复习计划

时间:2024-01-23 09:48:21 计划 我要投稿

复习计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!拟起计划来就毫无头绪?以下是小编精心整理的复习计划6篇,希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划 篇1

  一、指导思想:

  系统整理,查漏补缺,巩固提高。

  学习:重温语文课程目标和教材编写说明,对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。

  思考:思考知识重点难点,思考轻松愉悦复习的办法和策略。

  整理:整理知识重点难点,整理学生在学习过程中容易错的知识点。

  分析:根据其中监测和上学期期末监测的情况,对学生进行相应的分析,列出培优辅差的计划,寻找学生发展提高的空间,发挥他们的潜能。

  归纳:在学习,思考、整理、分析的基础上,综合知识点、学生现状等,进行归纳,制定出切实可行的复习课教案,扎扎实实,高效开展复习工作。

  二、班级情况:

  1.班级存在一部分比较弱的学生。这一部分学生除了有些是学习习惯的问题,有部分是因为本身学习能力的问题。对基础知识,学生的主要问题还是灵活运用的问题,因此在复习阶段,要注重对已有的知识进行灵活多样的运用训练。

  2.学习习惯欠佳,特别是深入思考的习惯和订正作业的习惯,显得尤为突出。特别爱动脑筋的学生不多。作业批改后主动订正的学生也不多。因此,在复习阶段要充分把孩子的积极性调动起来。

  3.阅读方面主要的.问题是阅读的习惯和方法的问题,学生刚接触阅读,是有一定的难度,而且有畏惧心理,既不愿意深一层阅读,好多学生认为不会就不做,不愿意再做深入思考,所以阅读习惯不够。从阅读的情况来看,还有一个问题,就是理解的能力是比较薄弱。复习阶段,要通过练习,进行一定的积累,提高学生理解的能力。

  4.关于作文,主要的问题是作文基本功较弱,对于审题的能力,还是非常弱的。复习阶段,要加强这方面的练习。

  三、复习策略:

  1.采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。

  2.分单元复习,主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行梳理复习,特别是学生平

  时作业过程中出现错题,进行重现,进行重点讲评。

  3.分块复习主要是分识字写字、阅读、写作三块。

  识字写字,主要是进行一些综合的练习,提高学生综合运用的能力。

  阅读:作为专项复习的重点来进行。要花时间,整理一些题型,结合一些阅读题,在练习的过程中来提高学生的能力。

  写作:对教材中的习作做一次整理,结合本册教材作文的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练,还有审题能力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理,还要找相应的题材进行练习。

  4.注重复习阶段提高学生复习的积极性。

  四、具体措施:

  1.把握复习目标,分析每个同学的问题,按教学要求开展复习,降低复习的盲目性。

  2.字词的复习要有针对性,对优等生可减轻复习负担,对有困难的学生采取同学帮、老师帮的手段,使他们掌握每一个字的写法,正确写出每一个字、词。

  3.阅读的复习要突出重点,在学生已掌握课本内容的基础上,适当补充一些课外内容,一方面巩固学习方法,一方面扩大学生的课外阅读量,培养学生课外阅读的兴趣。

  4.加强补差工作,争取家长配合,解除学生畏惧心理,提高上进心和积极性,耐心辅导。

  5.复习阶段,给学生创设轻松、和谐的学习环境,课堂上训练有层次,让他们自觉地对自己所学的知识进行一次全面的查漏补缺,尽可能使每个学生都能有针对性地进行复习,不加重学生的负担。

复习计划 篇2

  一、本学期教学效果分析

  五年级二班现有学生49人。在所有学生中存在一定数量的学困生,这些学生对本期所学习的知识掌握较差,计算速度慢、正确率特低,不能正确运用所学的知识解决一些实际问题。很多学生自觉、自律性差,特别是学困生的学习积极性不高,从而影响了学习成绩的提高。

  从整体情况来看学生对知识掌握不是很好,对知识的综合应用能力较弱,特别是对应用题的理解分析能力需要进一步提高。

  二、复习教学目标

  1、使学生进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法,能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算;能运用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。

