- 相关推荐
活动反思：语言活动《胆小狮特鲁鲁》
在社会一步步向前发展的今天，我们需要很强的教学能力，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编收集整理的活动反思：语言活动《胆小狮特鲁鲁》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动反思：语言活动《胆小狮特鲁鲁》 语言活动《胆小狮特鲁鲁》，故事中的狮子很胆小，甚至连小老鼠、小树叶都会让它觉得害怕，一点也没有印象中总是凶猛、强壮、危险的。这个故事比较长，故事的大概氛围两大部分内容，怎么样才能让幼儿对这堂感兴趣呢？而且像这样篇幅长的故事应该怎么进行分解呢？怎么才能让幼儿明白故事的大致内容呢？怎么样才能感受到故事中主人公的心里变化呢？ 在活动中，先出示了故事的主人公——狮子，让幼儿认识这是什么。并且让幼儿说一说狮子在他们心中的一种什么样的动物？很多孩子都认为狮子是一种很危险的动物，于是我引出课题，“今天的这只狮子名字叫特鲁鲁，他是一只胆小的狮子，在他身上会发生什么奇怪的事情呢？既吸引了幼儿的兴趣，也引出了活动环节的第二部分。
结合图片，我讲了故事的第一部分，并提问，“故事里面有谁？叫什么名字？”这个问题很简单，连平时很少举手的孩子都举手回答了。第二问题，“特鲁鲁是一只什么样的狮子？它有什么特别的地方吗？第三问题”它遇到了哪些动物？身体会发生什么变化呢？孩子们回答这三个问题之后，已经基本掌握了故事的前半部分，了解到了狮子的特点。
活动的第三环节，我讲故事的后半部分，让幼儿理解故事内容，一起体验胆小狮特鲁鲁从胆小变勇敢的心里变化。在这个环节中，要注意的是不仅要让孩子知道狮子身体的变化，还要引导幼儿关注狮子的从胆小到勇敢的心里变化，而且要让孩子知道狮子是在遇到什么
动物的时候，什么才会变大的，是什么原因让狮子的身体越变越大的呢？关于这个问题的回答，从幼儿的反应情况看，幼儿似乎不是很明白，于是在这个回答这个问题的时候，很多孩子都答不到关键。
【活动反思：语言活动《胆小狮特鲁鲁》】相关文章：
叛逆的鲁鲁修语录03-27
鲁北四校公开课活动总结03-20
《鲁本的秘密》教案02-27
鲁教版教案03-13
嘲鲁儒原文及赏析03-24
鲁连台原文及赏析03-04
鲁颂·駉原文及赏析02-28
语言活动反思01-25
语言活动的反思03-29