小班中秋节教案合集14篇

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的小班中秋节教案，希望能够帮助到大家。

小班中秋节教案合集14篇

　　小班中秋节教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

　　活动准备：

　　PPT课件，动画故事视频，幼儿自带月饼。

　　活动过程：

　　一、儿歌引出中秋节。

　　1、播放PPT出示儿歌《小小的船》：

　　月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

　　月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

　　2、理解儿歌里的内容。

　　(1)儿歌里的船，真的是一艘小船吗?(不是)

　　(2)那指的是什么呢?(月亮)

　　(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗?(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢?

　　二、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

　　古时候人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

　　三、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。

　　播放动画视频《月亮姑娘做衣裳》。

　　讨论：为什么月亮姑娘的`衣服总是穿不下?

　　四、谈话品尝：

　　1、中秋节吃什么?(月饼)

　　2、分享：

　　共同品尝自带的月饼和水果。

　　(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

　　(2)教师简单小结，月饼的分类。

　　(3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

　　五、活动结束。

　　小班中秋节教案篇2

　　主要涉及领域：艺术

　　［活动目标］

　　1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的`情感。

　　2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

　　［活动准备］

　　1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

　　2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

　　［活动过程］

　　1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

　　★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？

　　2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

　　★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。

　　3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。）

　　4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

　　小班中秋节教案篇3

　　【活动目标】

　　1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

　　2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

　　3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。

　　【活动准备】

　　1、幼儿每人一块月饼（自带、品种不一）。

　　2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

　　【活动过程】

　　一、观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

　　1、盘子里有什么？

　　2、它们是什么样子的？

　　3、闻起来感觉怎么样？

　　二、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

　　1、猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

　　2、观察切开来的`月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

　　（1）仔细看看月饼里面是什么样的？

　　（2）你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

　　三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

　　你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

　　四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。（引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。）

　　小班中秋节教案篇4

　　活动设计背景

　　在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣，总是问这问那，因此，为了满足幼儿的好奇心我设计了本次活动

　　活动目标

　　1、激发幼儿感受文学作品中的美，能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。

　　2、通过讲述和动手操作活动，培养幼儿的`想象力、创造力及口语表达能力，提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。

　　3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法，并能用各种形式表现出来。

　　教学重点、难点

　　能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。

　　活动准备

　　课件、录音机、画纸、画笔、手工材料

　　活动过程

　　一引趣

　　1、幼儿随音乐进入教室。

　　2、出示电脑课件引起幼儿兴趣，运用谈话的形式导入课题

　　二讲解、示范

　　1、丰富幼儿词汇。感受月亮的美丽，说出描述月亮的词汇有哪些？

　　2、欣赏故事《嫦娥奔月》

　　通过教师讲解，让幼儿知道月亮上没有人，《嫦娥奔月》是一个美丽的传

　　说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。

　　3、幼儿讲述。引导幼儿想象，讨论月亮上会有什么样的故事？

　　通过让幼儿讲术，培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。要求幼

　　儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要及时鼓励和表扬幼儿，建立幼儿的自信心。

　　三幼儿作业

　　1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。

　　通过小组活动，让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。

　　教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与，体验共同学习的快乐。

　　2、评价幼儿作品。

　　展示幼儿作品，让幼儿体验成功的快乐。

　　小班中秋节教案篇5

　　设计意图：

　　中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,同时月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起,既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的来历，传统，和习俗

　　2、知道月饼是圆圆的,有不同的.口味。

　　2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　材料准备：PPT课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

　　经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。

　　重点：知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

　　难点：会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

　　活动过程：

　　一、情境导入,激发兴趣。

　　1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。

　　师：今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识她吧。

　　(大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小2班来做客。)

　　师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

　　(快到中秋节啦,小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，(播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)

　　师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

　　今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。

　　二、看一看,说一说。

　　出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。

　　师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

　　师总结：原来啊,月饼是圆圆的。

　　三、尝一尝,说一说。

　　师：嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。

　　师：宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?

　　四、仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。

　　师：哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?

