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幼儿园小班端午节活动方案

时间:2024-01-20 13:58:21 端午节 我要投稿

幼儿园小班端午节活动方案

  为了确保事情或工作能无误进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班端午节活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园小班端午节活动方案

幼儿园小班端午节活动方案1

  活动目的

  为了让孩子体验中国传统节日的韵味,了解端午节的风俗民情,感受中国文化,我们组织了这次端午节微信投票活动。以亲子包粽子的`方式,感受中国的传统风俗文化。

  活动准备

  粽叶或竹筒、糯米、红枣、线、剪刀等包粽子材料和工具

  参加活动人员

  幼儿园全体幼儿和家长

  活动过程

  1、家长向孩子讲述端午节的由来,端午的风俗习惯,初步了解端午节。

  2、家长和孩子一起动手制作粽子或龙舟模型,拍成照片。

  3、疫情关系,家长和孩子在家一同包粽子,由各位老师录制包粽子教程,家长和孩子一起学习包粽子。

  4、粽子包好、煮好后,家长、孩子和粽子的合影。

  5、将制作模型和成品粽子的照片发给班主任老师,由班主任将本班参选照片编号后,统一上传至园所公众平台,开始投票。

  活动奖项

  设定好投票活动奖项,一等奖、二等奖、三等奖和其他参与奖。

  奖品由幼儿园提供,可以参考儿童玩具,或端午节相关礼物,奖品要有阶梯性质,活动结束后,公布获奖结果,联系获奖家长,另发一篇获奖通知或者获奖海报,将奖品以邮寄的方式发放给各位孩子。

  活动要求

  整个评选活动要精心安排,认真组织活动。充分利用公众号和各班级家长群等载体,广泛宣传,贴近实际、面向全体,让广大孩子在活动中受到正确的教育、树立正确的价值取向、深入了解传统节日。

幼儿园小班端午节活动方案2

  一、活动目标

  1、知道端午节是端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  二、活动内容

  1、根据幼儿园实际情况,端午节期间各班开展以下活动:

  (一)知识分享

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。

  (二)学习端午节的'儿歌

  (三)动手操作

  各班开展包粽子、制作荷包、编制五彩线等活动。

  (四)家长工作

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩述子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草、香袋(荷包)、五彩线等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日的庆祝活动报道。

  4、参加班级组织的包粽子等活动。

幼儿园小班端午节活动方案3

  [主题目标]

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  [环境创设]

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  [家长工作]

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  [活动安排]

  讲述端午节的风俗和来历

  [活动准备]

  1、故事录音。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  [活动过程]

  一、引出话题。

  老师:小朋友,你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,想一想,你手里拿的粽子像什么?

  活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,每年的'农历五月初五,是中国传统的节日――”端午节”,虽然名称不同,但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗,每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲,赛龙舟,吃粽子,饮雄黄酒,佩香囊。

  小结:粽子的形状真有趣!

  二、品尝粽子,并讲述。

  1、认识粽叶。

  老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  2、幼儿品尝。

  老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  [附端午节儿歌]

  五月五,是端阳。

  门插艾,香满堂。

  吃粽子,洒白糖。

  龙舟下水喜洋洋。

  (坐下拉手划船)

  五月五,是端阳;

  龙船双双闹长江。

  两边坐着划船手,中间坐着打鼓郎。

  咚咚锵,咚咚锵,咚咚咚咚锵。

幼儿园小班端午节活动方案4

  活动目标

  了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。

  尝试包粽子,知道端午节吃粽子的风俗,体验中国民间节日特有的韵味,感受中国的社会文化。

  活动准备

  《端午节的传说》视频、包粽子的材料及工具:如粽叶、大米、线、剪刀等、五色线若干、香包人手一个。

  活动过程

  1、幼儿相互交流,初步了解端午节。

  “今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述,重点引导幼儿表述端午节的时间。

  师生共同小结:端午节是中国农历的五月初五。

  2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

  “端午节是怎么来的,有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事:《端午节的传说》、《端午节的习俗》

  “在端午节这天,人们都有哪些活动,为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。请每组选1名幼儿在集体面前发言。

  教师小结:端午节人们会进行许多活动,如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

  3、交流吃粽子的经验。

  “你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

  教师和幼儿共同小结:粽子有各种各样的口味,里面有不同的馅。

  4、尝试和老师共同包粽子。

  “小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?我们一起学习粽子吧!”

