小班第二学期个人计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，请一起努力，写一份计划吧。相信许多人会觉得计划很难写？下面是小编精心整理的小班第二学期个人计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班第二学期个人计划 篇1
新的一年开始了，新学期继续做小班老师。虽然我的班级很受欢迎，但我相信通过我们小班老师的努力，我希望在这学期，为了更好的与孩子相处，我能不断进步，让我在思想政治方面、道德品质等方面都能以身作则。因此，结合我自己的情况和这学期的幼儿园工作计划，并总结以往工作中的不足，结合当前工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我重点做了以下几个方面的工作，计划如下:
一、政治思想方面:
遵守园区的规章制度，如每月按时参加园区的政治学习，积极参加园区的各种有益活动，以热爱本职工作为出发点，努力提高自己的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对父母，始终保持微笑，树立良好的教师形象，以教师和“母亲”的双重身份关爱每一个孩子，滋养每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计个人得失，顾全大局，以“让花园为我骄傲”的理念迎接每天的工作。
二、师德:
师德是教师的基础，高尚的道德情操一直是我的目标。牢固树立“以人为本、爱岗敬业”的崇高道德观，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟的意义，结合自身实际热爱本职岗位、爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了让孩子安全快乐的成长，我会以热爱事业和孩子为天职，尽我所能做好工作中的每一件事，以孩子的利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和孩子一起度过快乐的一个学期。
三、个人能力发展:
(1)本学期，我校继续使用多元一体幼儿园教育活动资源包，希望通过对新教材的学习和理解，在专题教学活动中有新的突破和创新。通过小班与孩子相处，利用教材、书籍、网络，每月的主题活动真正体现在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙上。通过一个学期与小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿的年龄特点，让自己从熟悉小班教学活动教育到游刃有余得到这样的发展。
(2)本学期将提高教师的`演奏、歌唱和绘画能力。我会配合，认真学习。希望在胡老师和王老师的培养下，能在艺术和音乐这些薄弱环节上有所进步。同时要求他们记录教学笔记和观察记录。
(3)课堂教学创新:现代社会多媒体的广泛使用，要求每一位教师都要利用好多媒体制作课件。提高课堂教学能力的前提是掌握现代教育技术，学会使用ppt完成多媒体教学。上学期，ppt在教学活动中没有得到很好的运用。希望ppt教学能在这学期的教学工作中更多的运用。
(4)提高科研能力
(1)、写好教学反思。在教育教学过程中，你要做一个敬业的人。只要你发现每一个教学活动，都会有一些新的收获。一切都值得反思。记录随时发生的案件是我这学期要解决的第一个问题。写文章的能力提高了。
(2)继续完善网上育儿的个人博客。写好自己的经历后，发表在教育网的个人博客上，与其他老师交流经验，听取意见，提高个人教育教学能力。
四、父母的工作:
1、主动与家长沟通，让家长意识到老师对孩子的关心。
2、通过电话采访、留言簿等方式及时与家长沟通，向家长反馈孩子在园区的情况。
3、利用网络的力量，让家长更多地了解孩子在花园里的情况和我们的教学活动。
4、热情邀请家长参加幼儿园活动。积极帮助家长解决问题，提高服务质量。
以上是我这学期的工作计划。由于我的自律能力和工作经验有限，我希望在实施计划的过程中得到领导和其他老师的支持和帮助。让自己快点长大。
小班第二学期个人计划 篇2
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练。生活、卫生习惯。家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息。集体上厕所、喝水。饭前要洗手，午睡前上厕所。爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处。与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家。有礼貌地向老师问早、再见。学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯。在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的'工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）。认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查。严格使用接送制度。当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生。老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力。班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用。及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方。玩具用品等要经常清洗、消毒。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小班第二学期个人计划 篇3
一、工作职责
担任儿童小班班主任，选修语言、社会、科学、数学、艺术等课程。
二、工作目标
(一)班级管理目标:
1、安全工作始终坚持不懈，每天进行早晚检查，防止危险品进入公园，每次活动前进行安全教育，创造良好的生活环境，提高儿童的自我保护意识和能力。
2、做好日常保健，保证孩子健康成长。
3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，确保孩子生活在干净整洁的环境中。
4、定期根据孩子的实际情况，主动及时与家长沟通联系，交流教育经验。
5、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证沟通渠道畅通，共同处理园内儿童突发事件。
(二)教学目标:
1、确保儿童检测合格率达到100%。
2、幼儿发展目标:
康军与运动能力的发展目标
(1)身体发育正常，基本能适应环境和气候的变化，患病较少。
(2)有初步的生活习惯和卫生习惯，基本适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(练习、运动会、球类运动等)。)、