　　师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。

　　师：小朋友们,咪咪做的月饼怎么样?我们一起谢谢咪咪请我们吃月饼。(谢谢你们,小2班的小朋友,你们想不想学做这些好吃的月饼呢?

　　师：宝贝们,你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

　　现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)

　　五、播放游戏音乐

　　家长与幼儿一起玩游戏

　　六、游戏过后，做手工

　　老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

　　活动延伸：

　　幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

　　小班中秋节教案篇6

　　活动目标

　　1.尝试用团圆、展平的方式制作“月饼”，用辅助材料印制图案。

　　2.快乐地参与活动，体验成功的快乐。

　　3.简单了解节日的由来，知道它的.全称、日期和意义。

　　4.了解人们在节日的主要庆祝活动。

　　活动准备

　　1.一个油灰，一个石膏板，一个塑料娃娃，六个小盘子。

　　2.儿童玩超市游戏的架子。

　　3.小孩子都知道月饼。

　　活动流程

　　1.从故事中引入话题，引起制作“月饼”的兴趣。

　　2.传递已有经验，交流讨论。

　　说明:我们都见过月饼。谁来告诉我们他们长什么样？它是如何制作的？

　　3.观察老师制作“月饼”，了解如何使用材料和制作过程。

　　(1)了解材料，知道使用的方法。

　　(2)观察老师的演示，了解制作过程。

　　4.请随意尝试制作月饼。(老师巡回指导孩子掌握团圆和压扁的方法，提醒孩子不要压得太重，要有清晰的图案。)

　　5.欣赏自己的“月饼”，体会成功的快乐。(教师引导幼儿观察形状好、图案清晰的“月饼”，并让幼儿带去超市。)

　　教学反思:

　　这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力动手能力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！

　　小班中秋节教案篇7

　　活动目标:

　　1.知识目标:知道中秋节是中国的传统节日。

　　2.能力目标:了解人们过中秋节的各种方式。

　　活动重点:了解人们庆祝中秋节的各种方式，知道中秋节是中国的传统节日。

　　活动难点:画月饼，准备一些关于中秋节的白纸，彩笔，音乐。

　　活动流程:

　　1.中秋节的起源和传说。

　　2.告诉我你的家人如何度过中秋节。

　　3.听嫦娥奔月的'童话。

　　42.中秋节的习俗。欣赏图片了解中秋节。(和家人团聚，吃月饼等。)

　　5.大声朗读儿歌，直到中秋节。

　　8月15日，享受满月节，穿上水果蛋糕，来到拜月。

　　8月15日，团圆节，家人团聚就像过年一样。

　　八月十五丰收节，敲锣打鼓庆祝庆丰年。

　　中秋节，八月十五，传统节日日记。

　　3.与中秋节有关的歌曲。

　　欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》

　　我知道中秋节是农历八月十五，是一个团圆的日子。

　　四、中秋节绘画，每个孩子画出自己喜欢的月饼形状并加以装饰。

　　活动摘要:

　　1.复习学过的儿歌，加深对中秋节的印象。

　　2.欣赏歌曲《中秋快乐》。

　　小班中秋节教案篇8

　　活动目标及准备；

　　这项活动的主要目标是引导孩子观察月亮的变化，知道中秋节晚上月亮是最圆最亮的；

　　主要激发孩子对民族文化的兴趣；发展孩子的想象力和语言能力。

　　活动开始前，装饰墙面，主要内容包括灯笼、嫦娥奔月图片等。

　　给孩子们讲月亮、中秋节和月饼的传说；美术课上，孩子们学会了用橡皮泥捏月饼，沿着有孔的月亮绘图纸撕月亮(提供缝纫机打孔的月亮绘图纸；

　　制作幻灯片或挂图:中秋夜景，张月亮逐渐变圆的四张幻灯片或图片；视频:中秋节赏月；音乐磁带《飞天月夜》《月光旋律》《爷爷给我做月饼》。

　　活动流程:

　　1.引导孩子观察教室墙面装饰的变化，激发孩子的兴趣，引入话题。

　　2.展示幻灯片或挂图:中秋节的夜景，引导孩子描述他们观察到的月亮。老师根据孩子的`描述展示四种不同形状的月球幻灯片或图片，激发孩子的想象力。月亮是什么样的？如:像弯弯的船，像一块西瓜，像咬过的月饼，像圆镜子等。)

　　3.播放视频:“中秋节赏月”，向孩子们介绍中秋节。

　　今天是农历八月十五的中秋节。中秋节晚上的月亮特别圆又亮。我们中国人有个习惯。中秋节那天，圆圆的月亮挂在天上。一家人可以一边吃月饼一边赏月，还可以玩灯笼，放烟花。全家人都很高兴，所以中秋节被称为团圆节。又香又甜的月饼也被人们做圆了。和月亮一样，“月饼”在古代也被称为“团圆饼”。中秋节是中国的传统节日。

　　秋天也是收获的季节，五谷丰登，所以中秋节也叫丰收节。

　　4.老师讲嫦娥奔月的故事(播放录音:月光曲或月夜二胡曲)。

　　5.师生们一边欣赏《爷爷给我做了月饼》(播放录音)，一边品尝月饼和秋果，共享节日的喜悦。

　　6.操作活动:小朋友用橡皮泥捏月饼，撕月亮(用缝纫机打洞，变成月亮的形状，让小朋友撕下来。)

　　活动区域设置和日常活动组织:

　　1.组织孩子参观大班游戏“乐乐月饼超市”；观看大班儿童幻想画《访月》。

　　2.在艺术区，提供月饼盒、橡皮泥、吹塑纸、蜡纸等材料，引导孩子用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

　　3.在图书区提供嫦娥奔月、吴刚伐桂花树等与月亮有关的童话故事。在语言区，孩子们看着月亮的图片，说着关于月亮的诗歌。

　　4.在日常生活中，鼓励孩子把自己熟悉的有关月亮和中秋节的古诗或儿歌告诉同龄人。

　　5.学习歌曲《爷爷给我打月饼》。

　　与家长的沟通计划:

　　1.活动开始前，请父母给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和月饼的歌曲或诗歌。

　　2.请家长在8月3日至8月15日晚上带孩子观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，装订成观察月亮变化的记录册。

　　3.要求家长带孩子去食品超市，看各种月饼。

　　4.这项活动在中秋节的前一天举行。邀请家长在中秋节的晚上和孩子一起赏月，创造一个奇幻的故事——探月。

　　小班中秋节教案篇9

　　主要涉及领域：语言

　　〔活动目标〕

　　1.知道农历八月十第五是中秋节，初步了解中秋节的关于风俗习惯。

　　2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

　　3.能安静的倾听同伴的表述。

　　〔活动准备〕

　　1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

　　2.幼儿各人一本《嫦娥奔月》的图书。

　　〔活动过程〕

　　1.交流相关经验，知道中秋节的时间和关于风俗习惯。

　　(1)幼儿自由结伴交流自身调查的结果。

　　(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。

　　(3)拓展关于经验。

　　★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题? 2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的`关于传说。

　　(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

　　(2)交流自身对图书内容的理解。

　　★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题? (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

　　小班中秋节教案篇10

　　活动目标

　　1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗

　　2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉

　　3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐

　　活动准备

　　中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》

　　每个幼儿一块月饼

　　活动过程

　　一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣

　　中秋中秋我来数

　　嫦娥兔子来跳舞

　　月儿圆、月饼大

　　团团圆圆笑开颜

　　二、提问

　　师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？

　　小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看

　　三、播放动画短片《嫦娥奔月》

　　通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历

　　四、品尝月饼

　　1、中秋节我们要吃什么？

　　2、观察盘中的月饼，并和同伴交流

　　师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？

　　3、观察月饼的.馅

　　观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的

　　4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐

　　五、分享自己吃过或者见过的月饼

　　师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！

　　小班中秋节教案篇11

　　活动目标：

　　1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。

　　2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

　　3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

　　2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

　　3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。

　　4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。

　　5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》

　　活动过程：

　　一、中秋到，道中秋。

　　1．大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

　　教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

　　2、说说自己见过的.月饼。

　　教师出示课件，从形状、图案，馅儿、包装等方面进行小结。

　　二、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。

　　1、一起讨论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由交流，讨论后个别发言。

　　2、教师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，慢慢用手把饼皮向上推，收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再慢慢推出饼团，要保持月饼表面光滑。

