美术教案

时间:2024-01-12 08:44:32 教案大全 我要投稿

(精品)美术教案3篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的美术教案3篇,希望对大家有所帮助。

(精品)美术教案3篇

美术教案 篇1

  防水布的光滑,能很清晰地呈现线条;棉布的柔软、吸水性好,能使线条有一种融化的感觉,另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩,使小孩子们的作品各具特色,使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦,从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。本次活动还让小孩子们初步懂得了,只要动动脑、动动手生活中的许多废物可以再利用的道理,使小孩子们更爱生活。

  整个活动中小孩子没都表现出了积极的态度。特别是当小孩子没在布上作画时,许多小孩子都会惊呼“呀,我的线变粗了。”“看我的,墨水在上面可以看见,干起来好慢。”“我的布好硬。”等等。当作品在舞者身上呈现时,小孩子们又一次被吸引了。在互相交流中,大家都踊跃地述说着你自己的想法,时不时还会听见有小孩子述说着你自己那块不的神奇之处。可见,小孩子们对本次活动的热情是多么的高涨。

  由于活动时间有限,所以许多小孩子只用过一种布料进行创作,其它布料所呈现的效果只能是从别的小朋友的`作品上看到。所以,课后许多小孩子都往美工区跑,想尝试一下在不同材质布料上作画。由于美工区进入的人数有限,很多小孩子没能如愿,聪明的思怡过来对我说:“金老师,我的记号笔今天能让我带回家吗?”“为什么?”我问。她一本正经的说:“美工区人满了,我画不成,我家有那种软软的布,我想回去画。”我摸着她的头,笑着说:“当然可以。放学时你拿吧,不过明天一定要记得带来奥!”她开心的点头说:“我不会忘记的。”由此可见,小孩子们对布料作画很感兴趣,这的确是一个好的开端,我想今后利用肺旧布料开展多形式的美术创作活动,一定会有效的激发小孩子对美术创作活动的兴趣的。

美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。

  2、能大胆布局绘画。

  【活动准备】

  1、事先请幼儿观察过自己的家;

  2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸;

  【活动过程】

  一、引导幼儿回忆自己的家,激发幼儿绘画的愿望。

  1、“请小朋友说说你们的'家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?”

  2、“我们一起把自己的家画下来,好不好?”

  二、幼儿学习绘画的方法。

  1、教师示范绘画方法:

  2、交代绘画要求:

  三、幼儿绘画,教师指导。

  1、重点:初步表现绘画的主题及家中的主要人物。

  难点:能用平面或立体的方法表现自己的家。

  2、鼓励幼儿大胆绘画,突出自己的特征。

  四、作品展示与评价。

  1、请幼儿说说画面中有什么,自己的家里主要有哪些人,画上画的是家里的什么地方等。

  2、教师总结:表扬认真、细心作画的幼儿,鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。

美术教案 篇3

  活动目标:

  1.学会用铅笔在菜叶上穿洞,并会用毛线将菜叶进行串连。

  2.提高手眼协调能力与抓握力。

  3.感受手工制作的快乐。

  4.培养幼儿初步的创造能力。

  5.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备:

  物质:课件、大白菜、青菜叶若干、毛线人手一根(较幼儿腰围略长些)铅笔人手一支。

  经验:有串珠珠的经验

  活动重难点:

  能耐心地用铅笔穿洞,并用毛线将菜叶进行串连。

  掌握好穿洞的力度,尽量不讲菜叶弄坏。

  活动过程:

  一、提问导入,引起兴趣。

  1.提问:孩子们,你们知道什么是舞会吗?

  个别幼儿讲述自己的看法。

  2.小结:舞会呀,就是穿着一定的衣服,一起跟着音乐跳舞。

  二、观察服饰,引出主题。

  1.出示课件:那我们先来看一场草裙舞会,仔细观察,看看他们穿了什么。

  引导幼儿观察讲述。

  2.小结讲述:他们的裙子是用线做成的,一条一条的线穿在一起就变成了草裙。

  3.过渡讲述:那今天老师带你们去参加一场田园舞会,看一看,去田园舞会要穿什么。

  播放课件,引导幼儿观察讲述自己所看到的内容。

  4.小结:参加田园舞会的人们,都穿着用蔬菜叶做的裙子。

  5.讲述:那我们要去参加舞会,就要自己动手做一条蔬菜叶做的裙子。我们一起来看一看是怎么做的。

  三、示范讲解,幼儿操作。

  1.出示操作材料引导幼儿认识。

  2.示范讲解:先拿一片菜叶用铅笔小心地在上面戳穿一个洞,然后用毛线穿过。多次反复。

  3.幼儿操作,巡回指导。

  (1)鼓励幼儿仔细耐心地戳洞。

  (2)弄坏了菜叶也不气馁,能继续尝试。

  四、作品展示,结束活动。

  1.帮助幼儿将裙子“穿”(系住)在身上。

  2.带领幼儿一起随乐舞动。

  活动反思:

  在本次活动中,孩子们的'兴趣一直都很高,不论是在观察课件还是在动手制作方面,都很投入。在他们操作的时候我发现耐心比较好的孩子戳洞很顺利,弄破的几率相对比较小;有的孩子戳的洞只有一点,毛线很难穿过去;于是我便让他们正反都戳一下,把洞弄大一些。而且我发现,毛线容易松散开,于是交孩子自己拧一拧,应该事先用打火机将两端头烤一烤。虽然有不少的问题存在,但是孩子们还都很认真地操作,最后穿在身上的时候,跳的也特别开心。

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