教师节教案小班理解教师节

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教师节教案小班理解教师节

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教师节教案小班理解教师节，欢迎大家分享。

教师节教案小班理解教师节

　　(第一部分)

　　活动目标；

　　1.在交谈的过程中，引导孩子学会主动交谈，理解老师的意义。

　　2.引导幼儿根据自己的生活印象，用各种手段反映简单的情节，促进幼儿创新能力的发展。

　　准备工作：

　　材料：幼儿园工作人员照片、记者证、红纸、水彩笔。

　　体验：办一个“我们的幼师”图片展，认识每一个工作人员。

　　活动流程：

　　首先，开始部分

　　通过参观“我们的幼师”图片展，让幼儿初步了解幼儿园全体工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊重和热爱自己的感情。

　　第二，中间部分

　　(1)儿童可自由一同参观。

　　1.引导孩子用完整的语言和洪亮的声音互相介绍自己熟悉的老师。

　　2.老师参考：请仔细看看照片里是谁？把你的老师介绍给你的好朋友。她姓什么？她是如何工作的？她对孩子是什么态度？

　　(2)师生互相介绍老师。老师提供丰富的笔和纸等材料，引导孩子根据自己的生活经历画出简单的情节，从而理解教师节的意义。

　　(3)幼儿根据自己的生活经验，和老师一起画各种简单的情节，体验老师的辛苦。

　　老师参考：孩子知道老师辛苦。现在请大家画出老师的辛苦，想一想我们应该如何尊敬老师，热爱老师。

　　(4)展示并讲述绘画内容。

　　第三，结尾部分

　　根据图片内容，给老师一个拥抱，做一朵花等等。

　　(第二部分)

　　一、活动目的：

　　通过这个活动，表达学生对老师的感谢和对学校的祝福。从而促使学生更加热爱老师和学校，努力学习，不断进步。

　　二、活动准备和课堂布置：

　　在黑板上写“谢谢你，老师；祝福你的学校”。

　　三、小组会准备活动(略)

　　四、活动流程：

　　中队长：同学们，今天的队会是我们进入四年级以来的第一次队会。在学校这个大家庭里，为了我们的健康成长，老师们辛苦了几年，关心了我们几年，让我们快乐成长。在这里，我代表我的同学说：谢谢你们！今天班会的主题是：谢谢老师；祝福你，学校！请欢迎主持人上台。

　　活动第一部分：谢谢老师

　　主持人a

　　这些年来，老师们努力培养我们，让我们成长。老师，您的眼睛让我在黑夜里看到了曙光；老师，您的声音让我在困难中坚强地站起来；老师，在我难过的时候，你的微笑让我又开心起来。老师，您永远是我们的老师。你会努力教导我们，面对我们新时代的红领巾，你只能微笑。我想谢谢你的好意，我永远不会忘记。这就是世界的真相。我要感谢我的老师，就像我永远有一颗感恩的心...现在，我们来听听同学们的感恩，请欣赏歌曲《感恩的心》。

　　播放《感恩的心》。视频，(学生边看边学做手语练习)

　　主机b

　　一首歌唱出了我们的感激。老师，您是一根蜡烛，照亮了我人生的方向，燃尽了最后一根蜡烛，却处处想着我。你是一根蜡烛，点燃了我的生命之光，燃尽了最后一丝光亮，不肯放松。每个人的成长都离不开老师的培养。我们应该永远感谢老师的烛光，是他们照亮了我们的未来。

　　主持人a

　　亲爱的老师，你手里的粉笔像雪花一样从黑板上落下来。这是你炽热的爱和你年轻时的智慧。它在不断地向那片小黑地蔓延，温柔地覆盖着种子，滋润着渴望知识的心灵。我更喜欢阳光融化自己，静静地消失在春风...但花果永远不会忘记你落雪的英姿。

　　主机b

　　请听黄伟的诗歌朗诵《老师，您辛苦了》。

　　活动第二部分：祝福你，学校。

　　主持人a

　　请全班同学轮流上台表达自己的愿望。(内容和形式由学生自己决定。可以是一张贺卡，一句心里话，唱一首歌等等。)

