让漂泊的小舟停泊，而您却是多么的无私啊!只愿您亲爱的学生在考试中取得优异的成绩，考上一所名牌学校时，您在那时才会微微露出笑容。您可是良心用苦啊!

　　老师，你那颗关爱的心。我曾经记得一个寒冷的冬天。因为一次的考试泡汤，心情低落的我，坐在课室上无精打采，失意，无助的我看看远方，外面狂风怒号，吹打着树木咯吱咯吱的'响，摇摇晃晃，毫无生气一般。就在这时，您轻轻地走来，拍拍我的桌子。“集中精神”之后，我才回过神来，认真听起课。下课后，老师，您叫我到办公室。我本以为您会训斥我一番。结果您给我讲了一番道理。让我最记得是：“不要因一次的失败而沮丧，人是向前方看的。不经一番切骨寒，那得梅花扑鼻香，一个人经过失败而变得坚强，才是成功的人。”真是因为这番激励了我，鼓舞了我前进。

　　老师，您那颗负责与辛勤的心，每当您早上回到课室上课时。您的双眼经常会是如熊猫眼一般，我想您昨晚一定是熬夜批改作业。您可辛苦了，有事您生病了，喉咙沙哑，你仍坚持上课。您这是为了什么啊?

　　老师所做的“一切都是为了学生”您的那颗心为我们开启一扇希望之窗。

　　老师真的很感谢你，没有你的栽培，就没有今天的我，一个自信的我;一个坚强的我。

　　教师节随笔篇6

　　每个人都想在自己的一生中选择一个美好的职业，用自己辛勤的汗水和顽强的进取精神编织成理想的花环。比如当一名外交家，做友谊桥梁的工程师;做一名作家，陶冶人们的心灵;做歌星、影星，一展自己的艺术形象。而有相当一部分人却选择了做人民教师，培养祖国的有用之才。

　　虽然，老师的工作很简单，面对学生，背靠黑板，公式、文章、单词，百遍、千遍、万遍…… 老师的`生活太乏味：教室、宿舍、办公室，三点一线，而且很清苦，他们日复一日，年复一年，在黑板与粉笔之间忘我地讲课的情景，在夜深人静的时候，还备课改作，是他们毫无怨言地将知识无私地默默奉献给每个学生，在学生徘徊于人生的立交桥时，指明了人生方向，在学生遭受挫折和失败时，给予信心和力量。

　　是老师，造就了一代又一代人才;是老师，继承发展和开拓着人生灿烂的文化。可以说，老师不仅仅是为了照亮别人，甘愿牺牲自己的蜡烛，是音乐家，指挥学生奏出最美的和弦;他们是太阳，太阳的光芒会照亮大地的每个角落。

　　有人说，地球上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。而教师就是人类灵魂的工程师、道德之父、智慧之母，我们没有理由瞧不起老师。然而当今社会上，有些人除了教师节那几天，没有多少日子把老师放在眼里，甚至对他们的事业不屑一顾，很难想象，一个连自己的老师都不尊敬的人，能够真正地去爱我们的祖国和人民、为党和人民奉献力量吗。

　　“百年大计，教育为本”。国家建设靠人才，人才靠教育，教育靠教师。我想，每一个有良知的人，都应该重视教育、尊重教师。古人云：一日为师，终身为父。这句话说得多么恳切、多么真诚啊!古今中外的伟人学者都是把自己的老师视为上宾，毛泽东当主席后仍不忘请老师上北京，居里夫人成名后专为她的小学老师送花。伟人尚且如此，更何况我们。

　　让我们都努力认识老师的价值，更深地体会老师的辛苦，多给老师献上纯真的爱，以至重视整个教育行业，为振兴教育、建设家乡贡献应有力量。

　　还是用一位大学校长的话做结吧：

　　教师是平凡的，平凡得让一些人在“官”场、生意场、娱乐场中不遇见他们，甚至忘记了他们。

　　教师是伟大的，伟大得让任何一个人在学生生涯中、在成才的道路上、在共和国的土地与旗帜上，都找到教师的心血与结晶。

　　教师节随笔篇7

　　我爱你，老师!您是燃烧的蜡烛，把知识无偿地奉献给我们;我爱您，老师!您是吐丝的春蚕，兢兢业业，对我们关怀备至;我爱您，老师!您是辛勤的园丁，精心培育每一株含苞欲放的桃李;我爱你，老师!您是铺路的石子，为我们指明了成功的道路;我爱您，老师!您是人类灵魂的工程师，建立起我们灵魂的大厦，告诉我们做人的道理……