  2、使学生进一步理解和掌握用字母表示数的.意义,体会代数的思想;加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解;进一步明确列方程解决问题的基本步骤,会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。

  3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式,能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。

  4、进一步体会到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的;能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。

  5、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,会求简单事件发生的可能性;能按照指定的要求设计简单的游戏方案。

  6、进一步理解中位数在统计学上的意义,进一步掌握求中位数的方法;能根据数据的具体情况,体会“平均数”、“中位数”各自的特点。

  三、复习重点安排

  本学期复习重点:

  1、小数乘、除法及其应用;

  2、简易方程及其应用;

  3、多边形的面积及其应用;

  4、观察物体、可能性及其应用。

  复习难点:

  针对学生存在的不同问题,弥补知识缺漏,促进知识系统化,提高学生应用所学知识和方法解决简单实际问题的能力。

  四、提高复习质量的具体措施

  1、加强学习目的性教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习,找到学习的方法。

  2、教师安排复习课前,要全面了解和分析本班学生掌握各部分内容的情况。然后,针对本班实际情况,结合每个学生的不同问题有的放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习计划。

  3、复习要突出重点,提高复习效率。即要帮助学困生弥补知识缺漏,又要注意满足优等生的需要。

  4、复习时,要注意加强各部分之间的联系。既要注意各部分概念、计算法则等规律性知识的理解和掌握,又要注意各种能力的提高。

  5、复习时要巧导精练,全面提高。应根据实际有针对性地选择或设计一些练习让学生精练,做到有层次、有坡度,具有一定的弹性,以适应不同层次学生发展的需要。让学生从不同角度分析,思考问题,拓宽解题思路,培养思维的灵活性、独创性。

  6、做好学困生的转化工作,知识帮助与思想帮助双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地开展转化工作,开好“小灶”,让他们有进步。

  7、时刻关注学生的学习状态,多联系家长,与家长密切配合,共同督促学生学习。

  五、复习内容及进度安排


时间



复习内容



备注



1.4



复习小数乘、除法及其应用







1.5



小数乘、除法练习





1.6·



复习简易方程及其应用





1.7



简易方程练习





1.8



复习多边形的面积及其应用







1.11



多边形的面积练习







1.12



复习观察物体、可能性及其应用





1.13



观察物体练习





1.14



统计和可能性练习





1.15



数学广角练习





1.18



计算练习





1.19



练习二十五(一)





1.20



练习二十五(二)





1.21---1.27



综合练习







1.28



期末考试




复习计划 篇3

  一学期的教学工作不知不觉快要结束了。为了迎接期末检测,切实提高学生实际语文能力,挖掘出学生的学习积极性和学习潜在能力,特写复习计划。依照计划,在不足一个月的时间内,将本学期的整册教材由教师带领学生梳理,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识,查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获,争取语文整体教学质量有所提高。

  一、学生学情分析:

  通过一个学期的学习,本班有百分之七十的学生能在老师的引导下,主动参与学习,掌握了基本的学习方法,初步学会独立识字。能运用学过的词语造句说话,会给部分学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解课文,具备了一定的阅读能力。对短文能静下心来认真细读,对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,知道抓住关键词句感悟其内涵。但因为学生接受能力差异较大,有百分之三十的学生受智力因素和非智力因素的影响,学习情况参差不齐。其中有几位学生的学习习惯还欠培养,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,依赖思想严重,学习方法不够科学。甚至不能按时完成作业。从整体来说,学生的习作能力有待提高。很多学生作文动笔前的构思还不够,作文缺少创意。行文中,出现不具体、不生动,没有个性的张扬等现象,公式化较严重。

  二、复习内容:

  1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语(包括查字典、组词、多音字组词、成语、近反义词、用词语及关联词语造句、学会联系上下文理解词语的意思)。

