活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。
活动方案 篇1
活动目标：
1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏感和协调性。
2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气氛。
3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。
活动准备：
1、电脑课件和图谱。
2、录音机及采茶录音带。
3、茶叶及杯子。
活动重点：
幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、欢快的情绪。
活动设计：
1、活动导入：教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。
小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我们来到了什么地方？
2、活动过程：
（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的茶叶经过简单的.加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于茶叶的简单知识。
（2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢的动作。
（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。
（4）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。
（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。
（6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出相应的律动。
（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。
3、活动结束：
教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。
活动方案 篇2
成立活动筹备领导小组，组长：市委常务副秘书长张**，副组长：**县委常委、办公室主任李**，成员：桥西区委常委、办公室主任赵**、桥东区委常委、办公室主任李**、高开区党委工作部主任刘**。具体安排为：
一、会前准备工作
1、工作协调由市委常务副秘书长张**，**县委常委、办公室主任李**负责；
2、节目筛选、调度、彩排由市委办公室梁**、董**，**县委办公室郑**、李**负责；
①元月28日下午2：00在县招待所多功能厅审定参加春节联欢会节目；（负责人：郑**）
②元月31日下午2：00在新华剧场进行第一次彩排（负责人：郑** 李**）
③2月3日下午2：00在新华剧场进行第二次彩排（负责人：郑** 李***）
3、会务筹备（会标、座次、音响、灯光、鲜花、节目单、签到、会场服务等）由市委办公室赵**、文***，**县委办公室路**、王**负责。
①腊月25下午15：00布置会场。
②县委办王**负责在舞台上方悬挂（20xx市委办公室暨一县两区党委办公室迎新春联欢会）横幅一条；
③市委办赵**、文**负责安排领导座次；
④文体局安排一名工作人员负责音响、灯光调试；(责任人：郝**)
⑤县委办路**、王**负责在舞台前摆放鲜花及舞台中央悬挂（春节联欢晚会）泡沫字；
⑥县委办李**负责将确定好的'节目名单汇总后交王**统一制作节目单；
⑦市委办赵**、文**负责签到（地点：新华剧场 时间：2月4日14：30）；
⑧县委办王**负责协调县招待所3－4名服务员负责会场服务；
⑨县文体局负责对剧场内外环境进行清理打扫；(责任人：郝**)
⑩县防疫站负责对新华剧场、县招待所餐厅进行消毒；（负责人：姚**）
二、晚宴安排
下午5：30在县招西餐厅举行晚宴，安排方案如下：
1、市委和**县、桥东区、桥西区、高开区的领导在宴会厅就餐，共安排四桌，并在每桌摆放鲜花及桌签，饭菜标准为***元，摆放**烟两盒，***两瓶，干红一瓶，燕京啤酒**瓶；（负责人：姚**）
2、市委办、县委办、桥东区、桥西区、高开区的领导及工作人员在西餐厅大厅就餐，安排**桌，饭菜标准为***元，每桌摆放绿**烟两盒，**酒两瓶，**啤酒五瓶；（负责人：王** 杨**）
3、参加演出的演职人员在县招东餐厅就餐，饭菜标准每人10元共**人；（负责人：姚**）
三、其它事宜
1、安排县电视台，对联谊活动全程录像，并刻制成光碟及安排照相2人；（负责人：王/**）
2、制定接待方案（负责人：姚**）市委办负责提供参加人员名单及参加晚宴人员名单；
四、纪念品
1、所有参加人员1份无公害蔬菜。
**县委办公室
1月30日
活动方案 篇3
活动时间：20xx年5月31日9:30—11:00
活动地点：一楼大厅
