学期计划
时光在流逝，从不停歇，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的学期计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学期计划 篇1
本学期是初中学习的关键时期，进入初三，学生成绩差距较大。教学任务非常艰巨。因此，要完成教学任务，必须紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。努力把今学期的任务圆满完成。本着为了学生的一切为宗旨，把培养高素质人才作为目标，特制定本计划。
一。完成九年级下册的内容
1.掌握圆的概念，圆的基本知识，会建立数学模型来解决实际问题。
2.学会用逻辑推理的思想来证明等腰三角形，平行四边形，矩形，菱形，正方形等几何图形的性质定理。
3.加强学生对数学知识的认识方法，培养他们正确的学习方法。
4、通过关於图形和证明的教学，进一步培学生的逻辑思维能力。与空间观念。
二。本学期在提高教学质量上采取的措施。
1、中考复习前，认真研读中考说明，理解本学科考试水平要求层次的内涵，与新课程标准相联系，以总复习书为依据，制定复习计划。注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。复习指导的实施要充分体现课标精神和课改方向。
2、研究近几年中考数学命题的走向，研究中考复习策略。平时考试中，以模拟中考命题，试题来源注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。力争每周一个知识点，周末检测。每次测完后及时批阅，争取放假前发到学生手中，便于学生及时做总结（学生将错题改在作业本上），周一师生共同检查总结效果。教师要清楚每一个学生的学习成绩层次，细致地分层教学，利用成绩追踪档案，加强对边缘生和学困生的辅导工作。
3、要重视解题后的反思，要把知识归类、方法归类。每个知识点的复习要以题代点，课堂上选取的例题力争体现本节课复习要点，特别是概念性的`练习要练透练全，避免混淆。注意知识间的渗透，以点牵线，以线成面，帮助学生构建完整的知识体系。
4、复习阶段的每节课容量都很大，难免会出现个别学生思想上的波动，这就要求我们教师注意他们的动向，多鼓励，多关注，培养他们的积极性。
三。教学具体安排。
1周。圆及证明回顾。
2周。总体与样本
3周。复习数与式
4周。复习方程与不等式
5周。复习函数
6周。复习函数
7周。复习图形的认识
8周。复习图形与变换
9周。复习图形与坐标
10周。复习概率与统计
11周。复习课题学习
12周。专题复习
13周。专题
14周。重要知识点的再梳理
15周。一些常见题的训练
16—19周。做往年的中考题
20周。考试方法和考试心理的辅导。
学期计划 篇2
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我们会更多地在对完美未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。我发现这天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的办公室.教室打扫得干干净净，营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我们全体师生必定回在新学期取得新进步。
为了实现我们的新进步：
首先，我们要有一个新目标。我们每一位师生在自己的人生大目标下，都会有着贴合自己实际的更高.更具体的目标，这个目标应当是各不相同的。因此，我们务必对自己作一番具体的分析，找出实现目标的途径和方法，抓住关键，持之以恒，在目标的引领和激励下，必定会取得新的进步。
其次，我们更要有三个新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己发展.进步的内因，付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种职责，是我们就应做而且务必做好的事，为自己，为所有关心我们的人更是为期盼我们成材贡献的国家。同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有我们的进步和提升，无论是这天的学习，还是明天的工作都是如此。第二是老师的努力。老师是我们的指导者，他们的教育帮忙.引导和鼓舞都会促使我们的'进步。因此，千万要虚心理解老师们每一天的教育和帮忙，同时还要心存感激，感激老师给的每一份教育和帮忙。没有老师们这天严格的教育，就不会有我们完美的未来。对老师的努力越感激，我们就会越努力，就会越进步，就会像我们的老师一样，一样的优秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多，我们的父母.老师.同学等等。只要我们把他们当作好朋友一样去爱他们，他们就会成为我们的好朋友。好朋友是知心者。我们把自己的目标.困难.喜悦.悲伤.所思所行都告诉他们，他们就会给我们很多的帮忙和监督，而每一份帮忙和监督，都是我们前进的助力和动力，我们就会因此不断克服困难取得新进步。
同学们，老师们，祝愿我们一中每一位师生在新学期里，以新的气象，新的努力，取得新的进步！
学期计划 篇3
高中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的.学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。
