复习计划

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候开始写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的复习计划5篇，欢迎阅读与收藏。

复习计划

复习计划篇1

　　随着初三新课的即将结束，我们的第一轮中考复习也将拉开序幕。只有认清形势，瞄准目标，立足课堂，注重落实，充分调动学生复习积极性，我们的复习才能达到预期效果。

　　下面是我们三初中政治备课组对第一轮复习的一些设想。

　　一、复习目标

　　第一轮复习是基础知识复习阶段，重点在于落实基础，构建知识体系。要求学生反复落实基础知识，逐个掌握“知识与能力要点”上的知识点，并认真钻研教材，使学生所学的知识脉络清晰、全面，对课内知识做到融会贯通，理清知识之间的内在联系。这样，学生头脑中构建了明晰的知识体系，要用时才能随时提取。

　　二、复习方案

　　1、3月15日前结束新课。

　　2、3月16日—4月10日根据“知识与能力要点”进行系统复习，落实基础知识，构建知识体系。

　　3、结合当前热点讲几个专题，做一套中考模拟试题，准备四月调考。

　　三、教学措施：

　　1、重视非智力因素的作用，强化学习目的性教育和形势教育，使学生端正学习态度。对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。以确保四月调考取得圆满成功。

　　2、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。着力提高课堂效率，向课堂教学要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好个别辅导工作。

　　3、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

　　4、精心组织复习，做到以纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的`审题、解题的能力及速度。

　　5、引资料、学经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

　　6、认真组织测试，发挥其诊断功能；强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时查漏补缺。

　　7、注意关心国内外大事、关心社会生活，使之与课本知识结合起来。因为政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的最大特点，不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。

　　8、注意中考形势的变化及中考信息的收集。同市、区教研员，兄弟区、学校、同行保持密切联系，及时、准确地把握中考的新信息、新动向。

复习计划篇2

　　一、打基础、做准备(10月——2月)。

　　在这个阶段，主要是要准确把握司法考试的复习备考方向，对三大实体法和三大诉讼法中，与司法考试密切相关的基础问题搞清楚，对重要的知识点有所了解，为后面的系统复习和强化记忆打下坚实的基础。这个阶段可以听基础精讲班课件，用这个打基础，绝对是最好的选择。既省时间，又省银子。

　　在这个时期一定要重视基础理论问题，因为司法考试理论性加强的趋势非常明显，运用基本理论，来解决实际问题的考查方式多次出现。此时的复习，最好能够先听一次老师的讲课，然后对课堂上讲解的问题进行消化理解，然后再带着问题第二次听课，从而最有针对性地解决自己在理解上存在的疑点。这个时期的复习一定要以理解为主，不需要进行大量的记忆和练习，但最好能看一下近两到三年的真题，特别是要关注对这些真题的解析，将真题及解析当作复习中必不可少的教材来使用。

　　二、全面复习，系统提升(3月——7月)。

　　经过在理论阶段的学习，考生在法律理论素养和法律基本知识上，都有了一定的提高，对考试的基本形式、基本知识点和基本的复习思路，有了整体的了解。以此为基础，从3月份开始到7月上旬，就要进入精耕细作、系统复习和深入理解的阶段。此时要以司法考试大纲为依托，主要是对司法考试大纲中涉及到的重点问题，进行全面系统的梳理，最细致地全面掌握司法考试中的重点难点问题。

　　在这个阶段，要安排好自己的时间，每天既要有听课，同时要给自己留出足够的时间消化理解和记忆，这个阶段，每天晚上都要对重点、难点和疑点都进行了分析，下一步就需要你自己，将这些内容转化为自己的知识。因此，每天的复习过程中，一定要给自己留出课后复习的时间。同时，在每一个部门法学习暂告段落时，一定不能忽视练习题。因为最终所有的知识，都要落实到试卷和试题上，充分地练习能够帮助你巩固知识，查缺补漏，还能够最有效地提高自己的解题能力。

　　需要提醒大家注意的是，这个时候的记忆是一个循环重复的过程，在记忆过程中的遗忘，是非常正常的，因此不要为此而过分担心。课前预习、听课、课后复习以及做练习题，都是一个反复记忆的过程，记忆是贯穿于整个复习过程之中的，因此不要因暂时的遗忘，就产生焦虑情绪。

　　三、融会贯通，综合串联(7月——8月)

　　进入到七月份之后，复习进入了一个融会贯通的提升阶段，要进一步将分散的知识点融会贯通，加深理解，加强记忆，最终将法条法理和司法考试的命题结合起来，将学习能力转化为考试能力和得分能力。

　　从近年来司法考试的命题趋势上看，试题的综合性越来越强，不仅在一个部门法内部，会将相关的法条综合考查，而且还出现了将实体法和程序法综合考查的案例。因此如果不能将知识点和法条综合起来，明白分散知识之间的内在联系，很有可能在考试中丢三落四，影响最终的分数。在这个阶段，有丰富辅导经验的老师会帮助大家整理、归纳、串联相关知识和法条，真正提高大家在实战中应用法条的能力。

