学期计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编收集整理的学期计划10篇，希望对大家有所帮助。

学期计划

学期计划篇1

　　一、指导思想

　　以区教育工会、园党支部及园务工作计划精神为指导，以加强师德建设、促进民主管理为重点;以关爱服务教工为出发点;以增强工会组织活力为着力点;团结、引领广大教工立足本职岗位，进一步提升师德水准与综合素养，努力构建学习型、服务型、创新型的工会组织，促进和谐校园建设。

　　二、主要工作内容与措施

　　(一)营造学习氛围，加强学习型校园建设。

　　1、配合党政、业务与后勤部门定期开展教工政治学习、业务学习、专题培训等，将创建学习型校园与教育教学工作有机地整合。

　　2、一是根据教师需求推荐或购买如教育类、励志类和生活类书籍，开展教师阅读活动;二是组织教师征文、演讲活动，提升教师的的文化品位。

　　3、积极配合业务、后勤部门开展各类技能展示、评比或竞赛活动，关心教师的`成长，尽最大可能提供发展机遇，努力塑造学习型、知识型、创新型的教师群体，提高教师专业化水平。

　　(二)加强文明创建，助推校园和谐发展。

　　1、继续以《松江区教育局关于进一步规范教师若干行为的实施细则》为导向，以“强师德，提师能”为主题，加强教育和宣传先进事迹，提高师德修养。

　　2、以文明单位创建为抓手，积极参与公益活动，为创建社区文明作贡献。做好20xx-2017年区级文明单位创建总结，迎接区文明单位创建考核。

　　3、依据《茸北幼儿园师德考核细则》，将师德考核内容列入教职工月、学期考核之中，规范师德行为，挖掘教师的闪光点，传递正能量，弘扬新风尚。

　　(三)强化民主管理，规范依法办园进程。

　　1、通过召开座谈会、教代会及谈心活动等形式，进一步走进教工群体，关注教职工存在的热点与疑点。

　　2、通过宣传橱窗、办公平台、家长会、网站等途径，将幼儿园收费、财务收支、招生、幼儿园发展规划、教职工奖惩考核与职称评定等事项，向教职工、家长和社会公开，接受大家的监督，提高办园的透明度。

　　3、以“减负增效，整合优效”为主题“金点子”征集活动，鼓励教职工为幼儿园管理工作献计献策，提供合理化建议。

　　(四)丰富教工活动，推进校园文化建设。

　　1、积极参与区教育工会、中山社区(街道)举办的各类文体活动。根据活动要求，做好活动前宣传发动、活动中协助支持、活动后总结奖励等工作。

　　2、以创建“优秀教工之家”为契机，开展教工喜闻乐见的文体活动。

　　3、以社团建设为导向，开展工会小组活动。鼓励工会小组积极参与争创优秀社团。

　　(五)关心退管工作，提高服务质量。

　　1、办理退休职工住院补充医疗互助保障计划。

　　2、组织“六一”游园活动、教师节“回娘家”活动以及重阳节登高活动等。

　　3、支持退休教师老有所学，对订阅报刊《老年报》、老年大学等费用予以报销。并及时把学习站的招生信息告知退休教师，鼓励大家积极参加学习。

　　4、开展帮困送温暖。寒假和暑假定期开展“送温暖”和“送清凉”工作，并能不定期的走访患病、生活有困难或有特殊需要的退休教师，关心她们的老年生活。

学期计划篇2

　　新学期，根据学校的工作计划，为了更好地完成本学期的各项工作，现制定个人工作计划如下：

　　一，加强学习，提高思想认识，树立新的理念

　　1,坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕“以学为主，当堂达标”教学课题不断更新教学观念

　　2,认真贯彻党的教育方针政策，自觉遵守《教师职业道德规范》法律法规，遵守学校的各项规章制度，团结同志，做一名合格的教师。

　　3,尊重学生，建立一种民主和谐平等的'师生关系，尊重学生的人格，把积极创造和提供满足不同学生学习的环境的理念落实到实处，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

