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幼儿园中班上学期社会教案《多么幸福》

时间:2024-01-16 09:08:21 教案大全 我要投稿
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幼儿园中班上学期社会教案《多么幸福》

  作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班上学期社会教案《多么幸福》,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班上学期社会教案《多么幸福》

  活动目标:

  1、理解幸福的含义,尝试用较完整、连贯的语句谈论自己的幸福生活。知道全社会的人都非常关心、爱护小朋友。

  2、知道要耐心地听同伴说话,能从同伴的谈话内容中获得有用信息。

  3、敢于大方地在集体面前谈论自己的幸福,做到声音响亮。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  “六一”礼物若干、PPT(贫困国家、战争国家苦难儿童的生活照片)

  活动过程:

  1、出示礼物,引出话题

  提问:“你们看,这是什么?猜猜,这些礼物是送给谁的?”

  “幼儿园为什么要为每个小朋友准备礼物呢?”

  “看到这些礼物,你觉得怎么样?”

  2、交流经验和感受

  ——提问:“你觉得自己幸福吗?为什么?”

  ——幼儿分组进行交流(要求:轮流交谈,注意倾听别人的发言)。

  ——每组推荐一名幼儿在集体面前发言(要求:说出为什么幸福,有哪些人在关心着自己。)

  3、看RRT,进行对比

  ——观看PPT,请幼儿说说照片上的小朋友怎么样。

  ——提问:“你觉得照片上的小朋友幸福吗,为什么?”

  “看到这些照片,你有什么想法?”

  (幼儿先自由结伴交谈,再请个别幼儿发言。鼓励幼儿在集体面前声音响亮地发言。)

  教学反思:

  在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

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