教师个人计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的教师个人计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师个人计划 篇1
一、任教学科:四年级英语
二、研究的课题:《小学英语动态分层教学之探究》 三、个人子课题:英语教学中学生交流与合作习惯的养成的研究
四、研究目的:
(1)探索在英语学科课堂教学中培养学生交流与合作能力的途径和方法。在英语学科教学中给予学生更多交流与合作的机会,激发学生交流与合作的欲望与热情,让学生要交流要合作,从而养成良好的交流与合作的习惯。
(2)在实验的过程中,学习、培训、提高自己、丰富自己,成为学习型的教师,走教师专业化发展之路。
五、课题研究的主要内容:
小学英语动态分层教学之探究
六、研究措施:
1.转变观念,认真系统地学习有关的理论。认真地学习一些相关的专著和他人的`经验性文章,在学习中提高认识,在学习中转变陈旧的观念。
2.加强学习, 努力提高自身专业素养,建立自己的课题博客专栏。尽可能多地与同行们交流探讨。
3.联系实际, 认真备课、精心设计教学过程,进行踏实细致地调查分析。
4.实事求是, 注重课题研究过程,在学校研究计划安排下,每学期上好课题研讨课、“一人一节课”,与全组成员一起探讨成败得失,提高自己的理解和研究能力。
七、工作安排:
三月份:
(1)学生交流与合作能力现状调查分析。针对学生开展调查研究,精心设计调查问卷,进行科学、合理地分析总结。
( 2)学习课题组课题总方案。
(3)学习课题组子课题计划,明确研究内容。
(4)制定个人课题研究计划。
四月份:
(1)参加开题仪式。
(2)建立学生个人跟踪档案。
(3)在英语课题组内听课。
(4)积极参加培训,学习、开通课题研究个人博客。 五月份:
(1)积极参与课题组开展的专题研讨课。
(2)积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。
(3)加强学习相关理论知识,认真做好学习笔记。
(4)撰写学生交流与合作习惯养成专题文章,注意及时收集、
整理、上传资料。
六月份:
(1)学习课题理论专题讲座,做好笔记。
(2)通过课堂教学,尝试新的教学方法。
(3)认真撰写教学反思,与同伴交流,及时总结课题研究经验与教训。
(4)上一堂课题研讨课。
教师个人计划 篇2
根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神,辅导班由奥赛变为竞赛的宗旨,超越课本,提高优生,最终达到竞赛出成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经验,特制定如下计划:
一、总体思想:
以课本为纲,本着超越课本,凌驾于课本之外为原则,使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题型,通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的同时,开阔学生的`视野,拓展学生思维的空间,为竞赛做好必要的准备。另外,为了确保下学期竞赛能出成绩,在辅导期间提早发现竞赛苗子,有意思地及早进行个别培养和锻炼。
二、具体教学计划:
第五周:全等三角形基础题提高题;
第六周:全等三角形提高题竞赛题;
第七周:全等三角形综合题过关测试;
第八周:轴对称及等腰三角形基础题提高题;
第八周:等腰三角形提高题竞赛题
第九周:等腰三角形综合题过关测试
第十周:实数基础题提高题竞赛题;
第十一周:项中考试
第十二周:一次函数基础题;提高题;
第十三周:一次函数竞赛题;
第十四周:一次函数综合题过关测试;
第十五周:整式的乘除基础题提高题
第十六周:因式分解基础题提高题;
第十七周:因式分解竞赛题;
第十八周:整式及因式分解过关测试;
第十九周:竞赛班期末考试
第二十周:期末考试
教师个人计划 篇3
新的学期刚刚开始,为适应当前教育改革的需要,加大教研力度,进一步提高自身的教学水平,制定以下教研计划:
一、提高自身对教研工作的认识
要适应新形势下教育改革的需要,全面推进素质教育;要培养大批适应新世纪需要的新型的社会主义建设者和接班人,提高自身的教研水平,以教育教研为先导,优化教学结构,提高课堂教学效益,抓好教学教研工作,夺取教学质量和教学效果的双丰收。
二、提高运用现代教学手段的`能力
刻苦钻研电化教学的新方法,充分发挥现代化教学设备的作用,使之服务于教学,服务于学生。提高教学质量,力争走出一条适合自身和学生特点的电化教学的新路子。
三、坚持观念、坚持听课
坚持以教学为中心,以教研为先导,以提高质量为重点的观念,努力提高教学质量和教学效益。坚持听课,继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究,不断总结经验找出差距,克服教学中存在的问题,加强对学生的辅导,根据不同学生的能力提出不同的学习要求做到教育,有的放矢,耐心辅导,因材施教,学生在原有基础之上都有最大进步。
四、根据上级要求及本校实际,本学期将在上学期的基础上继续努力,提高自身的业务水平而努力,利用好现代化教学设备为教学服务。
教师个人计划 篇4
为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,读书不仅是满足自己的精神需要,不断充实自己,也能通过这样的途径学习他人的先进经验,让自己能更加胜任教育教学工作。特制定如下的读书计划。