  幼儿分组和老师共同包粽子,引导幼儿边放材料,边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

  5、制作龙舟

  结合端午节的划龙舟比赛,引导幼儿根据自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。

  引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态,特别是龙头的建构。(老师可以提前打印出来直接贴上)

  幼儿分组制作龙舟,采用各种已学的.技能进行拼插。

  将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围,并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。

  栓五色丝线、佩戴香包

  小结:通过这样的主题活动,让孩子们亲身体验端午节带来的乐趣和气息,一边体验一般感受。同时也将端午节的由来介绍告诉他们,让他们对端午节有个了解。

幼儿园小班端午节活动方案5

  一、活动主题

  粽享欢乐、共度端午,互赠祝福

  二、活动目的

  通过亲自动手包粽子,让我们能更真切得去感受中国传统节日的内涵,了解更多具体的工艺,比如包粽子的方法和馅料的搭配等等,以轻松的方式进一步锻炼孩子的动手能力和学习能力。

  三、活动时间

  xxxx年xx月xx日

  四、活动地点

  幼儿园内

  五、活动规则

  团体赛评比规则:视情况而定,把孩子们分为若干人一组,在规定是时间内看哪组包的粽子多。时间结束后,由裁判统一评比,评出前3名。(奖品由园长自行决定)

  要求:质量好、外观美、遵守纪律、不浪费材料且场地保持干净

  个人赛评比规则:

  (1)各参赛组推荐出一名组员参加个人比赛;

