美术教案精华4篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的美术教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
美术教案 篇1
【活动目标】
1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。
2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。
【环境创设】
大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。
【重点与难点】
重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。
难点:粘贴长条纸和筷子的位置。
【活动过程】
一、出示变脸蛇、引发兴趣
老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人)
二、老师讲解制作步骤
观察三个圆形的'不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。
老师演示:
1、把两个圆错开粘贴后,摊开
2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。
3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。
4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。
5、另一端粘在卫生筷上。
6、将长条纸往下折。
三、幼儿制作,老师巡回指导。
1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。
2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。
引导完成的小朋友装饰长条。
三、分享交流
玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的?
美术教案 篇2
一、教材分析:
(一)综合分析
本课教材是前一课《桥》的知识延伸,在学生考察了解家乡风貌,体验家乡人文景观的基础上,用美术表现的方法,为家乡规划、设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份,来表现家乡未来的风貌;以桥梁设计师的身份,通过多种材料的运用来设计制作未来的桥梁。
现代科学技术的发展,给桥梁设计家以更大的想象空间。桥是艺术和科学的结合体,本课教学中,要学生活动的情趣性,以及给予学生表现活动的自主性,让学生大胆设计,巧用材料合作制作。以多元的教学形式,多样性的方法,激励学生勇于想象,勇于实践的情感。
仿生学已成为人们日益重视的科学研究领域。六年级学生对于动物世界已有较深入的认识。教学中,可组织学生通过讨论或辩论的方式进行探究性教学。教学可采用丰富有趣的资料,增强学生的情感体验。
(二)教学目标
本课教材是“综合探索”学习领域的教学。在学生对桥梁有基本认识的基础上,以美术课程与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式,引导学生进行探究性、创造性和综合性的美术活动。启发他们畅想未来,让他们想一想,未来的桥会是怎样的呢?本课培养学生勇于创造的自豪感和荣誉感,培养科技发展和艺术创造不可或缺的想象力。以多种美术的表现手法来表现学生对桥的独特想象,制作和绘画的`能力。
二、教学过程设计:
(一)课前准备
教具:录像带(反映大都市的现代桥梁)。
学具:各种废旧材料、沙盘、绘画和创作工具等。
课时:1课时。
(二)设计
●教学导入:
(1)教师展示前一节《桥》的优秀学生作业。
(2)学生作业,并提出如何为未来的家乡进行规划,使家乡更美丽。学生分小组讨论。
(3)交流各小组的规划和畅想。
●教学新授:
(1)教师播放现代大都市的桥梁录象,请学生欣赏。
(2)教师提出我们能不能一起根据我们的规划和畅想,为家乡设计未来的桥梁。
(3)各小组讨论,画出桥梁设计稿。通工具等问题,并把问题写在问题板上。
(4)交流各小组的设计稿。
●布置作业:
(1)教师要求各小组根据设计稿和所带材料,分别创作桥梁模型。
(2)各小组学生合作按设计稿巧用材料,制作桥梁模型。
制作一:
利用废可乐罐、纸板、丝线、筷子等制作斜拉式桥梁。
制作二:
利用废纸盒进行切割组合制作廊桥、公路铁路二用桥等。
制作三:
利用废泡沫、筷子等切割组合,制作多种艺术造型的桥梁。
●作业展示:
(1)各小组为自己制作的桥题名。
(2)各小组分头参观交流。
(3)投票选举“创意奖”、“技术奖”。
(4)授予“荣誉设计师”称号。
●结束教学。
三、学习建议:
●是否有独创性的设计构想;
●是否积极参与合作;
●是否能够较清楚地说明自己的创意;
●是否能够巧用材料,完成制作;
●是否能热情地表达爱家乡的情感。
美术教案 篇3
课 题:生活中的暖色
课 时:一课时
课 型:造型,表现
教学目标:
1认知目标:暖色的色彩特点和所表达的感受,简单表现一个暖色的面具。
2 情感目标:培养学生表达生活,热爱生活的思想。
3 能力目标:提高学生色彩审美感受能力。
重 难 点:
1 重点:通过本课学习,了解生活中的暖色,初步掌握暖色的基本知识,并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。
2 难点:暖色为主的画中,冷暖色的搭配和感受。
教学评价:
1 能否快乐、积极的参与本次学习活动。
2 能否大胆发表自己的感受。
3 能否大胆展示和表演。
课前准备:
1 教师准备教学、范画两张。
2 学生准备绘画用具,收集暖色为主的图片。
注意事项:
1 对学生思维进行启发引导,回忆感悟暖色景象。
2 学生使用绘画用具的安全、卫生。
3 及时发现和鼓励学生有创意的想法。
教学程序:
一、观察 分析 比较
1 观察同学们的衣着,生活中的暖色,思考生活中的暖色的使用。
2 观察分析色环,找一找典型的暖色。
3 快速抢答:那些颜色是暖色,学生答(红黄紫粉,绿)。
4 对比分析草绿色是冷色还是暖色
评价:能否大胆指出暖色并说出表现的内容。
二 观察 赏析 感受
1 讨论:暖色适合表现什么场面,什么内容?