  2、学会写各种句子(包括主、被动句、扩、缩句、修辞句、陈述句、反问句、修改病句、补充句子、排列句子)。

  3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意、能找出中心句、能回答与文章有关的问题。注重训练回答问题的`模式、答题的规范性、全面性。

  4、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。

  5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。

  6、进一步了解本学年段的习作要求,对本册书中的作文类型有所了解,掌握每种类型作文的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚,写明白。正确使用标点符号,会写书信。对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。

  三、复习措施

  1、采取单元复习和各种归类复习相结合的方法,注重基础知识和基本技能的牢固掌握。注意复习的实效性,特别注意学习方法的渗透指导,避免过多的题目训练。尽量让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

  2、重视针对性补差工作,加强反馈,根据学生的学习情况调节教学过程,注重学困生的心理疏导,多鼓励表扬,少批评指责,让复习尽量轻松、快乐。

  3、采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法,提高学习兴趣。

  4、针对不同内容采取不同的复习措施。

  字词句:每天听写词语。列出平时易写错的字词,反复听写巩固。摘录课文中出现的多音字、多义字,比较字形及选择字义。背诵默写古诗,理解诗句的含义。

  句段篇:列出课文中重点词句或语言优美的句子,加强朗读与体验。对要求背诵的段落,背诵、默写或变式填空。复习、巩固课后所涉及的“单元训练目标”的练习题。选择几篇综合性较强的文章,进行单元训练点强化练习,并进行多题型的训练。

  作文:写好课本上的7篇习作,扎实作文基础。选择一些作文题进行多题训练。分写人物、写动物、写植物、写景物、写事物等几个方面进行写作指导。交流优秀习作,对照、修改。

复习计划 篇4

  7月初-9月底:夯实基础阶段

  10月初-11月初:全面强化阶段

  11月初-12月底:巩固提高阶段

  元月-元月11号考试:模考冲刺阶段(核心词汇翻阅一遍)

  )

  目标:攻克考研所有词汇(至少5500个考研大纲要求的单词);

  提高理解复杂结构的英语句子的能力;

  训练基本英语表达能力;为英语考试打下坚实基础。

  重点:单词、阅读(注意阅读中出现的长难句)

  (1)坚持每天至少识记100个左右考研词汇,并加强对考研核心高频词汇的巩固

  (2)坚持做阅读理解两篇;

  (3)每天读星火的那个书上的文章一篇,还有后面的单词。

  (10月初-11月初:全面强化阶段)

  目标:进行英语知识运用、阅读理解、训练在一定时间内有效完成相关题型的能力。但任然以通过阅读识记单词。这一阶段可以适当接触历年真题。 重点:阅读理解、英译汉、小作文写作

  具体要求:(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研词汇,强化已记忆单词、查漏补缺记忆模糊词汇;

  (2)每周做两篇完型填空练习;

  (3)每天做一到两篇阅读理解练习;

  (4)每周练习小作文一篇并背诵小作文经典范文一篇。

  (11月初-12月底:巩固提高阶段)

  目标:通过对历年考研真题的练习和反馈,巩固已复习的知识点并发现自己的薄弱环节,寻找对策不断巩固提高自己的综合英语水平 重点:历年考研真题

  具体要求:

  (1)每天花至少半小时建立自己复习过程中的生词库并逐一攻克;

  (2)每天花至少半小时阅读英语写作模板及范文。(3)这一阶段反复做历年真题,你可以把做过的真题完型去朗读,以培养语感。

  (十天时间(核心词汇翻阅一遍)) 目标:通过模拟考试试卷增加实战经验、提高应试能力和应试技巧 重点:模考试卷 核心词汇翻阅一遍

  具体要求:(1)做两套英语模考试卷;(2)背诵小作文范文;(3)准备两三个大作文模板:现象阐述类;事件介绍说明类;观点争论类等等。

  另外,同学们在考前应该保持一个良好的心态。如果身体状况不佳,心理素质差,即便是有比较好的'英语基础,复习比较充分,也未必在考场上有良好的表现。

  最后,祝愿所有考生能够实现自己的考研梦,在未来的学业和事业的道路上,越走越远!