活动目标：1、庆祝“六一儿童节”；
2、通过活动培养幼儿集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯，增强孩子的自主意识，学会与人分享；
3、增强幼儿园的招生推广度。
活动准备：1、桌子20张、椅子100张（暂定）；
2、食物
（1）、主食：鸡腿40份、小馒头50个、玉米段60份；
（2）、水果：苹果10个、梨10个、西瓜2个；
3、让小朋友自带一些食物或水果、饮料与其他小朋友分享；
4、各班留一位老师组织孩子活动，其余老师把所需要的桌子、椅子以及食品摆放到指定地点后，再组织孩子有秩序地就座；
5、班级老师介绍集体就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯；
6、用餐前在教室洗手；
7、各班将垃圾桶带下去摆放在各个区角。
活动流程：1、餐前活动：各班老师带领孩子跳律动《水果拳》 ；（5分）
2、进行感恩教育，全园幼儿跟随主持人朗诵《悯农》（10分）
3、各班老师有秩序的组织孩子就座，从小班开始，依次中班、然后大一班、最后大二班；（5分）
4、谢园长致辞；（5分）
5、主持人介绍食谱；（10分）
6、幼儿有序的排队来到食品区，先请叔叔阿姨或老师分享自己带来的`食物，再挑选自己喜欢吃的食物，并学会说“谢谢”；（10分）
7、自助餐正式开始（幼儿进餐过程中播放音乐）；（40分）
8、自助餐结束，教师组织孩子返回教室。（5分）
活动注意事项：
1、在活动中教师要关注到每个幼儿并及时给予指导（避免出现个别
孩子没吃饱或多取食物的浪费现象）；
2、遇到突发事情教师要保持冷静，不做冲动的行为，认真做好处理工作；
3、安排好幼儿上厕所！
活动方案 篇4
一、活动宗旨：
有爱心、有孝心、有感恩之心是中华民族的传统美德，也是为人处世的道德基准，它是体现国民素质的一个重要方面。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们良好的行为习惯和优秀品质，是当前基础教育的重点工作之一。
本次活动，我校将以“三心”教育为主题，全面提高我校学生整体素质。以培养“有爱心、有孝心、有感恩之心”为重点内容，使我校学生学习和牢记做人的基本常识，培养他们理解、尊重父母，学会做一个有孝心的儿女；培养他们尊重长辈、尊敬老师、关心兄弟姊妹、关爱社会上的老弱病残，做一个有爱心、人人喜爱的孩子；培养他们能尊重、珍惜他人的付出、珍爱大自然、珍爱自己的生命、知恩图报，学会做一个懂感恩、品学兼优的中学生。
二、指导思想:
贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神。以“三心”教育为主题，以加强学生品德养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的.思想道德素质和文明礼仪素养，将品德教育活动与民族精神教育、传统文化教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合。
三、活动主题：“三心”品德教育争做“十大”孝子
四、活动时间：
五、参加对象：
六、活动领导组织机构：
活动领导小组：
组长
副组长
组委会成员及全体班主任
七、组织部门：北校区政教处、各年级组
八、主要活动安排：
（一）“三心”品德教育主题宣传活动（20xx年2月20日-4月30日）
1、“三心”教育活动启动。由学校领导、师生代表在本期全校教师大会和开学典礼上发起号召，讲明本期德育工作重点是“三心”教育，目标是培养“有爱心、有孝心、有感恩之心”品学兼优的中学生。全校师生要积极投入到活动中来，由学生会、少先队向全校学生、少先队员发出活动倡议。
2、各班利用2月下旬和3月份的班会课讲解、介绍“三心”教育的有关内容和要求，以赢得学生对该活动的理解和支持，并积极参与到活动中来。
3、依托现有各种媒体资源加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。
（1）在校园网上报道我校“三心”教育活动开展情况。
（2）利用校园广播、宣传橱窗等宣传渠道传播“三心”教育有关常识。
（3）通过班会课、少先队活动课、黑板报等多种形式将主题教育活动宣传到每一个学生心中。
（二）“三心”品德教育活动具体开展
1、召开“三心”品德教育主题班会。（20xx年3月-5月）
（1）各班开展传统人品教育主题教育活动。宣传介绍中国古代有作为的先辈们他们的人品怎样，做人的原则是什么，明确人品的重要。
（2）各班开展“有爱心”主题班会。通过同学介绍自己做过或见到他人做过的尊敬老师长、关心兄弟姊妹、关爱社会上的老弱病残的故事，使班上学生明白社会的进步和文明离不开爱心。
（3）各班开展以“孝敬父母，尊敬长辈”为主题的“有孝心”教育活动。活动中，要求每个学生做到“三个一”：给父母一句感谢的话（以班为单位，每个学生上台朗读，然后各班推荐5句交政教处展览）；每天离家向爸爸、妈妈说一声“再见”，回家向爸爸、妈妈问一声“好”；每月给父母洗一次脚或一次衣服，并在班会上介绍给父母洗脚后父母的表情和自己的感受。