在暖色作品中出现的冷色起什么作用?
2 欣赏画家的画和小朋友的画。
3 根据回忆生活中以暖色为主的景象,用你喜欢的'形式,画张暖色为主的面具。
评价:能否通过分析活动,体会颜色给人不同的感觉,并大胆发表自己的看法。
三 思考 探索 创作
1教师辅导,选用多种表现形式。
2 学生完成作业。
评价:能否确定表现内容,运用暖色大胆表现画面。
四 展示 延伸
1 学生自评、互评。
2 小结,了解暖色最适合表现的内容和题材。
评价:能否大胆发表应肯定自我的表现,并汇报本节课的收获。
课后活动:观察生活中人们是怎样运用暖色的。
美术教案 篇4
活动目的:
1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。
2、培养幼儿对刮蜡画的兴趣,激发幼儿大胆创作的能力
3、培养幼儿爱干净,整洁的好习惯。
活动准备:
大张范画几张,半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)作业本、竹签(可用牙签代替)、各色油画棒、旧报纸人手一份。
活动过程:
(一)引出课题
今天老师带来了几个非常漂亮的颜色宝宝,我们让它们出来和小朋友见见面。看它们手拉手,脸贴着脸,正一起高兴的玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得它们喘不过起来,心里难受极了。谁来想办法救救颜色宝宝呢?让它们出来,重新看到这美丽的世界(老师边说边演示道具)
(二)欣赏范例 示范讲解
老师带来了一件工具,可以救出颜色宝宝,你们看是什么(出示牙签)
教师示范,我要用牙签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟(老师用刮出一只小鸟)看又救出了一架飞机……颜色的宝宝又能看见美丽的.世界,心里真开心示范用不同方法的线条,让幼儿了解出现的不同结果)
欣赏范例,竹签继续去救更多的颜色宝宝,发生了许多有趣的故事。我们来看一看,说一说。
(三)认识刮蜡画 熟悉作画步骤
刚才救出那么多的颜色宝宝,出现的这些漂亮的图画,这有个好听的名字,叫刮蜡画。今天我们就来学习刮蜡画。
交代作画步骤:
1、先用自己喜欢的浅色,在纸上涂一层,可以用几种不同的颜色,可以用几种不同的涂色方法,要稍稍用力,用点劲,涂厚些。
2、再在浅色上面涂上一层深色,盖住浅色,涂色要均匀。
3、最后用牙签刮出一个有趣的故事来
(四)幼儿作画 教师指导 提出要求。
1、先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。
2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。
3、用牙签刮蜡时,力度要适度,不能太重,也不能太轻。
4、注意安全,牙签不能往口里含,不能往小朋友的身上,脸上戳,注意保持手和衣服的干净。
5、发作画工具,人手一盒油画棒,作业本,一支牙签,一张旧报纸。(旧报纸垫桌子上,防止油画棒画在桌上)
(五)幼儿作品完成 教师对幼儿作品进行评讲
(六)活动结束
幼儿将旧报纸,油画棒,按常规放好。老师组织幼儿有秩序的洗手。
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