  (2)每人再包5个粽子,以时间短、粽子大小适中、均匀、四角不露馅(不漏米)、捆扎整齐、不松线评比出前10名。

  六、活动流程

  (一)前期准备

  宣传:家长和小朋友们报名参加包粽子比赛

  购买材料:准备好包粽子所需材料

  器具准备:盛装食材容器、汤匙(均由食堂提供);棉线、剪刀等。

  (二)包粽子

  (三)粽子分发

  活动评比结束后,各队伍所包的'粽子由组长按每人若干个发放并送上节日的祝福。

  七、注意事项

  1、不要随意放置器具或是材料,以至于现场凌乱。

  2、注意个人和食材卫生,不应弄混弄乱。

  3、各参赛人员按时到既定地点,应预先了解包粽子的有关方法。

  包粽子大法

  长棕

  特点:这种粽子多见广西等地,一般用粽叶包裹,粽叶非常宽大,像芭蕉叶一般,这样可以在其中放入丰富的馅心,之后用绳子捆绑,形状虽然一般,但味道绝美。

  1、将粽叶平放在桌子上,折起一个边,用手压实。

  2、叶子两端分别向中间折,用手压实后,叶子呈长信封状。

  3、将糯米放入折好的粽叶当中。

  4、将另外一边向下折,完全将糯米包裹住。

  5、用线绳将粽子捆绑结实即可。

  南方四角粽

  特点:南方四角棕主要是以咸味粽为最大的特色,馅料相当丰富可以是腌肉、蛋黄、干贝、冬菇、绿豆、叉烧、海米、栗子等。

  1、取一片较大的粽叶,对折。

  2、将双层的下边向上折,用手压实。

  3、将粽叶打开,填入糯米,尽量将糯米填成一个长条形状。

  4、将粽叶没有米的部分折过来。

  5、随即用手将叶子的两侧捏下去,之后的粽叶尖端向一侧折叠。

  6、用线绳将粽子捆绑结实即可。

  北方四角粽

  特点:北方四角棕在北方地区非常流行,个头不是很大,为斜四角形,多以小枣、豆沙做馅,也可以适当放一些果脯蜜饯等。当然也可以蒸完全的白粽,蒸后可以直接蘸食白糖。

  1、取两篇粽叶,搭在一起叠压。

  2、将粽叶卷成一个圆锥状。

  3、在圆锥状的筒中装入糯米。

  4、上部的粽叶向下折,直到完全盖住糯米为止。

  5、随即用手将叶子的两侧捏下去,之后的粽叶尖端向一侧折叠。

  6、用线绳将粽子捆绑结实即可。

  三角粽

  特点:三角粽的形状比较好看而且特别,可以制作成甜、咸两种口味,蛋黄、叉烧、蜜枣都是不错的馅料。

  1、取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。

  2、在圆锥的筒中装入糯米。

  3、上部的粽叶向下折,直到完全盖住开口为止。

  4、顺着三角的边将所有的粽叶都折好。

  5、用线绳将粽子捆绑结实即可。

  塔型粽子

  特点:宝塔粽子主要是广东地区的特色粽子,体型庞大,可以说是粽子中的霸王粽,由于可以装非常多的东西,因此也形成了甜和咸两种口味。甜馅主要是豆沙,而咸馅则是用腌制好的鸡肉来做。

  1、取两片粽叶十字交叉,形成一个窝状。

  2、将糯米填入其中。

  3、再取两片粽叶分别加入左右两边,完全把糯米包裹住。

  4、再取一片粽叶,将顶部盖住。

  5、之后将两边的粽叶,分别向中心折。

  6、再将另外两边的叶尖向内折,用手捏住将整个塔粽翻过来。

  7、用线绳将粽子对角缠好。

  锥形粽子(牛角粽)

  特点:牛角粽在广东的河源等地比较流行,尖尖的像极了牛角,粽子古代的时候叫做“角黍”,这可能是和古代粽子最相像的一个品种了。

  1、取一片宽大的粽叶,卷成一个圆锥状。

  2、用手在圆锥筒中旋转一下,让锥筒更加细长。

  3、在锥筒中填入糯米。

  4、将没有米的那端,将粽叶的两侧分别向内折。

  5、之后顺势将粽叶向下折,直到完全盖住糯米口为止,多余的粽叶反复折收在口上。

  6、用线绳将粽子捆绑结实即可。

幼儿园小班端午节活动方案6

  一、活动目标

  1、初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

  2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,可以与同伴进行交流和合作。

  二、活动准备

  1、有关端午节的故事。

  2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

  三、活动过程

  1、引出话题

  提问:小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?

  活动介绍:淡淡棕叶香,浓浓世间情,根根丝线连,切切情意牵,每年的农历五月初五,是中国传统的.节日”端午节”,又称端阳节、五月节、端五等等。

  小结:粽子的形状真有趣。

  2、品尝粽子,并讲述。

  认识粽叶

  老师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  幼儿品尝

  老师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  幼儿讲述粽子的馅及它的味道

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

  3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌

  五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

  粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

  五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

幼儿园小班端午节活动方案7

  一、活动目标

  1、知道端午节有挂香包的习俗,初步了解香包的功用及制作材料。

  2、尝试用针缝的'方法制作香包,感受自制香包的快乐。

  3、知道与小朋友保持合适的距离,注意用针的安全。

  二、活动准备

  1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。

  2、幼儿已有刺绣经验。

  3、民间音乐。

  三、活动过程

  1、观察香包,了解挂香包的用途,激发自制香包的兴趣。

  指导语:什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?

  2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。

  研究制作香包的方法步骤。

  指导语:做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?

  讨论做香包的注意事项。

  指导语:做香包的时候要注意些什么?