一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。 还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。” 这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
学期计划 篇4
综合组 莫继泽
第一周 第一章 打开物理世界的大门
一、走进神奇
第二周
二、探索之路 三、站在巨人的肩膀上
第二章运动的世界 一、动与静
第三周
二、长度与时间的'测量 三、快与慢
第四周
四、科学探究：速度的变化
第三章声的世界 一、科学探究：声音的产生与传播
第五周
二、声音的特性 三、超声与次声
第六周 期中复习
第七周 期中复习
第八周 期中复习
第九周 期中考试
第十周 第四章多彩的光
一、光的反射 二、 平面镜成像
第十一周
三、光的折射 四、光的色散
第十二周
五、科学探究：凸透镜成像 六、神奇的眼睛
第十三周 质量与密度
一、质量 二、学习使用天平和量筒
第十四周
三、科学探究：物质的密度 四、密度知识的应用
第十五周 期中复习
物理教学, 计划, 测量, 肩膀
学期计划 篇5
为使屯中快速、健康的发展和进步，在对20××年——20××学年上学期工作进行总结的同时，静心思考，理清下学期的学校工作思路，能在工作中做到走的路子正、路子对，使学校快速的发展，把屯中建成具有一定特色的品牌学校，现就新学期的工作思路和计划简要汇报如下：
一、继续加强人文管理，打造阳光校园。
1、提高服务意识，让教师、学生舒心。校长、领导干部为教师服务，教师为学生服务，学校为家长和学生服务。干部不是领导、管理教师，而是服务于教师、学生。
2、继续培养树立屯中人阳光心态：“我运动，我健康；我学习，我进步；我成功，我喜悦；我快乐，我幸福；好习惯，好命运；好心态，好生活；生气不如争气；送人玫瑰，手留余香！”
3、人人献爱心、创造和谐校园，领导干部、教师用爱心感化学生，学生用爱心回报教师和家长。
4、不放过任何机会和细节，与教师进行沟通交流，关心教职工的家庭、生活、工作、情绪等，使教师舒心的工作。
5、领导干部、教职工、学生平等，人人平等，把学生当人看，与学生交朋友，关心双困生。
二、加强学校建设，积极改善办学条件。
1、今年在教学楼和宿舍楼安装暖气。
2、改善学生就餐条件，建一座能容纳全体学生的餐厅。
3、维修宿舍楼顶。
4、添置师生所需图书。
5、添置音体美器材。
三、加强校园文化、美化、绿化建设。
2、补栽冬青，月季等。
3、加强校园文化建设，利用师生的智慧、力量进行深层次的提高。
4、充分利用学校的教室、宿舍等板报，让每一处黑板成为教育学生和学生成长的有用之地。
四、加强对教师管理和学生的管理。
1、校长是学校的引领者，校长要不断学习，不断提升，不断提高管理能力和服务水平，思路开阔，站高看远，方向定位要准。
2、加强班子建设，定期组织班子成员学习、培训，提升班子成员的工作能力和服务意识，提高管理水平。
3、校长、领导干部引领教师，不断学习新的理论，树立新的工作意识，转变思想，树立为学生服务意识，与学生平等的意识，提高业务水平和师德水平。
4。加强班主任的培训工作，定期组织理论学习，提高班主任的'管理能力。
5、领导干部、班主任、任课教师引领学生共同学习，指导学生思想进步、品德高尚、学习刻苦，让学生成就老师，老师成就学校。
6、继续加强师生的规范意识教育，规范师生的思想、规范师生的学习和工作，规范师生的行为。“小事做不成，怎么做大事？易事做不成，何以做难事？”的思想。
五、加强教学管理，加大教学改革力度。
1、做好一切教学常规性的工作，按部就班，遵循教育教学规律和教育教学法规。
2、继续深化课堂教学改革，继续推行“主导、自学、检测式教学模式”，加强多媒体教学，提高课堂效益。
3、不断探索完善修正备课、作业、听评课等制度，务求实效，去掉形式的东西。
4、培植教师教学的积极性、主动性、钻研性和学生学习的积极性、主动性和创新性。让教师快乐幸福地工作，学生健康快乐地学习，提升教育教学质量。
六、继续开拓创新，深化改革，力创品牌学校。
1、一个人的思维和创新能力是有限的，引导、鼓励全体领导干部进行创新改革，充分发挥集体的力量。
2、在全面提升质量的前提下，在管理上、教学上大胆改革，以改革促教学，以创新提质量。
3、大力开展各种课外活动，提升质量的同时，提高师生的素质，让师生在阳光下共同成长，共同进步。
4、树立让屯中人成人成才的理念，让学生成人成才，让教师成人成才。
5、树立“教师第一，学生第二”的理念，只有成功的教师，才能带动出成人成才的学生，只有健康快乐的教师，才能带动出健康进步的学生。
6、创特色、铸品牌，做他人未做之事，成他人未成之事，取人之长，内化己有，不断提升学校文化的品味，铸造屯中特色的品牌。
学期计划 篇6
一、工作思路
小语教研工作以推进课程改革为核心，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的新对策，大力推进素质教育；继续强化理论学习，抓细、抓实教学常规的落实；着力建设好一批语文学科特色学校，逐步形成我区语文学科特色；进一步完善校本教研机制，引导教师开展课题研究，引领教师专业成长；使我区小语学科教研工作再上新台阶，为钟楼基础教育事业的新发展作出新贡献。
二、主要工作
（一）联系实际，加强学习，不断转变教学观念，为小学语文课程改革深入发展积淀底蕴。