　　二，教学方面

　　1,认真备课，并把备课深入到教材和学生，认真钻研教材，多方面参阅各种资料，力求深入理解教材，准确地把握难点重点，教案编写认真，认真书写教学反思，并及时归纳总结。

　　2,注重课堂教学效果，针对低中年级学生的特点，注重学科的特点，从学生的听力和口语能力下功夫同时逐步加强书写能力。在教学中注重抓住重点，突破难点，在教学任务重，教学内容多的情况下，尽可能地把教学简单化，实际化，生活化，让学生能在轻松的环境中学习，并学有所得。

　　3,注重给学生创造好的学习环境，抓住平时的知识的积累，督促学生在生活中大胆使用英语，抓好每周五的晨读，让学生合理的运用好时间。在教学中大胆运用合作学习，充分发挥学生的能力，让学生养成互相学习的习惯。

　　4,积极参加校内外的各种教研活动，不断吸取他人的教学经验，提高自己的教学水平，经常向同行们请教并讨论教学问题。

　　5,注重调动学生学习的积极性，在教学中尊重学生的爱好兴趣，要通过各种游戏，儿歌等教学手段，充分调动他们的学习兴趣，让学生的天性得到自由发展。

　　三，加强自身的学习

　　尤其在听力和口语方面，需要经常充电，平时要多利用课余时间，加强自身的学习使自己各方面都适应新教学的需求。

学期计划篇3

　　一、本册教材的总目标：

　　第十册教材的语言表述、标点符号、图形标注等方面都考虑到与初中教材的衔接。

　　正数和负数：先介绍生活中具有相反意义的量，其后引入正数和负数的概念：再给出“正数和负数表示一些具有相反意义的量”的具体应用。使学生初步掌握正数和负数的概念。

　　数轴：从数射线出发，通过对数射线的延长得出数轴，给出数轴的画法;使学生能够“借助书周比较正负数的大小”。

　　简易方程：简易方程是第九册《简易方程》的延续，主要学习“列方程解应用题”的相关内容。本章主要介绍了“和倍问题”、“差倍问题”、“和差问题”、“行程问题”等最基本问题的方程解法，特别强调了在利用方程解决问题过程中“寻找等量关系”的关键作用，并要求学生能够自己找出题目中的“等量关系”，从而解决问题。

　　几何小实验：本章给出了长方体、正方体的体积计算公式，并通过长方体、正方体的平面展开图，探究出长方体、正方体的表面积计算公式，并安排了初步的组合体的体积和表面积计算的内容。

　　问题解决：使学生认识到数学与现实生活的联系，认识数学知识之间的内在联系，形成对数学价值的初步认识，同时，又提高了学生动手实践、解决简单问题、合作交流等能力。

　　整理与提高：是对小学阶段所学数学知识进行回顾与整理。

　　二、主要教学措施

　　1、继续加强数学基础知识的教学，特别是概念的辨析、知识形成的过程等方面的训练。

　　2、加强对学生学习方法的指导，培养学生学习数学的能力。激发学生的主动意识和进取精神，使学生对学习的内容产生兴趣。加强习题练习，从而提高学生计算能力。

　　3、加强学习习惯的培养，指导他们在家认真做好预习，课后做好复习，遇到疑问主动请教。作业书写端正，作业本子整洁。

　　4、营造了一种民主平等的教学氛围，教学中能注重优化师生关系，激发学生的成功愉悦感。成功的教学依赖予一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。教师“蹲下身来与学生说话”，使学生感觉教师自己的对话并不是居高临下的。让学生感觉到教师与学生在人格上是平等的，在教学过程中的地位是平等的。

　　5、课堂上采用启发式、讨论式、合作式教学的方式，重视培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学生勇于在课堂上进行大胆的交流，

　　敢于发表自己的观点，树立学习的自信心。使学生感受到紧张的学习变得轻松与自在。

　　6、加强课内外知识的联系，注重课外的拓展。课堂上的`学习不能满足于学生的要求，教师应根据教材的特点，引导学生课外拓展，丰富学生的知识面，拓宽学生的视野。

　　7、重视辅优补差工作。在平时的学习中，优生与学困生互相配对，互相帮助，让优生带动学困生学习。在课堂教学中多给予学困生发言板演。面批他们的作业多与他们交流，使班级整体水平得到提高。

