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中班科学语言教案海马爸爸生宝宝
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的中班科学语言教案海马爸爸生宝宝,希望能够帮助到大家。
中班科学语言教案海马爸爸生宝宝1
活动目标:
1、激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。
2、培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。
3、了解海马独特的繁殖方式。
活动准备:
1、故事课件、故事磁带。
2、故事主人公卡片及头饰。
活动过程:
一、开始部分:
利用婴儿哭的声音,引出内容。
提问:“这是什么声音?你知道你是怎样出生的么?”
二、开始部分:
1、利用与幼儿生活经验不符的提问,引发幼儿讨论。
提问:“有没有小宝宝是爸爸生出来的呢?”
2、运用课件讲述故事,激发幼儿探索的兴趣。
师:“今天,小鱼逗逗就遇到了和你们一样的'难题。我们来看看吧!”提问:“看来小鱼逗逗不相信海马宝宝是爸爸生的,那你认为海马宝宝在说谎么?”“海马爸爸是怎么生宝宝的呢?”幼儿自由发言。
小结:“海底世界可真神奇啊,看来需要我们去探索的奥秘实在是太多了。”
3、利用教具,进一步加深对海马独特繁殖方式的理解。
(1)提问:“我看见小朋友刚才听的非常认真,那谁能给我说一下,海马爸爸是怎样生宝宝的?”幼儿发言。
(2)教师运用操作教具的形式,加深幼儿理解。
4、利用情景表演的方式,加深对故事的理解。
三、结束部分:
小朋友们我们一起带着小海马去幼儿园的海洋世界,去给其他的小鱼、小乌龟讲讲海马爸爸生宝宝的故事好不好?
(放音乐磁带)
中班科学语言教案海马爸爸生宝宝2
一、活动名称:《海马爸爸生宝宝》
二、活动目标:
l激发幼儿对海洋生物的探索兴趣。
l培养幼儿敢于发表自己的见解、敢于争辩的精神。
l引导幼儿了解海马独特的繁殖方式。
三、活动准备:
l故事磁带。
l有关海马知识的图片、卡片。
四、活动过程:
开始部分:
教师组织好幼儿。
基本部分:
讨论:你是怎样出生的?你知道小动物是怎样出生的`?猜一猜,有没有动物是爸爸生出来的?
教师把故事将一遍,提问:海马爸爸为什么能生小海马?了解海马的身体构造。
请幼儿边听故事录音边与教师一起讲故事
幼儿自由观看图书等资料,互相交流自己的发现。
结束部分:教师总结,讲评幼儿表现。
五、活动延伸:
日常生活中,让幼儿注意搜集有关海马的图片和有关知识。
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