每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念，不仅要看理论的学习或文章的撰写，更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生，是不是真正为了学生的发展，是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。在新学期里，我们将对这些问题作更深入的研究与探讨，具体体现在以下工作中：
1、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领，积极构建学习型组织。结合市小语会新一轮课题“语文教学中人文性与工具性统一”的研究，重视学生语文素养的全面提高，准确、深入、全面地理解和实践语文教学的“倡简、务本、求实、有度”。
2、继续采取“走出去、请进来”等多种方式，让一线的教师能听到学术水平较高的辅导报告，从教师的不同需要出发，采取“参与对话”“巡回讲学”“沙龙研讨”等多种学习和研讨形式，使各类教师得到发展。
3、组织全区骨干教师认真反思当前小学语文教学，尤其是课改年段的教学现状，总结经验，剖析时弊与暗忧，寻求相关策略，以《常州市中小学教学情境设计实录及评析》、《教育故事》等书的学习为契机，以典型引路，促进教师教学行为的转变。同时，本学期将继续征集教学设计、教育教学故事，典型案例及评析，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
4、加快信息技术学习进程，增强广大教师应用信息技术的意识和能力，不断提升教师的信息素养，更新维护好“钟楼教研之窗小学语文教学专栏”，提供信息交互平台，优化语文教学资源，热忱为基层学校服务，为广大师生服务。
（二）构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态，打造语文特色学校，逐步形成我区语文学科特色。
课程的生命在于课堂，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”我们要使语文课堂焕发出生命的活力，成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。
1、开展多种形式的'课堂教学研讨、观摩活动，引导教师结合课例冷静地理性分析，准确深刻地把握语文课标内涵，杜绝形式主义倾向，多研究“常态课”“常规”课，让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区，走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色，呈现出清新朴实的面貌。
2、引导各校根据学校发展规划，积极营造书香校园，合理开发校本课程，提升学校文化品位，形成各校独特的语文教学理念，促进学校特色的形成，促进教师学生个性化的发展，形成学校办学新亮点。
3、针对语文教学中的多种专题和课型，开展形式多样的专项研讨活动，加大研究的深度和广度，拓宽研究的受益面，让活动真正与有效链接，帮助青年教师提升语文教学能力。
4、进一步加强对课堂教学评价的研究，调整、完善《钟楼区小学语文课堂教学评价表（试行稿）》，增强评价体系的科学性、多元性、开放性，最终形成修订稿，发挥好评价的导向功能。
5、认真参与全区有关课题的研究和管理，特别是省、市重点课题。对语文综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将更多的关注。
（三）运用多种形式加强培训，积极探索教师教育的新途径、新方法，培养一支从事研究型实践的教师队伍。
21世纪国际教育委员会认为，“教师素质的重要性无论怎样强调都不过分，”教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”研究型教师群体的培养是所有教师发展的方向与趋势。
1、各学校可依据学校发展规划，调查教师专业发展需要，制定教师个人专业发展计划，为每一位语文教师的“形象”发展进行设计，针对不同发展需求的教师分层培养、指导，梯队渐进、差异发展、共同提高，使钟楼骨干教师队伍日益壮大。
2、让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各校要鼓励教师购书、读书，推荐可读性强的理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。
3、有条件的学校可尝试导师制培养方法，让特级教师、学科带头人与青年教师通过双向选择，为青年教师确定教学指导专家，有目标地开展“传”“帮”“带”活动，促进青年教师健康成长。
4、继续做好课改年级实验教师的培训工作，定期开展教学研究，组织听课交流、讲座、访谈等活动，不断提高培训的效益和水平。
三、日程安排
二月份
各年级教材分析
三月份
1、全区二、四年级整班写字比赛
2、常州市级二、四年级整班写字比赛
3、五城区会课选拔
4、新文笔征稿
四月份
1、全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会
2、课改年级教学培训和研究活动
3、参加五城区会课活动
五月份
1、参加常州市小学生“六、一”作文比赛
2、课改年级教学培训和研究活动
六月份
组织区级“教海探航”征文比赛
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