实用的小班教案【精品】

　　作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小班教案【精品】

小班教案篇1

　　设计意图

　　和小班孩子运动，我发现首先要吸引孩子积极参与。这其中兴趣是最重要的！有了兴趣孩子才会投入，才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程并发展其运动能力。

　　如何引发小班幼儿的运动兴趣呢？是我这两个学期考虑的重点。

　　在经过了一些案例的研究后，我发现：

　　1．激发兴趣必须关注幼儿的年龄特点

　　小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短，要调动他们的兴趣就

　　必须尽可能的使用他们熟悉的，能掌握控制的物体，以便孩子消除恐惧感，有积极投入的愿望。本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动。

　　2．激发兴趣必须关注幼儿的生活热点

　　本班孩子最近一直关注着各种各样的“好朋友”，结合正在开展的主题活动、拓展自己的经验，我设计“我和我的好朋友”，让孩子和身体朋友一起游戏，体验身体的协调运动的快乐。

　　3．激发兴趣必须给予幼儿适度的挑战

　　本次活动中挑战孩子和同伴互动、和老师互动，在情感上体验和好朋友共同运动的.乐趣。同时，本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动，鼓励他们不断变换着各种姿势，探索着不同的动作，积累运动经验，从而发展身体的协调能力，平衡能力，力量的支撑，钻爬能力。

　　游戏目标

　　1．喜欢和老师同伴一起做运动游戏。

　　2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力。

　　游戏准备

　　背景音乐

　　游戏过程

　　一、准备活动──身体操

　　儿歌：

　　请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，请我的身体动起来。

　　二、游戏──钻洞洞

　　1．做个小洞洞

　　a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞洞，并能让老师手中的球穿过。

　　b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

　　2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

　　三、结束活动──身体操

　　儿歌：谢谢我的小手挥一挥，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见！

小班教案篇2

　　活动目标

　　1、结合情景理解诗歌内容，学习有表情地朗诵。

　　2、认识常见的几种小动物，培养幼儿热爱小动物的情感。

　　活动准备

　　1、请大班幼儿配合老师情景表演（小鸡、小猫、小狗）

　　2、图片（头饰）若干个（小羊、公鸡、小青蛙、小鸭）

　　3、玩具小动物每个幼儿一个、磁带；

　　活动过程

　　1、情景导入：小动物来做客。

　　（电话铃声响，教师接电话，有小动物要来做客）师：动物之家的小动物打来电话要来我们班做客，老师答应了，你们欢迎他们吗？（欢迎！）那你们猜猜会有哪些小动物会来呢？（幼儿自由回答）

　　2、情景演示，帮助幼儿理解诗歌，并在此基础上学念儿歌。

　　（敲门声）师：哦，肯定是小动物来了，我去开门。（开门）小动物你们来了，欢迎你们。（小动物介绍自己，如：我是小鸡，叽叽叽，大家好！教师引导幼儿也跟小动物打招呼）（教师逐一亲亲小鸡，小猫，小狗并说，亲亲小鸡，欢迎你，"小动物"笑一下，并发出声音，如：叽叽叽。）教师提问：

　　◆哪些小动物来到了我们班？

　　◆老师怎样欢迎他们的？（亲亲）◆他们的表情怎样？（笑了）◆还发出什么声音？（叽叽叽、喵喵喵、汪汪汪）◆教师朗诵念儿歌，并配上相应的'动作◆我们小朋友一起跟老师来念好吗？（幼儿跟念儿歌）

　　3、角色游戏，仿编儿歌。

　　4、活动延伸：亲亲小动物。

　　师：小朋友，老师请你找一个小动物，与他做朋友，亲亲他，好吗？

　　课后反思：

　　为了达到本次活动的目标，我采用了以下几种方法：观察导入法、游戏展示法、魔术演绎法。在整个过程中，幼儿通过认知、体验、表演从情感、态度等几方面得到了发展：

　　1、幼儿在情感上得到了快乐，快乐贯穿于整个活动。像在学小动物叫和走路时，孩子们个个神情愉悦、开心快乐，还有当用小手偶和他们亲亲握手时，孩子们更是喜形于色;

　　2、幼儿在态度上体现出喜欢小动物，愿和小动物玩，加深了人与动物的感情，习得了初步的交往能力，体现在认识小动物和小动物一起变魔术这几个环节中;

　　3、幼儿的现有水平在原有水平上得到了提高，大部分幼儿在开始学小动物叫声时是用XX的语言节奏来学的。我采用儿歌的形式引导幼儿用XXX的语言节奏来模仿小动物的叫声，玩符合幼儿的年龄特点，又提高了幼儿的语言节奏。

　　整个活动，孩子们兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、在游戏中，使幼儿探索让蛋站立的多种方法。

