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初中语文教师个人校本研修计划

时间:2024-01-06 08:36:16 计划 我要投稿
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初中语文教师个人校本研修计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编收集整理的初中语文教师个人校本研修计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中语文教师个人校本研修计划

初中语文教师个人校本研修计划1

  一、指导思想

  本学期,我们初中语文组将继续学习和贯彻《全国基础教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念,以课程改革实验为契机,保持教研工作思路的连续性,突出教研工作的先导性,强化教研活动的针对性。并结合我校工作实际,坚持“一切为了每一位学生的发展”的总体思路,继续培养学生认真听、专注看、大胆说、正确读、规范写的良好习惯,切实提高语文教师的业务素质和课堂教学水平,促进学生的全面、持续、和谐发展。

  二、工作目标

  加强学习,提高教师理论水平;求真务实,加强教学科研;以生为本,提高学生语文素养;改善教学实践,提升教育教学的质量。

  三、主要工作及措施

  (一)强化课改意识,深化教学改革。

  我们要“研”起来,要先“学”后“研”,努力实现两个“零距离”:向理论学习,研究理论发展的最新动态,努力实现与初中语文教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习,研究学生的学习心理,努力促进教师与学生的“零距离”,不断提高在初中语文领域里实施素质教育的水平。

  本学期设立语文研究的小课题是“引导学生学会在阅读教学精彩朗读”。

  1、深入学习、践行“新课标”,切实转变教学理念,改进教学行为,努力践行“倡简(目标简明扼要,过程简洁明了,手段简捷有效)、务本(以学生的发展为本,突出语文本体,用好文本提供的资源;)、求实(教学真实,教法朴实,训练扎实;)、有度(要求有度,推进方式变化有度,拓展有度)”的精神,深化语文课程改革。

  2、以“课标”为指导,以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点,以提高小语课堂教学效益为根本,努力追求课堂教学的新境界:充满人文关怀的课堂,充满问题探究的'课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。

  3、要重视课堂教学落实“听、说、读、写”,尤其是关于“读”的训练。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴,打通课内外学习,使学生的语文学习更愉快,更开放,更高效。

  (二)凝聚集体智慧,推进校本教研

  本学期,充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教师的集体智慧,浓厚语文教研的氛围,创设良好的语文教研环境,激活教师参与教学研究的热情,有效地促进学生语文水平的提高。

  改变教研形式。本学期,教研活动要在“实”上下功夫,在“新”字上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教

  师合作、交流,共享教研成果,切实提高教研活动的实效性,多抛出些可研讨,具有实际意义的话题让所有教师参与研讨。

  (三)强化专业发展,提升教学素养

  “学习”已经成为当代社会生活的通行证。建立学习型组织、构建学习型学校,营造浓烈的学习气氛,是引导教师和学生持续发展、走向成功的有效途径。本学期我们教研组成员将进一步强化基本功,提高自身素养。

  1、抓教研文化建设:着力在校内形成敬业爱生,明礼诚信,平等合作,勤学乐教,廉洁奉献的教师群体;注重校风、教风建设,塑造教师的团队精神,积极营造充满正气、团结合作、人人争先、健康向上的学校教研文化氛围。

  2、提高自身语文素养:作为语文教师,我们将不断锤炼自己的教学语言,让课堂教学语言变得准确、生动、形象,为学生示范;其次,继续写好教育笔记,作好教学反思;第三、博览群书,真正成为学生的良师益友。此外,要切实提高学生的写字水平,教师素质的提高是关键。本学期,狠抓教师的三字练习将成为我们教研组工作的重心。

  3、提倡“科研兴课”,发展反思能力。每位教师要加强对教学过程、教学活动的反思,提升自己的教学水平,努力向研究型发展。

  4、重视个性教育,培养学习兴趣。根据语文学科的特点,因材施教。多渠道获取教研信息,提高多媒体运用能力。

  引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思,使校本教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,使学校真正成为学习型组织。