  3、在音乐声中,尝试自制香包。

  4、把做好的香包挂在胸前,互相观赏,体验自制香包的快乐。

幼儿园小班端午节活动方案8

  端午是夏季唯一大节,是我国四大传统节日之一。在这喜庆的日子里,人们全家团聚,挂菖蒲、吃粽子、饮艾酒、划龙舟,其乐融融。

  活动一:读/儿/歌

  五月五,端午到,吃粽子,插艾草,划龙舟呀真热闹。

  说明:选自《快乐成长资源包》第四册的《社会交往》中《端午节到了》

  活动二:端午节的故事

  纪念屈原

  活动导入

  教师:小朋友,你们知道五月初五是什么节日吗?我们今天来听个故事,了解端午节的由来。

  点击视频右下角,可放大观看

  活动步骤

  1、播放课件中的动画部分,引导幼儿认真听故事,初步了解故事的主要内容。

  教师:故事主要讲了什么事情?里面提到了谁?他和端午节有什么关系?

  幼儿自由表达:主要讲爱国诗人屈原的故事,提到了屈原。端午节包粽子、赛龙舟是为了纪念屈原。

  2、播放课件中的教学大书,讲解故事内容。

  教师:屈原为什么要跳进汨罗江?屈原投江后当地的百姓是怎么做的.?后来发展成了现在端午节的什么活动?

  幼儿自由表达:楚国被攻破之后,屈原不忍心看着祖国灭亡,于是投汨罗江自尽。百姓为了避免蛟龙食屈原尸身,将米包成粽子,投入江中以祭屈原。发展成端午节吃粽子。

  活动延伸

  鼓励幼儿将故事讲给父母听,鼓励幼儿积极宣传、弘扬中国传统文化,重视传统节日。

  说明:选自《幼儿多元智能发展课程》下册大班宝宝《语言》中的《端午节的故事》

  活动三:亲子体验包粽子

  活动目标

  1、学习包粽子,让幼儿对中华民族的传统文化产生兴趣。

  2、邀请一些家长参与,亲子一起体验劳动的乐趣。

  活动准备

  调好料的糯米、粽叶、线绳

  活动步骤

  一、教师介绍包粽子材料和步骤。

  教师:感谢家长们抽空来和我们一起体验包粽子。现在由我讲解包粽子的材料和步骤,请大家仔细观看。

  1、将两片粽叶重叠,弯曲卷成一个漏斗的形状。

  2、放入一些糯米填满粽叶,用手捏紧。

  3、上部的粽叶向下折,直到完全盖住糯米为止。

  4、用线绳将粽子捆绑结实即可。

  二、分组制作。

  1、教师发放材料和讲解规则。

  2、幼儿和家长分组制作粽子,采用各种已学的技能进行活动。

  3、教师重点引导幼儿做粽子的形状,指导个别能力弱的幼儿。

  三、活动结束。

  1、启发幼儿粽子的口味众多,可尝试回家制作更多口味的粽子。

  2、活动结束,收拾材料和清理现场。

  活动四:编织五彩手链

  体验民俗

  活动目标

  1、知道在端午节给儿童戴五彩丝线的习俗,加深对端午节的了解。

  2、学习编手链的技巧。

  活动准备

  五彩丝线的图片、几根彩色绳子

  活动步骤

  一、展示五彩丝线的图片,讲解五色丝线的起源。

  古代崇尚五色,以五色为吉祥色。五色指红、绿、黄、白、黑色。端午以五色丝线系臂,曾是很流行的节俗。

  这些习俗传到后世,即发展成许多种漂亮饰物,制作也日趋精致,成为端午节特有的民间艺品。

  说明:

  视频中示范的是绿色绳子,教师可准备彩色绳子。

  关注本公众号,对话框回复“端午节”可获取文中视频。

  二、编织彩色手链。

  1、拿出彩色绳子,教师详解绳子的交叉方法。

  教师:我们在编织手链时先留出一小截,左手拿住绳子留出的那一小截的一端,右手拿着绳子比较长的那一边,将右手边的绳子向左移,让它搭在左手的绳子上,交叉,出现一个小孔。(教师演示,引导幼儿观察。)

