五年计划

时间:2024-01-09 18:08:43 计划 我要投稿

五年计划

  时间流逝得如此之快,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要制定一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的五年计划5篇,希望能够帮助到大家。

五年计划

五年计划 篇1

  一、指导思想:

  以《二00九年顺德区教研工作计划》和《清源小学20xx-2009学年第二学期英语科组工作计划》为指导。以“关注学生,提高课堂教学质量”为工作标准,以培养学生的学习兴趣,不断提高学生的英语水平为已任,以全面提高五年级英语教学水平为目标。

  二、创建目标

  1.追求40分钟的最佳效果。在本学期期末考试,五年级争取镇前十五名。

  2.参加小学五年级英语能力竞赛。争取获取二等奖或三等奖。

  三、主要工作

  1.认真钻研教材实抓英语学科教学常规,积极开展教研活动,提高课堂教学质量。

  2.落实小学五年级英语能力竞赛。争取获得优异成绩。

  3.开展培优扶差工作。

  四、具体措施:

  1.备好课。一定要在每节课之前,把教材钻研透,找到重难点,把教案做到有计划、有目标、有实效。还注重学生的学习行为,多观察学生的学习方法及学习困惑之处,为学生学习提供更好的学习方法。多进行课后反思,反思课堂教学时出现的问题,找出问题的关键之处。

  2.上好课。在上课时,要向40分钟要质量,让课堂有实效。上好课,就要抓好课堂纪律,在教授新知的15分钟时,让学生能集中精神听取。采用多种教学方法及教学手段引起学生的学习兴趣。让学生在课堂学习时能吸取80%的知识。对于学生的习题要找到重点进行讲解及多次练习,巩固学生的知识点。

  3.做好培优扶差工作。按学生学习能力的高低,把学生分为四个学习小组。每组找出两名组长,帮助成员完成老师布置的任务。利用每周二到三次的课后时间进行培优扶差工作,并做好记录。对于优生,进行加强及增加知识面的练习,例如,对于课文中出现的对话要进行背、默的练习,利用多种练习方式及课外阅读形式,扩大学生的知识面。对于差学,从最基本的单词起,利用循序渐进的方法,从两个单词到三个,四个,一步步抓好单词关。对于课文要求学生能流利地朗读出来即可。并让优生来帮助学习困难的学生进行互助练习。

  4.多学习。对于自己,在各个方面加强知识容量,多钻研课内外的知识,认真完成每一次的'教研活动,不懂就问,不断提高提高自己教学设计的整体水平及认真上好每一节课,不浪费时间。做好教学及自身的反思工作,多思考,多实践。在学习理论知识和不断实践中让自己成长起来。

  5.落实小学五年级英语能力竞赛。做好计划、多收集资料。提前找好参赛学生,订好辅导时间、内容。

  五、周的工作要点 :

  第一周:认真钻研教材。并能说出教材的编写结构、教材重点、教材整体设计方案。落实小学英语教师基本功比赛,收集资料。

  第二周:定好各班“培优扶困”的对象。两类对象各控制在20%发内。

  第三周:落实“培优扶困”工作,二月份质量检测

  第四周:小结各年级二月份质量检测情况。

  第五周:五年级进行书写竞赛。

  第七周:三月份质量检测。

  第八周:小结各年级三月份质量检测情况。

  第九周:以及“培优扶困”工作开展的情况。

  第十周:小学五年级英语能力竞赛初赛。

  第十一周:小结上半学期各年级的学习情况。四月份质量检测。

  第十二周:小结各年级四月份质量检测情况。筹备四到六年级手抄报比赛。

  第十四周:小学五年级英语能力竞赛决赛。

  第十五周:五年级手抄报比赛评奖。五月份质量检测。

  第十六周:小结各年级五月份质量检测情况。

  第十八周:做好各年级学生期末“培优扶困”工作。

  第十九周:进一步抓好各班英语复习工作。

  第二十周-二十二周:迎接期末检测。

五年计划 篇2

  一、目的

  为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,特选拔学科基础扎实、成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生进行重点培养,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。

  二、辅导对象:

  刘振国 鞠晓辉 孔祥洁 吕杰 郭玉鹏

  鞠 敏 明腾飞 明成龙 王杰 张艳芳

  三、情况分析

  在智力、学习成绩、日常表现等方面相对优秀的那部分学生常常被认为是好学生,也被称为优生。由于这些学生认知结构、判断能力和行为决策水平都有待提高,他们思维活跃不稳定,容易受各种因素的干扰,紧张的学习、激烈的竞争、单调的生活、成长的烦恼,还有来自家长教师及学生自身的过高期望等,常常会诱发这些学生的消极情绪体验,产生不良的心理现象。优生在年级中人数不多,但影响却颇大,抓好对他们的教育,对形成良好的班风校风有很大作用,这些学生能否严格要求自己,大胆工作无疑会对班级工作局面的好坏产生很大影响。优生比“差生”学习成绩好,常常受到老师、家长、同学的赞扬,他们的优越感与日俱增,在教育教学过程中,我们往往只重视对优生的学习成绩的提高,但却忽视对优生的的疏导

  四、具体措施

  1.改进学习方法,培养自学能力。

  2.着力培养。对优生要多给予思想上的帮助,使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想,鼓励他们大胆工作,并提供发挥他们想象力、创造性的机会,肯定他们的成绩,让他们把科学的学习方法传给大家,达到全体同学共同进步的'目的。

  3.平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”,不能对他们的缺点冷嘲热讽,这些都会导致。对他们要热情地支持、深情地指导,让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

  4.严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时,既要保护他们的自尊心,又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因,以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的学习中工作中,要为他们创造发挥能力的机会,也让他们严格约束自己,虚心向大家学习,不搞特殊化。

  5、教师每天给优生布置几道思考题加强训练,要完成一本课外书习题

  6.要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。

  7.进行意志品质教育,在学习上遇到困难时要克服各种消极情绪,具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

  8、为了使优等生更加先进,对其进行"创新"教育,使其具有创新意识,创新精神和创新能力,并逐步形成创新素质。

五年计划 篇3

  一、指导思想:

  围绕“激活生命梦想”的指导思想,以“真”的转化为目标,以学生评价为突破口,以班队活动为重点,整合多方资源,规范常规,强化读书,延续传统,培养习惯,拓展视野,使学生健康成长。

  二、工作目标:

  1、继续推进“我是快乐读书人”活动,结合学校大队部工作计划,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

  2、加强少先队组织、文化建设,增强少先队组织的影响力。

  3、培养孩子的读书兴趣,每人本期至少阅读两三本课外书。

  三、年级基本情况:

  本年级学生基本能遵守校规校纪,学习较为积极主动,但自觉性还有待提高,尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够,经常要老师提醒。大部分学生较聪明,思维活跃,有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成,书写马虎,错误较高。学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,集体荣誉感强,但缺乏自制力。由于是独生子女的关系,会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

  四、工作安排:

  九月份:我是快乐读书人

  1、本中队开展“我是快乐读书人”启动活动,组建班级图书室,完善借阅制度,拟订读书计划。

  2、启动“追梦足迹”争创活动,开展文明礼仪教育。深入开展“常规训练”活动,

  ,促进学生全面发展。

  3、通过竞争进行中队委员改选,明确职责。

  4、第一期黑板报的主题四选一。(按大队部9月份工作计划中的`要求进行)

