美术教案汇编8篇

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教案汇编8篇

美术教案篇1

　　我设计的古陶

　　活动目标:

　　1.欣赏古陶造型美和图案的装饰美.

　　2.了解古陶的制作过程和作用.

　　3.尝试自己设计古陶.

　　活动准备:

　　各种造型的陶器图片﹑自己设计的古陶图片﹑有关陶器方面的知识.

　　活动过程:

　　一.欣赏各种各样的古陶

　　1.小朋友看看今天老师给你们带来了什么?(这些都叫古陶.)我们一起来看看这些古陶的形状有哪些？(小结：古陶的形状各种各样，有细长的﹑敦实的﹑带棱角的……)

　　2.欣赏古陶图案。古陶的.图案很简单，但是却古朴漂亮。而且在瓶口和瓶底还装饰了花边。

　　二.了解古陶

　　古陶是古人通过劳动积累经验发明的，用土和水活成泥，再捏成各种古陶形状，然后晾干刻上美丽的花纹，最后在经过大火烧成的。最早人们用古陶来访东西，现在古陶是装饰家庭的装饰品。

　　三.欣赏我设计的古陶

　　1.出示各种古陶范画。提问：你最喜欢哪个古陶，它身上的图案是什么？

　　2.和幼儿一同欣赏各种古陶上美丽的花纹。

　　3.介绍对称图形的画法，让幼儿在空中和老师一起练习对称图形和古朴的花边装饰。

　　四.尝试自己设计古陶

　　今天我们不仅欣赏了各种形状的古陶，还学习了怎样画各种装饰花纹的画法。现在请小朋友动起我们的小手，自己设计一个漂亮的古陶。

　　五.活动结束

　　欣赏小朋友设计的古陶，对每个小朋友都作出肯定的评价，对不足之处提出改进的方法。

美术教案篇2

　　活动目标:

　　1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

　　2. 能大胆画出各种线条.

　　活动准备:

　　画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

　　活动过程:

　　一.预热阶段:

　　教师出示线条图片.

　　提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

　　二.图形刺激

　　1..师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

　　2.教师示范曲折线的画法

　　师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!

　　3.师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

　　4教师示范螺旋线的.画法

　　师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

　　三.创造表现

　　1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

　　2..曲折线.波浪线.螺旋线.

　　3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

　　四.作品赏析

　　展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

　　将幼儿作品布置在我是小画家一栏

美术教案篇3

　　（第七周：脸谱装饰）

　　目标：

　　1．引导幼儿用平涂的方法设计各种不同的脸谱。

　　2．体验自己创作脸谱造型带来的`快乐。

　　准备：油画棒、白纸、油性笔

　　（第八周：美丽的鱼）

　　目标：

　　1．引导幼儿用冷暖色调来装饰鱼。

　　2．提醒幼儿冷暖色的效果要产生对比。

　　准备：油画棒、白纸。

　　（第九周：母鸡带小鸡）

　　目标：

　　1．尝试用深浅不同的用色手法来绘画。

　　2．感受图画中春天的气息。

　　准备：油画棒、白纸。

美术教案篇4

　　一、活动目标

　　1.尝试用简单的几何图形构造汽车并添画背景。

　　2.能大胆想象，感受创造的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1.《小朋友的书美工》

　　2.各种形状的彩色纸片图形若干，供幼儿拼汽车。

　　3.幼儿作画具（如油画棒、纸张、剪刀、胶水等）。

　　三、活动过程：

　　1.以“几何图形变变变”引出主题，激发幼儿操作的兴趣。

　　教师用两个大小不同的长方形、两个相同大小的圆形拼出一辆小汽车，引起幼儿操作的兴趣。

　　小朋友今天老师请来了很多的图形宝宝，你们想不想见见它们啊？它们是什么图形宝宝呢？接下来图形宝宝要变魔术了小朋友想不想看呀?那想朋友要看仔细了，我要请图形宝宝变魔术了哦！