　　三、辅优补差

　　辅优：

　　1、在课堂上注重优生的辅导，在教学中注重挖掘优生的内在潜力，思考题力求做到跳一跳能摘到果子。

　　2、注重培养学生的竞争意识，激发他们自主地向纵深学习和发展。

　　3、课外注重鼓励优生去寻找自己感兴趣的题目或问题去学习，从而拓展他们的知识面。

　　4、提供机会让他们有展示自己才能的舞台。 5、鼓励他们结对帮困，成为老师的得力助手。

　　补差：

　　1、多与学生沟通，了解这些差生的思想情感，建立良好的

　　师生关系。

　　2、利用课余时间多与他们共同学习有关伟人、科学家等好

　　学习、出成绩的掌故，进而激发他们的上进心。

　　3、课堂上注意关心这些差生，新知的教学注意坡度，力求使他们在教师的点拨下理解、掌握知识。

　　4、注重寻找他们身上的闪光点，及时地表扬、鼓励，激发他们的学习动力。

　　5、每次的作业做到面对面的批改，及时纠正他们学习上的错误。

　　6、组成一帮一的结对，使这些学生及时得到帮助，从身边的榜样中汲取力量。

　　7、做好家校的联系工作，力求争取家长的配合。

学期计划篇4

　　第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。本学期第二课堂活动计划安排如下：

　　一、指导思想：

　　教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的`学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。

　　二、工作目标：

　　培养学生学习数学的兴趣，展示数学的神奇魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知欲望，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学海洋。

　　三、工作思路：

　　1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

　　2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

　　3、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。

　　4、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

　　5、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

　　6、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。

　　7、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。

学期计划篇5

　　在我校学生会宣传部各届部长、成员的辛苦工作积累下，校学生会宣传部才取得了今天的辉煌成绩。在充分回顾、肯定去年校学生会宣传部的工作业绩情况下，现我将着手制定校学生会宣传部20xx-20xx学年的工作计划，先安排如下：

　　首先，管理体制的进一步完善：

　　根据以往社团创办积累的经验，因为成员人数比较多，再加上因各种原因不能进行社团细致规划，社团与社团成员的联系在有些时候不是很密切。在新的学年中，社团将努力改善这一点，除了为更多的成员开展有益的活动外，也要对于社团内部进行分工。

　　其次，新学期的活动：

　　九月初（即新生的军事训练期）：

　　1，社团的宣传工作。我社团将组织人员到新生宿舍开展慰问工作，帮助学生了解学习学校概况，吸引有兴趣的学生对我社团做初步认识。

　　2，讨论并进一步明确了社团在新学年的工作规章，逐步开始准备招新工作，以满足社团发展需要。

　　九月下旬（军事训练结束）：正是启动社团招新工作。实际招手接纳新成员。

　　在十月中旬：欢迎新生动员大会，今年将继承活动，每班准备参加辩论赛，吸引学生积极参加。

　　十月中旬至十一月初：第十届08“新生杯”辩论赛，我社团将在十月初期就开始做宣传，通知到每个班级团支书确定每班参赛名额。

　　十一月中旬至十二月中旬：

　　1，平时成员培训：

　　成员可以进行朗读比赛，漫画决斗，戏剧，小品，配乐配音等活动，举行各种形式的'活动，激发成员表现力。

　　2，任务活动：

　　辩论队，表演组，要求全体成员参加，可以11届新生为主要参加对象。

　　演讲组：筹办“我的大学-我做主”的演讲比赛;

　　演出团体：原声乐歌唱比赛，主题：“我的唱响，我的精彩”

　　辩论队：趣味辩论赛

　　十二月至一月份，体验式学习交流：

　　临近学期结束开展了学习交流会。

　　以上是本学期学生会宣传部的工作计划安排，在实际工作当必然会遇到很多困难，希望各位成员根据实际情况，适当调整策略，让一个学生会宣传部获得更好的发展。

　　学生会宣传部部长：麦姚赫

　　时间：20xx年7月3日

学期计划篇6

　　男：敬爱的老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们班队会的主题是落实新学期、新打算。

　　女：为了我们都能进步得更快，在新学期刚开始每个人都制定了自己的新打算。

　　男：是的，光口头上说是不行的，应落实在具体的行动上。

　　女：行动是最好的证明，任何的成功取决于行动的`结果。

　　合：说的好，不如做的好。

　　男：落实新学期、新打算就是在履行自己的诺言。

　　女：落实新学期、新打算就是在实践自己的行动。

　　男：下面我们就来谈一谈自己的新学期、新打算的当初制定的想法和后来落实的情况吧。

　　女：你是怎样制定自己的新学期新打算的呢?