  5、强化“鞠躬问好”和“轻声慢步靠右行”“文明观赏有秩序”礼仪教育。

  十月份:爱我中华

  1、结合“国庆节”,开展“中华颂”庆祝活动。

  2、开展“我是快乐读书人”第一期“阅读之星”“明星小组”评比活动。

  3、以“分享阅读”为主题开展“我的读书故事演讲比赛”。

  4、出好第二期黑板报。

  十一月份:安全文明我最棒。

  1、以“全国消防宣传活动”为主题,组织安全教育活动。

  2、开展“亲子阅读”交流会。

  3、组织学生开展“感谢你,爸爸妈妈”的主题活动。

  十二月份:家校月

  1、结合学校工作安排,召开家长会。

  2、组织学生以“妈妈、爸爸我想对你说”为主题,给家长写一封信。3、出好第三期黑板报。

  一月份:收获月

  1、组织学生参加“元旦”庆典。

  2、开展“学习家庭”评选活动。

  3、以读后感的方式,开展“读书征文”竞赛活动。

  4、积极复习,准备迎接期末考试。

五年计划 篇4

  如何转化英语后进生是每一位英语教师最头疼的问题。根据本班实际情况,我发现学困生占全班总人数的50%,其中基础差的是赵文宣、张国军、张军飞、魏玉琴。但张宝、张立东、马伟东和王丹是由于平时作业马虎,上课不专心,不能按时完成作业导致学习成绩差,还影响其他同学学习。怎样改变后进生这种怕学、厌学的状况呢? 措施如下:

  一、对症下药,改变习惯

  一部分后进生学习差的原因主要是由不良的学习习惯造成的,对于这部分学生,必须帮助他们形成理想的学习习惯,有计划、有步骤地转变他们的行为习惯。大多数的后进生由于学习基础差,都会有一些懒惰心理,学习不够主动。例如,懒动脑,喜欢抄作业,在这个问题上,我的处理办法就是,先让他们抄,但是抄完后,必须对所抄的内容进行理解和掌握,既可以增强他们的记忆力,又能在一定的程序上改变他们的惰性。

  二、指导预习,提前进入

  后进生大多养成了等待=依赖的习惯,学习不主动,不会温故知新。因此,对后进生的预习不能只是泛泛而提,而要把它当作英语教学的一个重要环节,对其进行精心指导,逐步规范要求,使其达到预期目的。在预习方法上,先要求学生用英语词典查单词,自己解决生词;然后,指导学生按词、词组、句、文、疑难等进行分项,即对重要词组、有用短语等进行罗列,作好预习笔记,并且记录预习过程中遇到的问题和难点等,以便在上课的时候能够抓住教材的重点,把握听课的方向,跟上老师授课的进度。

  三、分层教学,鼓励参与

  后进生由于基础差、学习方法不恰当,在上课的过程中往往跟不上教学的进度,因此,在备课的时候就要充分考虑到不同层次的学生,如何更好地做到面向全体学生进行教学,特别要照顾到后进生,把教学内容设计得难易得当。在上课的过程中,对于较难的问题,先让成绩好的学生回答,然后再让后进生补充或者回答,两者都给予鼓励。对于相对简单的练习。

  四、弥补欠缺,巩固基础

  由于后进生的基础知识 ,在学习的过程中,他们往往抓不住学习的'重点,不能一步到位。因此,在教学中调动学生达到理解和掌握的同时,为了强化后进生的“感知—理解—记忆”的认识过程,必须对后进生进行易混淆是单词的区别、概念的区别,重点语句再理解。为了达到这一目标,除了在课堂上重视之外,课后,教师还应进一步做好辅导工作,给他们增加有关的练习。

  五、合作学习,让后进生获得成功

  新课改下的教学活动要求学生学会合作,使学生在合作学习实现师生互动,生生互动,教师的教学活动中关注学生的个体差异和不同需求,确保每个学生都受益。教师平常要和后进生多谈交流,更多地关注他们的学习生活、情绪变化。使他们意识到在班级这个大家庭里,不仅没被歧视、忽略,还被老师看重,从而树立学习的信心,激发他们的动力。组织小组合作学习,为后进生提供一个气氛融洽的空间,从同伴中获得帮助,缓解焦虑感。开展小组合作学习,能使每个个体均是学习主角,责任明确,参与意识强,后进生可以和同伴一起分享自己的学习经验,同时也能体验到一种被人接受、任信和认同的情感,更有机会拓展自由发展的空间。

