美术教案

时间:2024-01-18 08:20:41 教案大全 我要投稿

美术教案精华4篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的美术教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术教案精华4篇

美术教案 篇1

  【活动目标】

  1、能仔细剪贴添画,根据步骤提示表现出蛇的形态特征。

  2、大胆探索蛇的变脸秘密,正确粘贴蛇的身体和筷子的位置。

  【环境创设】

  大圆形纸片两张(黄色)、小圆形纸一个(红色),长条卡纸一张,一次性筷子一副。

  【重点与难点】

  重点:掌握制作笑脸蛇的步骤。

  难点:粘贴长条纸和筷子的位置。

  【活动过程】

  一、出示变脸蛇、引发兴趣

  老师今天带来的是什么小动物?你从哪里看出来的?(身体长长的,张大嘴巴的时候很吓人)

  二、老师讲解制作步骤

  观察三个圆形的'不同之处(颜色不同、大小不同)、黄色的是笑脸蛇的脸,红色的小圆形是蛇的大嘴巴。

  老师演示:

  1、把两个圆错开粘贴后,摊开

  2、把中间贴上红圆片,在顶上画上蛇凶狠的眼睛。

  3、合上黄色的圆片,再画上蛇的笑脸。

  4、把长条粘贴在蛇脸顶端的背面。

  5、另一端粘在卫生筷上。

  6、将长条纸往下折。

  三、幼儿制作,老师巡回指导。

  1、重点观察幼儿将两圆错开粘贴时,只粘贴完全重合的部位。

  2、观察幼儿粘贴长条和筷子位置是否正确。

  引导完成的小朋友装饰长条。

  三、分享交流

  玩玩自己制作的变脸蛇,说说在制作中遇到的困难,你是如何解决的?

美术教案 篇2

  一、教材分析:

  (一)综合分析

  本课教材是前一课《桥》的知识延伸,在学生考察了解家乡风貌,体验家乡人文景观的基础上,用美术表现的方法,为家乡规划、设计未来的桥梁。以家乡小主人的身份,来表现家乡未来的风貌;以桥梁设计师的身份,通过多种材料的运用来设计制作未来的桥梁。

  现代科学技术的发展,给桥梁设计家以更大的想象空间。桥是艺术和科学的结合体,本课教学中,要学生活动的情趣性,以及给予学生表现活动的自主性,让学生大胆设计,巧用材料合作制作。以多元的教学形式,多样性的方法,激励学生勇于想象,勇于实践的情感。

  仿生学已成为人们日益重视的科学研究领域。六年级学生对于动物世界已有较深入的认识。教学中,可组织学生通过讨论或辩论的方式进行探究性教学。教学可采用丰富有趣的资料,增强学生的情感体验。

  (二)教学目标

  本课教材是“综合探索”学习领域的教学。在学生对桥梁有基本认识的基础上,以美术课程与科学课程和其他课程的知识技能相结合的方式,引导学生进行探究性、创造性和综合性的美术活动。启发他们畅想未来,让他们想一想,未来的桥会是怎样的呢?本课培养学生勇于创造的自豪感和荣誉感,培养科技发展和艺术创造不可或缺的想象力。以多种美术的表现手法来表现学生对桥的独特想象,制作和绘画的`能力。

  二、教学过程设计:

  (一)课前准备

  教具:录像带(反映大都市的现代桥梁)。

  学具:各种废旧材料、沙盘、绘画和创作工具等。

  课时:1课时。

  (二)设计

  ●教学导入:

  (1)教师展示前一节《桥》的优秀学生作业。

  (2)学生作业,并提出如何为未来的家乡进行规划,使家乡更美丽。学生分小组讨论。

  (3)交流各小组的规划和畅想。

  ●教学新授:

  (1)教师播放现代大都市的桥梁录象,请学生欣赏。

  (2)教师提出我们能不能一起根据我们的规划和畅想,为家乡设计未来的桥梁。

  (3)各小组讨论,画出桥梁设计稿。通工具等问题,并把问题写在问题板上。

  (4)交流各小组的设计稿。

  ●布置作业:

  (1)教师要求各小组根据设计稿和所带材料,分别创作桥梁模型。

  (2)各小组学生合作按设计稿巧用材料,制作桥梁模型。

  制作一:

  利用废可乐罐、纸板、丝线、筷子等制作斜拉式桥梁。

  制作二:

  利用废纸盒进行切割组合制作廊桥、公路铁路二用桥等。

  制作三:

  利用废泡沫、筷子等切割组合,制作多种艺术造型的桥梁。

  ●作业展示:

  (1)各小组为自己制作的桥题名。

  (2)各小组分头参观交流。

  (3)投票选举“创意奖”、“技术奖”。

  (4)授予“荣誉设计师”称号。

  ●结束教学。

  三、学习建议:

  ●是否有独创性的设计构想;

  ●是否积极参与合作;

  ●是否能够较清楚地说明自己的创意;

  ●是否能够巧用材料,完成制作;

  ●是否能热情地表达爱家乡的情感。

美术教案 篇3

  课 题:生活中的暖色

  课 时:一课时

  课 型:造型,表现

  教学目标:

  1认知目标:暖色的色彩特点和所表达的感受,简单表现一个暖色的面具。

  2 情感目标:培养学生表达生活,热爱生活的思想。

  3 能力目标:提高学生色彩审美感受能力。

  重 难 点:

  1 重点:通过本课学习,了解生活中的暖色,初步掌握暖色的基本知识,并根据观察或回忆表现生活中的暖色为主的景象。

  2 难点:暖色为主的画中,冷暖色的搭配和感受。

  教学评价:

  1 能否快乐、积极的参与本次学习活动。

  2 能否大胆发表自己的感受。

  3 能否大胆展示和表演。

  课前准备:

  1 教师准备教学、范画两张。

  2 学生准备绘画用具,收集暖色为主的图片。

  注意事项:

  1 对学生思维进行启发引导,回忆感悟暖色景象。

  2 学生使用绘画用具的安全、卫生。

  3 及时发现和鼓励学生有创意的想法。

  教学程序:

  一、观察 分析 比较

  1 观察同学们的衣着,生活中的暖色,思考生活中的暖色的使用。

  2 观察分析色环,找一找典型的暖色。

  3 快速抢答:那些颜色是暖色,学生答(红黄紫粉,绿)。

  4 对比分析草绿色是冷色还是暖色

  评价:能否大胆指出暖色并说出表现的内容。

  二 观察 赏析 感受

  1 讨论:暖色适合表现什么场面,什么内容?

  在暖色作品中出现的冷色起什么作用?

  2 欣赏画家的画和小朋友的画。

  3 根据回忆生活中以暖色为主的景象,用你喜欢的'形式,画张暖色为主的面具。

  评价:能否通过分析活动,体会颜色给人不同的感觉,并大胆发表自己的看法。

  三 思考 探索 创作

  1教师辅导,选用多种表现形式。

  2 学生完成作业。

  评价:能否确定表现内容,运用暖色大胆表现画面。

  四 展示 延伸

  1 学生自评、互评。

  2 小结,了解暖色最适合表现的内容和题材。

  评价:能否大胆发表应肯定自我的表现,并汇报本节课的收获。

  课后活动:观察生活中人们是怎样运用暖色的。

美术教案 篇4

  活动目的:

  1、学习刮蜡画的技巧,了解刮蜡画的特征,初步掌握刮蜡画的方法。

  2、培养幼儿对刮蜡画的兴趣,激发幼儿大胆创作的能力

  3、培养幼儿爱干净,整洁的好习惯。

  活动准备:

  大张范画几张,半成品几张(一张铺好浅色底色的半成品,一张在浅色底色上涂好深色的半成品)作业本、竹签(可用牙签代替)、各色油画棒、旧报纸人手一份。

  活动过程:

  (一)引出课题

  今天老师带来了几个非常漂亮的颜色宝宝,我们让它们出来和小朋友见见面。看它们手拉手,脸贴着脸,正一起高兴的玩呢。正玩的高兴,忽然被一大片乌云盖住了,闷得它们喘不过起来,心里难受极了。谁来想办法救救颜色宝宝呢?让它们出来,重新看到这美丽的世界(老师边说边演示道具)

  (二)欣赏范例 示范讲解

  老师带来了一件工具,可以救出颜色宝宝,你们看是什么(出示牙签)

  教师示范,我要用牙签坚硬的头去刮破乌云,看,救出一只小鸟(老师用刮出一只小鸟)看又救出了一架飞机……颜色的宝宝又能看见美丽的.世界,心里真开心示范用不同方法的线条,让幼儿了解出现的不同结果)

  欣赏范例,竹签继续去救更多的颜色宝宝,发生了许多有趣的故事。我们来看一看,说一说。

  (三)认识刮蜡画 熟悉作画步骤

  刚才救出那么多的颜色宝宝,出现的这些漂亮的图画,这有个好听的名字,叫刮蜡画。今天我们就来学习刮蜡画。

  交代作画步骤:

  1、先用自己喜欢的浅色,在纸上涂一层,可以用几种不同的颜色,可以用几种不同的涂色方法,要稍稍用力,用点劲,涂厚些。

  2、再在浅色上面涂上一层深色,盖住浅色,涂色要均匀。

  3、最后用牙签刮出一个有趣的故事来

  (四)幼儿作画 教师指导 提出要求。

  1、先涂一层浅色的颜色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,涂得均匀,涂得满,动作要快。

  2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的深色蜡笔,盖上重画。

  3、用牙签刮蜡时,力度要适度,不能太重,也不能太轻。

  4、注意安全,牙签不能往口里含,不能往小朋友的身上,脸上戳,注意保持手和衣服的干净。

  5、发作画工具,人手一盒油画棒,作业本,一支牙签,一张旧报纸。(旧报纸垫桌子上,防止油画棒画在桌上)

  (五)幼儿作品完成 教师对幼儿作品进行评讲

  (六)活动结束

  幼儿将旧报纸,油画棒,按常规放好。老师组织幼儿有秩序的洗手。

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