（4）开展“感恩”主题教育活动。让学生懂得感谢父母的生育、养育之恩，感谢老师的培养、教育之恩，感谢朋友、同学的友爱、帮助、共同成长之恩，感谢社会帮助成长和成熟之恩，感谢大自然赋予一切之恩。
2、分批组织初一、二年级学生观看影视材料。在4月下旬或5月上旬，邀请昌德县电影公司来校在篮球场上放映相关影片。
3、组织“三心”教育演讲比赛（非毕业班）。在5月上旬各班组织有关“三心”品德教育的演讲比赛，内容选发生在学生生活中真实感人的事件。演讲水平和内容较好的推荐到年级上评比，年级再评选出6名最好的到政教处，政教处于5月底或6月初组织全校演讲比赛，在散学典礼上对获奖者颁奖。
4、评选“昌德中学初中生十大孝子”。3月初各班即可安排，通过家长写文字肯定，学生在班上介绍，全班同学进行评定，班主任全面了解形成材料后各班推荐1名到年级上进行评选，各年级再评选出十名于5月底报学校交电子档案材料和学生照片，学校将年级推荐学生的材料和照片张贴在学校展示栏内，由全校师生投票评选，于6月底汇总结果，学校组织人员核定评出“十大孝子”，并在散学典礼上进行颁奖。
九、推进措施
（一）加强领导。群策群力、制定方案；设立领导小组、层层落实责任。
（二）明确任务。全校师生通过学习取得共识，明确本次活动的意义，明确自己的职责任务。
（三）层级管理。本次活动由政教处统一部署，各处室协作配合，年级组具体组织实施，落实责任，确保活动顺利进行。
活动方案 篇5
一、活动主题：固本强基创先进，模范奉献争优秀
副主题：构建绿色和谐校园
二、活动目的：充分发挥党员干部推动科学发展、促进社会和谐的先锋模范作用，在创先争优活动中加强树立和宣传先进典型工作，进一步营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。
三、活动背景：创先争优活动是深入学习实践科学发展观活动的延展和深化。中央部署开展创先争优活动以来，我校把开展这项活动，作为巩固和拓展学习实践活动成果的重要举措，作为加强新形势下党的先进性建设的有效载体，围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层基础”的总体目标和要求，积极组织引导基层党组织和广大党员干部扎实开展创先争优活动，大力倡导党组织争先进、党员干部做表率、人民群众得实惠，在全校形成学先进赶先进、争一流创一流的`浓厚氛围，为推动科学发展提供了新的动力和保障。
四、活动内容：
1 活动时间： 10 月 27 日 中午
2 活动地点：新北食堂门口及北区
3 活动对象： 南京师范大学中北学院艺术系下一批新进党员
4 活动宣传：前期：海报 后期 ：新闻稿，海报
5 活动流程：
Ⅰ、组织所有活动参与者召开本次创先争优活动动员大会，先前发出通知。
Ⅱ、 活动当天（10.27 ）所有人员于12:00 于新北食堂门口集合
Ⅲ、将放在教学楼的海报拿至 食堂门口，发动党员签名，用便签贴于海报上， 再放于教学楼一楼展出
Ⅳ、 将所有参与活动者分成3 组构成“校园文明保卫队”，每组6 人（以年级为划分单位）美化校园：
1 组 （秩序小分队）校车站维持秩序 09 级 （负责人： 王 绮）
活动地点：北区校车站
活动方式：由活动参与者将塑料绳拉成一排使等候校车的同学自觉站在安全范围内，()待校车进站时，指挥同学有序上车。
2 组 （环保小分队）撕校园“牛皮藓” 08 级 （负责人： 丁羽丹）
活动地点：新北及北区乱贴广告处
活动方式：由活动参与者将自备的清洁工具刮去校园内各个角落存有的小广告。
3 组 （便行小分队）将摆放无序的自行车排整齐 07 级 （负责人： 邵佳婧）
活动地点：新北及北区学生车辆存放处
活动方式：由活动参与者将未放在指定区域的车辆排好，并将所有车辆排整齐，以方便行人行走，及美化校园。
【注 : 活动过程中拍照纪念】
6 活动人员分配：
丁羽丹：负责活动的协调， 活动的经费收支，并要记录在案，活动结束后将账目汇报给党工部部长。
王 绮： 负责活动的宣传与准备工作。
邵佳婧：负责 活动策划，活动总结与资料的收集。
7 活动准备：相机，清洁工具 （ 自带 ） ，塑料绳，便签，笔。
五、活动的意义与结果：
1、活动虽然小，却含义深远，充分体现了党员的模范带头作用
2、这次活动紧紧围绕“ 固本强基创先进，模范奉献争优秀 ”这一主题，进展顺利，取得了圆满的成功，也达到了预期的目的。
3、这次活动也充分锻炼和教育了我支部全体党员。也为下一批新进党员树立了良好的党员形象。
4、一方面提高了党员活动的积极性，充实了我们的组织生活，增强了组织生活的纪律性和活泼型；另一方面，培养了学生党员甘于奉献的精神，为美化校园贡献自己的一份力量。
南师大中北学院艺术系直属党支部
活动方案 篇6
重点区域：数学区
活动内容：亲亲我的脸
活动目标：
1、通过数数比较两种物体的多与少。
2、幼儿能有秩序的进区域活动。
3、培养幼儿物归原处的好习惯。
活动准备：
数学区：表情宝宝回家、小鸡蛋配对、动物找家、小鱼吹泡泡、比较动物多与少、雪人哪里不一样。
美工区：雪娃娃添加表情、娃娃做新衣等
语言区：布艺玩偶、表情故事、自制表情书等
建构区：根据表情搭建、创意火车头等。
活动过程：
一、开始部分
教师利用游戏语导入，激发幼儿兴趣.
