中班科学活动教案不喝水的蜡

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中班科学活动教案不喝水的蜡

　　作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班科学活动教案不喝水的蜡，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班科学活动教案不喝水的蜡

中班科学活动教案不喝水的蜡1

　　一、活动目标

　　1、了解蜡不吸水的特性，比较发现经特殊加工后纸杯功用。

　　2、能在纸杯上均匀地涂上蜡，使纸杯装满水。

　　3、有乐意积极参与探索活动的兴趣。

　　二、活动准备

　　1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装满水。

　　2、幼儿每人事先先折好一个小船。

　　三、活动过程

　　1、玩纸船（纸船上事先涂有蜡）。

　　师：请小朋友看看教室里有什么？（水盆、水盆里有水）你们想在水里玩船吗？想想你要怎么玩？

　　幼儿讨论后自己选择地方玩。

　　提问：你是怎么玩纸船的？

　　你的纸船放到水里后怎么样了？

　　小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好像给纸穿上一件雨衣，可以保护纸。

　　2、折纸杯。

　　教师出示一个折好的杯子，让幼儿观察。

　　提问：你觉得这个杯子能装水吗？

　　幼儿讨论后进行操作。

　　小结：纸杯装了水之后就变软了，一下子就破了。

　　教师出示另一种一次性纸杯，再让幼儿试试。

　　提问：这次的纸杯装满水了吗？

　　你有什么发现呢？

　　小结：原来在纸杯上涂有蜡，蜡不喝水，纸没有变软，所以纸杯就能装满水。

　　1、发现纸杯的秘密。

　　提问：是不是所有的'纸杯都装满了水？（没有）

　　为什么纸杯上都涂了蜡，有的地方变软，有的没有呢？

　　小结：原来蜡涂的厚薄均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水，反之就要漏水。

中班科学活动教案不喝水的蜡2

　　一、活动目标。

　　1、萌发孩子积极参与探索活动的兴趣。

　　2、引导幼儿了解蜡不吸水的特性比较发现经特殊加工后纸杯功用。

　　重点：

　　目标1所诉既重点。

　　难点：

　　目标2所诉既难点。

　　二、活动准备。

　　1、三个大水盆装满水，纸、笔若干。每组一个一次性纸杯装上水。

　　2、幼儿每人事先折好一个小船。

　　三、活动过程。

　　(一)玩纸船。“请小朋友看看教室里有什么?”(水盆，水盆里有水)“你们想玩吗?想想你要怎么玩。”幼儿讨论后自由选择地方玩。提问：A你是怎么玩纸船的?

　　B你的纸船怎么了?

　　C你发现了什么?

　　小结：蜡不喝水，蜡涂在纸上就好像给纸穿上了一件雨衣，可以保护纸的。

　　(二)折纸杯。教师出示一个纸折的杯子，让幼儿观察。提问：A你觉得这个纸杯能装水吗?B你有什么办法可以让纸杯不漏水。幼儿自由讨论后进行操作。小结：蜡涂的'厚薄。，均匀与否会影响效果，涂的厚均匀的不会漏水反之就要漏水。

　　(三)发现纸杯的秘密。教师出示另一种一次性纸杯，让幼儿比较发现他们的不同，然后揭晓纸杯的秘密。

　　(四)延伸。生活中这样的现象还有很多，请小朋友回去再找找，我们下次再来做实验。

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