  让我们针对后进生这一群体,一起想办法攻克这一难关

五年计划 篇5

  寒假生活就要开始了。如何让自己度过一个健康、轻松、充实、有意义的寒假?给同学们提出如下七条建议,相信你一定能够借鉴。

  一、合理安排时间

  寒假之初,应对自己这一个学期的学习生活做全面总结,有哪些收获,有哪些不足,又有哪些应该在假期中反思改进的地方,然后制定一份合理的寒假计划,安排好每天的学习+锻炼+阅读+休闲,当然时间安排要有科学性,过紧过松都会影响寒假的生活质量。有了一份适合自己的计划,我们就会成为时间的主人。在寒假结束时,还要进行简单的总结,问问自己在假期中有哪些新的收获,那时,我们会对自己说:“这个寒假我过得很有规律、很充实。”

  二、倡导精神文明

  寒假期间,我们要始终牢记自己是一名新时代的小学生,远离封建迷信、赌博等不健康的行为,在任何场所都要讲文明、懂礼貌。还要提倡新的过年方式,不挑吃穿,合理利用自己的压岁钱,培养自己的节约意识,学会储蓄,勿让养成乱花钱的不良习惯。

  坚持每天收看新闻等节目,关心国家和社会大事,为创建和谐社会做出自己的贡献。

  三、坚持每天读书学习

  每天都应该按计划完成一定的寒假作业,养成每天学习的习惯,通过温习进一步提高学习能力。假期中,每个人都应该多读几本书,通过阅读,积累更多词汇,开阔自己的视野。选择书目:《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《西游记》(少儿版)《钢铁是怎样炼成的》、 《昆虫记》、《水浒传》(少儿版)、《三国演义》(少儿版)、《假如给我三天光明》、《少年儿童百科全书》、《汤姆·索亚历险记》、《童年》《在人间》《我的大学》——高尔基自传三部曲、冰心散文选等。(至少读4本书,即一周一本。)注意:1、准备一个“采蜜本”摘抄自己积累的好词佳句;2、写一篇读后感。

  四、坚持写日记(有自控能力,愿意更快进步的孩子完成)

  日记是写给自己看的,它像一部精彩的电影,记录着我们美丽的童年生活。把自己每天听到的、看到的、学到的、做过的事情写下来,是一份宝贵的财富。写日记一定要真实,日常生活观察很重要, 写出你的真实感受,哪怕是一行字,也是收获。只要每天坚持写,你的文采会越来越好,你的写作能力也会大幅度提高。可为自己准备一个精致的日记本,天天写写画画,让你的日记本充满生命力!

  五、实践微笑待人

  微笑是一种无声的亲切的.语言,微笑是人类一种高尚的表情,微笑是生活里永远明亮的阳光。假期中,我们会接触到很多人或事,请大家用微笑来迎接,用微笑来面对,温暖了他人,也快乐了自己,我们何乐而不为呢?为了让生活更美丽,让我们多送出一些微笑吧!

  六、参加力所能及的劳动

  假期是进行劳动实践的大好时机,做一些力所能及的劳动,可以培养自理能力,体验劳动带来的愉悦。同学们可以充分利用寒假这段时间,帮助家长做一些简单的家务活:洗衣、做饭、打扫卫生等,并以“干干净净迎新年、开开心心过大年”、“小鬼当家”、“压岁钱的新用法”等主题自创活动体验生活。积极参加“全民健身”运动——每天坚持参加体育锻炼活动,形式可以多样化,以强身健体为目的。

  七、增强自我保护意识

  不论身在何处,安全都是最重要的。走亲访友、外出游玩要时刻提高警惕。过春节千万不要玩烟花爆竹。在家里同样要防火、防电、防煤气中毒等。提高自我保护意识,平平安安每一天,快快乐乐渡寒假。

  同学们,做好充分的准备,踏上寒假的征程,发挥自己的主观能动性,感受一个文明、愉快、充实的假期生活吧!

  另附语文作业:

  1、 至少读四本书,摘抄好词佳句并背会,写一篇读后感(必做)。

  2、 出一份精美的手抄报,主题自定(选做)。

  3、 每天写一篇日记(选做)。

  4、 每天读一篇作文,每周摘抄两篇作文并背会,每周写一篇作文(人物、动物、故事、景物)。(指定学生必须完成)。

  5、每天抄一篇精读课文并背诵(指定学生完成)。

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