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期末复习计划

时间:2024-01-16 14:42:32 计划 我要投稿

期末复习计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的期末复习计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  第一单元:

  正确认读32个生字,规范,美观地书写24个生字;正确、流利、有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用查字典和联系上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句写句子;写拟人句;

  第二单元:

  正确认读33个生字,规范,美观地书写28个生字;正确,流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习2中的'“读读背背”;能用查字典和联系上下文的方法理解词句,渗透用词造句,仿照例子写句子;懂得从表面文字理解深层含义;会正确运用标点符号;会续写童话故事。

  第三单元:

  正确认读37个生字,规范、美观地书写26个生字;正确、流利,有感情地朗读,背诵精讲课文和练习1中的“读读背背”;能用查字典和联系上下文的方法理解词句;渗透用词造句,仿照例句子,学会写生活中的新发现。

期末复习计划 篇2

  一、复习内容:

  本册教材八个单元:1、万以上数的认识 2、线和角 3、三位数乘两位数4、平行和相交5、除数是两位数的除法 6、解决问题7、混合运算8、条形统计图二、复习目标:

  1.通过整理和复习,使学生对万级、亿级的数,十进制计数法,用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识,建立有关整数概念的认知结构;2.通过整理和复习,使学生进一步巩固除数是两位数的除法笔算,进一步提高计算以及探索规律的操作技能,加深认识;3.通过整理和复习,使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征,认识角,在观察物体中加深对物体和相应视图的认识,进一步发展空间观念;4.通过整理和复习,使学生进一步掌握统计的基本知识和方法,会画两种不同的统计图;5.通过整理和复习,使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值;6.通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。

  三、学情分析:

  我所任教的`四(6)班学生思维很活跃,课堂气氛和谐民主,学习的积极性很高。但这个年龄段的学生比较粗心,计算比较容易出错,对应用题的理解能力不够,自己审题的难度较大。所以,在复习时应该重点放在计算能力的培养和对应用题的理解上,对于课本上的基础知识也需要进行复习巩固。而有少部分成绩优异的学生对知识的掌握程度姣好,这就需要在复习时对他们这部分学生加大难度,进行有难度的训练。

  四、复习形式:

  分类复习、综合复习

  五、复习措施及妙招:

  1.教会学生复习方法,先全面复习每一单元,再重点复习有关重点内容。

  2.采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣,3.加强补差,让优等生帮助后进生。

  4.课堂上教会学生抓住每单元的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口算能力和估算能力的培养。

  六、时间安排:

  1.回顾、整理本学期学习内容和学习情况,并复习除数是整十数的口算和三位数除以两位数的笔算。(2课时)2.复习混合运算、运算律、简便计算和有关的实际问题。(2课时)3.复习直线、射线、角、平行与相交以及观察物体。(2课时)4.复习统计和可能性。(2课时)

  5.综合复习及检测。(5课时)

期末复习计划 篇3

  一、复习内容:

  九年级化学上册1—7单元

  二、复习目标:

  1、通过基本理论和基础知识的复习,学生能够熟练掌握基本概念和基本原理及化学用语等基础知识,并能运用它们解释化学充化的现象。

  2、通过“活动和探究”、“实验和探究”的专题复习,学生获得能够通过自己的探究活动,然后根据活动的现象或事实得出结论的学习方法,更加明确科学探究的方法和步骤,应如何将科学探究法应用到学习中。

  3、通过复习几种重要物质,如:氧气、二氧化碳、碳、一氧化碳等物质的探究,明确它们的性质和用途,指导学生将化学与生活、生产和实际联系起来,加强应用化学知识去解决、解释与生活、生产密切相关的简单问题的'能力。

  三、复习方法:

  第一步是章节复习。按照教材编写的章节顺序,根据各章节内容划分不同的小单元进行复习。让学生对教材有整体感知,形成相应的知识网络。

  第二步是专题复习。按照教材编写的知识体系,设计不同的知识

  专题,根据不同的知识专题进行复习。如:基本概念专题、常见物质专题、实验专题、计算专题等。

  第三步是模拟测试。按照中考试题格式及标准,设计期末模拟试题,进行模拟训练,至少进行3次模拟训练。训练学生做题的速度,规范答题的格式。传授相应的答题技巧。

  四、复习进度安排:

  1、1月7日开始复习,7日到16日,完成单元知识梳理。2、18日到20日专题复习。

  3、20日到24日,模拟训练。

期末复习计划 篇4

  时间过的很快,马上就要到期末考试,刚刚经历了月考,我对自己评价很差,是我复习的太差,的确在这段学习中,我并没有认真的学,在放假时间,到了家先看电视,我问自己也控制不住,什么大道理,自己都懂,就是实际行动起来,就是不愿意做,每当考试差了吧!就回家学习,可是就坚持了一星期,三分钟热度,我曾经对我自己说过:“要靠命运改变自己,长大后,要进用自己的`头脑劳动”知识是无止境的,每个人的时间都是相同,你放心吧,老天不会给你多点时间买也不会少给你一点时间,为是么在相同的时间,别人比你强呢?从我的身上我总了解一点对我学习很有帮助,光有目标不实际行动等于零,所以在日常生活中应该为自己的理想去奋斗,而不是光用嘴行动。

  在这九科中,我的成绩很一般,,但比起来,我的理科比较差,但是,不能因为理科差。就不能放弃了理科,我会为自己明天打造地更好,所以我要加倍的说理科,学理可不是一件容易的事,但我也要奋斗,不为自己的明天留遗憾,还有15多天的时间,我该奋斗了,不要在虚度自己的年华。为了自己理想奋斗吧!期末考试我来了!

  xx班 韩xx

期末复习计划 篇5

  今年期末复习时间紧、任务重、对老师的要求更高,如何在有限的复习时间内提高复习的质量和效益,是我们每一位老师一直深思的问题。为了更好地完成本学期的物理教学任务,进一步提高物理教学质量,特制定复习计划如下:

  一、复习的指导思想:

  1、学生的基本知识检查,重点在于学生对基础知识的普遍掌握;

  2、学生的基本作图能力(包括光现象和简单电路两方面)要求认真和方法正确;

  3、学生的基本知识应用能力,针对普通型应用题,强调单位换算、解题格式等;

  4、学生的实验探究分析和基本技能,要求知晓环节、增强探究意识,并且理解实验过程。

  二、学生基本情况分析:

  八年级学生由于基础问题,大多数学生能参与学习,但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成,答题规范性存在大量的问题。

  三、各章节的复习重点内容:

  第一章(机械运动):长度和时间的测量;运动的描述;运动的快慢;测量平均速度。

  第二章(声现象):声音的三要素;超声波与次声波;减弱噪声的有效途径;声速及回声的相关计算运用。

  第三章(物态变化):温度计的正确使用;物态变化及现象分析(其中对晶体熔点、凝固点和熔化凝固图象分析;水的沸腾中沸点的理解作突出强调)。

  第四章(光现象):光在同一均匀介质中沿直线传播;月食、日食、小孔成像等;光的反射规律及运用;光的折射规律及运用;光的色散现象;

  第五章(透镜及其应用):凸、凹透镜对光线的作用及作图分析;生活中的透镜运用分析;凸透镜成像的规律;眼睛的原理,近视眼、远视眼的.成因与矫正方法;显微镜和望远镜的原理及基本应用。

  第六章(质量与密度):质量、密度的概念;测量物质的密度及密度与生活中的应用。

  四、复习的基本要求:

  1.梳理各章节基本知识,形成结构,便于学生记忆和理解;

  2.重点知识内容进行细讲多练,技能知识在课堂中对学生进行引导性明确;

  3.注意纠正学生学习及考试中的错误心态,规范形成良好的学习习惯。

  4.综合性进行课堂练习,分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳能力。

  五、具体措施:

  1、抓住课本,夯实基础.

  先由学生看课本再现知识,再有针对性的选择习题,以点代面,突破学生的薄弱点,教材中的难点。完善学生物理知识结构,使前后知识联系起来,形成网络化,便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现,重点、难点以例题形式出现。

  2、把握重点,专题复习。

  3、针对考点,强化训练。

  4、以学生为主体,坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式,主要是通过学生的思考和练习,去感知知识,获取知识,发现疑难并提出,教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间,又提高了效率。

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