复习计划 篇5

  毕业实习是教学计划的一个重要组成部分,毕业实习是学生毕业之前的一个重要实践环节,综合应用已经学到的知识,培养学生理论联系实际、综合运用软件工程专业知识、理论解决实际问题的能力。通过了解软件的生产、设计及应用过程,加深对前面所学理论知识的理解,锻炼实际工作和动手能力。将实习和就业进行有机地结合,帮助学生树立学以致用的创业、敬业和服务社会的职业意识;学生综合运用所学的专业理论知识,在党政机关、企事业组织等有关单位相对独立地开展工作,掌握生产或经营、管理实践经验,培养学生的实际工作能力,了解社会对软件工程专业技术人才的需求情况,以便使自己适应社会的需要;帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过毕业实习和毕业实习总结报告的撰写,使学生把所学软件工程的基本理论及基本技能应用到实践中去,提高分析问题、解决问题的能力和创新能力,为今后工作打下良好的基础,是走向工作的必要准备。

  一、毕业实习的目的

  毕业实习是软件工程专业(本科)的重要的实践教学环节,通过本课程巩固和扩展学生所学的理论知识,培养学生分析和解决实际问题的能力,达到以下目标。

  1、培养学生自我再学习的意识和能力,训练学生学习语言的能力;

  2、理论和实践相结合,综合运用程序设计知识、数据结构知识、面向对象等知识,提高综合实践的能力;

  3、在每个设计题目中,除了必须完成的功能外,都留有自由发挥的空间,以体现软件设计的艺术性和创造性,培养对软件设计较好的鉴赏力风格;

  4、训练实习报告或论文的书写能力;

  5、加强基本工具软件的使用能力;

  6、熟悉实习单位的环境,了解实习单位部门之间的工作程序和机制;

  7、根据所学专业,选择实习单位某一具体岗位,了解和参与该岗位的工作,熟悉工作流程和管理;

  8、对毕业实习进行总结,完成毕业实习总结报告(报告按照提供的模板来书写,见附件1,并且必须提交相应指导教师审核,实习总结报告定稿完成后按要求格式打印,将纸质及电子文稿于1月21日前交指导教师)。

  二、实习的`形式与时

  根据软件工程专业的性质、专业特点、实习要求,采用绝大多数同学去学院指定的IT公司实习为主、少数同学自主去找IT公司实习为辅、个别情况(如复习考研、未找到实习公司)在校内进行毕业实习等形式,有组织地开展毕业实习工作,学生按实习单位或指导教师安排进行实习活动。

  实习的时间:本学期的第19周至20周,20xx年1月11日- 20xx年1月22日(共2周)。

  三、实习的组织与实施

  为搞好学生毕业实习工作,软件工程专业成立了毕业实习指导组,由系主任和有经验的教师共同承担。实习指导组在学校的指导下工作。主要负责制定本专业学生的实习计划,承担指导学生实习的职责,指导毕业实习和实习报告的撰写以及日常管理、成绩评定等工作。

  在实习过程中,指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。

  指导教师分配:

  班级 (校内)指导教师

  123301鲁慧民

  123302王俊华

  123303孙慧然

  四、毕业实习要求及成绩考核

  1、由学院统一派出到指定IT公司实习的同学:

  不需提供实习证明,严格遵守实习公司的各项规章制度,在保证人身安全的情况下完成如下任务:

  1)一人一题。实习题目要结合公司分配的任务,由公司指导教师来协助拟定,若出现题目相同或相近的情况,则必须进一步指定所完成的具体的功能模块,不允许出现功能模块相同或相近的情况;

  2)工作量按两周来设定。可根据实际情况,设计实现一个小系统或一个系统的一个或几个功能模块;

  3)毕业实习结束(1月21日)前,由公司(指导教师)根据学生的各项表现及完成任务的情况,出具一份实习鉴定(提供模板,见附件2),打印后由公司填写并加盖公司印章,然后扫描或拍照,电子版于1月21日发到下面指定邮箱,纸质版交到相应指导教师处;