　　我忘不了六年级期末考试时，我们的班主任蒯老师，他的母亲病危，作为女儿的蒯老师本该休假回家陪妈妈，可是她没有!老师对自己的妈妈说：“妈妈，您再撑几天。我学生考完试我就会再陪你。”于是，照常天天给我们复习，当时我们不知道蒯老师家里的事情，只是发现老师的眼睛里布满血丝，不像以前那样炯炯有神了。

　　直到考试那天，蒯老师的妈妈撑不住了，老师才一步三回头地离开了学校，还千叮咛万嘱咐吴老师要照顾好我们。考完后，我们才从吴老师口中得知蒯老师家里的`事，女生的眼睛慢慢红了，男生渐渐安静下来了。大家都明白了：为什么老师的眼里会有血丝，为什么每次去办公室都看见老师累的趴在桌上睡着了，为什么老师的声音变得沙哑，都明白了!

　　我忘不了三年前的冬天，我感冒了，同学们都出去上体育课了，我和数学石老师在教室里面，石老师批完作业，要回办公室时，却突然对我说：“这里冷，和我到办公室里吹吹空调，走吧!”我感动得跟着老师，到了办公室，石老师还抓了一把热乎乎的炒栗子塞给我说：“吃吧，这栗子很好吃的。”我剥了一个放到嘴里，我感觉到老师的爱在里面，香香的，甜甜的。石老师问：“好吃吗”“嗯，很香。”我点点头，老师甜甜的笑了，我感到温暖的气息在我和老师的身边环绕，很温馨。

　　而步入了初中后，我发现这里的老师都带着麦克风，我想是因为每天要上太多课，嗓子吃不消了，所以才戴麦克风的，是多么辛苦啊!

　　老师给予我们太多太多，谁说“谁言寸草心，报得三春晖。”这句话只能对父母说，老师对我们的爱，我们怎么报答的完!

　　在这个美丽神圣的教师节里，我要由衷地对所有的老师们说：“老师，您辛苦了!我爱你!”

　　教师节随笔篇8

　　“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师化作春蚕、蜡烛。在他们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道，老师在这其中有着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证!

　　忘了是哪个花开的季节，我们缠着爸爸妈妈去上学。原来校园里是老师和蔼的微笑、温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心中播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、嘹亮的声音，于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师也把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在爱的路上俯首甘为孺子牛，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，老师在叮咛：同学们，别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时，老师在鼓励：成功是从这里起步的;当我们悲伤时，老师在安慰：同学们振作起来呀!他们不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更教会了我们要学着去感恩，正所谓滴水之恩当涌泉相报。

　　亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的'北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

　　敬爱的老师，您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”，这不正是我们的老师心境的真实写照吗?

　　辛勤的老师，我想用绚丽的火焰为您们唱支心歌，真诚祝福你们幸福快乐，然后在您们耳边轻轻说：“老师，辛苦您了，感谢您!今天，我们以您而骄傲;明天，您会以我们而自豪!”

　　教师节随笔篇9

　　今年，我已经是三年级的语文老师了。也就说我当小学语文老师已有两年了。在这两年的教学过程中，我发现我们三(六)班的学生有一个共同的缺点：书写错误，做题粗心，错题多。原因是书写随意，不讲格式，作业做完了，从不检查。针对这种情况，我注意强调书写格式，并要求字写得慢些，写得工整，格式不对，书写不工整，一律重新做过，经过一段时间，书写方面有了一定的进步，但题还是错得多，于是我在班上宣布了这样一条规矩，如果语文作业连续十次既工整又正确，老师每次打的都是“优”，我就奖奖品，这样激发了优生的积极性，一部分学生是懒惰惯了，对此无动于衷，怎么办呢?当然还有办法，每天作业错了的重新改过，改正确了才算过关。经过一段时间的努力，我班的情况终于有所好转。

