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教导主任个人工作计划

时间:2024-01-12 16:11:11 计划 我要投稿
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教导主任个人工作计划范文

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!是时候静下心来好好写写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家收集的教导主任个人工作计划范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教导主任个人工作计划范文

教导主任个人工作计划范文1

  江竹乡教导工作计划

  (20xx-20xx学年度)

  一、指导思想

  围绕本年度学校的工作目标和要求,坚持以课改为重点,以教育质量为中心,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我乡教育事业的发展作出努力。

  二、主要工作目标

  1、加强学校将日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平。

  2、加强各科教学活动,努力提高教学质量。

  3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。

  5、加强师德师风建设,提高教师素质,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

  6、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

  7、加强校本培训,提升办学水平。

  三、具体工作要求

  (一) 强化教学管理,规范教学常规

  1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校将加强随

  堂检查。

  2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班队建设,上好晨会、班队、思品等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养。

  3、进一步规范和强化教学常规工作

  (1)备课要提前一天,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,包括知识目标、能力目标、情感目标,要备有较详细的教学过程,合理的教学方法,学校将将进行定期或不定期检查。

  (2)课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的.审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得 的知识。

  (3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。各年级要扎扎实实抓好写字工

  作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

  (4)课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作,力争在毕业考试中取得好成绩。

  (5)建立听课制度。

  学校将加强随堂听课的力度,对新上岗的教师听课次数更要增多,由学校将临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况,促使我校课堂教学质量的提高。

  4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用,积极推进远程教育在课堂教学中的应用。

  5、抓好经验交流工作,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。

  6、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间。加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

  (二)开展教研活动,提高师资水平

  1、语文、数学教研组制订好工作计划,由教研组长负责组织好学习相关理论文章,组长将每次活动资料收集记录完备。组织教师学

  习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录,期末做好统计工作。做好新教师的“传、帮、带”工作。

教导主任个人工作计划范文2

  一、指导思想

  从我校实际出发,以宁城县教育局工作要点、任校长期初工作报告为指导,以提高教学质量为中心,以提高能力、提高素质和朝向“理想课堂的三重境界”为目标,以课程改革为突破口,以“关注课堂”为工作主线,并注意整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,全面提高我校的教育教学质量。

  二、工作重点

  1.提高教师专业化水平,朝向“理想课堂”。

  2.培养学生自主互助、快乐分享的学习方式,使学生成为课堂的主人,学习的主人。

  三、具体工作

  (一)抓常规,实现课堂高效

  1.备课:

  方式:采用原来的电子模式化备课、或是笔记式备课(在可借鉴的成品教案上象做“读书笔记”那样,记下自己需要的环节、心得或教后记等。)、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。

  备课改革的具体操作:

  备课包含精品课备课和常态备课两大类。

  (1)对精品课备课的要求与说明。

  精品课备课,就是以执教公开课、优质课的标准撰写的教学详案,包括上课需要收集的资料及准备的课件、音像制作设想等。要有明确的教学目标,充足的教具准备,合理的教材分析(包括重点、难点),有较为详细的导语、过渡语、总结语设计,有清楚的.教学环节及设计意图,有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展,有完整的板书设计,有必要的教学随笔等。

  (2)对常态备课的要求与说明。

  无论教师是采用原来的电子模式化备课、还是笔记式备课、手写教案备课、或者是从网络上下载适合自己的教案进行修订式的备课,都要求有学期教学工作计划、单元工作计划、教学反思,并且课时教案的教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、板书设计、教学后记都要一应俱全。

  对备课管理与监督。

  (1)各学科教案设计齐全:学期教学计划、单元教学计划、课时教学计划(教学目标、重难点、教法、学法、教具学具的准备、教学方法、板书设计、教学后记。

  (2)备课改革后,虽一定程度上减轻了工作量,但对教师提出了更高的要求,不但要能备完整的精品课,而且要会上自己备的精品优质课。

  (3)对于常态备课,应把精力更多地放在学习课改理念、钻研教材教法上,要深入领会教材的编写意图,着眼于整体,抓住教材的本质,把握教材的思想内容和教学要求。上课前要对教程设计烂熟于心,做到教师不但在“备”课,而且会“背”课。