　　这个时期同样不能忽视试题，而是要更加重视试题，不仅要通过试题查缺补漏，而且要通过试题了解命题的思路，掌握答题的技巧，综合运用所学到的知识解决实际问题。串讲阶段进行模考及讲评，能够有效地帮助大家发现自己在复习和解题中存在的问题，最有针对性地提高大家的应试能力。

　　四、最后冲刺阶段(8月中下旬——9月考试)。

　　此阶段要注意以下几个方面：

　　1.重视真题

　　习题少做，扎实搞好历年真题的研习。有些非法本生，一条练习题也没做，在听课的基础上，就是搞真题研习，在研习时，不要只注意正确的选项，而是要特别注意“不正确”的选项，分析不当选的选项为什么不当选，这样才能发挥真题的辐射作用，做到以点带面，做到分析一点，掌握一片。

　　2.把握各科要点

　　法律基础较弱的考生，最好是全面过一遍知识点，建立知识体系网。所以，边听课边在讲义上做笔记是有原因的。其中，法理学、法制史、三国等部门法基本没有法律条文，复习书中知识点尤其重要;商法、经济法中法律条文数量极多且及其繁杂，但理解不难，直接看法律条文效率较高;三大诉讼法、民法、刑法等部门法，既有理论深度，又包含众多的法律条文，比较适宜的方式，是结合相关法律条文来阅读辅导用书，既了解法学理论的“应然”状态，又熟悉我国现行法的.“实然”状态。

　　3.合理分配时间

　　你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然，学习不应该占据作息时间，表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表，也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。

　　4.科学强化记忆

　　法学是一个强调记忆和熟悉的人文学科，虽然说法学最终考察的是人的逻辑思维能力，但记忆实为逻辑运用之根基，根基不稳，运用终不能自如。司考由于信息量大，如果将大纲划定的范围全部记下，显然不可能，这就需要科学记忆。这里说的科学记忆，首先是考什么才记什么，如何实现?就是上面说的从真题出发，把历年真题一五一十，丝丝入扣地过上三遍，利用真题定取舍，利用真题辨枝干，利用真题抓核心，利用真题建体系，把考点找出来，把考点的体系全部记住。其次，科学记忆还要挖掘技巧，切忌死记硬背，技巧可以总结为：“口诀化、串联法、体系化”九字方针。具体讲，口诀化，就是将纷繁复杂的数个相关知识点编成口诀，5个字记住5个考点，10个字记住10个考点;串联法，就是就一个主题范围，或纵向或横向展开，将该范围所有考点一网打尽;体系化，就是在部门法的层面，理清脉络，绘出知识树，做到真正融会贯通，通过整体记住细节。一言以蔽之，科学记忆，不要全记，但该记的要记全，不要死记，但要记死。

复习计划篇3

　　日前浙江卫视很火的综艺节目《奔跑吧兄弟》想必大家都有所耳闻，节目中兄弟七个与嘉宾朋友们为了完成各种任务而不断奔跑努力，也赚取了很多观众的欢笑和眼泪。随着四月的到来，跑男第二季也将强势回归，继续奔跑。而你也应该在这个四月，开始奔跑在考研之路上。这份20xx考研英语四月计划书，希望能助你一臂之力!

　　关于单词

　　现阶段对于英语的复习，还应该重点放在巩固基础上，而基础主要分为两大部分：单词和语法。我们先来说说单词，考研大纲规定的词汇约有5500个左右，其中大概包括1000个初高中熟词、1500个超纲词汇，还有3000个核心高频词。重点自然在于这部分核心词，大家尽量每天选择一个固定的记忆高效时间来背单词，每天100个左右。把临睡前和早上醒来的这段时间，用来回忆和巩固单词的记忆。背单词的时候大家不要死记硬背，可以找一些适合自己的方法，比如说结合历年真题来背诵，真题中包含了大量的核心词汇，这样在练习各种题型的时候，单词自然而然就记住了。

　　关于语法

　　语法这个东西怎么说呢，不能花大量的时间，但也不能完全不复习。学了这么多年英语，可能很多考生对有些语法知识还是模棱两可的，仅凭语感支撑到了现在。语感的确是很重要，而且在做某些英语阅读的时候，语感甚至可以达到事半功倍的效果。但考研英语有一个难点叫长难句，无论是阅读、英译汉，还是作文，都会涉及一定量的长难句，这个不是仅凭语感就能搞定的。所以，建议大家在初期每天拿出一个小时的时间来复习语法，把各种从句和特殊结构等知识形成有规律的表格，举出相对应的例子，可以一目了然。