　　可另一个问题接着出现了，我班孩子的识字和写字兴趣不高。如何培养孩子的识字和写字兴趣呢?经过自己的深刻反思和老教师的'指导，我采取了这种方法：学生在“玩”中学语文，体验学习语文的快乐。

　　在识字方面，这一学期学生学习用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩”出价值。一个字有多种识记方法：看字形认字、跟据部首猜字义等等，学生在发散思维的“玩”中学得快乐。再如用画画的方法记一记会意字;将所学的字、词贴在家中的实物上“复现”。

　　而在写字方面，新课标中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的门面，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领;让学生对老师的范写的字评头论足，并自己尝试着去写，另外通过作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

　　语文教学是一门技巧，我越学习越觉得它有无穷的魅力，真是越教越觉得有味。

　　教师节随笔篇10

　　秋风吹弹佳节临，茑啼燕语动人心。花色满园关不住，教师个个乐融融。

　　“萌萌，起床了!”妈妈喊道，还在离奇的梦乡中遨游的萌萌只好睁开了惺忪的睡眼，她的脑海里突然闪过一道金光：今天是教师节!

　　萌萌飞速地穿好衣服，把鲜艳的红领由小心翼翼地戴上，洗漱完毕，匆匆忙忙地吃完早饭，便背起书包，蹦蹦跳跳地上学去了。

　　路上，歌声飞扬，山明水秀，秋天也为山坡准确备了一件金黄色的稀世奇服。萌萌想到了王老师那苍老的脸，想到了老师那苍劲有力的`字，她想送老师一件礼物!

　　萌萌自言自语道：“送什么好呢?送贺卡，总不能临阵磨枪呀~要不，”萌萌看到了那不为人知的野菊花，记得王老师最喜欢的就是野菊花坚强不屈的意志力，她便确定了礼物。摘下了几朵绽开得最美的野菊花，用彩带扎成花束，飞快地奔向学校。

　　到了学校，萌萌连书包都没来得及放下，就跑向老师的宿舍。微风吹来，老师宿舍门前的牵牛花直向萌萌点头，树叶也为萌萌鼓掌。萌萌蹑手蹑脚地走向老师的宿舍，走到窗前，只见老师正在阳台上做早操呢!

　　萌萌把花小心翼翼地插在笔筒里，尽量不发出声响。萌萌看见了桌上老师的书夹还端正的放在桌上，老花镜也放在上面，一根还带有体温的钢笔还没盖上盖子。萌萌没有想到，老师这么早就起来备课了。笔筒里的红笔是前几天学校才刚发下来的，老师却已经把笔芯变成了无数的鼓励与评语，变成了淳淳小溪流进了同学们的心田;旁边的一根尺子，是老师用来画格子的，已经被笔迹染黑了。萌萌看到这些，由心底里感到自已能为老师奉献上她最真诚的祝福而高兴。

　　微风习习，似乎吹来了老师的笑声，送来了花的清香。阳光照在萌萌脸上，让她更加阳光了!她期待着老师会心地一笑。

　　教师节随笔篇11

　　金秋九月，愉快的暑假结束了，我们怀着喜悦的心情回到了美丽的校园。再过几天就是教师节了，大家不约而同地聚在一起商量怎样庆祝教师节，此情此景不禁让我想起了去年教师节的情景…

　　我们的班主任朱老师循循善诱，教学有方，针对我们班基础差，学习没有自信的情况，朱老师想出了一个妙招。她在班里物色了十名品学兼优的学生。让我们给那些后进生当小老师。我们初为人师，兴奋异常。而且我们的组员都是我们自己选择的好朋友。就这样，我们既学习了知识，又增进了友谊。在第二学期的统考中，我们这个倒数第一的班级一跃成为年级第二名