  4)每位实习学生在1月21日前,必须提交撰写的毕业实习总结报告(提供报告模板,见附件1,电子版、纸质版各一份),电子版(以姓名_学号_毕业实习报告.doc格式命名)发送到下

  面指定的邮箱:

  (1)123301班同学:[emailprotected] 夏伟

  (2)123302班同学:[emailprotected] 李俊楠

  (3)123303班同学:[emailprotected] 孙慧然

  5)成绩考核评定:

  (1)公司出具的鉴定:占50%;

  (2)毕业实习总结报告完成的质量:占50%

  2、由学生个人自行联系IT公司实习的同学:

  必须提供纸质版实习证明(提供证明模板,见附件3),打印后由公司填写并加盖公司印章,然后扫描或拍照,电子版于1月14日前发到下面指定邮箱,纸质版交到相应指导教师处,否则按旷课处理(旷课学时达到实习总学时1/3以上者,成绩不及格)。

  严格遵守实习公司的各项规章制度,在保证人身安全的情况下完成如下任务:

  1)一人一题。实习题目要结合公司分配的任务,由公司指导教师来协助拟定,若出现题目相同或相近的情况,则必须进一步指定所完成的具体的功能模块,不允许出现功能模块相同或相近的情况;

  2)工作量按两周来设定。可根据实际情况,设计实现一个小系统或一个系统的一个或几个功能模块;

  3)毕业实习结束前,由公司(指导教师)根据学生的各项

  

复习计划 篇6

  去年考研国家线已公布,很多同学都感觉到了压力。台下十年功,台上一分钟。想想这句话,就会觉得考研会轻松很多,至少咱们只用复习一年,还有2天的表演时间。可是,由于复习时间短,所以复习的节奏就相当紧凑了。在复习的初期,不会觉得复习有多么的紧张,但是,如果不好好复习的话,到10月份,就会觉得自己有多少个脑袋都忙不过来了。所以,对考研的复习,有个大规模的了解,能够方便自己掌握复习的进度,安排复习内容。对全局有所了解,就会遇事不乱。

  准备阶段

  准备阶段从你开始决定考研就开始了,有的考生也许大二的时候就决定要跨专业考研了,那么早一些搜集资料,了解信息,也是对的。多看看学校、专业的信息,评估自己的实力,获取考研常识类的知识,多了解学校和考试的政策,向往的院校专业的情况和评价。到论坛上看大家对各类考研复习资料的评价,确定复习时需要用到的书籍和资料,尽早下载或者购买。学习别人的考研经验,结合自己的情况,对自己整体的复习做一个规划。参加各辅导班的考研讲座,虽然不一定要报辅导班,但是辅导班举行讲座的时候,为了吸引你去参加,会提到很多的新信息。这些是可以化为己用的。当然,也要根据自己的实际情况,判断是否需要报辅导班。报辅导班不能盲目,也不能讳疾忌医。

  第一轮—基础阶段

  3—6月这段时间是用于考研初试复习打基础用的。这段时间的复习,要全面而基础,

  不求快,不求难,只求掌握好基础,后面才有提高的可能。

  这一阶段各科的复习建议:

  1、英语主要是复习单词和长难句的阶段。在这一段时间,一定要把单词的基础打牢。如果没有把单词记牢,那么后面的复习就会手忙脚乱了。这段时间,至少单词要复习两至三遍。在学习单词的基础上,开始学习长难句,学会翻译,刚开始不用快准狠,但是争取顺利地把基本意思翻译出来。这段时间还要进行一定的英语阅读,就当看故事一样好了。这段时间不要急于做模拟题。

  2、数学对数学课本进行学习。可以借助一些总结性的参考书,几位名师出的都还不错。每复习完一个章节,都进行对应的联系。在练习的时候,不求难题,但是一定要自己动笔写。争取复习完之后,对基本题型的解法和对大纲都有深入的了解。不要着急做模拟题。