　　2.设计各种形状的.汽车。

　　提问引入，引发幼儿设想出各种形状的车身。

　　除了长方形，还可以设计什么形状的汽车？（教师提供各种图形，提示幼儿按照自己的设想，选择不同形状的图形拼搭成不同的汽车）

　　使用《小朋友的书美工》第22页“汽车开呀开”，引导幼儿观察范例，用彩色纸剪出汽车基本形，拼贴出一辆汽车，并用胶水粘贴在图画纸上。

　　3.鼓励幼儿添画，丰富画面。

　　提问启发幼儿想象：你的汽车里有谁？它要开到哪里去？路上有哪些风景呢？幼儿添画。

　　4.交流分享。

　　集体交流：“我的汽车”，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。

　　将幼儿的作品布置在主题墙上，供幼儿参观和互相介绍。

美术教案篇5

　　1、教学目标

　　（1）认知目标：通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。

　　（2）操作目标：选用适合的材料，大胆地将自己设计的造型，用不同的“穿编方法”表现出来。

　　（3）情感目标：通过实践活动，让学生体验艺术活动的乐趣和审美意趣，养成主动探求与创造的良好习惯。

　　2、教学内容

　　教学重点：让学生初步了解穿编物品的.一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。

　　教学难点：运用适合的材料及“穿编法”制作出具有一定创意的作品，培养学生的合作意识。

　　3、建议课时：

　　1~2课时

　　教学过程：

　　课前准备：

　　教师准备：

　　电脑课件、穿编材料、制作工具。

　　学生准备：

　　穿编材料、制作工具。

　　教学思路：

　　本课分两课时完成，第一课时与中队活动相结合，带学生到穿编手工艺厂参观，第二课时进行设计制作。

　　参观活动：

　　带领学生到穿编手工艺厂参观，让学生亲身体验现场制作的气氛，并与穿编艺人进行交谈，感受中国穿编艺术的博大精深。

　　谈谈感受：

　　回校后，以小组的形式进行交流，谈谈参观后感受，说说自己对穿编艺术有了哪些了解。

　　拆编游戏：

　　全班以4人小组的形式玩拆编游戏。游戏要求（拆前仔细观察穿编物由哪几部分组成，小组成员可以进行分工合作，仔细揣摩各种各样的穿编方法，并做好记录，组装时细心谨慎，小组成员要配合好，我们比一比哪个小组拆编得又快又好。）教师对游戏结果进行简单的评述。

　　图片欣赏：

　　教师播放电脑课件，学生欣赏有关穿编物品的图片。

　　同桌讨论：

　　看了这么多穿编的图片后，说说你准备穿编什么。

　　教师演示：

　　教师用纸条进行穿编演示。

　　用铅笔画底稿。

　　用刀刻出横的或竖的小口子。

　　剪下比小口子略窄的纸条。用纸条上下穿编。

　　用手指将穿好的纸条向上挑起形成弓状，再将纸条两头工纸的反面固定，一幅漂亮的作品呈现在我们面前了。

　　学生制作：

　　以同桌合作的形式，用彩色蜡光纸、杂志封面等材料进行穿编练习，可以模仿例做，也可自己创造方法做。

　　交流与评价：

　　以“穿编博览会”的形式展示作业，让学生说说你最喜欢哪件作品？为什么？

　　课后拓展：

　　回家后寻找一下身边的穿编物。

　　阅读一本有关穿编的书籍。

　　上网查询一些有关穿编的资料。

美术教案篇6

　　活动目标：

　　1、通过欣赏各类鱼的图片，了解各种各样的热带鱼。

　　2、能选择喜爱的鱼或把以前看到过的鱼大胆表现出来，并会用线条和大色块装饰性地表现鱼的主要特征。

　　3、学会在画的背面大胆地用平涂的方式染墨以衬前景。 4、萌发幼儿对海洋生物和彩墨装饰画的兴趣。

　　活动准备：

　　1、实物立体热带鱼一条。

　　2、成品范画一份，各种形状的热带鱼示意图若干份。

　　3、四川生宣、油画棒、墨汁、小排笔若干。

　　4、大泡沫板一块，布置成以“多彩的鱼”为主题的画展。

　　活动过程：

　　一、魔术导入引起兴趣。变变变！哇！变出了这么漂亮的一条热带鱼。

　　二、引导幼儿欣赏鱼类图片。

　　师：小热带鱼给我们带来了一份好礼物，瞧！是一个漂亮的金盒子，想知道里面是什么吗？好，我们一起来看一看。原来是它的朋友们的照片！

　　（看图片，师适时提醒幼儿仔细观察鱼的颜色，形状。）提问：

　　1、你看到的热带鱼是什么样子的？它们长得一样吗？

　　2、除了这些漂亮的鱼，你还见过其它的热带鱼吗？它们是怎么样的？小结：热带鱼的种类可真多，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有大，有小；有的扁圆，有的细长；有的背上有刺，有的身上有美丽的花纹，还有的鱼会变色，会发光，甚至连游泳的方式也不一样，真是有趣极了！

　　三、教师示范作画：师：这么美丽的小鱼不把它画下来真是太可惜了，我们来出一个小鱼画展好吗？老师先来画一副，我喜欢这条像公主一样的热带鱼。

　　示范作画步骤：

　　1、先在纸上画一个大大的椭圆形，然后画一个小三角形跟大椭圆形靠在一起，再给小鱼画上漂亮的花纹、鱼鳍、眼睛等。小鱼最喜欢吹泡泡了，我就在小鱼的嘴边画上一个小泡泡，它们还喜欢躲在水草、珊瑚丛里捉迷藏呢！水草和珊瑚也是各种各样的`过会儿，要请小朋友动脑筋，看看谁的画法多。