　　转眼间，教师节就要到了。为了庆祝我们取得的.好成绩，我们决定好好的庆祝一下，可是怎么庆祝呢?朱老师在前几天就再三警告我们不许花钱，因为我们还都是消费者。正当大家一筹莫展的时候，班长提出了个好的建议：“我们大家自己用丝带和塑料包装纸每人做一束花，再做一个贺卡，上面写上我们对老师的祝福和自己下学期的努力方向!”我们一听都非常高兴，结果全票通过。

　　期待的日子一转眼就来到了，第一节课就是英语课。朱老师迈着轻快的步伐走进了教室。还没等我们开口，朱老师却笑着说：“今天是教师节，我祝咱们班的小老师节日快乐，祝同学们百尺竿头，更进一步!”“啊?!”我们都有些丈二和尚摸不着头脑。老师看我们迷惑的样子连忙解释说：“我们这次统考取得了优异的成绩，我尤其要感谢的是咱们班的十名小老师，这十个小小的作业本就是我送给你们的节日礼物。大家辛苦了!”大家都深受感动，班里响起了热烈的掌声。

　　在热烈的掌声中。班长手捧着我们精心制作的鲜花和贺卡走上讲台，老师用颤抖的手打开同学们的贺卡，忍不住大声读了起来：“老师，您辛苦了，我下学期争取挤进前十名!敬爱的老师，您就像妈妈一样关心我们，我争取英语成绩考过110，亲爱的老师，我们会更加努力，祝您节日快乐，永葆青春……”老师手捧鲜花，动情地读着，此时，老师的声音渐渐哽咽了，我分明看见了老师眼角的泪光闪动着喜悦的光芒。

　　教师节随笔篇12

　　早晨的太阳是那么美好，空气是那么清新，“我”收拾好书包，才意识到今天是教师节。是该送林老师礼物的时候了。

　　昨天林老师说过不能送给老师要花钱的礼物，不花钱的礼物?送什么好呢?“我”左思右想，突然想到了一个好点子。“我”连忙跑到学校一座山坡，只见山坡上开满了五颜六色的野菊花，有黄的、紫的、淡红的，在晨光中，野菊花显得是那么异常娇嫩，芳香四溢，我摘了黄、紫的两束野菊花，便向学校跑去。校园是那么安静，林老师还没来，“我”蹑手蹑脚地走进办公室，办公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花镜、墨水、一本日历和地球仪。在阳光的照射下，这些物品像是披上了一层金纱，这时，“我“脑海中浮起林老师刚刚来教“我”们的情景。记得在“我”五年级的时候，林老师就成了“我”们班的.语文老师，那时候“我”的作文很差，连写400字的作文都觉得很难，每次作文都只得了个“合格”，老师知道后，每天下午放学后都让我留下来帮“我”补作文，他知道“我”没钱买作文书，便去帮“我”买了几本作文书，就这样，一天天地过去了，“我”的作文一步一步地提高，不仅是写400字的作文，连写500字的作文也觉得很容易。依次在作文比赛里，“我”还得了第一名。当“我”拿着那枚写了第一名的奖牌时，心里激动极了，要不是林老师这么细心辅导我，“我”能得到这个好成绩吗?

　　林老师十分照顾“我”们。记得有一次，原本晴朗的天空随着几声雷电声，下起了大雨，“我”望着这场雨傻了，今天早上天还是那么晴朗，怎么也不会想到竟然会下这么大的雨。这时，正要回家的林老师看到了正在校门口走来走去的“我”，他见“我”没有带雨伞便把他的雨伞塞给了“我”，自己却淋着雨跑回家。可想而知，第二天上课时林老师不停地用纸巾擦鼻涕。还有一次……现在想起这些事来，仿佛就发生在昨天，那么熟悉，那么亲切。“我”把两束鲜花插在笔筒上，心里默默念到：林老师谢谢您为我们付出的一切，祝您节日快乐。

　　想象着林老师发现到这两束“我”送给的花的情景，是惊讶也是高兴呢?“我”看着笔筒上被镀上金纱的野菊花，美滋滋地笑了。

　　教师节随笔篇13

　　9月10日——一个美丽的日子。这天阳光灿烂，碧云如洗，xx匆匆地背起书包去上学，她准备送给x老师一束美丽的鲜花。

　　路旁，黄色的和紫色的野菊花真美啊！娇小的花瓣上闪动着晶莹的露珠，多么像一颗颗珍珠！看到这美丽的花儿，xx的脚步放慢了，她蹲下身去，仔细挑选起来，经过左挑右选，两束鲜艳的花儿被xx采走了。

