个人计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的个人计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
个人计划 篇1
一、企业概况
主要经营范围： 我创办的是魔法蛋糕坊，主要提供原料，工具，场地，专业指导顾客自己动手DIY的蛋糕店。店内可以亲手制作DIY蛋糕、巧克力、饼干、果冻布丁、曲奇、派、蛋挞、泡芙等。但主打产品是蛋糕DIY，同时还是要出售成品和定做制品。在这里消费者可以进行朋友聚会，亲子同乐 ，团队分享，个人学习，他们可以放下所有的烦恼，放松心情融入到DIY的无限乐趣中。
企业类型： ?生产制造 ?零售 ?批发■服务 ?农业 ?新型产业 ?传统产业 ?其他
二、创业计划作者的个人情况
以往的相关经验（包括时间）：
文星从事企业市场营销，特别是网络营销。
教育背景，所学习的相关课程（包括时间）：
小李从事餐饮行业3年，经验丰富。
文星本科市场营销专业毕业，曾接受过SYB创业培训。
小李新东方厨艺学校毕业，接受过专业的糕点培训。
三、市场评估
目标顾客描述：客户人群主要是年轻人，比如大学生情侣群体，他们都十分追求创意，对新奇的东西感到好奇，还有一些年轻的父母会给自己的子女送
一份自己亲手制作的爱心蛋糕。
市场容量或企业预计市场占有率：
由于目前学校附近还没有此类DIY蛋糕店，市场占有率60%左右。
市场容量的变化趋势：
随着经济水平不断提高和人们的个性化需求加强，该行业市场容量将不断增大。
竞争对手的.主要优势：
1. 起步早
2. 规模大
3. 专业化程度高
4. 有自己忠实的客户
竞争对手的主要劣势：
1. 成本高
2. 服务项目单一
3. 产品价格高，一般人消费不起
本企业相对于竞争对手的主要优势：
1. 产品质优价廉
2. 店小，营销策略灵活
3. 有自己的特色
本企业相对于竞争对手的主要劣势
1. 店面较小，设备简陋
2. 没有自己的忠实客户
3. 人员短缺
四、市场营销计划
1.产品
2.价格
3.地点
（1）选址细节：
（2）选择该地址的主要原因：
该地段人员密集，并且靠近学校，生意兴隆。
（3）销售方式（选择一项并打?）：
将把产品或服务销售或提供给：?最终消费者 ?零售商 ?批发商
（4）选择该销售方式的原因：
服务性行业，面向终端消费者。
4.促销
五、企业组织结构
企业将登记注册成： ?个体工商户 ?有限责任公司 ?个人独资企业 ?其他
■合伙企业
拟议的企业名称: 魔法蛋糕坊 企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述书): 职务 月薪
业主经理 （一名） 20xx元 员工 （一名） 1500元企业将获得的营业执照、许可证: 种类 预计费用工商营业执照许可证 23元卫生许可证 1200元 企业的法律责任(保险、员工的薪酬、纳税): 种类 预计费用员工薪酬 3500元/月 保险600元/月 税金300元/月
六、固定资产
1.工具和设备
根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：
2.交通工具
根据交通及营销活动的需要，拟购置以下交通工具：
3.办公家具和设备
4.固定资产和折旧概要
七、流动资金（月）
个人计划 篇2
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
以学习新版课程标准为抓手，深入开展课堂教学有效性的改革和探索，大力开展校本研修工作，促使广大教师掌握先进的教育理念和教育思想，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
二、研修主题
教师教学基本功提升训练和课堂教学方式的转变与高效课堂的构建研究
三、研修内容
教学基本功提升训练：开展备课、说课、评课、课堂实施与调控等教学能力的指导、磨练与考核，教师教学理论水平的学习提升和考核，小课题研究能力的提升与指导等。
高效课堂教学模式构建研究：教学方式的转变与教学模式的.构建、教学评价，“导学案”的设计与使用。
四、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”(即以学生为本，以能力发展为本，以自主学习为本)的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
五、研修方式
1.注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
2.坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
3.认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
4.树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。
个人计划 篇3
