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幼儿园端午节主题音乐教案

时间:2024-01-09 08:47:52 端午节 我要投稿
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幼儿园端午节主题音乐教案

  作为一位杰出的教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园端午节主题音乐教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园端午节主题音乐教案

幼儿园端午节主题音乐教案1

  活动目标

  1、理解歌曲内容,唱准附点音符和延长音,感受歌曲欢快、优美的特点。

  2、采用轮唱、齐唱的方式,用自然好听的声音有感情的演唱歌曲。

  3、感受同伴间合作演唱的乐趣,激发对屈原的崇敬之情。

  活动准备

  1、活动前了解端午节的来历及习俗

  2、教学课件

  活动过程

  1、播放教学课件,激发幼儿活动兴趣。

  提问:图片是有什么?这是哪个节日的'习俗?

  2、欣赏歌曲,感受歌曲的旋律,理解歌词内容。

  (1)欣赏一遍歌曲,感受音乐优美、欢快的特点。这首歌听起来有什么感觉?歌曲有几段?

  (2)结合教学课件,再次欣赏歌曲,理解歌词内容

  提问:歌曲里都唱了什么?谁能用歌曲里的语言说一说?

  3、指导幼儿分段学唱歌曲,理解歌词表达的情绪。

  (1)引导幼儿学唱歌曲第 1 段,感受阿妈、阿爸庆祝端午节为家人忙碌的快乐景象。

  (2)引导幼儿学唱歌曲第 2 段,感受阿哥、阿姐参加端午节民俗活动的热闹景象,以及对爱国诗人屈原的思念、崇敬之情。

  (3)鼓励幼儿尝试有感情地演唱歌曲,提醒幼儿唱准附点音符和延长音。

  4、引导幼儿采用不同的形式演唱歌曲,激发幼儿对屈原的崇敬之情。

  (1)组织幼儿采用轮唱、齐唱的方式演唱歌曲。

  (2)讨论:人们为什么要纪念屈大夫?激发幼儿对屈原的崇敬之情, 并鼓励幼儿向屈大夫一样热爱祖国,从小学好本领,长大为祖国做贡献。

幼儿园端午节主题音乐教案2

  活动目标:

  1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。

  2、了解端午节的由来和习俗,感受端午节的节日气息。

  3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、通过学唱歌曲,体验歌曲的'氛围。

  活动准备:

  幼儿用书

  活动过程:

  1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌

  2、了解端午节的由来和习俗,感受端午节的节日气息

  (1)引导幼儿观察幼儿用书的画面,理解画面的内容

  (2)引导幼儿了解端午节的由来

  (3)引导幼儿学习儿歌

幼儿园端午节主题音乐教案3

  活动目标

  1、理解歌曲内容,用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

  2、尝试为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度和变化。

  3、愿意和同伴合作游戏,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

  活动准备

  幼儿看过赛龙舟视频,教学课件。

  活动建议

  1、出示赛龙舟图片,引导幼儿观察划龙舟时人们的表情和动作, 引导幼儿感龙舟竞赛热情、激烈的景象。

  提问:图片上的人们在干什么?他们的心情是怎样的?怎样让龙舟跑得更快?你从哪里看出来的?周围的人们在干什么?为什么?

  小结:赛龙舟也称划龙舟、龙舟竞渡,是中国民间传统水上体育娱乐项目,已流传两千多年,多是在喜庆节日举行,是多人集体划桨竞赛运动。比赛时,由一人敲锣指挥,水手按锣声节奏划桨前进,竞争非常激烈,场面非常热闹。

  2、引导幼儿欣赏歌曲、学唱歌曲《划龙舟》,感受龙舟竞赛热烈紧张的氛围。

  (1)请幼儿欣赏歌曲。提问:歌曲里唱了什么?引导幼儿用歌词说出划龙舟比赛的热闹景象。

  (2)请幼儿再次欣赏歌曲。提问:从歌声里你听出人们在划龙舟时的心情是怎样的?他们会想什么办法获得胜利?水手是怎样为自己鼓劲的'?鱼儿是怎样为水手鼓劲的?引导幼儿练习念白部分,体会参赛者齐心协力想争取胜利的急切心情,感受歌曲欢快、激烈的竞争景象,帮助幼儿理解水手用力划桨、鼓手擂鼓助威、鱼儿热切鼓劲的紧张氛围。

  (3)引导幼儿随音乐伴奏完整学唱歌曲,可采用分组演唱的形式进行练习,提醒幼儿注意用有力的声音表现比赛热情、激烈的景象。

  3、引导幼儿为间奏部分和念白部分创编肢体动作,用肢体动作直接感受节奏的速度。例如:人山人海乐悠悠后的间奏,可双手轮流拍打双腿感知节奏;水手边还喊号子边有节奏地做划桨动作;鱼儿加油可以随节奏握拳跺脚加油助威。

  4、鼓励幼儿随音乐边唱边做动作,感受划龙舟的气氛和乐趣。

幼儿园端午节主题音乐教案4

  活动目标:

  1、感知titi和ta的节奏,区别拍子和节奏。

  2、感受民族艺术美感,了解民族节日。

  3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。

  4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图。

  活动过程:

  一、故事导入

  1、师:小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷,就问龙舟爷爷:“什么是端午节?”

  2、了解和感受民族节日的气氛

  教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的'植物,让幼儿了解端午节的习俗。

  二、通过学习儿歌感知节拍和节奏

  1、语词律动

  师:说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣,你听……

  (配合音乐做律动,初次感知儿谣,教师做,幼儿模仿)

  2、感知拍子

  师:老师每到一句都会点一个地方哦,你们跟着我做哦!

  幼儿随教师肢体拍拍子,感知拍子的重拍点。

  3、感知节奏,xx

  (1)师:我们一起来帮小老鼠拍手加油吧!

  (根据节奏拍手,及肢体各部位的创编)

  (2)感知节奏,感知titi和ta的节奏教师画十六宫格,并画上节奏,认识titi和ta

  (师幼共点十六宫格,感知节奏x和xx)

  三、乐器感知

  1、介绍乐器——打棒

  师:这个乐器叫什么名字?能发出什么声音?

  (介绍打棒的正确用法及音色特点)

  2、利用乐器干支节奏及拍子

  (1)教师带领幼儿利用打棒打拍子

  (2)教师带领幼儿利用打棒打节奏

  四、律动,导出活动

  师:我们和小老鼠一起去过端午节吧!

  (教师念儿歌,做语词律动走出教室)

幼儿园端午节主题音乐教案5

  【活动目标】

  1、在熟悉包粽子过程的基础上,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作,并随音乐合拍地进行表演。

  2、能根据音乐节奏及旋律等变化,匹配相应动作。

  【活动准备】

  1、音乐。

  2、幼儿观察过包粽子,了解包粽子的.过程。

  【活动过程】

  1、欣赏音乐,感受音乐旋律,激发创编兴趣。

  (1)欣赏音乐,感受音乐旋律。

  指#教案# 导语:听了这段音乐有什么感觉?你想干什么?

  (2)随着音乐自由地表现包粽子的过程。

  指#教案# 导语:这段音乐表现了包粽子的过程,怎么包呢?我们听着音乐试着做一做。

  2、迁移包粽子经验,尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。

  指#教案# 导语:包粽子要先做什么?再做什么?用什么动作表现洗叶?用什么动作表现装米?

  3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。

  (1)听音乐自由匹配动作。

  (2)交流随音乐表演时的经验与问题,讨论解决问题的方法。(引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。)

  (3)听音乐,完整进行表演。

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