初中语文教师个人校本研修计划2

  学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。

  一、指导思想

  以科学发展观为宗旨,以提高自身素质为目标,以更好地服务教学为中心。

  二、基本情况

  本人已取得汉语言文学本科学士文凭,系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。

  三、进修目标

  1、提高自己的教育教学专业水平。

  2、丰富自己的教育教学理论素养。

  3、综合提高自身素质。

  4、丰富自己的文学素养。

  5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

  6、提高自己的语文教学教研能力。

  四、方法措施

  第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

  1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。

  2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自己的博客语文园地。

  3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。

  4、利用一切资源,校内多向同事学习,并积极走出去,向教育界名 师寻经问宝。

  第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。

  1、做一名善于反思,勤于积累的'教师。

  2、坚持认真撰写课后反思,并积极反馈于教学工作。

  3、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。

  4、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

  第三、积极创造精彩的语文课堂,积极展示自我。

  1、在日常工作中,积极创造精彩语文课堂,多打造精品,在此过程中,学习提高。

  2、多听同事们的课,在具体实践中学习提高。

  3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。

  第四、在教学中加强自己的教研活动,增强教育科研能力

  1、学校每周五的教研组活动按时参加,结合实际和校情学情进行教研。

  2、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。

  3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动,虚心学习,提升自我素质。

  4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

  五、学习安排

  1、《教育学》《心理学》。

  2、《论语》《老子》《庄子》。

  3、《宋词》《唐诗》。

  4、《史铁生作品》

  5、新课标推荐世界名著。

  6、《古代文学》。

  7、撰写读书心得。

  8、浏览相关报纸杂志。

初中语文教师个人校本研修计划3

  教育是民族之魂。振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。为了系统、准确地进行教育教学工作,提高自身综合素质,不断提高自己的专业素养,提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、专家型教师,制订个人专业发展规划。

  一、个人发展目标

  (一)总体发展目标:

  1、多钻研,精心备课,认真设计每一节教案;

  2、勤学习,探究高校教学方法和教学艺术,提高学生学习积极性;

  3、提高课堂教学能力,增长教育智慧;

  4、树立终身学习的理念,不断学习与积累;善于总结教育教学实践,努力成为一名优秀的中学语文教师。

  (二)具体目标

  1、师德目标:

  加强自我师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取之心。热爱学生,对学生有博爱之心,宽容、有强烈的责任感。树立终身学习的理念,具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作,与任课老师相互协作,认真踏实地工作,完成一系列教育教学工作。严于律己,提高自身修养,争做师德标兵。

  2、教学目标:

  熟练掌握语文教学常规;熟练应用现代化信息技术为教学服务;钻研中学语文教材,争取精通各册内容;在学习和实践中探究高效的教育教学方法和艺术,提高教学应变能力。认真贯彻国家教育方针,遵循课程改革的要求,培养全面发展的学生,教学成绩力争不断提高。

  总之,我要树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,争取做一名知识上、能力上、品德上让社会、学校、家长满意的教师。

  二、自我规划

  (一)进一步更新观念,熟悉新教材,领会课改精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。

  (二)努力探索,提高课堂教学艺术、强化教学反思能力。在日常教学活动中,要随时随地记录教学中的感想,学会积累。

  (三)加强学习,提高信息技术的应用能力。在现有的熟练使用计算机的办公软件基础上,继续学习计算机技术和多媒体使用。

  (四)加深对教材的理解和挖掘,博取众长,学习他人的教学特色,能够正确处理教学中出现的突发事件。

  (五)争取外出学习培训的机会,学习优秀教师的`教学经验,进一步充实自己,拓展思路,开阔自己的视野。

  三、对应措施

  1、钻研中学语文教材,争取精通各册内容;

  2、在学习和实践中探究教育教学的方法,提高应变能力;

  3、善于思考、勤于动笔,能够上升到理论。

  四、希望和建议

  教师专业成长不是简单的一句话,要学会规划自身的教师生涯,然后按照计划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业,我会百倍的努力实现我的教育理想,成长为一名德才兼备的优秀教师。

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