一是自从我参加工作以来，我热爱教育，履行我的职责，在教育和教学中勤奋工作。本人教英语多年，担任英语核心成员和备课组长多年，担任提督多年，担任初三毕业班守门人多年。在多年的教学中，参与过一个市级项目和两个省级项目，担任过主要成员和子项目主持人。此外，我还积极参加各种教学和科研活动，许多论文和教学设计在市内获得一等奖，部分教学设计在20xx年获得广东省一等奖和全国二等奖。在教学工作中，我们始终以培养学生的学习习惯和学习能力为目标，注重学习方法的指导，善于发现和鼓励学生的学习能力。从而培养学生学习的积极性和主动性，积累丰富系统的教学经验，教学工作深受领导肯定和学生欢迎；
二是善于探究和反思，积极撰写教学论文和参与各种教学研究，积极承担各种公开课；
三是能灵活处理课堂事件，有亲和力；
四是“活到老学到老”，坚持做“学习型”教师，注重专业知识和理论的学习，不断提高自己的专业知识水平，增强“与时俱进”的能力。
个人缺陷：
第一，在教学中，每次都在尽力准备教材和学生，希望因材施教，但又苦于上课时间有限，不能面面俱到，很矛盾。有时，让学生组织课堂教学活动的行为被低估了，他们总是担心不能完成任务或达到预期的效果。课堂教学更倾向于引导和启发学生，要求学生进行自我归纳和提升，学生很难做到。
第二，教育教学类书籍阅读量有限，专心讲授理论的时间有限，出去交流讲座或学习的机会很少，训练也很少。写的教学论文不是理论性的，往往每次都是在课堂或者经验总结中记录。还是很难突破。
第三，教学资源有限，创新性和原创性有待加强。
个人职业发展目标
短期目标：
1、在为期一年的“国培”计划中，我们要每天签到，与全国各地的朋友交流，分享资源和教学经验，努力在教学等方面取得长足的进步。
2、继续做好高三英语考试的备考工作，团结学科组和备考组的老师，共享需求和资源，为今年的中考尽心尽力。
20xx至20xx三年目标：
1、通过国培计划，全面提升自己的能力，以后还会继续关注这个培训。根据车间的学习要求，认真完成各项培训学习任务，提高各方面综合素质，不断创新优化课堂教学模式，认真反思教学，撰写教学论文。
2、多学习相关理论知识，积极推进“自主学习、合作探究、强化教学、解惑—培训测试”的新一轮课改教学模式，组织本科教师编写校本教材，在我校试用，逐步形成自己的特色并推广，关注教育改革形势，关注教育新动向，努力更新教育教学理念，努力把课堂小组活动落实到位，形成我校特色课改项目。
3、积极参与各种有利于自身发展和成功的研究
长的教研活动，继续发挥自己的优势和特长，多思多省，不断从个方面全方位提升自己。
具体措施
1、教学工作方面：狠抓落实，相互配合，相互体谅初三的英语教学进度相对较紧，如何在有限的时间里抓好教师的教和学生的学是一个亟待解决的问题。作为备课组长，我会积极发挥备课组内各位老师的集体智慧，备课组内相互配合，相互体谅。同时，针对本级学生的英语学习情况，出好复习提纲，给学生复习，针对学生的薄弱环节，能及时拟好模拟题，让学生复习，巩固提高。同时，我非常重视抓好学生的基础， 从实际出发， 了解学生的`需要。在课堂上，授课过程中教学目的明确，教学重点突出，并时刻注意和学生的互动，调动他们的课堂积极性，随时调整教案和组织方式以尽量兼顾各层面的学生，重视在课堂40分钟提高学生学习效率；课后辅以适量练习巩固，以锻炼思维和打好基础为主要目的，不搞题海战术，对于学生课后的请教耐心解答主动帮助基础较差的学生， 使他们恢复信心，还通过对比学生每次的月考形成学习对手，对于进步较大的学生进行适当的奖励和精神鼓励，在班中形成良好的竞争氛围。
2、备课活动方面：积极参与，取长补短我所在的初三级英语备课组坚持每周集体备课，备教材、备重难点、备学生；认真钻研教材，突出重难点和中考考点，注重基础知识的巩固，做到教学进度统一；同级老师之间互相听课，相互评课，取长补短，做到了大家共同进步。
3、备考工作方面：团结协作，充满信心备考工作是个细致又讲求实效的工作，毕业班的老师从来都不马虎对待，我的宗旨是尽量将工作做到最细微处，力求让学生取得最大的进步；平时，利用早读和午读的时间，与班班主任协商，布置好读书任务，进行大量的听力训练，让学生的听力训练量有增无减，同时，还利用早、午读的时间进行课本重难点知识的复习，
4、自身发展方面：积极进取，敢挑重担。多渠道收集阅读教科研前沿信息，充分利用本次培训的珍贵资源，认真完成本次培训任务，勤于思考与反思，以此为契机不断提高自己的教科研水平，同时定期进行教育教学理论的学习，让自己在进行每一项教研活动都能有充足的理论依据。继续积极参与各项教学教研活动，如公开课、教学设计比赛等，发挥自己的特长，也不忘在教学中积极反思和撰写学习心得体会。
所需要的支持
一、学校同事、领导、家长、学生多方位的理解、支持和配合。
二、理论支持和有经验的专家或教研员的支持和指导。
三、锻炼和检验的平台，与外校多联系和合作。
努力的方向和反思：
继续努力钻研教材与相关教学理论， 提高教学基本功，为提高教学成绩打好理论基础。并加强有关外语教学理论的学习，积极主动反思教学中的得失，多向有经验的老教师请教，在教学中不断探索，提高自己的业务水平和教学成绩。通过这次“国培计划”的契机，将自己学习到的好的理论和资源与本校老师共享和探讨，争取带动本科组的老师，争取大家共同进步。
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