　　3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。

　　4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。

　　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。

　　三、介绍、展示自制的月饼。

　　大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？

　　活动延伸：

　　把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼，并合影留念。

　　小班中秋节教案篇12

　　一、活动准备

　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的.记录活动。

　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

　　二、活动过程

　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：

　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。

　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

　　结束：

　　举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

　　小班中秋节教案篇13

　　活动目标:

　　1.了解中秋节的起源和传统习俗。

　　2.体验分享的快乐。

　　准备工作:

　　1.中秋节传统习俗视频。

　　2.孩子们自带月饼。

　　3.灯笼拼图。

　　活动流程:

　　1.老师们提着灯笼，灯笼上有谜语。“小朋友，今天老师给你们带来了一个圆的，方的，甜的，香的；很少见。中秋节吃很好吃。你能猜出这是什么食物吗？”。

　　2.“嗯，孩子们闭上眼睛坐下了。老师邀请他们出去。孩子们，睁开眼睛。哇！月饼真多啊！”“小朋友告诉老师，你什么时候吃的'月饼？”

　　3.“现在是中秋节。孩子们知道中秋节有哪些习俗吗？你们都是怎么过中秋节的？”

　　4.“孩子们说的很好。老师能给你讲一个好听的故事吗？仔细听着。你为什么庆祝中秋节？”

　　5.“听完故事后，孩子们想一想。中秋节过后你想念谁？”“是的，嫦娥。孩子们说中秋节不吃月饼我们就活不下去，真是太好了。现在老师给孩子们发月饼，但是在这之前，老师有一个关于月饼的小游戏要告诉孩子们。你想玩吗？”

　　6.“这个游戏的名字叫交换月饼。猜猜怎么玩？现在，每个孩子的月饼都被分成几份。用手里的月饼和别的小朋友交换，比一比哪个小伙伴交换的次数最多。”“好了，现在洗洗你的小手，我们准备玩一个游戏。比赛结束后，我们来尝尝哪个月饼最好吃。”

　　7.组织孩子交换月饼。试吃结束后，让孩子们交流月饼的味道。

　　小班中秋节教案篇14

　　活动目的：

　　1.通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。

　　2.让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。

　　3.通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。

　　4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　5.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动准备：

　　⒈水果、月饼家长提供。

　　⒉呼啦圈、气球若干个。

　　⒊一次性水果盘

　　活动过程：

　　第一环节：

　　1、介绍中秋节的

　　第二环节：亲子其乐融融

　　1、亲子游戏：蜈蚣散步

　　先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊："蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?"蜈蚣妈妈想着："这孩子跑到哪去了?"推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

　　目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。

　　提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。

　　再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆

　　3、亲子制作水果拼盘和月饼拼盘

　　按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。

　　第四环节：放孔明灯，活动结束

　　活动反思：

　　中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

　　小班中秋节教案2

　　［活动目标］

　　1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　　2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　　3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

　　［活动准备］

　　1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

　　2、民间故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》

　　［活动过程］

　　1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。)

　　2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。（今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。）

　　3、教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。

　　3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

　　4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的.快乐。

　　A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　　B、月饼为什么是圆的呢？

　　C、老师小结。

　　D、分享月饼。

　　附故事一：嫦娥奔月

　　羿是神话传说中远古时最著名的射手，曾经为人间除了许多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。

　　在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，一直向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能降落人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主人——月中仙子。

　　这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。

　　故事二：月亮姑娘做衣裳

　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。

　　月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。

　　做月饼（小班美工）

　　目标

　　指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

　　准备

　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。