  2、演示穿孔的方法。

  教师演示编手链的方法,再请个别幼儿展示,加强巩固。

  课外延伸

  可将彩绳投放到美工区。

  幼儿反应

  区域活动或课间休息时,大家都爱到美工区去编绳子玩,有些孩子编好后戴在手上、脚上,女孩子还戴着跳起了舞。

  说明:选自《幼儿多元智能发展课程》大班宝宝下册《艺术》中的《编织手链》

  纪念屈原

  以屈原为代表的一个个忠烈人物,至今仍是各地祭祀的对象。发出“哀民生之多艰”感慨的爱国诗人屈原,因其人格高洁,成为端午节中国人普遍追念的精神偶像。

  做香包、挂艾蒿

  为了保障生命的健康,古人在端午节逐渐形成了一系列卫护生命的保健民俗,如采百草为药、戴五色线、点朱砂雄黄、儿童穿预防“五毒”侵害的背心,门口挂艾蒿、菖蒲或用艾蒿煎水洗浴,佩戴装有药草的香包等。

幼儿园小班端午节活动方案9

  一、活动目标

  1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。

  2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐,感受团结、协作的重要性。

  二、活动准备

  观看过赛龙舟的场面。

  三、活动过程

  1、回忆赛龙舟场面,激发活动兴趣。

  2、探索多人组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的.方法。

  探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。

  ①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。

  ②交流经验,讨论两人合作组成“龙舟”,用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。

  ③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。

  探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。

  ①迁移两人合作经验,尝试多人合作组成龙舟前进。

  ②交流经验,讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。

  ③再次尝试,体验协调一致的重要性。

  3、游戏:《赛龙舟》。

幼儿园小班端午节活动方案10

  一、活动目标

  1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

  2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

  二、活动准备

  1、音乐。

  2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的过程。

  三、活动过程

  1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

  欣赏音乐,感受音乐旋律。

  指导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

  随着音乐自由地表现包粽子的过程。

  指导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

  2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

  指导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

  3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

  听音乐自由匹配动作。

  交流随音乐表演时的'经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

  听音乐,完整进行表演。

幼儿园小班端午节活动方案11

  一、背景材料:

  端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午节又有着一个有名的来历,让幼儿了解“屈原”的故事,能激发他们初步的民族自豪感。为此,我结合一年一度的端午佳节,开展相关的.主题教学活动。

  二、主题目标:

  1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

  2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。

  三、环境创设:

  1、科学区:投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

  2、美工区:放置制作长命缕和纸粽子的材料。

  3、阅读区:张贴有关端午节的字条,让幼儿认读。

  4、表演区:提供扎头的布条和纸棒,供幼儿表演赛龙舟。

  四、家长工作:

  1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料,向孩子讲述端午节的风俗。

  2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

  3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

  4、参加班级的包粽子活动。

  五、活动安排:

  【略】

  六、安全注意事项

  七、费用预算

幼儿园小班端午节活动方案12

  一、活动目标

  1、探索折纸粽的方法,尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。

  2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐,感受浓浓的节日氛围。

  二、活动准备

  1、各色长条纸若干。

  2、已经折好的大纸粽。

  3、折纸粽步骤图。

  三、活动过程

  1、观察大纸粽,激发折纸粽的兴趣。

  2、探索折纸粽的方法。

  猜测纸粽的'制作方法。

  展开纸粽,观察折痕,讨论折纸粽的方法。

  借助步骤图,整理折纸粽的经验。

  3、折叠纸粽。(引导幼儿在遇到困难时,通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。)

  4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起,布置环境,体验成功的快乐。

幼儿园小班端午节活动方案13

  一、活动目标

  1、知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历。

  2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

  二、活动准备

  粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。

  三、活动过程

  1、谈话导入,引出端午由来

  师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗?你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来,好吗?

  2、引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午习俗

  师:小朋友今天我们班的门上挂的`是什么呀?那为什么要挂艾蒿呢?小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

  挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

  赛龙舟:屈原投湖自杀的时候,有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后,却没能够把屈原救上来,后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。

  吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼。

  佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了!