  3、专业课这段时间是通读专业课本的时间。如果你考的是本校本专业,那么这一个阶段你可以暂时不用复习专业课。学习专业课,要本着把薄书读厚的原则,熟悉课本的体系构架。主要内容,还要加上自己的理解,并且对课本知识进行扩充。

  第二轮—提高阶段

  7—8月是暑假阶段,这段时间是放假,这就让考生们有了很大的时间进行突击的学习。在进行这一轮之前,一定要对科目有一定的基础,那么这段时间的复习,才能够有质的提高更上一层。这段时间要关注考研大纲的发布,准备最新的辅导用书,尤其是政治的辅导书。

  1、英语继续地复习单词,但是单词已经不是重点了。做阅读和长难句。并且这段时间重要的是对历年的真题进行学习,认真做,并且对文章进行分析,争取对真题的思路有所领悟。这时候可以适量地做一些模拟题了。

  2、数学第一轮打基础的阶段已经把数学过了一遍了。第二轮的时候,就要再对课本和辅导书进行第二次的复习。这段时间要开始集中做习题,不能光求做完,而是应该把每一题都弄懂、摸透。不熟练的地方再回头看书。这段时间数学的成绩会有一个提高。

  3、专业课这段时间要开始做专业课的练习、模拟题还有真题。研究透每一题在书中的对应知识点,标记并且扩充书本。

  4、政治这段时间要开始着手复习政治了。把政治书看一遍,理解里面的概念。直接看政治书是比较枯燥的,所以可以利用习题集,对各章各节的概念进行辅助的理解。

  第三轮—强化阶段

  9—10月这段时间是要巩固前段时间的知识。学如逆水行舟,不进则退。这段时间是以前段时间的提高为基础,做更高一层次的基础练习。

  1、英语这段时间的英语,背单词已经不是重点。但是每天抽出半小时读一读单词,还是很重要的。真题的研究要更进一步,要认真做好题目的分析,摸清出题的思路,并且适应这种思路。阅读理解一定要多加练习。这段时间还要开始练习写作,每周练习一篇是标准的频率。

  2、数学建立数学框架体系,达到融会贯通。反复看,反复做题。通过做题,慢慢的熟悉知识点,加深概念定理的理解。这一阶段,要有意识的熟记各个知识点,对于特别生疏的概念可以通过做题来加深理解。

  3、政治分章看书分章做题,做题时遇到拿不准的概念或者理解,一定要回到课本中反复揣摩,或者和大家一起讨论,一定要吃准概念。这段时间要争取整本书的理解到位。并且整个政治的'知识结构,心里要有一个大概。可以借助网上的各种复习资料进行理解。

  4、专业课这一段时间就是要把厚书读薄。把专业课课本的笔记或者脉络整理出来,记在笔记上。这一步能锻炼你对书本知识融会贯通的能力,同时也能强化你对课本知识的理解和概括。不能照抄书本的章节,要靠自己的理解完成。

  冲刺阶段

  11月到考前一周,都是冲刺阶段。有了上一阶段的强化,这一阶段,还会有一段提高。这一段时间的复习必须高质量高效率。这一段时间的复习,最好按照考试时间表上的时间来。上午看数学和政治,下午看英语和专业课。

  1、英语做一些冲刺的模拟题。保证做题的时间和保持感觉。总结写作文的经验。单词和真题还是要常看的。

  2、数学查漏补缺。限制时间做模拟题,一定要保持做题时的感觉。多看看以前错的题目。多看看还不熟练的篇章。

  3、专业课按照之前做的笔记,回忆课本回忆细节。争取做到心中有本课本。

  4、政治开始有意识地反复看课本,对课本中的内容要有印象,能够大概复述。多做模拟题,学习答大题的经验。争取提高选择题的正确率。

  临考阶段

  考前一周是临考阶段。这段时间,要多休息,作息时间按照考试来安排。要保持身体健康,心情愉悦。这段时间的复习就不再是希望有提高,而是希望能够保持冲刺阶段复习的良好状态。

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