幼儿园大班音乐教案加油干

相关推荐

幼儿园大班音乐教案加油干

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐教案加油干，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班音乐教案加油干

幼儿园大班音乐教案加油干1

　　活动目标：

　　1、能寻找各种发声工具并探究其音色。

　　2、熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。

　　活动准备：各种打击乐器、音乐磁带或CD等。

　　活动过程：

　　一、回顾经验，引起兴趣

　　1、师幼共同回顾参观工地的经验，重点回顾工地上的声音和节奏。

　　2、幼儿有节奏地做出干重活的动作。

　　二、熟悉乐曲及其节奏型

　　1、播放乐曲《加油干》，幼儿聆听，身体随节奏做动作。

　　教师：这首曲子是在干什么的时候唱的？我们在唱“加油干呀么嗬嗨”时应该怎么唱？在唱“我们大家互相帮助加油干”时应该怎么唱？

　　2、小结：在干活时应该有力慢一点，在高兴的时候应该欢快一点。

　　3、出示节奏图谱，师幼讨论发现《加油干》两拍子的节奏型。

　　教师：今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的动作，请小朋友看看我是怎样做动作的'？

　　4、出示动作图谱，随音乐做整体动作。

　　教师：请小朋友为节奏谱配上合适的身体动作（拍手、跺脚）

　　5、在熟悉的基础上听音乐做模仿动作2遍。

　　三、寻找、探究各种发声工具

　　1、幼儿在活动室内寻找各种发声工具，自由敲击，听听它们的声音。

　　2、教师或幼儿分别敲击各种发声工具，其他幼儿仔细听，猜猜是什么东西发出的声音。

　　四、合奏《加油干》

　　1、每一位幼儿选择一种发声工具准备随音乐演奏。

　　2、看图谱指挥演奏一次。

　　3、师幼共同随音乐节奏《加油干》。

　　教师：现在我们不同时做打击声音，请你看老师的手，手指挥到哪组，哪组的小朋友就打击手中的物体。

　　4、交换乐器进行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1、教师引导幼儿按发声工具的音色重新分组，轮流演奏。

　　2、幼儿看教师的指挥，有控制地随音乐合作演奏。

　　3、幼儿指挥，大家随音乐合作演奏。

幼儿园大班音乐教案加油干2

　　活动目标

　　感受劳动歌曲以力度，并用歌唱和打击乐进行表现。

　　感受乐曲《加油干》雄壮、有力、热情的风格。

　　活动准备

　　打击乐乐器：铃鼓、碰铃、大鼓、钹。

　　大图谱一张、活动乐器图谱若干、指挥棒一枝。

　　幼儿已学会唱《加油干》，会做相应动作。

　　活动过程

　　听音乐《加油干》做律动^

　　复习歌曲及身体动作。

　　幼儿集体演唱歌曲。

　　老师：我们在唱“加油干呀么…这句表示干重活的`歌词时，应该有力、这句表示高兴的歌词时，应该轻快一点。

　　慢一点，在唱“我们大家加油干

　　幼儿分组演唱。

　　①领唱（一名或一组幼儿领唱‘加油干”部分，其他幼儿唱“嗬嗨”）。

　　②男女分组唱（女孩唱“加油干”部分，男生唱“嗬嗨”部分）

　　(3)出示动作图谱，幼儿听音乐用身体动作表示节奏。

　　3.引导幼儿讨论配器方案并演奏。

　　(1)讨论配器方案。

　　老师：“拍手”部分用什么乐器合适？ “拍腿”部分用哪些乐器合适？ “拍手、跺脚”用什么乐器合适？

　　(2)幼儿看指挥并用打击乐器演奏。

　　4.探索大鼓和钹在什么时候演奏。

　　老师：把大鼓和钹这两种乐器放在什么地方合适呢？

　　把大鼓和钹在“嗬嗨”地方加进去，听听这首歌变得怎么样。（大声、有力，听起来劳动时更有力。）（幼儿看指挥完整演奏。）

幼儿园大班音乐教案加油干3

　　活动目标

　　1、能寻找各种发声工具并探究其音色，感受音乐的强弱。

　　2、熟悉乐曲《加油干》，能随音乐进行多种形式的合作演奏，体验集体合奏的乐趣。

　　活动准备

　　各种打击乐器、音乐磁带或CD、木板。

　　活动过程

　　一、引用故事串联音乐情节，吸引幼儿兴趣

　　1、师幼共同回顾参观工地的经验，重点回顾工地上的声音和节奏。

　　2、幼儿有节奏地做出干重活的动作。

　　二、熟悉乐曲及其节奏型

　　1、播放乐曲《加油干》，幼儿聆听，身体随节奏做动作。

　　教师：这首曲子是在干什么的时候唱的？我们在唱“加油干呀么嗬嗨”时应该怎么唱？在唱“我们大家互相帮助加油干”时应该怎么唱？

　　2、小结：在干活时应该有力慢一点，在高兴的时候应该欢快一点。

　　3、出示节奏图谱，师幼讨论发现《加油干》两拍子的节奏型。

　　教师：今天老师为这首劳动的歌曲编了一些简单的.动作，请小朋友看看我是怎样做动作的？

　　4、出示动作图谱，随音乐做整体动作。

　　教师：请小朋友为节奏谱配上合适的身体动作（拍手、跺脚）

　　5、在熟悉的基础上听音乐做模仿动作两遍。

　　三、寻找、探究各种发声工具

　　1、幼儿在活动室内寻找各种发声工具，自由敲击，听听它们的声音。

　　2、教师或幼儿分别敲击各种发声工具，其他幼儿仔细听，猜猜是什么东西发出的声音。

　　四、合奏《加油干》

　　1、每一位幼儿选择一种发声工具准备随音乐演奏。

　　2、看图谱指挥演奏一次。

　　3、师幼共同随音乐节奏《加油干》。

　　教师：现在我们不同时做打击声音，请你看老师的手，手指挥到哪组，哪组的小朋友就打击手中的物体。

　　4。交换乐器进行演奏。

　　五、合作演奏《加油干》

　　1。教师引导幼儿按发声工具的音色重新分组，轮流演奏。

　　2。幼儿看教师的指挥，有控制地随音乐合作演奏。

　　3。幼儿指挥，大家随音乐合作演奏。

【幼儿园大班音乐教案加油干】相关文章：