(4)能走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)能控制手部动作，操作简单的材料和工具。
(6)能够使用多种运动器材进行活动。
(7)能够符合成年人提出的安全要求。
语言和认知发展目标
①能听懂大人和同伴的话；能够按照普通话的发音一步一步地正确说话；我能用短句表达自己。
(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记忆周围常见的事物和现象，具有初步的形象思维能力；喜欢学习。
(3)有兴趣参与数学活动；能够根据实物的数量和特征进行计数、分类和排序。
道德和社会能力发展目标
①能感受到身边成年人的关心和爱护。爱父母，爱老师，用一些礼貌用语。
(2)在成年人的帮助下，遵守集体生活行为的.规则。能够和同龄人一起玩游戏。
(3)具备初步的自助能力。可以参加简单的劳动，量力而行。
(4)带着积极的情绪参加各种活动，在老师的鼓励下发表意见。
(5)愿意和同龄人交往。
3、孩子作息好，提高自理能力。
4、培养良好的学习套路。
(1)愿意参加各种集体活动，重视；
(2)照顾好幼儿园的玩具，不要和别人较劲；
(3)学会用语言表达自己的意愿；能把玩具分类收集；
(4)学会正确的读书方式，培养孩子良好的预读习惯。
三、具体措施
1、培养孩子快乐稳定的情绪，加强孩子自理能力和健康习惯的培养，使其健康发展。
2、在一天的活动中，教育与保护相结合，建立良好的生活学习习惯。
3、我们通常利用晨间对话、教学活动和游戏来教育孩子安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。在日常训练中，应教育孩子遵守活动规则，不要带危险品参加活动(如剪刀、玩具等尖锐物品)，不要在游戏中做危险动作(如头朝上滑下滑梯，从下往上爬滑梯，不要攀爬等)。)，不擅自离开群体，友好相处，互相谦让，不挤人，不打人。加强五官健康教育，做好弱儿管理工作。
4、充分考虑小班儿童的特点，尊重小班儿童身心发展规律，在安全意识的渗透下，为儿童提供健康丰富的生活和活动环境。
四、工作月历
二月
1、做好入学准备，帮助孩子尽快适应幼儿园环境。
2、尽快建立班级常规，有序开展日活动。
3、积极制定各种班级工作计划。
4、新学期开家长会。
行进
1、开展感恩节主题活动:我的好妈妈。
四月
1、做好换季期间各种疾病的预防和消毒工作。
2、开展清明节主题活动。
3、做好班级宝宝的行为习惯养成。
五月
1、做好春夏加强消毒工作。
2、认真组织孩子准备幼儿园“六一”文艺活动。
3、组织宝宝参加幼儿园消防演习。
六月
1、庆祝“六一”亲子活动和文化表演。
2、做好期末教学护理考核工作。
七月
1、清理类属性。
2、对班级工作做一个总结。
小班第二学期个人计划 篇4
1、情况
我班现共有幼儿30名，原老生转走3名，新进新生一名。其中12名女孩，18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活，在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中，积极注重二期课改的新理念，努力改变自己的教育观念，积极尝试新教材、新教法，并开展了一系列的主题活动，孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调，孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高，但还存在着许多不足之处。如：个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。
2、本班特点与主要表现
优势因素：
(1)我班幼儿有礼貌，具有良好的生活卫生习惯。
(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺，在活动中能大胆地表达、表现，并能乐意介绍自己的作品。
(3)我班幼儿的自理能力较强，会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。
弱势因素：
(1)在游戏活动中，幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺，倾听习惯比较欠缺。
(2)在探索观察的
活动中幼儿尚未学会有顺序的观察，并用短语描述事物的特征和自己的发现。
(3)在交往活动中，个别幼儿还不是很会不会关心他人，自我意识较强。
(4)个别幼儿比较胆小，不能勇敢地在集体面前表达表现。
(5)个别幼儿生活依赖性较强，特别是在家中不愿意动手做自己的事情。
3、个别幼儿情况与分析
我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员，还有一个上小学的姐姐，平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾，并且母亲又有好赌博的不良嗜好，以至于孩子平时无人管教，经常独自在小区里玩，很危险，对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子，以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。
4、家长情况
上学期，在与家长的接触、沟通中，我们了解到了家长的需要，也得到了他们大力的配合，使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量，家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景，使孩子们兴奋不已。这种三校（学校、家庭、社区）合一的良好教育效果，应在今后充分挖掘。
另外，我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念，使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长，我们也将运用更多有效的方法，逐步树立他们正确的教育观。
1.继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。
2.培养幼儿良好的进餐习惯，养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹，安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。
3．增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑，逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。
4．培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动，培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的'情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动，喜欢同伴与老师相处。
