聪明的小鸡活动方案

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聪明的小鸡活动方案

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家整理的聪明的小鸡活动方案，希望能够帮助到大家。

聪明的小鸡活动方案

聪明的小鸡活动方案1

　　活动目标

　　1、在理解故事的基础上，能大胆的用自己的语言进行讲述，并尝试续编故事。

　　2、在生活中遇到危险时，能设法保护自己。

　　活动准备

　　《聪明的小鸡》ppt、故事结构图表、音乐

　　活动过程

　　一、阅读大书，复习巩固。

　　1、教师和幼儿一起通过ppt复习《聪明的小鸡》。

　　2、引导幼儿加上动作和表情，自己阅读大书。

　　二、梳理结构，理清思路。

　　1、小朋友，谁能告诉老师：小鸡今天一共经历了几件事？

　　2、出示故事结构图，帮助幼儿梳理结构。

　　三、教师总结提升。

　　1、小鸡和狐狸的比赛谁赢了？可结果呢？

　　2、教师小结：小鸡有幸逃脱了，狐狸失败了，可狡猾的狐狸会不会甘心呢?接下来狐狸又会做什么呢？

　　三、创设问题情境，续编故事。（音乐)

　　1、原来狐狸逃走后，非常不服气，就又想了个办法，回来找小鸡报仇了。如果你们是狐狸给怎么办？

　　2、如果你们是小鸡该怎么应对？

　　3、谁能把狐狸的主意和小鸡的对策编成一个故事讲一讲？

　　4、教师提升：为什么这个故事叫做《聪明的.小鸡》呢？小鸡提出比赛的真正原因是什么？

　　四、迁移生活，移情教育。

　　1、在生活中会有很多我们意想不到的危险，比如：你自己在家时有陌生人敲门怎么办？你和爸爸妈妈逛街时走丢了怎么办？你在游乐场玩时，有个阿姨给你好吃的东西，你该不该接受？

　　2、教师小结：虽然我们很弱，但是遇到危险时，我们要像聪明的小鸡一样学会保护自己，做个聪明的孩子。

聪明的小鸡活动方案2

　　一、设计思路

　　小班年龄的幼儿注意力很不稳定，对感兴趣的事物注意力易集中，但持续时间不长，没有组织纪律性;喜欢戴头饰，有玩具的游戏。小鸡毛茸茸，形象可爱，深深小朋友的钟爱，“聪明的小鸡”，也象征着聪明的小朋友，且教具简单，一块围巾，小而轻，便于幼儿操作，这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会，满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿听信号做动作的能力

　　2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

　　3、初步培养幼儿的探索尝试意识

　　三、活动材料准备

　　知识准备：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。

　　材料准备：围巾每人一块，贴在胸前的'小鸡标志每人一个，母鸡标志一个，狐狸头饰一个，配班教师扮狐狸，鼓一面，《小鸡找食》磁带和录音机。

　　四、活动过程：

　　(一)引起兴趣

　　1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

　　2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

　　(二)游戏：“放气球”

　　1、刚才有的小鸡听说去玩，高兴得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛，体验乐趣。

　　2、幼儿练习放“气球”，教师引导幼儿观察，为什么有的“气球”高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

　　3、幼儿之间交流：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

　　4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

　　(三)游戏：我的围巾不见了

　　1、小鸡们都很聪明，下面我们边听鼓声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。

　　2、幼儿游戏：教师根据游戏情况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?

　　(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面……等)

　　3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发现，而他却没有被妈妈发现呢?

　　4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

　　5、第二次游戏，教师鼓励幼儿积极探索、操作，想出与众不同的想法。

　　(四)游戏：小鸡与狐狸

　　1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现，如果听到“狐狸来了”的声音，就马上躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。

　　2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡马上用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时“狐狸”来了，它可以边检查边说：“真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡，狐狸就说：“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

　　3、游戏进行两次，最后幼儿边抛围巾边说：“我们胜利喽。”

　　活动结束。

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