范文资料网>反思报告>教案大全>《小班语言教案:爱清洁

小班语言教案:爱清洁

时间:2024-01-08 17:39:29 教案大全 我要投稿
  • 相关推荐

小班语言教案:爱清洁

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的小班语言教案:爱清洁,欢迎大家分享。

小班语言教案:爱清洁

小班语言教案:爱清洁1

  活动目标:

  1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。

  2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

  3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  活动准备:

  小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

  活动过程:

  1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。

  (复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

  2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

  ——出示小鸭的图片。

  教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

  ——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

  3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?

  (出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

  4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。

  5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

  6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。

  (加上小动物的匹配动作,激发幼儿的.学习兴趣。)

  活动反思:

  这首儿歌教学目标定位准确,活动材料准备充分,活动过程紧凑,通过“模仿动物叫声(引起幼儿兴趣)-----结合动物图片(感受儿歌前半句)----结合教学图片(理解儿歌内容)-----教师完整示范朗读(完整感知儿歌)-----木偶表演(分段朗读儿歌)----木偶表演第二次(完整欣赏)-----纸偶操作(幼儿跟读)”等环节,层层递进,让幼儿在“听听、看看、做做”中感兴趣的理解了儿歌,学习了儿歌,达到了教学的效果。教学过程中因为采用了木偶和纸偶的操作演示,幼儿特别感兴趣,虽然在最后的“纸偶操作”环节时间长了点,但幼儿的兴趣点还是很高的。不过最后的这“纸偶”操作可适当的调整到第二课时中,这样教学效果也许会更好。

小班语言教案:爱清洁2

  活动目标:

  1、教育幼儿爱清洁,养成良好的卫生习惯。

  2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

  3、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

  4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

  活动准备:

  小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

  活动过程:

  1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

  2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

  --出示小鸭的图片。

  教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

  --同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

  3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的'好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

  4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。

  5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

  6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

  教学反思:

  一、在课后进行了认真思考,并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

  二、考虑到本班幼儿年龄的差异,在设计环节时,理解儿歌程度上有递进关系。

  三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物,以动物来吸引幼儿的注意力。

  针对这节活动,让我在以后上语言活动时,奠定了基础,正所谓新纲要中说道,要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。

小班语言教案:爱清洁3

  一、活动目标

  1、爱清洁,养成良好的卫生习惯。

  2、会朗诵儿歌,学习词汇:清洁。

  二、活动准备:小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅,自制教学挂图四张。

  三、活动过程

  1、今天,老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌,看谁唱的最好听。(复习歌曲《我爱我的`小动物》:小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙)

  2、小朋友唱的真不错。小动物们也听见了,看看谁来了?

  ——出示小鸭的图片。

  教师提问:这是谁呀?小鸭怎样叫的呀?帮助幼儿完整的说出一句话:小鸭叫,嘎嘎嘎。

  ——同上,分别出示小鸡、小猫、小狗的图片,帮助幼儿学习相应的短句。

  3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事,它们都是爱清洁的好孩子。你们看,小鸭看见了什么呀?(出示教学挂图1,引导幼儿观察画面,并学会一句完整的话:小鸭叫,嘎嘎嘎,叫我剪指甲。)

  4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢?(出示教学挂图2、3、4,帮助幼儿学会相应的短句。)

  5、小朋友说的真好,老师把它编成了一首儿歌,名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

  6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。(加上小动物的匹配动作,激发幼儿的学习兴趣。)

  四、活动结束

  1、

  2、

【小班语言教案:爱清洁】相关文章:

爱清洁小班教案01-11

《爱清洁》小班教案03-20

小班健康教案爱清洁10-23

小班语言爱妈妈教案03-24

《爱妈妈》小班语言教案03-30

爱清洁的小猫教案04-30

小班语言教案:袋鼠爱跳高03-14

小班语言爱妈妈教案9篇03-24

小班语言爱唱歌的小麻雀教案01-15

小班语言教案:《袋鼠爱跳高》07-16