　　她哼着小调儿，不一会儿就来到了学校，她不是急着去教室，而是来到了x老师办公室的窗前，xx心想：现在x师还没有来，我要给她一个惊喜！这样想着，xx把珍宝似的花儿小心翼翼地插进了老师那个已经很旧的笔筒里。看着那美丽的花儿，xx想起了上学期发生的一件事儿：

　　那学期，xx身体不太好。有一次，感冒了，可爸爸在外地出差，妈妈又要值班，一星期不能回家，这下没有了爸爸的`照顾，也没有了妈妈的关心，xx的感冒越来越重，浑身像个火球，十分难受。她不能去上课，不能写作业，看着越堆越多的作业，xx既着急又担心，满脸愁容，她害怕病好后去上课时，被x老师责怪。然而恰恰相反，当x老师来到xx家时，她看到重病的xx，担起了一个母亲的责任，她带xx去看病，为xx讲故事，还把xx接到她们家住，像慈母般的照顾xx，这些事xx看在眼里，记在心里。

　　想到这里，xx的眼泪“扑哧扑哧”地掉了下来，她望着那两束美丽的鲜花，心里默默地祝愿着：x老师，祝您节日快乐，愿您像花儿一样美丽！

　　教师节随笔篇14

　　又是一个带着些许凉意的九月。抬头仰望看天上云卷云舒，感觉这空气中多了什么味道，是感动?是敬意?是祝福?

　　不知为什么，这个时候总是容易让人触景生情。看着风雨中基金枯萎的老芭蕉，我想上前去亲吻它，来表达我的敬意;侧身沐浴阳光我想张开双臂，捧一缕到怀里，去感受它的温暖;看着红烛流泪，却依然闪烁着光芒，我想轻轻抚摸它，来表达我的感动。

　　看到它们，我总想到那些可爱的老师们。我想亲吻他们，来表达我心中说不尽道不出的感情。

　　我的老师，在我眼里您是一个智者。您倾尽全力交给我们只是。您教导我们要“敏而好学，不耻下问”，于是我们积极提问，学生进步了，你告诫我们“学而不思则罔，思而不学则殆。”于是我们学会了思考，努力学习，我们进步。您又苦心劳神教导我们做人。您说：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也”于是我们明白了要做一个正直的人;您告诉我们“满招损，谦受益”，于是我们知道应该要做一个谦虚的人。所以，我的老师，我想亲吻您来表达我的敬意。

　　我的老师，在我眼里您是我的天使。第一次看到您的笑容，我就被那笑容深深打动。我想，这应该是天使才该有的笑容，甜美、温馨。当我生病时，您关心的问候，关切的眼神，依然深深地可在我的心里;当大雨阻挡了我回家的'路，您果断地把我拉到您车里的情景依然时时在我脑海里浮现;当我贪玩，成绩下滑时，你严厉的教导，苦口婆心的说教依然在我耳边想起。我想，这应该是天使才有的恋爱与呵护。所以，我的老师，我想亲吻您来表达我最真的感动。

　　我的老师，在我眼里您是我的彩虹。您将我的梦想洒满了天空，让我看到了光芒和色彩，给了我努力拼搏的力量。您用知识的羽翼丰满了我的翅膀，让我飞向天空，去追逐梦想。您出现在我的生命里，告诉我要经历风雨，才会达到成功。您告诉我要坦然面对挫折，才能不断完善自己。您告诉我咬付出努力和汗水才能有彩虹的美丽，金子的光芒。所以，我的老师，我想亲吻您来表达我的感激。

　　看着风雨中的老芭蕉，望着闪烁光亮的红烛，您可知道我多么想亲吻您。

　　“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟，黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋”您就是这样摘下翅膀送给我飞翔。我想亲吻您，这里包含我太多的感动和感激，随风传到远方。

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