  (4)备课改革后的评价方式。学校对教案的检查主要放在听课上,本学期学校相关领导要对每一位教师的课堂教学进行评估,然后查教案。教案如果与课堂教学不符,教案检查按不合格处理;如果被听课的这节课的教案与课堂相符,而前面的教案与本次教案的备课形式不同或者没写教案,都按不合格处理。

  2.上课:本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是打造“理想课堂”。课堂要具有六个维度:参与度、亲和度、自主度、整合度、练习度、延展度,教师的作用主要发挥在对课程的打造、学习环境的营造,学习条件的创设上,体现对学习困惑的“点化”、“点拔”上,课堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教学法的思想,也就是体现学生的“学”而不是老师的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。

  3.辅导:教师要指导学生自学,帮助学生解答自学中的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则:注意差异,分类指导,以个别辅导、分散辅导为主,讲求实效,实现轻负担、高质量,让学生想学、会学、乐学。

  4.听课:加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。主管教学校长,学科主任要深入课堂,实行点课、听课制度,了解掌握教师教学

  动态,学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果,要求每节课都要高效,提高常态课的实效性。本学期校长、教导主任听课不少于60节,教师每周听课两节,一学期不少于30节,记好听课记录写出合理性建议或意见。

  5.批改:严格作业管理。作业的布置、设计、批改力求科学、客观、有效,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫,作业批改要及时,书写与格式要规范,特别作文批改,8篇5详3略,10篇6详4略,教导处每月月底进行检查作业,定期进行作业展览,以促进作业质量的提高。

  (二)抓教研,实现研究增效

  校本教研是最直接,最能解决实际问题的教研形式。每周学科主任在不同的时间深入备课组,参与听评课交流活动,具体时间:每周二数学教研活动,每周三语文教研活动,每周五英语教研活动。要求:按时参加,人员齐,年级组和教研组发挥学科责任人,年级组教师的作用,形成提高质量的凝聚力,不断探讨不同年级组的教学方式和方法,开展行之有效的教研活动。

  课改的主阵地在课堂,本学期我校继续开展朝向“理想课堂”活动。本学期教研活动按两个层面进行:

  1.青蓝工程的联动课,青蓝两方教师手拉手相互交流,共同发展,每人上一节示范课。

  2.每位教师上一节精品课。

  3.亮点展示课,就是在听课基础上,发现典型为他们搭建平台,推出我校教师的亮点展示课,他们的课有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,听后各位教师提出宝贵意见,这就是引路课。

  (三)抓学习,实现优师增效

  我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取的意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师。

  加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论,现代教育思想,新课程理念等方面学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为,开展各种学习活动看教育视频讲座,研读教育名著,钻研一个年级的新教材,参加业务培训,在全校开展好“与好书同行为生命阅读”,为主题的读书活动,加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,业务学习以自学为主,本学期定时举行业务培训讲座,定期开展个案分析,反思教学等形式的教学活动。

  三月份

  1.制定教学工作计划

  2.制定听评课制度、细则

  3.听随机推门课

  4.听六、三、二年级语、数、英老师课

  5.检查教案、作业

教导主任个人工作计划范文3

  小学教导主任工作计划20xx年春

  教导处工作计划

  星潭完全小学

  一、 指导思想:

  围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体发展目标,以提高教学质量为教导处的工作轴心,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理,规范学校教育行为;强化师资,提高教师教育教学水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略,努力办好人民满意的教育。

  二、教学工作目标:

  1、加强理论学习,组织教师继续学习新课程理念,经常温习《新课程标准》,将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质,积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

  2、狠抓教育教学研究,以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。

  3、抓好新课程改革,强化课堂教学管理,提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。

  4、进一步完善教学管理制度,以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

  三、主要工作:

  (一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观,实行教学精细化管理,全面提升教学质量。

  “抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节,促进学校教育教学工作的同步协调发展,一抓各学科教学的同步发展,二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展,三抓优等生和学困生的整体均衡发展,四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

