五年计划

时间:2024-01-17 15:55:06 计划 我要投稿

五年计划

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,很快就要开展新的工作了,让我们一起来学习写计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的五年计划5篇,欢迎大家分享。

五年计划

五年计划 篇1

  去年顺利而出色地送走了首届毕业生,有幸接到本班,心里真是既兴奋又紧张,一个教育家说过:“您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光。”我更深信:只要我用心去交流;用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点;只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我一定就能找到开启学生心灵的钥匙。

  一、本班情况分析

  本班有学生39人,男生占的比例比较多,所以学习的自觉性不是很强,同学之间容易产生矛盾,个别学生学习兴趣不浓,基础知识不扎实,书写很乱,学生作业质量不高,不能很好地自我管理,因此我打算要发挥班干部的指导作用,让他们团结合作自律包容,成为一个团结和谐的中队。

  二、管理目标

  班级目标:自律、团结、和谐、包容。

  个人目标:认认真真学习,踏踏实实做人,开开心心生活。

  口号:同心同德!建设和谐班级。

  中队名称:和谐中队。

  三、工作要点:

  1、狠抓课堂纪律,作业要按质完成;

  2、培养集体观念,加强凝聚力;

  3、培养优秀班干部,管理好班集体;

  4、培养互助互帮、宽容大方的待人态度。

  四、德育教育

  1,充分利用班队会及晨会的时间。学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是应该做,什么是不应该做的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“评价表”,有助监督学生的日常行为,并在一周进行总结,通过汇报,及时表扬好的'学生。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导、加强教育。

  2、加大安全、法制教育。

  加强宣传教育,培养学生法制意识,增强自我保护意识,开展各项的中队活动加强学生的安全意识,使学生了解各方面的危害,养成健康文明的生活方式。加强网络道德教育,培养学生的自我保护能力。进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作,把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合,提高转化率。

  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感。使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“评价表”,“明星榜”和“学习角”等栏目进一步规范学生的卫生习惯和行为习惯,及时纠正他们书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

  五、班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1,课前、课堂纪律

  首先师生共同制定班规、班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

  2,课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  3、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  (1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  (2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬和奖励,同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育,让学生知道学校是我家,人人要爱校。

  六、其他方面

  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

五年计划 篇2

  新的一个学期就要开始了,在过去的一个学期里,我的班级一直在不停的进步,许多同学的成绩都有了不同程度的提高,只有少数同学有一点退步,我也早就和他们谈话过,希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。

  新的.学期里我制定了新的工作计划,经过了这么多年的教学,经验也越来越丰富了,对学生的了解也是逐渐的提高了,因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性,希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。

  本班共有学生51 人,其中女生27人,男生24人。学生一般都能按照一日行为规范来做,但部分学生自觉性还有待提高,尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够,经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体,热爱劳动,热爱师长,热爱同学,有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

  1、有效在配合学校各项工作,把教育工作放在重点位置,力争教学质量上新台阶。

  2、安全无小事,把安全教育工作当作一项持久的攻坚战,确保不出现意外事故。

  3、期中.期末测试全班同学达标。

  1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣 ,使学生主动学习,提高学习成绩。

  2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,积极进取。

  3、继续学生行为习惯养成教育,培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民,新三好学生。

  4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

  5、继续培养班委会,明确分工,提高学生的管理能力。

  1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度,遵守班级制度。

  2、安全教育不放松,做到天天讲,时时讲,处处讲,分分秒秒讲。把安全工作做好,力争不出现意外事故。

  3、成立班干部小组,协助老师抓好班级日常管理工作,配合学校各项工作。

  4、根据目前学生不良卫生习惯,脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理,充分利用班干部进行监督,学生互相监督,发现后及时处理,逐步养成良好的卫生习惯。

  5、通过谈心,了解各种情况,逐步转化后进生的思想,激发他们的兴趣,养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。

  6、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓,经常进行家访,了解学生的学习动向,更好地提高他们的学习兴趣,本学期力争到每个学生家进行家访。

  7、和科任老师密切配合,完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见,把教学搞活。

  8、组织学生积极参加学生开展的各项活动,力争获奖。

  9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组,尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。

五年计划 篇3

  新世纪呼唤新课改,当前,小学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高五年级学生学习的主动性和积极性实行以点带面全面提高,通过培优补差,使学生转变观念,认真对待学习,发展智力陶冶情操,真正做到教师动起来学生活跃起来,并且长期坚持下去真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心里,在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣使每个学生学有所长学有所用。因此特制订五年级数学培优补差工作实施:

  一、工作目标

  1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

  2、认真挑选好培优补差的对象。

  3、通过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。

  4、认真做好学生的辅导工作每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性。

  二、具体内容

  1、补差内容:义务教育课程标准试验教科书五年级下册。

  2、培优内容:思维能力方面的训练。

  三、培优补差对象和形式对象:

  本班优等生和后进生形式:1、利用课堂时间相机辅导2、利用学校午休时间3、老师、家长相配合

  四、具体措施

  1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。另外,在课堂上对后进生多提问,发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。

  2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的'知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才智得到更好地发挥。同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

  3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他

  们的学习经验,让后进生总结自己的进步。 总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。

五年计划 篇4

  新学期已开始,下面我将我班的工作计划制定如下:

  一、学生情况分析

  我班现有学生39人,男生23人,女生16人。班内共设九个学习活动小组,五个卫生小组,兴趣小组设有:美术兴趣小组、音乐兴趣小组、阅读兴趣小组等。各小组设有正副组长各一人,成员根据自己爱好特长、实际表现决定。科任教师由学校决定,数学:周立瑞、英语:连雯雯、美术:王红艳、音乐:张淑青、体育:吴洪波等。

  二、上学期工作情况分析

  经过上学期的努力,我班纪律大有好转,学生成绩有了很大提高,学习习惯有了明显改变。刚开学时,学生连起码的晨读、午练习惯都没形成,老师不在教室,学生就不知道该干什么了。现在,我班学生自觉性明显提高,只要时间一到,孩子们都能自觉地读或练。值班老师经常夸我们班纪律好。小组合作学习开展得较好,能起到互助互学的作用,尤其对部分后进生起到了很好的督促作用。但是,在班级工作中,我还有很多做得不够的地方,学生的上课积极性、学习积极性没有很好的调动起来,个别学生的组织性、纪律性还不强,学生的学习和行为评价机制也没跟上。所以,今后还要努力探讨,使自己的教学和班级工作越做越好。

  三、指导思想

  本计划的制定,本着对学生负责和全面提高学生素质,培养学生能力的指导思想,教会学生先做人后做事的处事原则,既学知识又学方法的学习原则。多为学生创造锻炼和展示自己的机会,让学生在活动中培养和提高自己的能力。前苏联教育家马卡连柯说:"一个好的班集体如同一位优秀的教师一样,对全班学生起着特殊教育作用,它不仅能提高全班学生的学习效率,而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。"

  四、工作目标

  1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。

  2贯彻实行《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。

  3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。

  4注重学生的进步,做到"辅优补差",面向全体学生,注重学生素质发展。

  5重新组建班委,实行班长轮流制,给更多学生展示和锻炼的机会。小组长实行竞争机制,谁在学习和纪律方面表现好,谁就当小组长,并根据表现随时撤换。班级工作尽量放手让班干部去做,培养学生的管理能力,组织能力和协调能力。

  五、具体措施

  1.充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解并记住《小学生日常行为规范》和学校的规章制度,并要求学生遵守。

  2.对学生进行行为习惯教育,让学生养成良好的卫生习惯、坐立行走习惯等,还教育学生懂得同学之间要友好相处,不吵不闹,和睦相处,与人友善,互帮互助,形成和谐的`班级氛围,增强班级凝聚力。

  3.正确对待后进生,在生活、学习上对他们多关照,利用晨读和午练时间,对他们进行个别辅导。首先在读书和写字方面尽可能提高他们的成绩,培养其自信心,从而改变他们的行为习惯。并要求其他学生对他们不歧视,主动接近,真诚、友好、平等对待。深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。

  4.发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情放手让学生自己去做,发扬学生的主体地位,培养学生的能力,对于学生的表现以表扬和鼓励为主。

  5.树立"主人翁意识",让每个学生有事可干,让他们认识到自己在班级中的重要性。从而找到自己的位置,对班集体产生强烈的责任感和归属感。

  6.搞好楼道文化专栏和教室内的黑板报,营造良好的文化氛围。

  7.每人制作一个警示牌放在课桌上(内容包括自己最敬佩的人、最喜欢的格言、班里最不服气的人),随时提醒自己为达到目标要惜时、好好表现。

  8.全班轮流在黑板边上每日写一条格言警句,警示自己今天应该怎么做。

  六、活动时间安排

  根据学校工作流程灵活安排。

五年计划 篇5

  一、指导思想

  以教学参考书为指导,以苏教版第九册内容为依据,结合我班实际,为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统总复习 。