5．培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。学习小班韵律操。通过各种活动发展幼
儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。
6．初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，学习使用感官感知季节的变化，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
7．学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
8．利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。
9．引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
10．能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。
11．初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。
12．初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。
13．初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。
14．学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作，能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。
15．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
16．发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
5月份工作安排
三月
1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯，再一次体验过新年的愉快心情。
2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动，知道怎样关心别人和爱护自己的身体。
3、通过生活活动，学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。
4、通过集体活动、区角活动，认识各种几何图形，并了解它们的异同点，认识数字1-6，初步了解数的概念及含义。
5、通过“宝宝大一岁了”主题活动，了解自己身体和年龄的变化。
6、通过体育活动，发展幼儿爬、钻、跳等动作。
四月
1、通过生活活动，学会正确折叠衣服、裤子，尝试整理自己的仪表，知道饭前、便后洗手。
2、通过亲子秋游活动和散步等活动，让幼儿进一步了解家乡的变化和发展，萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、通过折、剪、贴等方法，鼓励幼儿大胆操作与想像，制作纸艺作品。
4、通过谈话、讲故事等活动，养成注意倾听他人说话的良好习惯，并愿意大胆表达自己的想法。
5、通过集体和区角活动，了解数的大小，及按一定规律排序。
五月
1、在体育活动中，通过跑、跳和踏小车等大动作，发展幼儿的协调性。
2、通过谈话及安全健康教育活动，学习自我保护的方法。
3、在一日活动中，鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。
4、通过“五一”不休息的人等主题活动，了解自己周围的成人的劳动，并尊重他们的劳动。
5、在操作摆弄物品时，儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。
6、在美术和区角活动中，愿意尝试用不同的材料和方法进行操作，发展幼儿的创造力和想象力，体验成功的快乐。
六月
1、通过主题活动——夏天来了，引导幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。
2、通过早锻活动，学会连续拍皮球，乐意参加体育活动，体验体育活动的快乐。
3、通过观察等活动，了解人与自然、动物之间的关系，愿意亲近自然，爱护小动物。
4、通过区角和故事活动，尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节，发展幼儿的语言表达能力。
5、通过音乐活动，愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。
6、在故事活动中，喜欢听一些童话故事，能初步理解作品的内容。
7、通过庆祝六一节等系列活动，体验节日的快乐，感受节日氛围。
小班第二学期个人计划 篇5
一、工作职责
担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
二、工作目标
(一)班级管理工作目标：
1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。
2. 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
3. 做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
4. 定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。
5. 建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
(二)教学工作目标：
1. 保证幼儿测查合格率达到100%。
2. 幼儿发展目标：
健康和动作能力发展目标
(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。
(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。
(6)能使用几种运动器械进行活动。
(7)能遵守成人提出的安全要求。
语言和认知能力发展目标
(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的.事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。
(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
品德和社会能力发展目标
(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。
(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
(5)愿意和同伴交往。
