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班主任家访能力培训心得体会
当在某些事情上我们有很深的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢?下面是小编收集整理的班主任家访能力培训心得体会,希望对大家有所帮助。
班主任家访能力培训心得体会1
因为家庭教育在班级教育和管理活动中有着不可忽视的重要作用,所以父母对学生教育方法和学校教育活动保持一致性是必要的。这就要求班主任要和家长沟通,与家长建立良好的合作关系,以取得家长的支持和配合,充分发挥家庭教育的重要作用。为更好发挥家庭教育的重要作用,我校在20xx年举行千名教师访万户,师生情谊传万家活动,我参加了此次家访活动。
为让家访工作更有效果,在暑假假期期间,我,从以下三个方面做了具体准备工作:
一、在家长会上给各位家长明确家访的目的和意义。学期末有次家长会,我把家访的不同区域的时间给家长明确:以学校为中心,把学生家庭住址划分东南西北四个大区,x月x号到x号东区,x月x号到x号西区,x月x号到x号南区,x月x号到x月x号x区。家长平时工作忙,如果想利用这个时间,家长、教师、学生共同交流,教育效果可能会更好,在特定的时间段内,可以给老师们打电话,让老师提前对孩子各方面进行梳理,让家访工作更省时间、更有针对性。
二、等家长电话,制定最佳的家访路线。夏天酷热难耐,很多家长可能工作会很忙,一定要等家长的时间,家长邀请老师家访,说明家长一定是做好了孩子的思想工作,孩子想学习,想得到家长老师的帮组,在这个基础上家访,一定会皆大欢喜。
三、制定具有针对性家访方案。在家访前,结合自己的工作笔记和学生表现记录以及现有成绩现状,分析出学生的优劣势,从思想到学习方法,给家长和学生全面的建议,家校教育力量往一处使,力促学生积极上进。
在具体家访活动中,家长们表现的都十分积极,都十分希望和老师交流孩子问题,学生们都十分乐意让老师们来家家访。我想家长和学生的热情是自己工作的肯定,这些热情让我的家访工作很有幸福感。
电话提前打过来或打过去,家长对我们的到来,感到十分热情和兴奋。家访过程具体如下:首先我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展,汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引。其次给家长汇报班级是如何开展教育、教学工作的。最后我一定会说:我们xx中学班级容量大,我在工作中有做得不到位的地方,敬请你一定要谅解,对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。家长们往往是激动说:作为家长我很感激学校的老师们,x中的老师对学生视同己出,我们的孩子放在你们学校,放心!我们家长一定大力支持学校的工作。
学生本人表现让我有很多感触。一个内向的孩子说:我一直以为自己的默默无闻,会让老师遗忘,在老师的心中可有可无,今天我发现老师是爱我的。我会好好学习,就因为我的老师这样爱我。一个外向的学生严肃的说:老师,您这次家访,给了我很大的力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现吧。还有一个较为调皮的学生见到我的到来,开始非常紧张,站在门口不知所措,害怕我们是来向家长告状的,没想到我只字不提他表现不好的地方,而是鼓励他要扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越高兴,把自己的志向、想法统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满意。
通过此次家访,我有以下两点体会
1、良好的家庭教育对学生的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法,知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的'行为习惯,有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,一般会有较大的进步。还有少数家长,本身文化程度低,对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局面。其父母根本管不了,只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后,不学习,不写作业,整天看电视、上网,什么家务都不干,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致其课外知识极度欠缺,动手实践能力相对较差,必将影响其未来的发展。
通过一段时间的家访,我得到了许多收获,并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作。无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开爱,这种爱既要来自家庭,也要来自于教师。只有播进学生心灵深处真挚的无私的绵延无尽的爱,才能促进孩子的健康成长。
班主任家访能力培训心得体会2
作为一名二年级班主任,我非常重视家访这个教育活动,因为它使我能更深入了解学生的家庭背景、生活环境以及家庭对孩子教育的看法和要求。通过家访,我可以与家长更加密切地沟通,建立良好的家校合作关系,共同助力孩子的成长和发展。
一、家庭背景与生活环境
通过家访,我能够了解学生的家庭背景和生活环境,这对我开展教育工作具有很大的帮助。有些孩子家庭经济条件较好,生活环境良好,可以提供良好的学习条件和教育资源,这使我更加有把握对他们进行学习上的指导和辅导。而有些学生家庭条件相对艰苦,居住环境不佳,我需要采取更多的措施,帮助他们改善学习条件,提高学习效果。此外,了解学生的家庭状况还可以为学生们提供更好的心理辅导,帮助他们解决心理问题,更好地适应学校生活。
二、家庭教育观念与要求
家庭是孩子的第一课堂,家庭教育观念和要求对孩子的成长影响很大。通过与家长交流,我可以了解到他们对于孩子教育的期望和要求。一些家长注重培养孩子的.学习能力和学科成绩,希望孩子成为优秀的学生;一些家长更加注重培养孩子的社交能力和动手能力,希望孩子成为全面发展的人才。了解到家长的期望和要求后,我可以根据学生的特点和需求,制定相应的教学计划和指导方针,使教育工作更加有针对性和有效性。
三、建立良好的家校合作关系
家访是家校沟通的重要途径,通过家访,我可以与家长更加密切地沟通,建立良好的家校合作关系。在家访过程中,我能够和家长进行面对面交流,了解家长对学生的关心和支持,也能够向家长介绍学校的教育理念和教育活动,促进家校之间的交流与合作。在许多家庭中,家长对孩子的教育也存在一些困惑和疑惑,通过家访,我可以与他们共同探讨教育问题,互相学习和借鉴,让家校合作更加深入和有效,共同推动孩子的全面发展。
四、关注学生的成长和发展
家访的最大意义在于让我更加了解学生,关注学生的成长和发展。通过家访,我对于每个学生的个性特点和学业表现有了更深入的了解,这就使得我在教学中能够更加针对性地帮助和指导他们。家访也是了解学生在家庭中的表现和困惑的良好途径,有些学生在学校中表现积极活泼,但在家中比较内向孤僻,有些学生在学校中表现优秀,但在家中缺乏自律和自我要求。通过家访,我可以向家长了解到这些情况,并在教学中有针对性地帮助他们,让他们不断进步,取得更好的成绩。
总之,家访是班主任工作中重要的一环,通过家访,我能够更加全面地了解学生,与家长建立良好的沟通与合作关系,为学生的成长和发展提供更好的支持和帮助。正因为如此,我会积极主动地开展家访活动,倾听家长和学生的意见和建议,不断完善自己的教育工作,为学生成长成才贡献力量。
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