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真正的想法教案

时间:2024-01-08 18:38:27 教案大全 我要投稿
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真正的想法教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?以下是小编整理的真正的想法教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

真正的想法教案

真正的想法教案1

  活动目标

  1.理解故事内容,懂得向小朋友表达自己真正的想法才会避免误会,即使好心做了错事也要道歉等道理。

  2.能与同伴合作表演故事,体会说出真正想法。与同伴和睦相处的愉快心情。

  活动准备

  《真正的想法》教学挂图、教师教学资源、语言CD(盒带)

  活动建议

  1. 分段讲述故事,理解故事内容。

  (1) 请幼儿听故事到“他手指轻轻一勾,就能帮小乌

  龟提起书包”。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?

  (2) 幼儿继续听故事到“可是你瞧瞧,他们几个的小

  嘴噘得比我的嘴还尖呢”。听完后再次讨论:皮皮狗这样做对不对?说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的`?

  (3) 幼儿继续听故事到“‘我明白了’。皮皮狗点了点头”。

  请幼儿讨论:皮皮狗是不是在欺负小伙伴?他真正的想法是什么?猜一猜接下来他会怎么做?

  (4) 幼儿继续听故事到结束,请幼儿说一说,皮皮狗是怎么说的?怎么做的?

  小结:和小朋友相处时,要把自己的想法说出来,即使好心做了错事也要道歉。

  2. 欣赏故事,并进行表演。

  (1) 观看教师教学资源,完整欣赏故事。

  (2) 两人一组分角色,学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。

  3. 改编故事,并进行表演。

  (1) 请幼儿以“皮皮狗说出真正的想法”为内容改编故事,讲给同伴听。

  (2) 分组表演改编后的故事。

  活动延伸

  利用生活环节,请幼儿阅读幼儿学习资源①第26——29页,倾听语言CD(盒带)。

真正的想法教案2

  活动目标

  1、理解故事内容,懂得向朋友表达自己真正的想法才会避免误会,即使好心做了错事也要道歉等道理。

  2、能与同伴合作表演故事,体会说出真正想法,与同伴和睦相处的愉快心情。

  3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  4、知道故事中象声词运用的趣味性。

  活动准备

  《真正的想法》教学挂图、教师教学资源、语言CD(盒带)

  活动过程

  1、分段讲述故事,理解故事内容。

  (1)请幼儿听故事到"他手指轻轻一勾,就能帮小乌龟提起书包"。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学开心、自豪时的表情。

  (2)幼儿继续听故事到"可是你瞧瞧,他们几个的小嘴噘的`比我的嘴还尖呢"。听完后再次讨论:皮皮狗这样做对不对?说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?你什么时候受过委屈?受委屈时你的心情是怎样的?请幼儿学一学拽、推、扯的动作。做一个难过、委屈的表情。

  (3)幼儿继续听故事到"'我明白了。'皮皮狗点了点头"。请幼儿讨论:皮皮狗是不是在欺负小伙伴?他真正的想法是什么?猜一猜接下来他会怎么做?

  (4)幼儿继续听故事到结束,请幼儿说一说,皮皮狗是怎么说的?怎么做的?

  小结:和朋友相处时,要把自己的想法说出来,即使好心做了错事也要道歉。

  2、看图片或教师教学资源欣赏故事,并进行表演。

  (1)观看教师教学资源,完整欣赏故事。

  (2)两人一组分角色,学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。

  活动延伸利用生活环节,请幼儿阅读幼儿学习资源(1)第26至29页,倾听语言光盘;区域活动时表演故事;以"皮皮狗说出真正的想法"为内容改编故事后并进行表演。

  活动反思

  次活动通过分段讲述故事情节,设计相关提问,引导幼儿展开讨论,让幼儿学做动作等,帮助幼儿理解了故事情节,让幼儿懂得了和朋友相处时,要把自己的想法说出来,才不会被别人误会,即使好心做了错事也要道歉的道理。幼儿在掌握故事的基础上,学说表演故事对话环节,掌握的不够好。还需在区域活动时继续进行合作表演。

真正的想法教案3

  教学目的:

  1、掌握故事情节,知道如何向朋友表达出自己真正的想法才可以避免产生误会,即使好心做错事也要道歉。

  2、和小伙伴一起表演故事,感受说出自己真正想法,和小伙伴和睦相处的快乐心情。

  教学准备:

  故事《真正的想法》、挂图等

  教学过程:

  1、教师分段落讲故事,幼儿学习故事内容。

  (1)请幼儿听故事到"他手指轻轻一勾,就能帮小乌龟提起书包"。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学开心、自豪时的.表情。

  (2)幼儿继续听故事到"可是你瞧瞧,他们几个的小嘴噘的比我的嘴还尖呢"。听完后再次讨论:皮皮狗这样做对不对?说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?你什么时候受过委屈?受委屈时你的心情是怎样的?请幼儿学一学拽、推、扯的动作。做一个难过、委屈的表情。

  (3)继续听故事到“我明白了”“皮皮狗点了点头”。幼儿讨论:皮皮狗在欺负别人吗?他真正的想法是什么?接下来皮皮狗会怎样做?

  (4)听故事最后一段,让幼儿说说:皮皮狗是如何说的?如何做的?

  小结:幼儿学会和小伙伴相处时,要把自己真正的想法表达出来,懂得即使好心做错了事情也要道歉。

  2、欣赏故事,分角色表演。

  (1)观看教师教学资源,完整欣赏故事。

  (2)两人一组分角色,学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。

  教学延伸:以"皮皮狗说出真正的想法"为内容改编故事后并进行表演。

  教学反思:

  通过分段落讲故事,提出问题,引导幼儿讨论,幼儿理解故事内容,学习做动作,知道和小伙伴相处,要把自己真正的想法表达出来,才不会让别人产生误会,即使好心做错了事情也要道歉。

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