3. 幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
4. 培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
三、具体措施
1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。
2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。
4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
四、工作月历表
二月份
1.做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。
3.积极制定各类班级工作计划。
4.召开新学期家长会。
三月份
1. 开展感恩主题活动：我的好妈妈。
四月份
1. 认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
2. 开展清明节主题活动。
3. 认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
五月份
1.做好春夏季加强性消毒工作。
2.认真组织幼儿为参加幼儿园六一文艺活动做准备。
3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
六月份
1.庆六一亲子活动及文艺汇演。
2.做好学期末保教工作考核。
七月份
1. 班级财产清理工作。
2. 做好班级工作总结。
小班第二学期个人计划 篇6
一、班级情况分析：
我班现有幼儿30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。六名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连杨安溢也会主动的去关心小朋友了。张琳、项天琪、施宇童等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、本学期主要目标：
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求：
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、本学期将采取的具体措施：
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
五、家长工作：
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
3、通过《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
六、每月工作安排：
二月份：
1、报名注册。
2、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
3、抓好各项常规工作。
三月份：
1、组织开家长开放日、三八节主题活动。
2、开展亲子游活动。
3、开展主题：千字文体操比赛。
4、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！
四月份
1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。
2、认真组织幼儿户外体育活动。
3、继续开展一日常规管理活动
五月份：
1、五一劳动节庆祝活动
2、准备庆六一节目
3、开展春季疾病预防工作。
六月份：
1、开展庆六一活动。
2、节日教育：端午节的来历。
七月份：
1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。
2、对幼儿进行暑期安全教育。
3、做好专题总结，缴交书面材料。
4、幼儿离园活动。
第二学期小班个人计划9
一、指导思想
本学期我将担任小二班的班主任，为了切实地搞好班级工作，我会努力结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级情况分析
我们班现在幼儿总数为xx人，男生xx人，女生xx人因本班大部分家长从事农业工作，对孩子的家庭教育相对不够重，所以造成这些幼儿普通话表达能力弱，班上几日活动中我了解到一部分是留守儿童，这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，控制能力弱，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生争执。霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自己保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力得培养。让幼儿得到全面地发展。
三、班级管理目标
本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成。加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自己保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理。
四、主要任务工作目标及具体措施
（1）做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。喜欢幼儿园，愿意上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的.陌生感。建立良好得师生关系，让幼儿产生安全感，信任感。逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。会自己穿脱衣裤鞋、自己入厕。进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自己服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（3）了解一些简单的安全常识，培养初步的自己保护意识。并及时检查班内的不安全隐患，时刻把幼儿的生命放在第一位。户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生
（4）日常生活中培养幼儿礼貌用语。初步使用“早、好、再见”等礼貌用语能听懂普通话并会说普通话。学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演。能用短句表达自己的意思。
五、卫生保健工作
做好各种传染病的防控工作。具体措施：
（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。
（2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。
（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。
