范文资料网>反思报告>教案大全>《小班《几肢着地》音乐活动教案

小班《几肢着地》音乐活动教案

时间:2024-01-16 09:23:56 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

小班《几肢着地》音乐活动教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小班《几肢着地》音乐活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班《几肢着地》音乐活动教案

  【活动目标

  1、幼儿理解四肢概念,探索身体动作的各种可能性。(重点)

  2、幼儿结合音乐,能听指令练习“几肢着地”。(难点)

  3、培养幼儿合作,互相帮助的意识并体验音乐游戏带来的快乐。

  4、愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

  5、熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

  【活动准备】

  CD机

  【活动过程】

  一、开始部分。

  教师带领幼儿听音乐《几肢着地》,进入活动场所(幼儿初次听音乐,感觉音乐的休止时,停止行走。)师用“WU”在音乐的休止处发出音阶的下滑行,上滑行。

  二、基本部分。

  导入游戏:我来问,你来说。

  师:现在小朋友们和何老师玩游戏,我来问,你来说。

  师:我的小朋友告诉我,你的小手在哪里?

  幼:何老师,我的小手在这里。

  师:小朋友告诉我你的小脚在哪里?

  幼:何老师,我的小脚在这里。

  师:小朋友告诉我,你的胳膊在哪里?

  幼:何老师,我的胳膊在这里。

  师:小朋友告诉我,你的小腿在哪里?

  幼:何老师,我的腿在这里。

  师:还记得何老师告诉过小朋友们,我们的胳膊和腿有一个共同的名字叫什么?

  幼:四肢

  师:我们的胳膊和腿有一个名字叫:四肢。

  二、大肌肉活动《几肢着地》。

  1、游戏:我来说,你来做

  幼儿通过“一肢着地”到“无肢着地”,教师通过语言和肢体动作启发孩子们探索、创造符合要求的身体动作的可能性。

  师:小朋友现在何老师一起活动活动我们的四肢吧。

  2、请幼儿俩俩合作,进行游戏“几肢着地”。

  3、播放音乐:请孩子们通过“行走”和“停止”感知乐句(乐句的休止处)

  4、幼儿听音乐,在乐句休止前的地方教师提出“几肢着地”,请幼儿们在乐句的休止时创编相应的动作。

  5、请幼儿俩俩合作,进行游戏“几肢着地”。(培养幼儿的合作互相帮助的意识)

  此处根据孩子的做的情况,进行反复游戏。

  三、结束活动:游戏歌曲《小跳蚤》。

  师:我们的四肢活动了这么长时间,现在小朋友们何老师一起用我们的小手给四肢按摩按摩吧!(播放音乐《小跳蚤》)

  教学反思:

  通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

【小班《几肢着地》音乐活动教案】相关文章:

小班音乐活动教案03-30

小班音乐活动教案:小马01-09

小小班音乐活动教案03-18

小班音乐游戏活动教案02-17

小班音乐活动教案:苹果歌05-25

幼儿园小班音乐活动教案11-15

小班音乐教案06-12

小班音乐教案【精选】07-04

小班音乐教案(经典)09-18