学期计划

时间:2024-01-13 11:38:05 计划 我要投稿

学期计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家收集的学期计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期计划

学期计划 篇1

  一、 指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,高举素质教育的旗帜,扮演好教师的多重角色,充分认知和尊重幼儿生命特性,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育;在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下,突显语言特色,坚持课程与课题研究整合相融求效益,不断深化园本课程建设,推动教育科研向纵深发展。

  二、工作目标

  1、立足实际,深入课改,把《纲要》精神转化为实际的、科学的教育实践能力,促进教师专业化成长。

  2、突显我园语言教育特色,向全市展示教育成果。

  3、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

  三、具体内容及措施

  (一) 立足实际,在课改中促进教师的专业化成长

  以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的,脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。

  1、咀嚼消化有关理论,厚实实践基础

  随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己的.教育行为,理性地构建自己的教育观念。

  学习重点:《从理念到行为——幼儿园教育指导纲要行动指南》、《儿童的一百种语言解读》、有关幼儿语言教育的最新理论等。

  学习形式:自学——小组研讨——园部主题性“头脑风暴”——教育实例

  2、反思总结,创造性实施课程

  以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用XX出版社出版的《幼儿园活动整合课程》,这一课程是帮助我们更好落实新《纲要》精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上,我们要全面分析,抓准主题活动开展中存在的问题,逐一解决。例如:网络制定过分追求内容的一应俱全,尤其是层次不清,脱离幼儿生活经验;各领域的安排牵强缺乏幼儿的探究,阶段性不强,家长资源的利用方面,更多的是要求家长帮助提供物化的东西,不注意将家长作为教育资源等。

  在实施过程中,我们还要做到以下几点:一是要带着新观念实施课程,不流于形式,不浮于表面;二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程,要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工,尤其是设计,让自己与课程一起成长(一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重)。三是在主题的确立上,目的性要更强,内容选择更具可行性,组织开展活动更具系统性、整合性,家庭社区资源的利用更具开放性,总结反思更具针对性。

  拟:采取集体攻关的形式,以年级组为单位,大家围绕同一主题共同出谋划策,促使主题活动的可持续发展并努力做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主题的密切结合,注重家庭社区资源的利用,做到每周一小结,活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会,使反思既具有小时间性段的细腻,又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,经保存生动、鲜活的活动案例,见证幼儿的成长。

  拟:对每一个主题进行打包整理。

  拟:进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性,重点围绕语言进行有质量的观察与反思,期末能结集成册。

  3、深入探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。

  能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究,走提高之路。根据新《纲要》精神,促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授,向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变,做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化,教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。

  教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧,注重幼儿自身的自主建构,要走进童心世界,通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动,运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能,引导幼儿主动发现、自主建构,鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我;并通过师生互动、生生互动,利用社区、家长的资源,使主题活动不断升华。

  拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动

  4、依托现代教育设备,开展现代教育。

  本学期,我园将在每班配备电脑,并形成校园网络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备,提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力,制作课件开展教学的频率要高,效果要好,针对性要强,逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。

  四、开拓教育资源,在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。

  培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的,开发幼儿语言潜能,使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施:

  1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号,巩固并提高幼儿说新闻、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。

  2、创新幼儿活动内容,重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动,突出开展好“小导游”的活动。

  3、不断完善幼儿语言智能培养机制,推陈出新,做实做好。例:脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。

  4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动;每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动,促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。

  本学期主要工作安排

  二月份: 完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接

  三月份: 春游 园内生成性主题活动展示

  四月份: 对片展示半日活动 语言区幼儿活动展示

  五月份: 青年教师绝活表演、市级教学特色展示活动

  六月份: 庆“六一”主题活动

  七月份: 幼儿毕业典礼、各项总结整理工作

学期计划 篇2

  本学期初步拟定从以下方面入手:

  一、确定目标,树立规范,统一思想,激发动力

  1、开学初便要在班训、班风的基础上,结合学生的实际以及本学期学习的特点,确定本学期班级的奋斗总目标及阶段性目标,学生据此再确定个人的.奋斗目标及实施计划,统一思想,激发同学们为实现]目标而奋力拼搏。

  2、确立学习、生活的、纪律、卫生等方面的规范,在班干部会上审议完善,再通过班会课组织同学们讨论并进一步完善,以使各种规范更符合学生学习生活的的实际。同时也以这种方式组织同学们认真学习各种规范要求,深入体会这些要求,为今后紧张有序的学习生活的奠定基础。

  二、选拔并进一步培养好班干部队伍,抓好班干部队伍建设,加强学生自治。

  1、一周之后,由全班同学选出新的班委、组建新的团支部,调动原有的班委和团支部,让一部分热心班级服务的同学吸收进班委和团支部,以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。

  2、定期开班委和团支部会议,总结提升,改进工作,提高效率。

  3、抓好契机,及时找班干部谈心,鼓励先进,调准方向,改正不足。

  4、创造机会,让班干部真正得到锻炼。

  三、

  附录1

  1、班委设置

  班长(1名)副班长(2名)学习委员(1名)体育委员(1名)劳动委员(1名)纪律委员(兼)科技委员(1名)

  2、团支部设置

  支部书记(1名)宣传委员(2名)生活的委员(1名)文艺委员(1名)

  附录2

  班委会时间:单周日晚新闻时间

  团支部会议时间:双周五晚新闻时间

  几个难点问题的处理:

学期计划 篇3

  一.指导思想

  以学校教学工作计划为指导,结合本组具体情况,努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。

  二.主要工作

  1.教研组读书活动

  结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价研究》开展读书活动,采取每次一人导读,组内教师共同讨论,并做读书笔记的方式,对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思考,提高教师的教育教学理论水平,以便更好的指导于实际教学之中。

  2.开展校本培训讲座

  物理、化学、生命科学三门学科各派一名教师在教工大会时开展校本培训讲座,以便扩充教师的学科知识,促进学科间知识的交叉融合。

  3.学业考试与相关教学工作

  (1)理化月考及期末考命题:结合学生实际,做到电子稿命题,逐步形成试题的系统化。

  (2)九年级水平测试:提高合格率,力争成绩有所提高。

  (3)九年级理化实验操作考试:力争全部学生顺利过关,并有效作用于中考。

  (4)九年级学业考试:全面提高合格率和优良率,在中考中争取达到区平均,超过初级中学平均分。

  4.校极骨干教师及“耕耘奖”教学展示

  积极参加学校组织的'校极骨干教师“耕耘奖”教学展示活动,发挥骨干教师及中老年教师的优势,并且组内开展评课活动,提升教研组整体教育教学水平。

  5.青年教师的培养

  继续开展青年教师带教,以位育初级中学高级教师带教我组曹晓红老师,以便能更快成长,早日成为我组的中坚力量。

  6.学科知识竞赛(学生)

  (1)八年级物理

  (2)七年级科学(结合学业考试)

  (3)六年级科学

  7.校园资源库建设

【学期计划】相关文章:

(精选)学期计划08-16

学期计划(经典)08-06

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-03

学期计划12-02