　　关于阅读

　　考研人都知道的一句话就是得阅读者得天下，所以在刚一开始的时候就一头扎进阅读的大海中，然后被各种长难句和生僻词扎得遍体鳞伤。俗话说，心急吃不了热豆腐，这段时间做阅读一定要以精读为主，一天哪怕做一篇，就要真正的.吃透一篇。总结出自己丢分的地方、挑出几个比较重要的句子和单词进行反复记忆。同时与真题对照，慢慢总结出命题的规律和方法，使后期的复习更能抓住重点，效率更高。

　　之所以在这份计划书里几乎没有具体的数字，诸如什么内容具体复习多长时间，放在什么时候复习等等，是因为考虑到每个人的基础不同、习惯也不同，所以不可一概而论，我们的说法只是个建议，希望各位考生能取长补短，找到适合自己的复习方法，顺利地前进。

复习计划篇4

　　一、复习目的

　　总目标：让每一发展层次的学生都能通过考试，让孩子们学有所获，学有所疑，以考促学，为学生的后续发展积蓄力量。

　　1．课标及教材要求清晰明了：

　　整体把握小学阶段应达到的目标。

　　2．学生情况了然于胸：

　　梳理问题菜单，把握教学的起点。

　　3．确定复习要点，系统地归类复习。

　　重点训练，循环上升。

　　二、复习要点（分类和综合相结合）

　　（一）汉语拼音

　　汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、学习普通话、查字典。复习这部分具体要求有：

　　1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；

　　2、能准确、熟练地拼读音节；

　　3、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；

　　（二）识字、写字

　　具体要求有：

　　1．巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；

　　2．了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。特别是容易写错的笔画、笔顺等。

　　3．能比较熟练的用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；

　　4．能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；

　　5．能用钢笔正确、端正、整洁地书写学过的汉字，行款整齐；

　　6．复习多音字、形近字、同音字、多义字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法）

　　(三)词语（可以积累分散在早读课中）

　　词语的复习要做到：

　　1．理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力，对学过的词语大部分会用；

　　2．近义词，反义词指导学生会做“用字组词，并填空”的题目；

　　3．补充成语、成语归类；并能按要求写寓言成语、或者其他四字词语等。

　　4．结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思；

　　5．能区分词语的感情色彩；

　　6．能根据意思写出相应的词语；

　　7．指导学生在平时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的语感，掌握规范的语言；

　　（四）句子

　　1．初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语；

　　2．能修改常见类型的病句，能够准确使用修改符号

　　3．根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等；

　　4．认识比喻、拟人、夸张排比、对等修辞方法，并能模仿运用；

　　5．能按要求仿写句子，力求表达完整。

　　（五）阅读

　　具体要求是：

　　1．引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；

　　2．引导学生作答“谈体会”一类的题目；

　　3．复习叙述的方法和写作的顺序，引导学生如何排列句序；

　　4．能给文章划分层次，概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的`一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；

　　5．能读懂一段话，一篇文章，能理清写作顺序，理解重点词、句的意思含义。

　　6．课内要求背诵的段落必须熟练掌握，重点段落要会默写，能按课文要求填空。

　　7引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处；

　　8．阅读说明性的文章是学生学习的一个难点，因引导学生学会分析，特别是说明方法的掌握；

　　9．阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、情节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；

　　10. 认真阅读，了解著名作者的名篇佳作，了解作者的代表作及简介等情况。

　　11．在理解文章的过程中，引导学生体会省略号、破折号、引号的不同用法，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；注意书名号的使用方法；特别强调“提示语”中标点的使用；

　　12.能够读懂古文内容，并能够正确选择相应的句子翻译。

　　（六）古诗词、名言警句等

　　厚积才能薄发。在小学阶段，积累时一个非常重要的方面。特别是古诗词，更是重要的一个内容。

　　1．《新课程标准》中提到的古诗必须熟练掌握，能正确背诵理解古诗词的意思及作者简介，并能通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感；

　　2．其中名句要会默写，会运用；

　　3．掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用；

　　4．掌握不同方面的名人名言，特别是关于读书的、惜时的、友情的等。

　　（七）习作（复习结合练笔）

　　1．以简单的记叙文和想象作文作为复习的重点；

　　2．引导学生处理好文章结构，学会布局谋篇的方法。要引导学生用笔来说自己想说的话，要引导学生根据身边的人和事进行习作，并写出自己的真情实感，复习时应侧重于用词造句、布局谋篇的能力的培养。

　　三、复习方法

　　1．主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合本校与外校相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

　　2．讲练结合、考练结合、评比结合。

　　3．温故知新，查漏补缺。

　　四、复习进度安排

　　6.2复习汉语拼音

　　6.3——6.6复习字、词

　　6.7——6.9复习句子、标点符号的用法做综合测试一

　　6.10——6.13复习阅读、古诗词。

　　6.14——6.16总复习做综合复习二

　　每天听写词语，隔天进行习作练习。

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