　　2、挑选漂亮的油画棒涂上颜色，涂的时候要按顺序，涂的均匀。（出示涂色后的范画）

　　3、现在老师又要来变个小魔术，变魔术前我先请一个小朋友上来摸摸这张纸和我们以前画的纸有什么不同？（特别软，有一点毛毛的）对了，所以小朋友在画的时候一定要小心，不可以画得很重，这样容易把纸弄破。这种纸还有一个好听的名字，叫“生宣”。好，现在我要变了，先把画翻过来，在背面涂上一层黑黑的浓墨，可不能来回来回在同一个地方涂，要按一个方向一笔一笔地涂，把整张纸都涂黑。呀！怎么了？（漂亮的画不见了）。别着急，黄老师可以把它变回来，我轻轻地对着纸吹几口气，小朋友帮我数1、2、3（在数的时候，快速把画翻回来）。瞧！这幅画变得怎样了？被黑黑的浓墨一衬，原来的油画棒的颜色更加鲜艳了。这么有趣的画法，小朋友们赶紧来试一试。

　　四、幼儿作画。

　　1、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的鱼进行作画，也可以把以前看到过的鱼画出来。

　　2、师巡回指导，适时地提醒幼儿创造性地画出不同的鱼、水草、珊瑚、贝壳等，提醒幼儿画的技能、画面的布局等。

　　五、讲评。

　　1、请画好的幼儿，将画贴到画展上。

　　2、幼儿相互评价作品。

美术教案篇7

　　活动目标：

　　1、观察了解喇叭花的外形特征，尝试用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

　　2、能大胆动手、积极创作，体验合作剪纸的快乐，激发对春天、对大自然的爱。

　　3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　教学重点与难点：

　　1、重点：能够回忆以往经验，用目测的方法剪出喇叭花的花冠、叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。

　　2、难点：在合作创作中能够注意分工和画面的'整体布局。

　　活动过程：

　　1、欣赏ppt图片，认识、了解喇叭花。

　　（1）师：小朋友们，你们知道喇叭花吗？我们来欣赏一下。

　　（2）教师播放ppt图片，引导幼儿欣赏、观察，了解喇叭花的外形特征。

　　师：看，喇叭花是什么样子的？它的花冠像一个个什么？恩，喇叭花的花冠像一个个喇叭，所以人们把它们叫作喇叭花。

　　喇叭花有些什么颜色？恩，五彩缤纷可漂亮了！花心部位看上去像什么？叶子有什么特别的？它的茎是怎样的？

　　2、出示范画，情景导入，激发幼儿创作的兴趣。

　　（1）师：小兔很喜欢喇叭花，春天到了，它在自己的花园里种下了几颗种子，时间一天天的过去，喇叭花一朵一朵地开放出来，可真美，像在诉说着什么有趣的事情。森林里的其它小动物见了，也想在自己的花园里种上喇叭花，你们愿意帮助它们吗？

　　（2）师：谁来试一试、剪一剪喇叭花的花冠？你是怎么剪的？花冠上还少了什么？花心用什么方法来剪呀？你喜欢什么样的花心形状都可以，等会你可以来试一试。

　　（3）师：那喇叭花弯弯绕绕的茎可以怎么剪出来？

　　（4）师：今天我们每组小朋友一起合作来帮助小动物，那合作剪纸的时候我们有的小朋友可来以剪？有的可以剪？还有的小朋友可以剪？待会一组上的小朋友可以轻轻地商量一下，明确一下分工。我们看看待会哪个小动物家的花园最漂亮。

　　3、幼儿小组合作剪纸，教师巡视指导，提醒幼儿注意剪纸常规，注意分工和画面的布局，大胆创意花心形状。

　　4、展示作品，集体讲评。

　　（1）师：你觉得哪个小动物家的花园最美丽？为什么？

　　（2）哪个小组愿意来说说你们是怎么合作的？

　　（3）师：小动物们非常喜欢自己花园里的这些喇叭花，很感谢你们呢。喇叭花一朵又一朵，猜猜它们会相互诉说着什么有趣的事情呢？

　　教学反思：

　　桃花色彩鲜艳，盛开时景色怡人。孩子们对桃花都非常感兴趣也很喜欢，从这个兴趣点出发，引导幼儿去画一画桃花，但如果单画一棵桃树或一簇桃花显得略微单薄，为了给孩子们充分发挥了发表想法和心声的空间。前期组织幼儿去观察了桃树，请孩子观察桃树的构成，桃花的构成，你最想画哪一个部分。孩子们都滔滔不绝地发表着自己的想法。让孩子在观察的前提下再进行作画，从而提高孩子的兴趣。

　　接下来是让孩子现场作画，这时出现了困惑，孩子们根本无从下笔，桃花虽然单朵画不是很难，但整体表现出一片桃树有一定的难度。孩子们不知该先画树还是先画花，花的构图，以及树和树的叠加关系又成了一个难点。我通过言语提示，鼓励幼儿大胆的作画，有了前期观察的辅助，孩子们都大胆的进行了尝试。在教学过程中由于没有过多的提示孩子桃花的花瓣的形状，很多孩子都画了四片花瓣。但最后成品图还是很不错的。

　　通过这次作画活动，让我想到了在组织活动时还要多注意细节的内容，多鼓励幼儿大胆作画，用递进的方式去完成目标。