　　男：接下来有请xxx和.xxx.和xxx同学来谈一谈。

　　女：再有请xxx、xxx和xx同学来谈一谈。

　　男：非常好，大家都谈出了自己心里真实的想法。接下来再有请几位同学来谈一谈到目前为止你认为自己做的怎么样了呢?真正落实了吗?

　　女：xxx同学你来谈一谈吧，(可以再叫几位，自由掌握)

　　男：xxx同学你来谈一谈吧，(可以再叫几位，自由掌握)

　　女：希望这次班队会能给大家敲一次警钟

　　男：距离本学期结束还有两个多月的时间，希望大家继续努力，加油!

　　合：今天的班队会到此结束，谢谢大家!

学期计划篇7

　　本学期我担任七年十二班和七年十五班的语文教学工作。本学期我的工作假话如下：钻研中学语文教材，争取精通各册内容，在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力，扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平，勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事。

　　我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。

　　在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求熟、透、新，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。

　　我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。

　　1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。

　　2、饱读书本。针对自身的`文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。

　　3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。

　　4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。

　　5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己不断成长，不断进步。

学期计划篇8

　　一、指导思想

　　以新课程改革为中心，以科研课题为牵动，集体教研为基础，根据学生特点，立足课堂教学，深化改革，全力打造优质教学，全面提高教学质量。

　　二、工作目标

　　（1）教研工作

　　1、争取申请国家级课题立项。

　　2、准备信息技术与课程整合课题结题验收的相关资料，准备课题验收。

　　3、教研组组长重新调整，发挥教研组长职能，扎实开展集体教研活动，制定优秀教研组、教研骨干评选办法。（领导参与到教研组活动：语文：荀秀华数学：杨斌英语：秦雪丰音体美综合：宋香梅）。

　　4、举行教研骨干汇报课活动和教研组研讨课活动，每次的主讲人为授课的教师（按课标体现课改精神，课改汇报课）。

　　5、搞好集体备课，使集体备课形成制度，定时间、定地点、定内容，每次有主讲人。

　　（2）信息工作

　　1、抓好信息技术常规教学保证学生上机操作时间，抓好学生信息技术兴趣小组培训工作，为学生参加信息技术竞赛

　　2、落实教学设备使用管理制度，实行故障报修制度，提高设备的使用效率

　　3、加强网络安全管理，发挥网络在教学中的辅助作用，完善校园网功能，以网络为核心实现政务办公、教学管理、课堂教学信息化

　　4、落实信息的接收与发布，保证上级信息的及时接收，学校信息的及时发布

　　5、抓好信息技术小班学生培训工作，在信息技术各级竞赛中取得成绩

　　6、落实教师的教育教学信息发布收集制度，要求教师每学期上传1篇论文，4个课件，8篇教育摘抄

　　7、做好1+X链接工作，争做样板，争取市里软件、硬件的投入

　　（3）教师信息技术培训

　　1、课件制作、校园网络平台应用

　　2、10月末搞首届教师课件大赛

　　三、具体措施

　　结合本校特点，以学生为本，扎扎实实开展工作，具体工作如下：

　　（一）加强师资队伍建设

　　教师是学校教育的排头兵，教师队伍的优劣直接决定着学生的成长和学校的发展。教师应树立责任意识，质量意识，人人都成为教师队伍中的优秀一员。我们中的青年教师更要努力提高服务意识，自我发展意识，人人争做骨干教师。