  上学期在大家的共同努力下,教学工作取得了一定成绩,使我们增强了信心,看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血,是每位教师辛勤和智慧的结晶,也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量,求发展”的全区教育形势,我们要总结经验,吸取教训,要攻坚克难,力争完成各种目标任务。

  1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责,对学生的全面负责,不放过每一个学生,关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高,特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养,在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

  2、要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性,要认真执行好区、校《教学常规要求》,要强化课前准备,过好备课关,努力提高每堂课的质量和效益,要关注学生学习知识的过程,要关注各层次学生。强化课后反思,反思每个环节的得失,反思每一节课的实际效益和质量,要思考调整改善的策略。强化训练与辅导,精心编制或筛选好每一次的学生习题,认真对待每一次的测试和考试,精心评判好每一份试卷,耐心做好每一次质量分析与研究,及时为学生查缺补漏、亡羊补牢,及时改进教学方法,及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核,坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

  3、要坚持“守球门”的理念。各年级、各班要严格把好质量关,在抓好学生常规管理的同时,要下大力抓好本年级、本班教学质量的提升,既要抓好整体质量的提高,又要抓好学

  困生的提高,尽自己的努力让学困生的数量降到最少,学困的程度降到最低。

  (二)以促进教师专业化成长为核心,以加强教师职业道德建设为重点,切实加强队伍建设,提高教师教书育人水平。

  教师是学校发展的核心要素,“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力,参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的'进一步提升,合作氛围的进一步浓厚,教师研究意识和能力的进一步提高,课堂教学质量的质的提高。我们要以苦苦求索代替苦苦挣扎。只有不断完善壮大自己,才能从容应对教育的快速发展,而队伍壮大要靠群体成员有科学的职业习惯。在工作中成熟,在实践中磨砺,在反思中进步,在调整中提高。

  教师的专业发展离不开学校的专业氛围,更离不开教师自身的钻研,离不开自主研究,否则知识老化、知识退化的现象将接踵而至,更不能适应新课改下教学的需要。我们学校目前的各类教研活动仍然停留在形式上,看不到太大的实际效果,即使效果明显也不可能帮助解决教师的所有问题,他只能给予你某种启示,引起思考,学习一些解决问题的策略,领悟一些研究的方法和途径,最有效的专业成长的载体是自己的实践,是日常教学。因此,教师要在日常教学中善于发现问题,研究问题,通过自主研究和同伴互助来解决问题,在问题解决中积累提高,在研究问题中产生智慧。在新学期中我们要着力积极开展好校本培训,有效整合校本资源,让校本资源成为提高教学质量的最有效的生产力,进一步加强合作研究,积极开展教学案例研究,汲取群体智慧解决自己教学中的问题,在经常互动中提高自我;充分利用群体资源,进行教学反思,经验交流,教学讨论,让经验共享,困惑共担;运用团队的力量,来攻克学科教学中的难题,做到共同发展,共同提高教学质量。

  以校本培训为载体,加强教师队伍建设。通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来,开展教师的思想政治教育和职业道德教育,按照教师专业基本功的要求,开展教学实践和技能培训,

  (1)根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划,通过校本培训增强教师课程改革的能力。

  (2)全体教师要强化自主培训意识,要确定自主培训目标,制定自主培训计划。

  (3)广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划,促进自己的专业发展。

  (4)重视校本培训档案装档,促进自我反思,不断提高。

  (5)加强理论学习,重点要学习课改的理念和教育专家的专著,每人都要读一本书,并要写读书笔记(提倡写书头笔记,旁注等)。完成读书笔记任务)

  (三)加强教研建设

  1、加强对教研工作的管理,要认真制定教研活动计划,积极主动开展工作,多组织开展专题教研活动,使每次活动都有计划,有针对性,每个教师应积极主动参与教研活动,发扬团队合作精神,发挥教师群体智慧,不断提升教研活动的质量。

  2、以课堂为阵地,以教研组为组织形式,深入开展备课、上课、说课、评课活动。每个教师要多在“说”上下功夫,教研活动多在“评”上下功夫,通过“四课”活动,以“研”促“教”提升本组教师业务水平,提高全校优质课的数量,促进教学质量的提高。各教师本学期必须完成每人至少一节校内公开课的任务。