一、指导思想:
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
二、读书目标:
通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的'学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。
三、主要措施:
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。
2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向^专~家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。
四、阅读时间:
1、利用课余时间。
2、利用周六周日及节假日。
五、读书安排:
每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,精读一本教育教学著作。。
1、经典阅读:《经典古诗词》
2、选读书目:窦桂梅的《玫瑰与教育》,《吉林教育》等杂志读书,能够改变教师的精神、气质和品性,读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
教师个人计划 篇5
一、培养自己的良好品格
良好品格的培养是一个长期的过程,不是一个月一学期就能做好的,但做事要先做人,尤其是作为教师,更应该不断完善自己的性格、品质。
1、“不要走阻力最小的人生道路。人生不易,尤其是当你有了一个伟大的梦想是,你将遭遇的困难会更大。”
在工作中,实话实说,经常会有偷懒的想法。举个简单的例子,上次通知市里面的教研员要来听课,我可是头一次经历这一遭,而且听说教研员会非常不客气的对你进行指导,直到把你说的脸红为止。我心里就犯怵了,于是就有了这样的想法——干脆直接上一节以前自我感觉上的不错的课。为了做的更像一点儿,甚至还准备让已经上过这节课的班级去没上过课的班级借书,目的是为了防止听课的老师发现学生已经学过了?现在想起来,这个想法可真滑稽。
多亏当时无意中看到微博中的这句话——“不要走阻力最小的人生道路,尤其是当你有了一个伟大的梦想”。虽然我的梦想只是当一名大部分学生都能喜欢的老师,并不算伟大,但是要想真正能够做到,也需要自己不断的`努力与付出。尤其是在自己的专业上,更不能不负责任。而且我还是一名班主任,更不能一边教育学生做人要“真”,要勇于挑战的时候,做一些与之背道而驰的事情。 由此,我也想了很多。首先作为青年教师,最重要的就是经历,只有通过类似的讲课活动,才能听听别人的意见,才能积累经验,才能不断地成长,不要害怕困难,害怕阻力,要积极勇敢的去面对。其次,身为青年教师,更应该以身作则,用自己的行动去感染学生,这比简单地说教来的有用的多。
2、“不要埋怨别人。当你把自己所面对的困境都归咎于别人时,你就是在逃避责任。不是别人,而是你自己,才能改变自己的人生。”
不管是生活中还是工作中,总会产生埋怨别人的情绪。“为什么非让我去干这件事情?”、“为什么我的工资那么低?”、“为什么这个班的学生这么难管?”诸如此类。自己参加工作两年以来,总会产生这样的抱怨。随着工作时间的增加,渐渐明白,这些埋怨不但不能发泄,反而会带来一连串负面效应。因为我没有进行自我反思,而是一味的将我这些情绪的产生归咎到了其他人身上。让你干,是看你有能力;工资低,你大可以辞职去银基卖衣服;班难管,为啥别的老师不认为这个班难管呢?
所以,以后不要抱怨别人,更多的从自己的角度去寻找解决困境的方法。
3、“不要低估小细节的美妙之处。人生最美妙的组成部分,便是由那些零碎的片段串联而成的,一如你对某人投去的一抹微笑。”
其实我是想说,自已要有一双发现美的眼睛。仔细想想,上班两年,我忘记
了谁在哪节课睡觉,谁在哪节课玩手机,却忘不了学生见面的一句句问候,嗓子哑时的一包润喉糖,四节连排课时的一张凳子??
我的眼里、心里不应只有污染的空气,肆虐的风尘,工作的不如意,生活的压力??以后我要更多的感受这世界一花一草的温柔美丽,感受每一个学生的可爱无邪,感受生活带给我的每一个感动。
不怕困难挑战,不埋怨,多发现美和感动,这是我以后努力的方向。
二、加强自己的业务素养
一个优秀教师的个人魅力,不仅仅体现在他的性格和品质上,也体现在个人的专业素养上。结合自身的情况,我接下来会从以下几个方面努力。
1、多听课、多交流
“三人行,必有我师”,一人的能力是有限的,尤其是作为青年教师,更是需要通过不断的听课和评课,达到“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,不断促进自己专业的成长。
2、多做题、多请教
作为一名有可能第一次带高三的青年教师,我的内心是十分惶恐和焦虑的。为了克服自己的这种心理,自己必须多做题,尤其是高考题,深入研究高考题型,把握答题规律,并且积极向李老师请教。只有夯实自己的业务基础,才能更自信、更好的帮助学生顺利的度过高三。
3、多面批作业、多与学生交流
社会实践要求我们“从群众中来,到群众中去”,结合教师的实际情况,就要求我们“从学生中来,到学生中去”。以后我会根据课程内容和课程进度,争取每次机会面批作业,深入了解学生做题的习惯,分析其出现问题的原因,更有针对性地帮助学生从技巧上和知识上有长足的进步。
说了这么多,希望自己能够说到做到,让自己不断地成长和进步。
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