　　主机b

　　最后，请欣赏歌曲《长大后我会是你》。

　　动词（verb的缩写）活动结束。

　　一般教学目的(三)；

　　1.通过命题画的创作，培养学生善于观察和综合运用美术知识进行创作。

　　2.用绘画表达对教师节的祝贺。

　　重点和难点：

　　要点：启发和引导学生选择表达主题的内容和形式，把握师生身心特点。

　　难点：用合适的图片形式表现主题。

　　教学准备

　　一：新授予

　　1.提出问题，介绍新课。

　　(1)回忆一下你最敬爱的一位老师。

　　(2)谈谈你在教师节之际的想法和感受。

　　(3)如何向老师表达节日的祝贺？

　　回忆、讨论、回答

　　2.欣赏学生作品的课件

　　分析和评论学生在课件上的作品。

　　3.从以下几个方面思考

　　a：主题B：绘画方法C：主体形象的位置D：色彩的表现

　　学生的作业和老师的行间指导。

　　总结：下课。

　　总论(第四部分)

　　一、活动目的

　　教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进学生尽快全面健康发展。

　　二、活动的主题

　　感激老师，用心体会他们的辛苦。

　　三、活动准备

　　1.提前安排学生在班会上给老师一句话作为节日礼物。

　　2.在网上下载歌曲《每当我在你窗前走过》和老师的赞美诗。

　　3、黑板设计美术字和图“谢谢您，老师！”

　　4.邀请各班老师。

　　四、活动过程

　　1.播放歌曲“每当我在你窗前走过”，音乐结束后，导入班会主题，宣布班会开始。

　　2.主持人引导学生回忆他们的老师。

　　请上台讲讲关于你老师的故事，最好讲讲你自己的故事。师生的掌声。

　　两三个人发言后，主持人建议所有人都站起来说：“谢谢老师！”

　　3.主持人超越话题，从自学的老师到现在的老师，扩展到全国所有的老师，引导大家理解和尊重老师。

　　转向诗歌阅读。

　　背诵，电脑配乐。

　　4.主持人推广活动，从夸老师到节日里给老师一句话。所有的学生依次站起来，给老师说了一句话。

　　5.主持人总结了自己的发言，要求大家把对老师们的感谢和祝福转化为今后的实际行动。遇到老师，要注意听课，勤于学习，勤于提问，尊重老师的劳动，让十六中丰富的教师资源为学生插上实现远大理想的翅膀。

　　6.请班主任发言，给学生献上希望。

　　7.班主任发言。(作为移动内容排列)

　　8.在班会结束时，所有的学生都唱了“每当我走到你的窗前时”。

　　(第五部分)教学目标；

　　1.让孩子知道9月10日是教师节。从小培养孩子尊师重道的美德。

　　2.孩子们通过自己画画、制作手工画，向老师表达节日祝福。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　4.通过参与节日环境的营造，感受参与教师节庆典教学的乐趣。

　　教学准备：

　　1.每个班主任制定本节课的教学内容和形式。

　　2.为幼儿提供相应的材料。

　　3.小朋友已经学了儿歌《老师的技巧》。

　　4.大班，中班做花，小班，小班提前一天在家和妈妈做花】

　　教学时间：

　　20xx年XX月XX日上午

　　教学过程：

　　首先，在上午的会话环节，各班以“教师节”为主题展开会话教学。

　　二、第一堂教学课

　　1.利用儿童老师的技巧引出主题。

　　我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

　　老师很有技巧。

　　老师有很好的技巧，会折纸，会画画，跳舞，刮擦，我们都爱她。

　　我们都爱她。

　　2.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　5.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

　　为了提倡尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　第三，第二节教学课，所有的孩子都聚集在操场上，老师主持《我爱老师》的教学，庆祝教师节。