  二、复习目的

  1、使学生进一步加深对负数和小数的认识,能正确的使用负数描述一些简单的生活现象,能理解小数的意义和性质,会比较小数的大小,能正确读、写小数,并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。

  2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法,能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算,能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情景合理求出积商的近似值。

  3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式正确计算一些平面图形的面积,并解决一些简单的实际问题。

  4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义,能正确进行土地面积间的简单换算。

  5、使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用,能根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图,能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析,提出一些简单的问题并加以解决。

  6、使学生在整理和复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单的实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,提高解决简单实际问题的`能力。

  7、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况,体验与同学交流和成功学习的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。

  三、复习的总体目标

  争取在期末统考中合格率达95%左右、优秀率达10%左右

  四、相关知识点及目标达成策略

  1、能用负数描述一些简单的生活现象,能用计算的方法找出事物间的规律,能根据具体情境用一一对应的策略解决问题。

  2、突出小数四则运算的法则与整数相应内容的联系,以利于学生提高小数四则混合运算的能力。

  (1)复习小数四则计算的法则和四则混合运算的顺序。

  (2)进一步培养学生良好的计算习惯,提高学生的计算正确率。

  (3)进一步明确小数加、减、乘、除四则计算的关键。

  (4)加强口算、估算与计算的联系,提高计算的正确率和估算的意识。

  (5)加强学生运用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算的能力。

  (6)注意小数计算与计算的联系,能解决一些简单的实际问题能根据具体情景合理求出积商的近似值,进一步帮助学生理解小数计算的意义。

  3、重视统计知识的复习,进一步巩固识别和运用复式统计表与复式统计图的方法。

  (1)复习条形统计图的有关知识,比较与统计表的异同。

  (2)复习根据数据、统计表、统计图中任一项来解决问题的方法。

  4、加强平面图形的复习,提高学生看图解题的能力和分析问题、解决问题的能力。

  (1)、复习平行四边形、三角形、梯形的公式、公式推倒及有关概念和计算方法;

  (2)、加强辨别数量关系,进一步知道能用正确的数量关系来解答相关的题目。

  (3)、注意解法的区别与联系,灵活地选用解法。

  五、复习重点、难点

  1、扎实掌握所学知识

  2、提高答题的正确率

  六、采取措施

  1、进一步改进复习练习的设计,促进复习效率的提高。

  (1)、练习设计要抓住关键,由浅入深,并注意加强思维的训练。

  (2)、练习设计要精当,选典型题,以点带面,辐射复习,不搞题海战,争取以少胜多,减轻学生的负担。

  (3)、加强对新旧知识理解的变式练习,明确新旧知识之间联系和区别。

  (4)、练习设计要明确重点,突出关键,具有针对性。

  2、注意培优补差,提高班内考试的合格率与优秀率。

  (1)、坚持成立互帮互学小组。多与学习有困难的学生交流,使他们能积极的参与到复习的全过程,并能放下自卑、放下包袱,主动学习;同时在班里开展一帮一结对子的活动,给每位学困生配备多名帮教人员,如同桌帮(重点是监督其能按时完成作业、认真听讲)、组员帮、优秀学生帮,并对学困生的点滴进步及时进行表扬,促使学困生进步。

  (2)、在做好抓两头、促中间的同时,促优生,适当选一些拔高题激发他们的学习热情;对中间生则强调夯实基础,对对学困生则有侧重的辅导,争取人人都会做、会讲、会议,积极为他们创设说、讲、练的平台。

  (3)、多搞学习竞赛活动,提高学生学习的积极民主性,浓厚学习氛围。

  3、教师复习时,理清知识点之间的联系与区别,形成竖成线横成块的知识网络结构图,进一步提高复习的主动性。

  七.复习方法:

  先按单元复习(结合分类复习)然后进行综合测试。

  八、复习时间:1月3日----1月21

  九、复习进度和内容的安排

  1月3日: 复习认识负数,找规律

  1月4、5日: 复习多边形的面积计算

  1月7--11日: 复习小数(包括:认识小数、小数的加减法、小数的乘除法、小数的四则混合运算、小数的简便运算)

  1月14日: 复习统计知识

  1月15日: 复习解决问题的策略

  1月16日: 复习公顷和平方千米

  1月17、18日: 综合测试

  1月21日: 针对性练习

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