（4）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。月底进行一次大扫除。
（5）照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。
（6）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。
六、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。
（2）定期向家长反应孩子在园的生活学习情况。
（3）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好接送卡工作，确保幼儿的安全
七、教研工作
（1）明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。
（2）注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。
（3）注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。
（4）协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈。
小班第二学期个人计划 篇7
时间过的很快，转眼已是小班的第二个学期了。作为一名教师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。
一、基本情况：
对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。我通过自身的努力获得了大专和本科文凭，也获得了幼儿园一级教师资格，还担任了小(2)班的班主任和美术组的副组长，我将继续努力，逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！
二、个人发展计划：
根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划：
1．理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2．继续做好小(2)班的班主任，培养幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。
3．做好美术组副组长，做好领导的好助手，给老师和幼儿服务。
4．积极主动地与家长沟通,努力做好家长工作。
5．基本功方面不间断地练习提高，积极使用现代信息技术。
三、具体措施：
1．专业理论水平的提高。
学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真解读《新纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《保教指南》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。本学期读教育专著《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《幼儿教育》、《家庭教育》、《学前教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
2．专业教学素质的提高。
（1）在汲纳中充实自我，做到 “五个一”。即本学期读一本好书，撰写一篇读书体会，争当一次教研主持人，备好一堂精品课，上好一堂公开课。
（2）在平时的教育教学中做到，认真备好每一堂课，在每次活动前认真准备教具，尽量以幼儿喜欢的方式来展开活动。
（3）多邀请其他教师来听自己的课，还有勤听别人的课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通。
（4）学会思考教育问题，每节课后把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，及时上传博文。
3．做好班主任工作，重点抓常规管理。
我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保育员张老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。
（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通过游戏、儿歌、听音乐等形式来培养幼儿良好的常规，科学合理的安排一日活动，做到日常生活体现出教育整体目标。
（2）养成良好的`生活卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。
（3）进行自理能力的培养，进行本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（4）组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事能力。在现实餐饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿能力得到提高。
（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。注重幼儿的日常交往，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。
4．练就自己扎实的基本功。
（1）每天放学后做到坚持练习5分钟，把小班上学期的歌曲能全部弹唱出来，还向其他老师请教舞蹈方面的技能。
（2）每天晚上睡觉前，用15分钟时间大声朗读一个故事练习普通话，不断提高朗读水平。
（3）在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
5.做好美术组副组长，协助正组长开展工作。
（1）认真对待教研组内的跟进式研课。
（2）上好教研组长引领课。
（3）为组长出谋划策。
我相信天下无难事只怕有心人，要善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到: 反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
小班第二学期个人计划 篇8
一、情况分析
通过对幼儿一学期的培养，我班幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，养成了初步的生活、学习习惯；在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，他们喜欢念儿歌、听故事，喜欢参加音乐游戏、折纸、画画等活动，但是由于幼儿年龄较小，个别幼儿语言表达能力教弱，没有很好的自控能力，因此经常会出现离开集体或与其他幼儿争夺玩具的现象。针对本班情况，并遵循《纲要》和二期课改精神的要求，制定下学期计划如下：
二、发展目标和措施
（一）学习活动
1、在老师的帮助下，喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。