　　1.祝福老师：

　　(1)爱要大声说出来。

　　(2)大班儿童代表发言

　　2、爱用手送祝福

　　(1)大班幼儿绘画教学。

　　(2)对中产阶级儿童进行爱的教育。

　　(3)小班幼儿教花。

　　3.深深拥抱爱的升华。

　　(1)拥抱身边的老师，亲吻你爱的老师。

　　四。作品展览：

　　教学结束后，各班布置作品。以艺术展和主题墙的形式展示儿童作品。

　　(第六部分)教学目标

　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师的工作和自己的关系以及教师节的意义。

　　2.能够利用现有的美术经验，创造性地制作感谢卡，表达对老师的感谢。

　　3.参加假期游戏。

　　4.愿意积极参与教学，感受节日的快乐。

　　准备教学纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀、印章、发根、胶水、双面胶。

　　教学过程

　　1.场景导入。

　　(1)参观“幼师”图片展。

　　老师：照片里是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？他们努力工作吗？这位老师为谁工作？(孩子们互相交流)(2)介绍教师节的话题，了解教师节的由来，讨论如何表达对老师的感谢。

　　老师：今天是什么节日？每年都是。教师节是哪一天？

　　介绍教师节的由来。引导孩子讨论如何表达对老师的问候和感谢。

　　2.“小贺卡”。

　　(1)展示材料，引导孩子制作感谢卡。

　　儿童节是我们的儿童节，教师节是我们可爱的教师节。孩子们可以为他们的老师制作漂亮的卡片，并祝他们节日快乐。

　　老师展示纸板、油画棒、水彩笔、贴纸、剪刀等制作材料，指导孩子们根据自己的想法制作感谢卡，或画或剪图案或用印章、发根装饰。

　　(2)集体儿童生产。

　　老师：小朋友，好好想想，你要给老师画一张什么样的卡片。让我们看看谁画的卡片最漂亮。

　　孩子们根据自己的意愿，创造性地制作感谢卡。教师应给予适当的帮助和指导，并提醒孩子保持桌面和地板的清洁。

　　3.《感人的祝福》。

　　根据老师说的，帮小朋友写一句谢谢，一句祝福。

　　4.“你辛苦了”。

　　孩子们给全园的老师发感谢卡。

　　老师引导幼儿在给老师送贺卡的时候对老师说：“老师，您辛苦了！”

　　(第七部分)

　　一、活动目标：

　　1.让孩子们知道9月10日是我们中国的教师节。

　　2.通过活动激发孩子关心老师的感情。

　　3.培养孩子大胆的表现力、语言表达能力和动手操作能力。

　　二、活动准备：

　　1.小朋友已经学了儿歌《老师的能力很棒》。

　　2.很多老师平时教学活动和生活活动的照片被做成幻灯片，记录下“生日快乐”。

　　3.每个人都有一个小盘子和一张皱纹纸。

　　三。活动流程：

　　??1。用儿歌《老师的大本领》引出主题。

　　我们以前学过一首儿歌，叫《老师的绝技》。大家一起来说说吧。

　　老师很有技巧。

　　老师有很好的技巧，会折纸，会画画，跳舞，刮擦，我们都爱她。

　　2.说说你身边最熟悉的老师，长什么样？

　　我们班有多少老师？谁能告诉我们我们中学三班的老师都长什么样？(请与个别儿童交谈)

　　3.看幻灯片，了解老师的劳动。

　　看看老师们每天都在做什么。(逐一幻灯片)老师每天都很辛苦。

　　4.让孩子说说如何尊重老师的劳动，关心老师。

　　吃饭的时候不要浪费食物，做活动的时候要听老师的话，等等。

　　5.解释一下教师节的日期，第一个教师节是1985年。

　　为了提倡尊师重教，提高教师的社会地位，我国专门将9月10日定为教师节。1985年是我们老师的第一个节日，老师们终于有了自己的节日。

　　6.做长寿面庆祝教师节。(老师的导游)

　　我们在中国的所有老师都很高兴，9月10日举行了各种庆祝活动。老师放假了，我们庆祝一下，好吗？生日和节假日一般吃什么？(蛋糕，长寿面)我们给这里的老师做一碗长寿面好吗？让我们在面条中加入果汁和蔬菜汁，使它们更有营养，这样我们的老师吃了后身体会很好。

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