　　2、发展幼儿思维能力与动手能力。

　　3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣。

　　活动准备：

　　熟鸡蛋50个、蜡笔、剪刀、涂色纸、瓶盖、玻璃瓶、积木、沙包、旧手帕、碎布、小玩具、泥工……

　　活动过程：

　　1、以音乐活动，激发幼儿参加实验的兴趣。

　　（1）教师弹奏乐曲，幼儿做律动《这是小兵》。

　　师：小朋友们听这是什么音乐呀？让我们一起来学做解放军好吗？立正！

　　（2）出示蛋宝宝。

　　师：哇，学得可真棒，蛋宝宝看小朋友做解放军真神气，它们呀！也想学解放军做立正的动作。你们想想看，蛋宝宝能行吗？

　　2、让幼儿探索，寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。

　　（1）给每人提供一个蛋，让幼儿操作，寻找使蛋站立的方法。

　　师：有小朋友说可以，也有小朋友说不可以，那究竟可不可以呢？李老师请小朋友轻轻的去试一试。

　　（2）幼儿操作，教师观察并及时鼓励。

　　（3）小结。

　　师：蛋宝宝可以像解放军一样做立正的`动作吗？你是怎样让它站起来的呀？

　　师：哦，原来是将蛋宝宝敲破了，才可以站起来，敲破了蛋宝宝就不漂亮了，有没有什么其它的办法，不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢？

　　3、提供不同材料，让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。

　　（1）师：李老师今天还请来了材料王国的朋友，你们看看来了哪些材料朋友，然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来，好吗？

　　（2）幼儿动手操作，借助各种材料自由探索使蛋站立的方法。

　　师：你们的蛋宝宝装饰好了吗？我们来一起帮它们排队好吗？瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……

　　（3）师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。

　　师：小朋友，你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀？你是用的什么材料呀？怎样让它站起来的呀？

　　4、装饰蛋宝宝。

　　师：蛋宝宝是站起来了，可是我觉得他还不像解放军，为什么呢？

　　师：解放军应该有什么呀？可是蛋宝宝有吗？那怎么办呢？

　　师：李老师为蛋宝宝准备了，但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。

　　5、展示蛋宝宝，与蛋宝宝一起学做解放军。

　　师：你们的蛋宝宝装饰好了吗？我们来一起帮它们排队好吗？瓶盖蛋宝宝、积木蛋宝宝、泥工蛋宝宝、玲鼓蛋宝宝、瓶子蛋宝宝、酒杯蛋宝宝……

　　师：好，立正！

　　请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立，并操作演示。

小班教案篇4

　　活动目标：

　　1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。

　　2、能根据儿歌内容快速反应做动作。

　　3、知道运动能使人健康。

　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：

　　(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰若干，音乐《健康歌》

　　活动过程：

　　一、谈话引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的兴趣。

　　1、“小朋友们，今天动物园要开运动会，想让我们一起去参加，你们想去吗?”引导幼儿自由回答

　　2、“那我们去之前先活动活动，做好准备”播放音乐《健康歌》

　　二、引导幼儿一起运动，并请幼儿说说运动的部位。

　　1、“小朋友们，刚才我们都做运动了，谁知道自己都用身体的哪些部位做运动了?”引导幼儿思考并发言。

　　2、教师小结：根据幼儿所说的，鼓励幼儿一起动一动头、脖子、胳膊、手、腰、腿、脚等。

　　三、鼓励幼儿模仿有趣的.运动，体验运动的快乐。

　　1、“其实，不光小朋友喜欢运动，小动物们也喜欢运动，你看，运动会马上就要开始了，它们都做为运动会做准备，我们一起来看看都有哪些小动物参加?”引导幼儿观察。

　　2、出示(长颈鹿、小鸟、小象、小白兔、小花猫)等动物头饰，引导幼儿根据这些动物的特点说说他们会做什么运动?并模仿他们的动作。

　　3、想一想，除了这些小动物，还有哪些小动物喜欢做运动，它们优势怎样做运动的并学一学。

　　四、引导幼儿动起来一起去参加运动会。

　　1、教师朗诵儿歌引导幼儿欣赏，并创编动作。

　　2、幼儿每人选择喜欢的动物头饰戴好，边说儿歌边做动作。

　　3、做游戏《听信号》：老师说出哪种动物，幼儿就模仿哪种动物。

　　4、教师小结：小动物们爱运动，我们小朋友更爱运动，请幼儿说说运动的好处，引导幼儿自由回答(做运动可以长得高、身体强壮、不感冒等)。

　　五、活动结束：小动物们的运动会举办的很成功，我们幼儿园也要举行运动会了，看看我们的小朋友喜欢什么样的运动项目，引导幼儿根据已有的经验自由回答。带领幼儿走出活动室，一起去参加运动会。

　　活动反思：

　　这节活动是根据小班孩子的年龄特点和喜好设计的，活动中孩子们非常喜欢模仿小动物做动作，每一个动作都模仿的很形象，主要是我们平时的间操活动中都有模仿小动物的，对孩子而言这并不难，所以在活动过程中进行的很顺利，而且通过活动让孩子们懂得了锻炼身体的好处，愉悦了身心，而且借助这次的活动内容我们组织了一次运动会，孩子们也都有参加，在运动会中孩子们以友谊第一、比赛第二的心态表现的很出色。

【小班教案】相关文章：