二、基本部分
1.教师利用重温规则，提醒幼儿物归原处。
2.听音乐分组贴卡进区。
3.幼儿区域活动，教师巡视适时进行指导，并做好观察记录。
4.播放活动音乐，请幼儿整理区域角。
三、结束部分
请个别幼儿分享自己的操作内容和过程。以数学区为主，教师进行小结。
活动反思：
我的活动主题是《亲亲我的脸》，重点区域是数学区。活动的优点是：
1.抓住了教育契机，及时进行指导。
2.活动材料丰富多样，便于幼儿选择。
不足：区域活动结束后，好多工作不能放回原来的位置。
在区域活动的过程中我运用了以下指导策略：
1.运用游戏《猜表情》激发幼儿进数学区的兴趣。
在区域活动导入时，利用魔法棒变出表情并找出表情背面对应的数字。老师出示新材料，利用这一方法激发幼儿对数学区的兴趣。
2.采用抓住教育契机的方法。
教师观察幼儿正在操作材料，教师直接进行语言指导如：龚楚涵操作的“小鸡孵蛋”数与量的对应，幼儿刚拿到后不知所措尝试了数字的排序、量的排序，这时老师进行了语言的指导：请幼儿拿出数字和对应的.小点拼成完整的鸡蛋，其他同样。幼儿迅速进行数与量的鸡蛋拼接。
3.人际交往方面。
本次墙面操作两位幼儿一起合作完成了五福动物拼图，在合作中促进幼儿的交往能力，教师在最后的点评中请这两位幼儿进行了讲解，更进一步促进了幼儿间的交往、合作。
活动方案 篇7
为了进一步深化信用环境建设，努力创建信用平台，推动我镇经济建设快速发展，促进我镇和谐社会的建设，结合我镇的实际情况，制定本实施方案：
一、创建工作的主要内容。
1、组织街道社区居民户开展“信用居民户”调查评定，村组开展“信用农户”调查评定等细胞工程创建活动，推动诚信乡镇建设。
2、以各层次企业单位、居民户、农户信用评级为基础，组织当地农村商业银行，在街道、村组开展信用居民户、信用农户的小额信用贷款，加大农村商业银行支持乡镇街道社区：村组农户发展力度。
二、实施步骤。
1、宣传发动，营造氛围。召开全镇创建信用乡镇动员大会，对创建工作进行安排部署。各村、街办对所辖区进行宣传发动，明确创建目标和要求。
2、组织试点，总结经验。选择信用基础条件好，经济发展相对活跃的村组、街道进行试点。目前结合实际，在全镇10个村进行试点，及时总结创建工作中好的作法经验，探索农村金融服务产品进入村、街道的有效方式和途径。
3、适时推广，全面实施。适时召开现场会，对信用村试点创建工作经验进行推广，在全镇范围内全面开展创建工作。
三、工作要求与措施。
1、强化组织领导。成立创建信用镇领导小组。各村、居委会成立相应的领导小组和工作专班，负责本地的创建工作。
2、加强协调配合。各村要切实掌握本村农户的生产生活情况，建立和完善农户档案，街道居委会要用时掌握辖区内企业居民、个体工商所的`信用状况，为商业银行信贷支持提供真实可靠的信用信息。
3、强化创建措施。各村、办、部门要积极偿还商业银行贷款，并协助银行大力清收辖区内农户、企业、个体工商户、居民户贷款，鼓励辖区内居民到银行存款，增强银行信贷支持的资金实力。特别是欠银行历贷的村，一定要积极偿还本息，没有还本能力的一定要结清利息。
4、严肃工作纪律。各村、各部门要充分认识银行创建活动的重要意义，扎实搞好信用乡镇创建活动，要坚持公开、公正、公平的原则，严禁“暗箱操作”，对创建工作不力、失职渎职或弄虚作假的，一经查实，要追究有关领导和机关单位责任人的责任。
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