　　1、科研骨干教师，帮带新教师上好“过关”课。

　　2、培养骨干教师，辅助青年教师上好“练兵”课。

　　3、提高教师自身素质，校内开展教师基本功大赛。

　　4、不断完善自我，主动报名参加各级各类比赛。

　　（二）学习研讨，抓实课堂教育常规

　　新课程改革不断深入，新的`理念，新的举措，如雨后春笋般涌现，我们要乘着这股东风，学习新经验，收集新信息，落实新课改，抓实课堂教育常规，将教研工作做到实处。

　　1、自觉学习教学理论，提升教育理念。

　　2、校内校外观摩研讨，指导教育实践。

　　3、积极撰写教育论文，深化课改研究。

　　（三）提优补差辅中，促进学生全面发展

　　1、开展听、说、读、写、画、唱、跳活动，全面提升学生的素质。

　　2、开展假日兴趣活动，在提优的同时培养一种能力。

　　3、正确对待后进生，在补差的同时增强一种自信心。

　　4、抓实新生常规教育，保证毕业班合格率和优秀率。

　　（四）现代教育技术

　　继续深入开展现代教育科研工作，以科研工作为龙头，带动各项工作，紧紧围绕教育信息化、教师培训与多媒体辅助教育三项主要工作不断创新。

　　1、全面开设学生信息技术课，保证课时和学生上机实践的时间，为学生引进现代信息。

　　2、为教师提供“电子备课”环境，减轻负担提高实用性。

　　3、分层次对中层以上领导和教师进行信息技术应用培训。

　　4、鼓励教师运用自制课件，提高电化教室和班级多媒体设备的利用率。

学期计划篇9

　　三年级x班现有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。全班学生热爱劳动、团结友爱、明辨是非、有上进心，但总体组织性、纪律性不强，行为习惯不良，表现为：用餐、上课爱讲废话，下课喧哗、奔跑打闹，出操、路队队伍不齐，敬礼、两操动作不规范；学习习惯不良，表现为：多人学习上有畏难情绪，即使考试时遇到难题也会消极放弃不答，男生中多人作业潦草、拖拉现象严重等。此外，班中小干部、各学科课代表的工作能力和工作责任心有待培养、加强和提高。

　　一、班级工作指导思想

　　以学校德育工作计划、少先队工作计划为指导，结合本班学生实际，培养学生良好的习惯、高尚的品德、健康的身心、创新的意识和实践的能力。

　　二、本学期班级目标

　　1、加强班级文化建设，提高学生班级、集体意识。

　　2、充分利用各种教育阵地，促进学生良好习惯的养成。

　　3、加强学生干部队伍建设，优化班级管理机制，努力向校行为规范示范班看齐。

　　三、各阶段主要工作设想

　　1、积极响应少先队大队部号召和工作布置，热烈庆祝教师节。

　　2、充分利用班级内的展示板，布置一面“会说话的墙”，贴上学生摘抄、自创的消失或短文，对老师说说心里话。

　　认真参与学校“xxxx”迎国庆系列教育活动，结合班实际设计、筹备、举办“剪窗花”的民族文化展示活动。

　　十月：礼仪月

　　1、加强宣传与教育，迎接上级行规示范校申报检查。

　　评选本班“微笑小天使”，将其照片、“微笑格言”展示于本班“我的T型台”专栏，并授予荣誉证书和“微笑徽章”，使其为同学做好“微笑”示范，以促进全班同学共同提高。

　　十一月：科技月

　　积极参加学校科技月的各项活动。

　　班级举办“我为学校节能出谋划策研讨会”或主题班会，以小组为单位收集资料、撰写报告进行研讨，并评选“最佳方略奖”，授予“喜报”。

　　十二月：健身月

　　1、积极参加学校“蹦蹦跳跳健身行”系列活动。

　　2、结合“诚信”教育，班内开展“小小诚信故事会”活动。

　　四、常规具体工作

　　推行“值日班长负责制”，为每个孩子都搭建展示自己的舞台，也让每个孩子都品尝当干部的甘苦，切实提高每个班级成员的班集体意识，并及时做好工作评价和反馈。

　　激活班内“超级男生VS超级女生”的综合长效评比栏，以肯定与激励为主的原则，促进学生各种好习惯的养成；以彩色小花为符号全方位记录学生德智体美劳各方面的点滴进步，并以每十五朵小花为一限授予小奖品作为鼓励，促进学生的全面发展、全面进步。

　　根据学校安排、班级实际、时事新闻上好午会课，切实做到专时专用，且将心理健康教育内容有机融入周三的“健康教育”中，使学生懂得身体和心灵都健康才是真正意义上的'健康。

