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安全做游戏教案
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的安全做游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
安全做游戏教案1
【活动目标】
1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。
2、学习乘坐自行车的正确方法。
3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
【活动准备】
1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。
2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。
【活动过程】
1、看图片,讨论南南的脚受伤的原因。
(1)小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?
(2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的'。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)
(3)看图片(一):南南的脚怎么了?
(4)看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?
小结:
南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。
2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。
教师推出自行车,取出两个座椅装好。
怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?
小结:
当我们坐自行车时,应把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不能来回的转动或摇晃,不在车上睡觉,不坐在前杠上,这样坐车就不会有危险了。
教学反思:
通过让孩子们观看课件,告诉幼儿在放学回家时乘坐自行车要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后要抓紧时间回家。
安全做游戏教案2
活动目标:
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
3、初步培养幼儿的安全意识。
活动重难点:
重点:幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
难点:帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
2、编排情境表演。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣。
兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
二、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。
1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
2、人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。
三、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
1、兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?
2、兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的`好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
安全做游戏教案3
中学安全游戏活动教学计划:骑乘教学计划
中级安全游戏活动乘车教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步了解并掌握乘车过程中和乘车时的安全常识。应教育儿童注意安全,建立自我保护。意识强,适合幼儿园教师参加中班游戏活动,看汽车教学计划。
活动目标:
1初步了解和掌握骑乘过程和骑乘过程中的安全常识。
2教育儿童注意安全,树立自我保护意识。
3积极参加游戏活动,学会保护自己。
4.增强幼儿的安全意识。
5让孩子感到快乐和有趣,学习知识而不理解。
活动准备:
1儿童现有的生活经验和骑乘经验。
2汽车。
活动程序:
1、关于我坐在的汽车,老师和孩子们在讨论什么?谁坐在一起?如何服用?
2、孩子们看着xx告诉自己要骑马。
3、老师举了一个例子:一个孩子坐在他父亲的车里,把他的头和手伸出窗外,手里拿着枪。接下来会发生什么?让孩子们讨论其结果。
4、老师解释说,骑车时要认真坐到位,没有位置时要双手紧紧握住车上的.扶手,或抓住大人的衣服,不要让自己摔跤。骑摩托车时还应注意安全。分开双脚,用手紧紧握住xx的衣服,以确保安全。
5、老师组织儿童游戏,“开车”。
安全做游戏教案4
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、图片碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施(影像画面)
活动过程:
一、出事图片(碰到火灾),引出主题。
1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?
2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?
二、换上图片(碰到火灾正确逃生的.方法)
1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)
2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)
3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结:介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)
1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)
安全做游戏教案5
教学目标:
1.感受欢快流畅的乐曲风格。
2.感受并用肢体感应乐曲渐强渐快的旋律特点。
3.借助故事情节加以想象,体验倾听、辨别、表现音乐的乐趣。
活动准备:
黑板、粉笔、电脑、人手2个瓶子。
活动过程:
1.倾听感受引入故事情节倾听,分享音乐联想。
今天老师带来一段很好听的音乐,音乐里藏着一个故事:树林里有一间小木屋,木屋里住着一个小精灵,这个小精灵呀还会做魔法汤呢。那它是怎么做的呢?我们来看看(欣赏音乐第一次,老师借助道具随音乐做动作)。
2.带领孩子用简单的肢体动作感受旋律渐快、渐强的特点。
(1)有没做出魔法汤来了?呀,这段有故事的`音乐神奇吗?
想不想再听一次?那我们再听一次这段神奇的音乐吧。(欣赏音乐第二次,教师随音乐在黑板上画出简单的图谱),音乐告诉我们应该做什么?(教师带领孩子做动作)(打圈-放魔法-摇摇变摇摇变咕噜咕噜变)
(2)借助实物教具操作,表现节奏,感知句末的重音。
A我们也来做做魔法汤吧,幼儿随音乐拿瓶子操作。
B.你们怎么变不出魔法汤呀,一定是哪里做错了。我们先把瓶子来放放好,来找找原因。(愈来愈快)(由轻到重)
C.那你们有没念咒语?(摇摇变摇摇变咕噜咕噜变)
3.游戏"小精灵的魔法汤"
(1)根据音乐表现故事情境:搅拌魔法汤----变变变----搅拌魔法汤
(2)调整游戏要求,增加情趣再次游戏。
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