  四 其它工作。

  1、对每个教师明确分工,要求团结协作,互相支持,密切配合,齐心协力做好教导处的教务工作,提高服务意识,尽量满足教学要求。

  2、每学期开学前一周,做好各项准备工作。

  (1)排好班级上课课程表、教师任课表、作息时间表,并发给有关任课老师。

  (2)打印好教学计划等有关表格。

  (3)听课记录、教学参考书、课本及时发给任课老师。

  3、做好各功能室的建设和管理。

  远程室、实验室做好器材设备的维护、准备、损坏的台帐记录工作,保证教师和学生的正常使用。

  4、做好卫生保健工作和流行性疾病防治宣传工作,加强学生健康档案管理。坚持“健康第一”思想,贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,全面实施《国家学生体质健康标准》,激励学生达标创优,强身健体,以增强学生体质,促进学生健康成长,继续推动“阳光体育运动”,大力开展“每天锻炼一小时”运动。积极开展校内丰富多彩的文体活动,促进学生德智体美全面发展,定期举办文化体育艺术活动。加大卫生的管理力度,把学校的卫生与校园文化建设有机的结合起来。加强食品安全和卫生防疫的力度,建立疾病预防长效机制。

  总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取。提高我们的管理水平,注重管理方法的转变,向管理要质量。 各月工作安排:

  二月份:

  1、教师备课

  2、修定工作计划、制定课题研究计划

  3、编排课程表

  4、搞好转入生的分班、归档工作。

  5、召开教务人员、教研组长、语文课题组会议

  6、假期作业检查(作业展评、读书检查)

  7、跟踪听课

  8、开学典礼

  9、填好两基各种表格

  10、月检

  三月份:

  1、做迎教科版教材评估准备

  2、语文校本教研

  3、读书交流会

  4、月检

  四月份:

  1、期中考试

  2、作业展评

  3、月检

  4、迎接国家两基检查。

  五月份:

  1、教学资料归档,迎接目标检查

  2、科任学科考试

  3、教案展评

  4、语文课题学期总结

  5、月检

  六月份:

  1、期末复习

  2、做好学期工作总结

  3、期末考试

教导主任个人工作计划范文4

  来到凤凰中学的每一天都是忙碌而充实、疲惫却喜悦的。我未来的工作都将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。作为一名小学教师的我来到中学,做着以前从未接触过的工作,我很徬徨,也很无助,我不知道自己需要做什么,也不知道该做什么,怎么具体去操作?我需要学习的地方还很多很多,为了能完成我的本职工作,现制定如下计划:

  一、思想政治:

  始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。 为打造秀山精品初中贡献自己的一份力。

  二、师德方面:

  作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的.业务技能。本学年我将注重开拓视野,不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功。向身边的师德典型教师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀教师的感人事迹。争取做外树形象内修身心,健康向上的人民教师。虽然我没有教学任务,但是我仍要努力学习,提高自己的业务能力。

  三、本职工作方面:

  根据学校整体工作的安排,做好教务方面各项具体事务工作。

  1、负责日常巡课及教研活动检查。做好考勤记录工作,及时准确的向领导汇报考勤结果。每半月向校长、副校长汇报一次半月出勤情况,月底进行汇总,按时查课,发现缺课教师做好记录,并以最短的时间安排教师上课。保证不缺课。

  2、期末负责收集教师各类资料(获奖情况、经验文章、工作总结等),并归档 ;

  3、负责教师业务档案的资料管理;

  4、负责教导处档案管理;

  5、负责政、史、地组常规检查与登记;

  6、教师各类外出培训统计及校本培训资料归类;

  7、协助教导主任处理日常教务工作。

  8、特殊情况下按学校要求加班加点,完成急需性、临时性工作。

  9、凡学校大型教学活动(月考、期末考试、质量分析会、大型教研活动等),以及月底作业检查,及时参与。

  在未来的日子里,我将努力学习, 努力工作,不会将不懂作为借口,争取尽快进入角色,完成自己的本职工作。

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