　　对班干部加强工作责任心的教育和工作方法的指导，每两周召开一次小干部会议。期初帮助各小干部明确工作权限和确立目标，期中加强管理和反馈，期末做好总结。

　　结合不同阶段的主题出好每期黑板报，定期更新班级“我的T型台”和“家庭作业秀”主题展示板的内容。

　　加强班级网站建设，并在其中特别辟出“家庭教育”板块，加强家校联系与互动。

　　由值日班长负责，纪录班级好人好事，及时表扬和发扬。

　　做好学生成长档案的及时增补工作。

学期计划篇10

　　一，基本理念：

　　国家《英语课程标准》对基础教育阶段英语课程的任务做出了明确要求。基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力是形势建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创作精神，力求做到满足儿童身心的可持续发展和终身学习的需要。

　　国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验，实践，参与，交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。任务型教学法的理论基础基于语言习得的研究成果，课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言，学生在完成任务的过程中产生语言的习得，并最终达到掌握语言的目的。"任务型"课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同时，不知不觉中学会英语，更主要的是培养学生运用英语的能力。这里，英语只是一种完成任务的工具，一种技能，而不是仅仅作为一门知识来学习。对于小学英语课堂来讲，任务型的课堂教学就是在英语学科的教学目标确定之后，教师需要分析和设计具体任务，完成任务所需要的其他前提知识以及需要采用的教学方法和技巧等，旨在将每一个教学目标拓展为教学活动中可用的具体内容。

　　二，学情分析：

　　一年级大部分同学对英语学习兴趣浓厚，对英语的学习也充满好奇心，积极参与英语游戏，比赛，表演英语歌曲，朗诵小诗歌，角色表演等各种英语活动，能与其他同学团结协作，相互交流，成功地共同完成各项任务。但有部分学生心理上紧张，怕犯错，信心不足，其心理语言活动，说话能力自然受影响，不愿开口讲，听，说，读都练习得不够。

　　三，教材简析：

　　这套教材采用"以题材为纲的功能——结构—运用想任务体系"为指导思想，着重培养学生运用英语的能力，同时体现外语叫的跨文化教育本质，坚持兴趣第一的与那则，做到现实与未来相结合，并体现了国家教育部规划项目"中小学英语教育动态真实原则研究与实验"。教材体现了以下教育理念：

　　1，题材为纲，功能，结构，运用任务为目，着重培养学生运用英语的能力。

　　教材体现学用结合，学以致用的原则，以培养学生运用英语的能力为根本，教材的`内容和语言材料的取舍和安排，都是以学生生活（包括个人生活，学校课内外生活，家庭生活，社会生活（以及与外国人的相处等）的题材为主要内容，并随着学生年龄的增长，适当增加社会活动题材，同时安排一些文学性的题材。

　　2，素质教育

　　这套教材以素质教育为根本主要指导思想。教材中始终注意培养儿童的学习方法，创新能力，主体意识，独立工作能力，逻辑思维能力，观察判断能力等。练习的设计也尽可能按照运用任务设计，避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选。全套教材的编写努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续发展和终身学习能力的形成。

　　3，跨文化教育

　　这套教材在介绍英语国家人民的日常生活开始，逐渐更多地涉及他们的文化北京，历史传统，人文地理等，并在适当时间适当安排必要的表达不同观点的篇章。同时也注重介绍中华文化，以培养学生对中华文化的了解与热爱，养成合理的跨文化心态，并形成运用英语向外国人介绍中华文化的初步能力。

　　4，学得与习得相结合

　　5，兴趣第一

　　这套教材在教学内容上大量采用了儿童喜欢的内容，编制了大量儿童喜欢的教学活动，运用了歌曲，诗歌，韵句等儿童喜闻乐见的形式和大量的TPR活动，而且在教材设计上也全面体现了儿童的兴趣特征，精美夸张的美术设计，精美的画面，有趣的人物等都使教材符合儿童的情趣偏向。

　　6，现实与未来相结合。

　　四，单元重点难点分析：

　　1，能学会和他人进行简单的问候；

　　2，能准确，流利的说出学过的颜色和数字；

　　3，能介绍自己的年龄，喜好，父母等一些简单的情况；

　　4，能描述出物体的方位和物体的位置。

　　五，具体措施：