  五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、学习儿歌

  师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

  观察粽子的外形和颜色

  师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。小结:粽子的形状真有趣!

  认识粽叶

  师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香,来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶。

  幼儿品尝

  师:你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?

  幼儿讲述粽子的馅及味道。

  小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

幼儿园小班端午节活动方案14

  一、活动来源:

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

  ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

  ③端午节有赛龙舟的习俗。

  ④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。

  ⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:有关屈原的传说等。

  二、托、小班节庆活动目标:

  (1)初步了解端午节是我国的传统节日,感受端午节的节日氛围;

  (2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝,共享节日的快乐。

  三、托、小班年龄段节庆活动实施概况:

  1、参观端午节的环境(社会)

  2、好吃的`粽子(科学)

  3、绿豆糕(艺术)

  4、划龙船(健康)

  5、一起过端午(大带小综合)

  6、热闹的赛龙舟(语言、社会)

  四、节庆活动环境创设及资源利用

  1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;

  2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况;

  3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:①图书角:提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

  4、家长园地:介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

  五、家园共育:

  1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;

  2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;

  六、托、小班年龄段主要教育活动方案

  活动一:参观端午节的环境(社会)

  活动目标:

  1、通过参观园内环境,感受节日氛围。

  2、初步了解端午节的一些习俗。

  活动准备:

  园内布置的端午节的环境。

  活动过程:

  1、谈话,激发参观兴趣。

  2、参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。

  3、集体交流,了解端午节的有关习俗。

  指导语:①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?

  活动二:好吃的粽子(科学)

  活动目标:

  1、知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

  2、喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

  活动准备:粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活动过程:

  1、观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

  2进一步观察粽子的外形、气味等特征。

  指导语:粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?

  3、观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

  (1)知道材料的名称,了解其用途。

  指导语:包粽子需要哪些材料呢?怎么包?

  (2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

  4、品尝粽子,体验快乐。

  (1)探索剥粽子的方法。

  (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

  活动三:绿豆糕(艺术)

  活动目标:

  1、尝试用油泥自制“绿豆糕”,感受做做、玩玩的快乐。

  2、注意保持桌面的干净,有良好的活动习惯。

  活动准备:小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。

  活动过程:

  1、观察绿豆糕的外形,激发兴趣。

  指导语:这是什么?它是什么样子的?

  2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。

  (1)讨论制作绿豆糕的方法。

  指导语:怎么做绿豆糕?(根据讨论情况,请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)

  (2)讨论制作绿豆糕的要求。

  指导语:做绿豆糕时要注意什么?

幼儿园小班端午节活动方案15

  端午文化介绍:

  参与形式:利用国旗下讲话和宣传海报形式在门厅展示关于端午节的节日知识,帮助孩子学习和了解端午节的由来和习俗。各班可以开展相关的知识铺垫和丰富。(屈原的故事、认识艾草和莒蒲等)

  包粽子比赛:

  活动形式:邀请会包粽子的爷爷奶奶来园为孩子们包粽子,并开展包粽子比赛。(各年级组开展。)包好的粽子可放在门厅展示。

  各年龄段开展龙舟系列活动:

  小班:龙舟涂色活动

  中班:龙舟制作活动大班:雪花片拼插龙舟。

  时间:20xx年6月3日上午9:10

  地点:五楼多功能厅

  活动目标:

  农历五月初五是中国传统的端午节。这一天,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动,让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的`传统节目,从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识,以此增强幼儿爱家乡,爱祖国的情感。

  活动流程:

  一、主持人讲话,激发幼儿参与活动的积极性。

  主持人:明天是农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)

  支持人:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。

  我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?

  小结:在这一天里,中国家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。主持人:端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。

  二、幼儿观看视频,进一步了解“端午节”

  1、端午节由来的短片最新2017年幼儿园端午节活动方案活动方案。

  2、人们裹粽子的短片。

  3、人们赛龙舟的短片。

  4、学念儿歌《五月五》。

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