2、能用普通话与老师、同伴交流，并用简短的语句表达自己的意愿。
3、能跟着老师唱简单的歌曲，玩简单的乐器，模仿简单的动作。
4、尝试用4—5种颜色和简单的工具，运用几种方法自由表现熟悉物体的`粗略特征。
（二）生活活动
1、学习洗手、擦嘴的方法，学会独立如厕；学用勺子，养成主动喝水的习惯。
2、培养幼儿良好的生活习惯，并学习遵守，体验与老师、同伴共处的快乐。
3、在老师的提醒下，每天能带手帕，不吮手指，不咬手指甲。
4、在日常生活中，能根据老师的提醒注意安全，知道跌倒了要自己爬起来。
（三）运动活动
1、喜欢参加体育活动，练习走、跑、跳、爬等基本动作，体验体育锻炼的快乐。
2、尝试用几种简单的器械和玩具运动身体。
3、愿意跟着老师学做韵律操和器械操。
（四）游戏活动
1、喜欢参加游戏活动，在游戏中能与同伴快乐相处。
2、愿意参加角色游戏，并知道自己所扮演的角色身份。
3、知道要爱护玩具，学着收拾并把玩具送回原处。
（五）个别幼儿教育
1、个别小朋友体重超重，在老师的帮助下控制和合理安排他们饮食，养成良好的饮食习惯。
2、培养个别幼儿语言能力，多与他们交谈，多给他们在集体中表现的机会。
小班第二学期个人计划 篇9
一、班级情况分析:
我们班有30个孩子，包括17个男孩和13个女孩。有六个转学生。经过一个学期的小班生活体验，孩子已经熟悉了班级的所有套路，基本上一开学就能参加日常生活游戏，心情也很好。六个转校生虽然对老师和同伴有点陌生，但是从入学到现在都适应的很好，情绪基本稳定。我们班大多数家庭对孩子都很溺爱。入园初期，很多孩子表现出自私、固执的特点，自理能力和沟通能力相对较弱。经过一个学期的小班生活训练，孩子的自助能力有了明显的进步。所有孩子都可以独立吃饭上厕所，穿脱衣服鞋子，自己叠衣服。特别可喜的是，孩子的行为习惯发生了显著的变化，不仅有了初步的集体规则感，还具备了简单的沟通技巧。连杨安怡都会主动照顾孩子。张林、向天棋、石语桐等几个孩子的语言表达能力明显提高，能够用相对完整的句子表达，愿意主动说话。然而，仍然存在一些不足之处，需要我们不断改进。孩子们喜欢参加体育活动和玩游戏。但毕竟小班的孩子，由于年龄差异和同龄人之间的能力，自控能力差，卫生习惯差，争抢东西的现象时有发生。孩子上课被打断也挺严重的。鉴于儿童各方面的表现，制定了新的教育和教学目标，以促进儿童的全面发展。
二、这学期的主要目标:
针对这个班的具体情况和存在的问题，这学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续做好孩子的日常工作，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，尊重父母长辈，服务集体，形成集体观念，让孩子在这个基础上全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求:
在思想道德方面培养孩子良好的礼貌卫生习惯。同伴之间可以团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并且教育孩子尊重长辈，在家里也一样。巩固和深化孩子自理的内容，学会独立穿脱衣服，叠衣服等。，并注意让孩子学会量力而行。
开发孩子的智力，在日常生活中，要求孩子用普通话与老师和同龄人交流，说话完整，培养孩子的口头表达能力。丰富创意游戏的内容，组织孩子玩各种创意游戏。利用散步和玩耍的时间，启发孩子观察周围的变化，发展观察和思维能力。逐步丰富孩子的词汇，通过讲故事、学儿歌帮助孩子掌握新的单词和词义。利用音乐游戏，课间播放音乐或玩游戏，训练孩子感受艺术之美。
增强孩子的体质，在日常生活中每天进行一定量的锻炼，发展孩子的'体质。根据天气变化，及时为孩子穿上和脱下衣服。午睡时，注意增加或减少被子，培养孩子良好的午睡习惯。掌握饮食习惯，鼓励孩子不挑食，提高午餐速度，形成更好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒孩子正确坐、站、走，教育孩子爱护五官。教育孩子早睡早起，少在家看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
在审美教育中，儿童可以通过语言故事中不同的意象来体验善恶，从而成为美好的人。让孩子通过艺术活动创造出美好的作品，让孩子体验其中的乐趣。通过身边的各种善举，让孩子及时了解和表扬鼓励，从而达到教育的效果。
四、这学期要采取的具体措施:
1、首先，在新学期，孩子们可以愉快地来到公园，保持良好的心情。
2、建立一定的套路，学习自理能力。在一天生活的每一个环节，根据孩子的年龄特点和发展状况，进一步提高常规训练的要求。老师的要求要一致，要注意让孩子逐渐明白为什么要这样做。比如培养洗手的套路，孩子要学会怎么洗最干净。在这个过程中，要在培养孩子自理能力的同时，注意循序渐进，给予帮助而不是替代，让孩子及时获得“我学会了”的成就感，培养孩子愿意学习、愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，促进儿童体质的正常发展，发展大肌肉运动，保证儿童有足够的户外活动时间，使儿童对天气变化有一定的适应能力，不经常感冒生病。
4、充分利用课堂上的各种教具和孩子喜欢的其他材料，保护和激发孩子探索周围环境和事物的好奇心和欲望，引导孩子通过触摸、嗅、捏、推、听等方式探索事物，直接获得感性体验，从而培养孩子对事物的感性。
5、把握儿童口语发展的关键期，为儿童创造优美、规范、准确的语言环境，促进儿童语言的发展，丰富儿童的词汇和语言理解能力。引导孩子用简单的句子与大人交流，表达自己的需求和感受，在讲事情的时候不用担心就能学会完整的句子。
五、父母的工作:
1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，找出原因，共同探讨孩子的教育方式，达成共识。
2、利用孩子接送的时间，与家长面对面沟通，真实反映孩子在公园的情况，了解孩子在家的情况，争取家长的支持和理解，在教育孩子上达成共识。
3、通过“家长花园”，家长可以了解幼儿园的活动，孩子在幼儿园的情况，成功的育儿经验，孩子在这个班级成长的笔记等。，从而增强家长的参与意识，提高知名度，发挥横向互动作用，使“家长花园”成为教师与家长沟通的桥梁。
六、每月工作安排:
二月:
1、报名注册。
2、继续做好孩子的情绪稳定。
3、抓好日常工作。
三月:
1、组织“家长开放日”、“三八节”主题活动。
2、开展亲子旅游活动。
3、主题:“千字体操大赛”。
4、安全教育活动:养成良好的自律意识，不抓人，不咬人，与同龄人相处融洽！
四月
1、做好节日安全健康教育，增强孩子的自我保护意识。
2、认真组织儿童户外体育活动。
3、继续进行一天的日常管理活动
5月:
1、五一庆祝活动
2、准备庆祝“六一”计划
3、春季进行防病。
六月:
1、开展庆祝“六一”活动。
2、节日教育:端午节的起源。
七月:
1、期末复习，幼儿发展的期末评价。
2、开展儿童暑期安全教育。
3、做专题总结，提交书面材料。
4、离开公园的孩子们。
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