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沪教版一年级上册《加与减》数学教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的沪教版一年级上册《加与减》数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
知识目标：
1、看图正确口述题意。
2、在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。
能力目标：
通过看图说故事培养数学交流能力。
情感目标：
情境创设中激发学生的学习兴趣和探究数学问题的欲望。
教学重点和难点：
重点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。
难点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、故事引入
探究新知
1、演示图1，鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景
师：说一说，你看到了什么？请你来讲一讲故事。
生：鸟窝里原来有6只小鸟在唧唧喳喳地叫，等父母来喂食，鸟爸爸和鸟妈妈终于回来了，嘴里衔来了美食……现在有几只鸟？
2、演示图2：鸟爸爸和鸟妈妈喂完食，又飞出去了。
师：你能说说这幅图的意思吗？
3、摆一摆，列出算式：
摆6片红色的圆片，再摆3片蓝色的圆片。根据图说出图意，列出算式。
板书：6＋3=9
小结，探索关系：刚才我们看图说出了图意，列出了算式那么，这些算式有什么关系呢？你有没有发现什么小秘密？
二、边动手操作边练习
1、○○○○○●●●●
（1）根据你摆的圆片，编一道加法题和一道减法题
（2）列出算式。板书：5＋4=9 9－4=5
（3）我们还可以用箭头图来表示，这是我们今天要学习的一个新本领。
板书：5＋4=9 9－4=5
2、从箭头图上，我们可以清晰地看到减是加的逆运算。
三、巩固练习
（1）书P32题2
（2）书P32题3
例
2+3=□
□—3=□
请你说一说，这一组题有什么关系？第二题的被减数该填几？为什么？
四、拓展练习
看图写算式
（按颜色）（按大小）
6+3=9 7+2=9
9—3=6 9—2=7
五、总结
今天我们学习了什么知识？
你知道加与减是什么关系？
六、检测目标达成练习：
1、
2、
3、
4、
4 + 4 =（）2+ 6 =（）3 + 6 =（）
（）－4 =（）（）－6 =（）（）－（）=（）
5、
6 =（）+（）=（）+（）=（）+（）
3 =（）－（）=（）－（）=（）－（）
作业布置：
板书设计
教学反思：
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